معرفی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی استان ایلام

صفحه 1:


صفحه 2:
> — کارگاه آموزشی ویژه دانشگاهها و موسسات آموزش عالی استان زمان : ۱۷ خرداد ماه ۱۳۸۹ مکان : دانشگاه ايلام * هیات نظارت و ارزیابی موسسات آموزش عالی استان 

صفحه 3:
مقدم كليه عزيزان در كاركاه الي ل ‎ST ee) ele Beco]‏ عالی استان را كرامى مى داريم. 

صفحه 4:
اعضاى هيات نظارت وارزيابى استان اميت تقارت اعضاي هيات تظارت وارزيابي استاني 7 

صفحه 5:
‎ree‏ ل هك دانشكاه ها و مؤسسات آموزش عالى استان ‏موسسه آموزشى غير انتفاعى غير دولتى باختر مورخ ‎120 AY ‏دانشگاه آزاد اسلامی مر کز آبدانان مورخ ۱۰/۱۰/۸۸ ‎Ser Reem ieee‏ ۱ ‎Slew 3‏ و و و دانشگاه پیام نور مرکز دهلران مورخ ۵/۳/۸۹ ‎0/1 //1 ‏دانشكاه جامع علمى كار بردى مركز دهلران مورخ‎ ۱7 Ses Me cn CAMS SY Sed Soa BY a To 

صفحه 6:
2 ‏ايلام‎ gal coliisls 1- تشکیل جلسات هیات نظارت و ارزیابی موسسات آموزش عالی استان وبررسی آیین نامه تشکیل وچگونگی انجام فعالیت این هیات 2- ارسال آیین نامه به کلیه موسسات آموزش عالی استان 3- تشکیل جلسه با روسای محترم موسسات آموزش عالی اسنان به منظور تبيين وظایف وآیین نامه هیات نظارت و ارزیابی 4- درخواست کتبی ارائه اطلاعات از موسسات اموزش عالی در مورد : 1-4- تعداد اعضای هیات علمی و ارائه تصویر مدارک آنان 4 رشته های موجود 3-4- برنامه کامل درسی (ساعت , مدرس و محل تشکیل) شایان ذکر است در پی دریافت اطلاعات بند 4-3, اساتید تمام وقت دانشگاه ابلام که در وقت اداری در غیر ن دانشگاه تدریش داشته اند در مرحله اول تذکر شفاهی داده شد. 

صفحه 7:
در وب سایت عبارنند از ©-0 - آيين نامه نحوه تشكيل و نحه فعلیت شورای نظارت و ارزیابیاستانی 6.6 - ارتباط مستقیم با رئیس هیسات نظارت ارزیابی آمسوزش عسالی استان با آدرس الکترونیکی: ‎ep porno‏ ©- تهيه و نصب سى و ينج عدد صندوق شكايات ؛ پشنهادات و ارتباط مستقيم با رئيس هيات نظارت استان . تهيه و توزيع بنج هزار بروشور حاوى اطلاعات لازم در خصوص معرفى و نحوه فعاليت هيات نظارت و ارزيابى و جكونكى برقرار كردن ارتباط با اين هيات شايان ذكر است كه در پی نصب صندوق ها اطلاعات ارزشمند و مفيدى به دست آمده که طی گزارش های جداگانه به شیرای نظارت و ارزیابی آموزش عالى ارسال شده است ©- اطلاع رسانى به اساتيد » كاركنان ودانشجويان كليه واحدهاى دانشكاهى و موسسات أموزش عالى اسان در خصوص بروشور تهيه شده اين ‎she‏ 0 مکاتبه در خصوص مبادله ای اطلاعات و تجارب با برخی از هیات های نظارت و ارزیابی استان های دیگر, 0 انجام سه مورد بازدید از : - دنشگاهآزاداسلامی واحد ایام - دانشگاه آزاد اسلامی مرکز آبدانان - موسسه آموزش عالی غير انتفاعى غير دولتى باختر 0 ارسال گزارش ها ی مربوطه طی کاربرگ هاى (الف ؛ ب و ج) و به همراء ديكر مطالب مومسات مربرطه يه شورای نظارت ارزیابی آموزش عالی. 

