روانشناسی ورزشی

روانشناسی ورزشی

اسلاید 1: راهبرد های کفایت اجتماعی و افزایش عزت نفس روانشناسی ورزشیاستاد :1

اسلاید 2: مقدمه!!در این فصل به نحوه تعامل و روشهایی که بر آن تأثیر می گذارند، اشاره خواهد شد؛ موضوعی که مورد علاقه بیشتر مردم است. ما اکثر ساعات بیداری خود را در کنار دیگران می گذرانیم. پاداش دهنده بودن و موفقیت تعاملات و روابط شخصی برای همگی انسانها حایز اهمیت است. تنها در زندگی خصوصی ما نیست که رفتار فردی جنبه مهمی به شمار می آید. عده زیادی در زمینه هایی به کار مشغول اند که تعامل با مردم احتمالا مهارت اصلی مورد نیاز آنهاست. تعامل اجتماعی، تکلیفی کشنده است که مستلزم مهارت قابل توجهی است. اگر لحظه ای به ظرافت و پیچیدگی موجود در رفتار مناسب به هنگام ابراز محبت با صحبت کردن با اطرافیان توجه معلوم خواهد شد که تعامل اجتماعی واقعا چه تکلیف بزرگ و سنگینی است. برد گاهی تعامل با دیگران برای ما می تواند دشوار باشد.2

اسلاید 3: راهبردهای رشد کفایت اجتماعی رشد اجتماعی عبارت است از: حرکت از نابختگی به پختگی و از وابستگی به استقلال رسید. در میان گونه های حیوانی، این کودک انسان است که بعد از تولد برای زنده ماندن به دیگران بیشترین وابستگی را دارد. حرکت از وابستگی به طرف استقلال نسبی، مسیری تدریجی و طولانی برای رسیدن به رشد اجتماعی است. رشد اجتماعی عبارت است از تشخیش حقوق و مسئولیتهای خود و دیگران، دوست یابی ، همکاری با گروه، دنبال کردن روشهایی که دیگران را به موفقیت رسانده، قضاوتهای اخلاقی، و به دست آوردن استقلال عواملی که به رشد اجتماعی کودک کمک می نمایند.رشد اجتماعی3

اسلاید 4: 1-پیامدهای مورد انتظار برای عمل اجتماعی: 2- پایداری استقلال:بازی نقش، بازی خلاق، داستانها و بحثها می‌توانند به دانش آموز کمک کنند تا دریابد اگر قواعد بازی شکسته شوند چه اتفاقی خواهد افتاد. عواملی که باعث شکل گیری استقلال می شوند از این جمله اند، تشویق دانش آموز برای رفتن به مکانهای مختلف به تنهایی، برنامه ریزی برای ایجاد فرصتهایی که امکان صحبت کردن به دیگران را به کودک بدهد، سؤال کردن ،مصاحبه با دیگران، و طرح فعالیتهایی که دانش آموز به تنهایی خریدهای ساده زندگی را انجام دهد.4

اسلاید 5: 3-انجام قضاوتهای اخلاقی:4-برنامه ریزی و اجرا: کمک به دانش آموز برای یادگیری رسوم فرهنگی و انجام قضاوتهای ارزشی برای نمونه، فرصتی فراهم گردد تا دانش آموز بتواند در آن این مسایل و موقعیتهای متناسب با من بحث نماید. مثل «دروغ گفتن» ، «دزدی کردن» و غیرهباید به دانش آموز کمک شود برای رفتن به سفر، مهمانی پیک نیک یا ملاقات با دیگران برنامه ریزی نماید و به دنبال آن، برای کسب استقلال و رشد آن را اجرا کند. 5