مدیریت منابع انسانی

مدیریت منابع انسانی

اسلاید 1: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک نام درس: مديريت منابع انسانی نام کتاب: مديريت منابع انسانی- رشته مديريت نام مولف کتاب: دکتر سيد حسين ابطحی تعداد واحد درسی: 3 واحد نام تهيه کننده پاورپوينت: دکتر محمدعلی سرلک شناسنامه درس

اسلاید 2: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 3: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اهداف کلی :1-اهمیت و اهداف مدیریت منابع انسانی2-تعاریف و مفاهیم مدیریت منابع انسانی3-وظایف و مسئولیت های مدیریت منابع انسانی4-نقش سازمان امور اداری و وزارت کار وامور اجتماعی در مدیریت منابع انسانی در ايران فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 4: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک هدف های رفتاری :1-فلسفه مدیریت منابع انسانی را به خوبی شرح دهید.2-سیرتکوینی مدیریت منابع انسانی در سازمان را به خوبی تشریح نمایید.3-مدیریت منابع انسانی را به درستی تعریف نمایید.4-اهداف مدیریت منابع انسانی راذکر کنید.5-اهمیت مدیریت منابع انسانی را شرح دهید.6-وظایف و مسئولیت های عمومی مدیران منابع انسانی را بیان نمایید.7-وظایف و مسئولیت های اختصاصی مدیران منابع انسانی را تشریح نمائيد.8-جایگاه امروزی مدیریت منابع انسانی در سازمان را به خوبی شرح دهید.9-نقش وزارت کار و امور اجتماعی را در اداره امور کارکنان بخش غیر دولتی به درستی تشریح نمایید.10-ماهیت سیاستها و استراتژی های پرسنلی را به خوبی تشریح نمایید. فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 5: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مقدمه :منابع انسانی از نقشی کليدی در تحقق اهداف سازمانی و همچنين در تلفيق و ترکيب ساير منابع وارده به سازمان برخوردارمی باشد . فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 6: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک فلسفه مديريت منابع انسانی :مبين اين است که نيل به اهداف سازمانی در گرو تامين نيازهای انسانی، و تامين نيازهای انسانی در گرو نيل به اهداف سازمانی است. فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 7: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مفهوم مديريت منابع انسانی :مديريت منابع انسانی،در جهت کسب رضايت کارکنان و تامين اهداف سازمانی، سياست گذاری، برنامه ريزی و فعاليت نمايد. فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 8: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک الف)سير تکوينی مديريت منابع انسانیتوجه به نيازهای انسان ازاوايل قرن نوزدهم شروع و تا به امروز تداوم يافته است.اصطلاح مديريت منابع انسانی طی دهه1970 رايج گرديد . فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 9: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ب)جايگاه امروزی مديريت منابع انسانی امروزه،مديريت منابع انسانی از اهميت بسيار بالائی برخوردار شده و وجود آن برای تحقق اهداف سازمان، ضروری می باشد. فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 10: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ج)نقش سازمان امور اداری و استخدامی کشور کارکنان دولتی ،مشمول قانون استخدام کشوری بوده و رسيدگی به امور آنان ،وظيفه سازمان امور اداری و استخدامی کشور می باشد. فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 11: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک د)نقش وزارت کار و امور اجتماعی کارکنان سازمان های غيردولتی،مشمول قانون کار بوده و رسيدگی به امور آنان ،وظيفه وزارت کارو اموراجتماعی می باشد. فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 12: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک هدف عام مديريت منابع انسانی :هدف عام مديريت منابع انسانی ، افزايش کارآئی نيروهای انسانی درسازمان می باشد. فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 13: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک چهارهدف مديريت منابع انسانی :هدف اجتماعیهدف سازمانیهدف وظيفه ایهدف اختصاصی فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 14: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1- هدف اجتماعی:احساس مسئوليت در مقابل نياز های جامعه و ايجاد اعتبار برای سازمان و کارکنان آن در جامعه فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 15: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2- هدف سازمانی:احساس مسئوليت در مقابل اهداف سازمانی و حداکثر استفاده از تخصص و تعهد نيروهای انسانی در نيل به اين اهداف فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 16: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3- هدف وظيفه ایاحساس مسئوليت در مقابل وظايف و مسئوليت هائی که به عهده واحد امور اداری سازمان گذاشته شده است. فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 17: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 4- هدف اختصاصی احساس مسئوليت در مقابل اهداف شخصی کارکنان شاغل در سازمان. فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 18: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک الف) وظايف و مسئوليت های عمومی مديريت منابع انسانی :1- برنامه ريزی2- سازماندهی3- هدایت و رهبری4- نظارت و کنترل فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 19: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1)برنامه ريزیبرنامه ريزی شامل تعريف اهداف کوتاه مدت،ميان مدت و بلند مدت نيروی انسانی و مشخص نمودن راه رسيدن به اين اهداف می باشد. فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 20: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2) سازماندهیسازماندهی شامل تقسيم کار و ايجاد هماهنگی در بين واحدها و مشاغل تقسيم شده و طراحی ساختار ارتباطات مورد نيازمی باشد. فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 21: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3)هدايت و رهبریجهت انجام صحيح کارها، مديريت منابع انسانی بايد نيروی انسانی را هدايت و راهنمائی نموده ودرآن ها انگيزه های لازم را به وجود آورد. فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 22: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 4)نظارت و کنترل شامل مقايسه اقدامات انجام شده توسط پرسنل با برنامه های از پيش تعيين شده و انجام اقدامات اصلاحی در صورت نياز می باشد. فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 23: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ب) وظايف و مسئوليت های اختصاصی مديريت منابع انسانی :جذب و گزينشآموزش و توسعه منابع انسانیطراحی سيستم های حقوق و دستمزدشناخت استعدادها، علائق،انگيزه ها و شخصيت نيروهای انسانی از طريق ايجاد ارتباطات انسانی انجام اقدامات مربوط به نگهداری تن و روان منابع انسانیانجام اقدامات مربوط به فعل و انفعالات و جابجائی های پرسنلیانجام اقدامات مربوط به نظم و انظباط و رسيدگی به شکاياتارزشيابی شايستگی کارکنانبرنامه ريزی نيروی انسانیانجام اقدامات مربوط به از کار افتادگی،بازنشستگی و مستمری بگيران فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 24: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک سياست ها و خط مشی های مديريت منابع انسانی :بيانيه هائی است که به عنوان راهنمای عمل پرسنل، در تصميم گيری ها مورد استفاده قرار می گيرد. فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 25: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک خلاصه فصل :مديريت منابع انسانی دارای وظايف و اهداف عمومی و اختصاصی بوده می باشد. فصل اول : ماهيت مديريت منابع انسانی