صفحه 8:


صفحه 9:
ا را شهر بر پلیه سرشماری سال ۱۳۸۵ خورشیدی برابر ۲۸۹/۱۵۵ نفر بوده ۱ ‎Pe ne en Cl ited Bete Une Lee Mead ete‏ ‎Ra hee ee ee ee Ee BC nad‏ كوهستانى و بارى دليذيرى دارد. از سه قرن بيش حكومت خود مختار والیان در منطقه ایلام و پشتکوه برقرار بوده است. از معروفتیین این والیانمی توان حسین خان» غلامرضا خان و حسین قلی خان ابوقداره نام ارد كله شا كنات اللا تسس دس لت داد نی هستند زبان رلیج مردم ابلام‌کردی فیلی است طولیف و ابلات مختلف نیز ا ل كويش كردى تكلم مى كنند. 

صفحه 10:
ایلام از مناطق مرزی کشور است که امروزه با راه اندازی صنایع ‎eB) eye Te)‏ سر ات ‎eee ere ee ed de) eed‏ استان ايلام از شهرهاى توسعه يافته باختر كشور است و به لحاظ ‎ey La‏ ۱ ‎Ree Br re ey eee iC e Tep 1 ep)‏ ‎cybao gS So - Gio M8 EU - slo 4285 oslo) 0‏ = ‎tn eee)‏ ل ‎Rint reel ae‏ - قلعه کلم - قله سیاهکل - طاق شیرین و فرهاد و از مشاهیر مهم استان می توان به شاهرودی خان - غلامرضا خان ارکوازی دولی ا 

صفحه 11:
نكاهى بر آموزش عالى استان امروزه آموزش عالی ‎tact eeemann‏ 000 ‎el he eC eC I eae‏ ی سب ترا استان بوجود آمده اند که عناوین آنها در زیر درج کردیده است و دانشگاه ایلام به عنوان اولین دانشگاه در سطح استان احداث گردید که الان به عنوان دانشگاه منتخب استان وظیفه نظارت و ارزیابی موسسات آموزش عالی استان را بر عهده دارد. )1 44 ( ‏دانشكاه ايلام‎ -١ ۲- دانشگاه علوم پزشکی ایلام(۱۳۷۴) (Ong eres ۴- دانشگاه آزاد(۱۳۷۸) ه- دانشكاه جامع علمى كاربردى (1416) ع-موسسه آموزش عالى غير انتفاعى-غير دولتى باختر(۱۳۸۴). 

صفحه 12:


صفحه 13:
معرفی دافشگاه ایلام "دانشكاه ايلام در سال ۱۳۵۵ ابتدا با عنوان آموزشکده دامپروری ابلام وابسته ‎ip pera yerem eee ures ren oc res‏ 1 دانشكده كشاورزى تغيير نام داد و در سال ‎1/١‏ اسبا نام دانشكاه ايلام به ‎tee Ree an | ener nn Pn Mercre Reece Cn)‏ ‎Ere aan or pn enaT Ie TS‏ ‎CO re ea Ut ot ke ee Sy‏ باشد که اعضای هیذّت علمی دانشگاه ۱۳۶ نفر که ۸۳ نفر استاد بار ۵۰ نفر میبی و ۲ نفر دانشیار ویک نفر موبی آموزشیارمی باشد از میان ۲۸۶ كاركنان دانشكاه ‎١‏ نفر رسمى ويبملنى و +7" نفر بصورت قراردادى» شركتى و حجمىببه كار مشفول.مى باشند. لين دانشكاه در 18 رشته كرايش ‎ene NNER Pa we IR‏ 1 دکترای تخصصی دارد دانشگاه در حال حاضر دارای چهار دانشکده و یک ‎ee rede ete Sie settee Last‏ 

صفحه 14:
آمار كلى تعداد دانشجو- تعداد اعضاى هيأت علمى - تعداد دانشكده- تعداد آموزشكده- ‎eo;‏ ل ‎Pun‏ ۱ ‏نراد وان‎ spills AMA ‎a) ee‏ اب اس نید ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 15:
آمار تعداد دانشجویان دانشگاه ابلام بر حسب مقطع تحصیلی در سال ۱۳۸۸-۸۹ فراوانى تجمعى 0 درصد فراوانى تعداد دانشجو مقطع لليف ۷۳/۱ ‎aw‏ کاردانی ‎fry ۷/۸۱ ۷۹/۹۲‏ کارشناسی ‎wy 52/44‏ ۳۶۶ کارشناسی ارشد. ‎ay ۰‏ ۲ دکتری ‎r= ۸۶ ie =‏ دکتریر کارشناسی ارشد. کارشناسی كاردلتي 

صفحه 16:
آمار تعداد دانشجویان دانشگاه ايلام بر حسب دانشکده در سال ۱۳۸۸-۸۹ فراوانی تجمعی ۳۷/۴۰ ۳/۴۹ ۳/۸۱ New درصد فراوانی ۳۷/۴۰ IA ‏عراضم‎ ‎۷/4۸ ise تعداد دانشجو دانشکده ۲۵۸ ادبیات علوم و انسانی ‎Yor‏ علوم پایه ۴۳۱ فنی مهندسی ‎٩۵۱‏ کشاورزی ودامپزشکی ول جمع كل 

صفحه 17:
آمار تعداد دانشجویان دانشگاه ایلام بر حسب جنسیت در سال ۱۳۸۸-۸۹ فراوانی تجمعی درصد فراوانی تعداد دانشجو جنسیت ‎ro‏ ۳۵/۱ ۱۷۸۱ بسر ‎we ۳۳۵ 2/۹ ۳۰‏ ‎low =‏ ۸۶ جمع كل 

صفحه 18:
آمار تعداد اعضای هیأت علمی دانشگاه ایلام بر حسب عنوان دانشگاهی در سال ۱۳۸۸-۸۹ 

صفحه 19:
آمار دانشجویان دانشگاه ایلام بر حسب جنسیت و مقطع تحصیلی در سال ۱۳۸۸-۸۹ 3 ‏جع کل‎ ۳۸۷ av ۷۹ ۳۳۲ ry ۳۶۶ ۱ ۲ ۳۳۳ 4۸۶ ۲۹ کاردانی ‎irr‏ کارشناسی ۳ کارشناسی ارشد 1 دکتری ۱۷۸۱ جمع كل 

صفحه 20:
آمار تعداد اعضای هیأت علمی دانشگاه ابلام بر حسب جنسیت در سال ۱۳۸۸-۸۹ 

صفحه 21:
مقایسه آمار دانشجویان دانشگاه ایلام در چهار سال اخیر 

صفحه 22:
مقايسه آمار تعداد اعضاى هيأت علمى دانشكاه ايلام در جهار سال اخير ees BP OD 

صفحه 23:
مقایسه آمار تعداد اعضای هیأت علمی دانشگاه ابلام بر حسب عنوان دانشگاهی در چهار سال اخیر کل دانشيار استاديار مربی ‏ . مربی آموزشیار سال ‎۸٩-۸ 1 ۵۰ ar ۳ ۳۶‏ ‎OF 1 1۳۴‏ ۷۶ 1 ۸۸-۷ ‎vw ۳۷ ۰ ۳۵‏ 1 ۸۷-۶ ‎{Ye‏ ۰ ۳۲ ۷۷ 1 ۸۶-۸۵ ‎Ox‏ ‏لستاديار 190 داشیار جر ee ec ‏مهم‎ 66 

صفحه 24:
مقایسه آمار دانشجویان دانشگاه الام بر حسب جنسیت در جهار سال اخير 

صفحه 25:
مقایسه آمار دانشجویان دانشگاه يلام بر حسب مقطع تحصیلی در چهار سال اخير کل دکتری کارشناسی ارشد کارشناسی کاردانی سال ‎۸٩-۸ Oy rary ۳۶۶ ۲ QAP‏ ‎AIA ey, ۹۱ ۰ FRAP‏ ۸۸-۷ ‎yf. ۰ ۵۴‏ ۳۹۳۳ 1۶۹۱ ۸۷-۶ ‎OFA‏ ۰ ۱۵۴ ۳۷۰۰ 1۶۰۷ ۸۶-۸۵ كاردانى |19 كارشناسى 19 کارشناسی ارشد 2 دكترى 2 