اسلاید 26: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 27: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اهداف کلی :1-تعاریف، مفاهیم و مزایای تجزیه و طبقه بندی مشاغل2-برخی از اصطلاحات تجزیه و طبقه بندی مشاغل3-روشهای تجزیه وطبقه بندی مشاغل4-کاربرد تجزیه شغل در نیرو یابی ،جذب وگزینش5-طبقه بندی مشاغل در ایران فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 28: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک هدف های رفتاری :1-تجزیه شغل را تعریف نموده ، اهداف و مزایای آن را شرح دهید.2-پرسشنامه شناخت شغل را طراحی نمایید.3-فرم شرح شغل را با استفاده از پرسشنامه شاخت شغل تهیه و تنظیم نمایید.4-فرم شرایط احراز شغل را تهیه و تنظیم نمایید.5- کاربرد تجزیه شغل در مدیریت منابع انسانی را به خوبی درک و تشریح نمایید.6-مشاغل یک سازمان کوچک را تجزیه نمایید.7-نتایج حاصل از تجزیه شغل را در توسعه شغلی و غنی سازی شغلی مورد استفاده قرار دهید.8-طراحی شغل کنید.9-مشاغل سازمان را طبقه بندی نمایید. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 29: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مقدمه :شناخت وظايف،مسئوليت ها و مشاغل محوله به کارکنان، از طريق تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل صورت می گيرد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 30: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تعريف اول ازتجزيه شغل :عبارت از جمع آوری اطلاعات به منظور پی بردن به ماهيت مشاغل دريک سازمان می باشد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 31: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تعريف دوم ازتجزيه شغل :عبارت است از مراحلی برای تشخيص خصوصيات و ويژگی های لازم برای انجام موفقيت آميز يک شغل و بررسی شرايطی که شغل در آن انجام می پذيرد . فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 32: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تعريف سوم ازتجزيه شغل :مطالعه شغل در سازمان به منظور شناخت نوع ، ميزان و نحوه انجام فعاليت های شغلی ، شرايط محيط کاری و شرايط احراز آن می باشد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 33: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تعريف چهارم از تجزيه شغل :عبارت از مطالعه و بررسی جهت پی بردن به ماهيت يک شغل و تعيين شرايط احرازآن از نظر دانش،مهارت و يا نوع رفتارمی باشد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 34: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک سوالات اساسی مرتبط با تجزيه شغل :1- چه نوع کارها و فعاليت هائی اجزاء و عناصر تشکيل دهنده شغل می باشند؟ 2- چگونه اين کارها و فعاليت ها بايد به انجام برسد؟3- شاغل بايد از نظر دانش ، مهارت و يا رفتار چگونه باشد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 35: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک جدول کاربردهای عمومی تجزيه شغل فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغلدر رابطه با کارکناندر رابطه با نياز های سازمانیدر رابطه با قوانين و مقرراترابطه صنعتیجذب و گزينشتجزيه و تحليل سازمانیبهداشت و درمانطراحی و مهندسیآموزشبهبود و باز سازی سازمانحفاظت و ايمنیطراحی روش هاانتصابطراحی و توسعه مشاغل رفع تبعيضاتقراردادهای کاریارزشيابیبرنامه ريزی نيروی انسانیحقوق و دستمزدمديريت حقوق و دستمزدشکاياتانضباطترفيعانتقالمشاوره های شغلیبرنامه ريزی و توسعه شغلی