صفحه 26:
آمار تعداد دانشجویان فارغ التحصیل دانشگاه ایلام بر حسب جنسیت در سال ۱۳۸۸-۸۹ فراوانی تجمعی ۳۷/۴۵ foo Ba | ها درصد فراوانی فراوانی ۳۷/۴۵ ۳۶۳ ۶۳/۵۴ ۳۳۷ ‎Ase foo‏ 6۵ oe زن جمع کل 

صفحه 27:
آمار تعداد دانشجویان فارغ التحصیل دانشگاه ابلام بر حسب مقطع تحصیلی در سال ۱۳۸۸-۸۹ کرشناسی ارشد کرشداسی ‎as‏ 

صفحه 28:
آمار تعداد دانشجویان فارغ التحصیل دانشگاه ابلام بر حسب دانشکده در سال ‎۱۳۸۸-۸٩‏ فراوانی تجمعی درصد فراوانی ‎yas ۷۵/۳۱‏ ۳۷ ۲۵/۵ ۵/۶۷ ۳۵/۳۰ 2/۹۲ ۳۵/۲۵ ‎a/v‏ ‏= ۳ تعداد دانشجو دانشکده ‎yar‏ ادبیات وعلوم انسانی ۴۲ علوم بايه ‎yr‏ کشاورزی ‎yr‏ فنی مهندسی 2 دامپزشکی ‎Ave‏ کل a دامپزشکی ‏ قنی ‏ کشلیرزی علوم پلیه علوم ae اتسلتی 

صفحه 29:
آمار فارغ التحصیلان دانشگاه ایلام بر حسب (جنسیت- مقطع - دانشکده) در سال ۸۸ جمع کل مقطع ارشد کارشناسی مرد | زن ‏ مرد | زن .. مرد ۷ ۱۶۳ | ۲۰ ۷۱ 2 ‏ا‎ " ۳۳۷ | ۰ ۶۸ We oF vo ۷ yy TA زن ‎AFF‏ ۳۳ ۸۴ fF ۳ rey ‎ats‏ مقطع ‏کاردانی ‏مرد ‏د ‎2 ‎۳۵ ‎os ‎co ‏د ‎7 ‏سال تحصیلی ‎۸۸-۸٩‏ ‏د انشکده ادبیات وعلوم انسانی دانشکده علوم پایه دانشکده کشاورزی ‏دانشکده فنی و مهندسی ‏آموزشکده دامپزشکی ‎ 

صفحه 30:
آمار فارغ التحصیلان دانشگاه ایلام در سال ۸۴ تا سال ۸۸ بر حسب مقطع تحصیلی سال تحصيلى سال تحصیلی سال تحصيلى ‏ سال سال تحصيلى به تفکیک مقطع ۱۳۸۴ ۱۳۸۵ ۱۳۸۶ تحصیلی ۱۳۸۸ ۱۳۸۲ ۳۳ ۳۴۴ ۳۲ 

صفحه 31:


صفحه 32:


صفحه 33:
دانشگاه پیام نور در ابلام در سال ۱۳۷۰ در شهر ایلام تأسیس شده است. در سال ۱۳۷۰ نیمسال اول رشته علوم تربیتی و در نیمسال دوم وشته های زبان و ادبیات فارسی و علوم اجتملعی اضلفه شده و در سال ۱۳۷۱ رشته های حسابداری و و دولتی و سال ۱۳۷۲ رشته جغرافیا- سال ۱۳۷۶ رشته مترجمی زبان انگلیسی- در سال ۱۳۷۷ رشته های مدیریت دولتی و علوم تربيتى حذف شدن و در سال ۱۳۷۹ رشته های آمار و مدیریت بازرگلنی اضلفه گردید. در سال ۱۳۸۲ رشته های تربیت بدفی و زیست شناسی اضلفه و سال ۳۸۱ رشته های حقوق و کامپیهتر و در سار ۱۳۸۲ رشته شیصی و سال ۱۳۸۳ رشته مهندسی معماری اصلفه شد و همین كه به عنوان دانشگاه جلمع پیام نور ابلامبا تعداد ۲ مرکز واحد در سطح استان مبه فعلليت.مى بردازدد لازجبه شکر است بذيرش دانشجمبه دو صورت یکی از طييق آزمون سراسرى بصورت رسمى و ديكرى از طبيقٍ فراكير صورت هى كيرد و همجنين كليه رشته ها در مقطع كار شناسى دانشجومى بذيرند اسامی مراکز و واحد های دانشگاه پیام نور ابلام عبارنند از: 

صفحه 34:
دانشگاه پیام نور واحد چوار #دانشگاه پیام نور واحد ایوان #دانشگاه پیام نور مرکز دهلران #دانشكاه ييام نور واحد دره شهر #دانشگاه پیام نور واحد موسیان #دانشگاه پیام نور واحد مهران #دانشگاه پیام نور واحد ار کواز ملکشاهی دانشگاه پیام نور واحد آبدانان دانشگاه پیام نور واحد بدره دانشكاه بيام نور واحد سرابله 

صفحه 35:
Owe آمار کلی تعداد دانشجو (رسمی- فراگیر) - اعضای هیأت علمی دافشگاهپیامنور جامع ایلام در سال ۸۸ 7 7 ۳ زرد داز ذراكير ‎it‏ اد فذاق عاك عانق 

صفحه 36:
درد تلا دشر اج درل /راحد نت شرت ‎wt‏ زد ‎oy‏ pulse wp | YoY) eer ١ ‏ندر‎ ‏مرو درازت.‎ ay 22۳ ‏ار‎ Pes AYN 1۳۳7 11 2 ‏وزل‎ see ‏ما‎ ‎7 7 ‏ما را لل ل‎ ‏وس دوف‎ Ww | AY ۱ ‏مر خر‎ 7 ‏راحدايران‎ Tr | ee ‏در‎ | Oa ‏خسنا‎ ‎0 fe 17 ‏ا‎ ۷/۶۵ 2 Bey 11 ‏رز لكل‎ | 1/71 TAPP ‏راح بلقن‎ 1۳ ey vip | Aira | ۶ Bea Soar 1۱ WA ۱ ‏ار‎ ۱۳/2, ‏واحد یازا‎ Mase aks ‎drs? 1۵ th) =e =‏ سل 

صفحه 37:
۳۶۴ ۳۷۶ أبلام ترحسب حنسيت نام مرکز/ واحد مركز ايلام مركز دهلران واحد جوار واحد بدره واحد دره شهر واحد ايوان واحد موسيان واحد مهران واحد آبدانان واحد اركواز ملكشاهى واحد سرابله كل 

صفحه 38:
تعداد نام مرکز/ واحد کل زن مرد ‎ver FYA‏ 170 مركز ايلام ‎vA‏ ۶۲ ۵ مرکز دهلران ۱ ۰ ۱ واحد بدره ۶ 14 ۸ واحد مهران ‎wv‏ ۴ ۳ واحد سرابله ‎ay ۳۶۸ ۵۶۰‏ کل 

صفحه 39:
جح > شاه مه se tot. see +t ‏م مه‎ ٠ نام مرکز / واحد مركز ايلام مركز دهلران واحد بدره واحد سرابله واحد آبدانان واحد اركواز ملكشاهى واحد دره شهر واحد موسيان واحد جوار واحد مهران واحد ايوان كل 

صفحه 40:


صفحه 41:
#لين دانشگاه در سال ۱۳۷۸ با ۲۲۰ دانشجو در ۴ رشته کاردانی و یک ساختمان اجاره ای فعالیت خود را آغاز کرد که در عرض کمتر از ۱۰ سال به يکي از بزرگترین مراکز آموزش عللی استان تبدیل شده که دارای مراکز و واحدهای زیر می باشد: #دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام *دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهلران #دانشگاه آزاد اسلامی واحد دره شهر *دانشگاه آزاد اسلامی مر کز ایوان #دانشگاه آزاد اسلامی مرکز مهران *دانشگاه آزاد اسلامی مرکز آبدانان لازم بذكراست كلى مراكز غير از واحد دره شهر و واحددهلران زير نظر دانشكاه آزاد واحد ايلام فعاليت دارند. 

صفحه 42:
مرکز ایلام و دهلران و واحدهای | تعداد ۱-۳۳ لمعا ۲۴۱ Weed التحصیل دانشگاه آزاد مهران و آبدانان عنوان دانشجو اعضای هیأت علمی کارمند فارغ التحصیل 

صفحه 43:


صفحه 44:
‎wire‏ ۱۳/۶ ۳۵ علوم انسانی ۳۰ ۸۷/۷۳ 2۳۶ فنی و هنری 5 ۳۰ ۸۶۱ کل ‎ ‏فنى و هترىه علوم انسانی 

صفحه 45:
۴ ۱۷۵ ۶۸ ۶۹ 

صفحه 46:
—— ‏سب‎ iia ‏وقت و مدعو) دانشگاه آزاد اسلامی مرکز دهلرآن بر‎ ۸۸ ‏مقطع تحصیلی در سال‎ 

صفحه 47:
آمار تعداد دانشجو - اعضای هیأت علمی - فارغ التحصیل کارمند دانشگاه آزاد دره شهر تعداد عنوان ۱۷۳ دانشجو ۳۷ هيأت علمى ۱۳۰۰ فارغ التحصیل ۲۵ کارمند 

صفحه 48:
زر فراوانی تجمعی درصد فراوانی فراوانی جنسیت ‎a ۱۷ ۳۸/۶۶ ۳۸/۶۶‏ ‎privy ۳۰‏ ۶ % ‎Nee a‏ ۱۷۷ کل 

صفحه 49:
واحد دره شهر بر حسب بومی و غیر بومی در فراوانی تجسمی . درصد فراوانی فراوانی ۹۳/۶۵ ۹۳/۶۵ 198 وص ‎mF ۷/۳۴ 1.۰‏ غیر بومی ‎New =‏ ۱۷۷۳ کل ‎ 

صفحه 50:


صفحه 51:
درصد زن مره ۶۸/۴ ۰ ۰-۲۱ ۷۰/۲۴۵ ۱ ۳۸/۶۶ ۲ ۱۳۹ 2۴ ۱۳۷۳۳ زن ۳۹۰۰ ۳.۶ OV op ‏کاردانی‎ ۹ ‏کارشناسی‎ ۸ ۱۱۷۷ کل 

صفحه 52:
۱۱ سه ولابت فقيه آ 2( ترركت أنبياء ادت. cos | LUA a mI ۳۷ 

صفحه 53:
: Sapo ae gate nS 000000000 ‏علوم. تحقيقات و فناورى كه با هدف ايجاد مهارتهاى حرفه ای فارغ‎ ‏التحصیلان مرکز آموزش که فاقد تجربه اجرایی می باشد تشکیل.‎ ‏گردید. دانشگاه جامع مستولیت برنامه ریزی» سازماندهی,‎ ‏پشتیبانیهای کارشناسی علملیاتی اطلاعات و سیاستگذاریهای‎ ‏اک‎ کاربردی زیر نظر دانشگاه رکن اجرایی آموزشهای = کاربردی و به تقصد شقلی افراد تعیین شده است که یکی از این . دانشگاهها دانشگاه جامع علمی کابردی واحد استان الا است که ‎dante elon‏ ور الت استان می باشد که نام مراکز به شرح زیر می باشد. 

صفحه 54:
© © © © © © © © © © 00 عركز آموزش علمى - كاريردى جهاد داشكلهى واحد استان ‏ 0 ee ee ‏مرکز آموز - کاربردی شیروان چرا‎ ‏مرکز آموزش علمی - کاربردی بهزیستی‎ age Sint ‏ركز‎ ‏مرکز آموزش علمی - کاربردی مهران‎ ‏مرکز آموزش علمی - کاربردی دهلران‎ ‏مرکز آموزش علمی - کاربردی آبدانان‎ Ree ie ee) توس تنج 

صفحه 55:
آمار دانشجویان کلیه مراکز تحت نظارت دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد استان ایلام بر حسب جنسیت فراوانی تجمعی درصد فراوانی فراوانی جنسیت ‎YA/OY YA/OY‏ ۳۵۳۵ مرد ‎Nee‏ ۳/۴۶ ۳۰۴۹ زن ‎FOU 1۰۰ =‏ جمع كل ‎aac | ay‏ انن هس 666 

صفحه 56:
انوع بذيرش قرمى- ‎wien‏ ‏ره پودمانی ترمد ‎as‏ ‏قر پودمانی اقرمى- پودمانی ‎a‏ ‏پودمانی ‎ae‏ ‏پودمانی ‎a‏ ‏پودمانی ‏ره ee ‏ره‎ پودمانی ‎eee‏ ‏پودمانی درصد بسر دختر ۸ ۹۹/۶۱ ۷ ۵/۴۲ ۲ ۵۵/۴۷ ۴ ۷/۸۵ ۵۵ ۷۸/۴۴ ۶ ۸/۴۳ ۷۵ ۲۸/۲۴ ۸ ۷.۵۱ ۴۳ ۳/۵۶ ۶/۶۱ ۳۴/۳۸ var hail ۸۳۹ ve ۵۸ ۵۸۱ ۳۳۹ ۶.۷ TAA ۹۶۵ ۶۵٩۱ تعداد دانشجو ۳۰ ۸۴ ont ۸۶ ۳۶ ۷۵۶ ry. We ۴۹۵ ۳۵۴۵ دختر ۴۹۱ 2۷ ۳۹ 7 rrr Yoo ar ۳ لذن ry. ۳۶ نام موکز مرکز آموزش علمی - کاربردی جهاد دانشگاهی واحد استان ايلام مرکز آموزش علمی - کاربردی ابلام1 مرکز آموزش علمی - کاربردی الام۲ مرکز آموزش علمی - کاربرد: مرکز آموزش علمی - کاربردی شیروان چرداول مركز آموزش علمى - كاريردى يوان مركز آموزش علمى - كاربردى مهران مرکز آموزش علمی - کاربردی دهلران مرکز آموزش علمی - کاربردی آبدنان مرکز آموزش علمی - کاربردی دره شهر جمع 0 " 

صفحه 57:


صفحه 58:
*موسسه آموزش عالی غیردولتی-غیر انتفاعی باختر که باستناد مفاد قانون برنامه سوم جمهوری اسلامی و در پی در خواست مورخ ۲ گروهی از اساتید دانشگاه و متخصصان استان ایلام. براساس مجوز شماره ۲۵۴۵/۲۲مورخ ۱۰/۵/۱۳۸۴ وزارت علوم. تحقیقات و فناوری با هدف ارائه آموزشهای رسمی دانشگاهی برابر افزایش ظرفیت دانشجویی و ارتقاء سطح فرهنگ و آگاهی مردم منطقه تأسيس گردیده و در مهرماه سال ۴ با پذیرش دانشجو در دو رشته مدیریت بازر گلنی و حسابداری رسماً کار خود را آغاز نموده است . در سالهای اول و دوم فعالیت . بخش عمده کار آموزشی و رفاهی لین مرکز دانشگاهی در اماکن استیجاری انجام گرفت . مسائل و مشکلات اماکن استیجاری بویژه برای شهرى مانند ايلام عزم مؤسسين و مديران مؤسسه را براى آماده سازی فضای آموزشی . اداری و خوابگاهی مناسب . مضاعف نمود . 

صفحه 59:
#تا اينکه اکنون پس از چهار سال از آغاز فعالیت ۰ بیش از ۸هزار متر مربع فضای استاندارد با کمک تسهیلات بانکی مورد بهره برداری قرار ‎aa‏ است. هم اکنون تعداد ۱۹۰۰دانشجو در ۱۲ رشته تحصیلی در کاردانی (حسابداری . امور مالی و مالیاتی. مدیریت بازر گانی: 2 ت مسافرتی) کارشناسی (الهیات. مدیریت دولتی . مدیریت صنعتی. مديريت ‎(Go Ske‏ کارشناسی ناپیوسته (مدیریت بازرگانی؛ حسابداری. مدیریت جهانگردی . مدیریت صنعتی) دراین مرکز دانشگاهی بصورت روزانه و تمام وقت مشغول به تحصیل بوده و استانداردهای آموزشی را تجربه می نمایند .ایجاد اشتغال قلبل توجه در قللب اساتید و ‎OLS IS‏ تمام وقت و نیمه وقت که مقسسه را به عنوان کارآفرین برتر سال ۸۸ تعیین نمود از دستاوردهای خوب این مرکز دانشگاهی است . مطابق برنامه جامع ده ساله ساختار تشکیلاتی آن بصورت دانشگاه در ۴ دانشکده و بیش از ۱۵ گروه آموزشی خواهد بود. 

صفحه 60:
فراوانی تجمعی ‎Or/FY‏ fee mas ow آمار تعداد دانشجويان مؤسسه آموزش عالى غيردولتى- غيرا: أفرصد فراوانى تعداد دانشجو ‎or/F¥‏ ۵۱ ‎aor ۴۷/۵۲‏ ‎ie‏ ۵۴ اعی باختر بر حسب جنسیت در سال ۸۸-۸۹ پسر دختر جمع کل 

صفحه 61:
درصد فراوانی فراوانی OA ۸۰ ۸/۵۶ ‏زن‎ ۴۱ aver ۳۰ ‏کل‎ ۳۳۱ ۳۰ = 

صفحه 62:
فراوانی تجمعی درصد فراوانی فراوانی مقطع ۹/۷۸ 1/۷۸ ۲۵۱ کاردانی 

صفحه 63:
۲۵۱ ۱ 1۰ کاردانی ‎1A‏ ۶ ۲ کارشناسی پیوسته ‎A ۳۴ ay‏ کارشناس ناپیوسته ۳۲ ۴۱ 1 كل ‎۵ ‏آمرد‎ ‎mes ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 64:
۳۴ ory ۶۴۰ FAY ۱۵۴ wr rr rAd ۳۳۵ oor AF ۸۶ Ay AA 

صفحه 65:
opr ۶2۴ ۶۸۲ 7 كاردلتى 19 ‎Batis js‏ كارشناسى نبويسته © 2 ۳۴۵ ۴۵ ۳۷۵ 5 ‏يلا‎ ۷ ‏ی‎ ify. ۳۷6 We 

صفحه 66:
کل ۳۴ ory ۶۴. الع ۱۵۴ کارشناسی ناپیوسته كل زن . مرد ۶ ۱ ۴۱ ۵ ۱۴۳۷ 1۹۸ ۵ ۲۰۴ ۲۱۱ یر انتفاعی باختر از سال ع جنسیت و مقطع تحمیلی كار شناسى بيوسته S oy نز ‏كل‎ ‎۲۳۴ ۰ ۰ ۰ ۴۷۵ ۶۰ ۲۸ ۸ ۴۰۲ ۷۵ ۱۰۶ ۸ ۱۳ | ۳۳ | ۸ ۷ ۴۷۹ ۷۸ ۸۲ ۰ کاردانی زن ۳۲ ۳۷۵ ۶۷ ۶۷ You ۱۳۵ ۸۵ ny سال AF ۸۵ ay ۸۷ MA 

صفحه 67:
ay ۴۶ vy ۱۴۲ ay ۱۳۸ ۳۰۲ ۳۴۰ AA 1۸۰ ۱۴۱ ۳۳۱ a ms, a ‏زن ها‎ 

صفحه 68:
کل كارشناسى نابيوسته ‎١‏ کارشناسی پیوسته کاردانی ۳ 7 ۳ ۳۳۹ ۱ . 5 vol ۷ or ۳۲۱ کاردانی ۳ کارشناسی پیرسته ۳ کارشناسی نایبیسته ۳ Ay ۸۷ AA 

صفحه 69:
كل | کارشناسی ناپیوسته ‏ کارشناسی پیوسته کاردانی سال کل ‎Fw‏ ازت اعره ‏ كل ادن هرد ۸۶ | ۲۶ | ۶ ۱۳ | > ۰ ۰ ۰ ۰ ۰ | ۲ AY ۱۳۷ ۲۰۲ ۳۳۹ ۱ ۰ ۱ ۰ ۰ ce AK ۸۸ ۱۵۰ ۷۰ ۵۱ ۲ ۶ ۱۸ ۱۸ ۳۴ ۵۳ ۷ 

صفحه 70:
مدیر محترم گروه نظارت وا موزش عالی, هیات محترم همراه وروسای محترم دانشگاه ها و موّسسات آموزش عالی استان و کلیه شرکت کنندگان عزیز که در جهت إرتقاء كيفيت امور اسان ش می کنند .