اسلاید 36: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک هدف از انجام تجزيه شغل :هدف از انجام تجزيه شغل ، تهيه و تنظيم دو فرم اساسی شرح شغل وشرايط احراز مشاغل می باشد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 37: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک برخی از اصطلاحات تجزيه شغل :کار: عبارت است از اجزای تشکيل دهنده يک وظيفه .وظيفه: عبارت است ازقسمتی از فعاليت های جسمی و يا فکری محوله به فرد در سازمان .شغل: عبارت است از وظايف مشابه و مرتبطی که به عهده يک فرد درمقابل دريافت حقوق و دستمزد گذارده می شود.پست: عبارت است از جايگاه سازمانی افراد.شرح شغل: عبارت است از خلاصه ای از اطلاعات مربوط به يک شغل خاص که معرف آن شغل باشد. شرايط احراز مشاغل: عبارت است از اطلاعاتی که که از تجزيه شغل و شرح شغل به دست آيد.حرفه: عبارت است از گروهی از مشاغل مشابه. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 38: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک روش های تجزيه شغل :الف)مشاهدهب)مصاحبهج) پرسشنامه فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 39: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مشاهده :در اين روش تحليل گران مشاغل ، برای مدتی معين شاغلين را مورد مشاهده مستقيم و يا غيرمستقيم قرار می دهند. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 40: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک انواع مشاهده :1- مشاهده مستقيم2- مشاهده غیر مستقیم فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 41: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1- مشاهده مستقيم :از طريق حضور مستقيم در محيط واقعی کار و مشاهده حضوری و مستقيم شاغلين صورت می گيرد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 42: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2- مشاهده غير مستقيم :از طريق استفاده از عکس برداری،فيلم برداری،ويدئوو...صورت می گيرد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 43: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مصاحبه :در تجزيه شغلی ،از روش مصاحبه به عنوان مکمل روش مشاهده استفاده به عمل می آيد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 44: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک انواع مصاحبه :مصاحبه ممکن است بصورت نيمه طرح ريزی شده، طرح ريزی شده و يا کاملا“ طرح ريزی شده برگزار شود. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 45: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک سوالات مصاحبه های تجزيه شغل مرتبط است با :عنوان شغلهدف از انجام شغل وظايف روزانه،هفتگی،ماهيانه،فصلی و يا ساليانهمسئوليت های مالی ، غير مالی و سرپرستیروابط شغلی با ديگراناختيارات تصميم گيری نحوه نظارت بر شغل از سوی ناظرينامکان سوء استفاده از شغل و راه حل های جلوگيری از آنضررهای ناشی از بی علاقگی شاغل به شغل خود گزارشات شغلینظر شاغل راجع به محيط کار خودتناسب مسوليت ها با اختياراتخطرات احتمالی ناشی از انجام شغلتحصيلات مورد نياز جهت انجام درست شغلدوره های آانجام شده موزشی قبل ويا ضمن خدمتنقش تجربه کاری در انجام موفقيت آميز شغلاشتباهات و يا سوء تفاهمات قابل بروز مرتبط با شغلتغييرات قابل بروز در ماهيت شغلساير اطلاعات مرتبط با شغل و شرايط احراز آن فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 46: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک پرسشنامه:روش پرسشنامه، يکی از ساده ترين،کم خرج ترين و معمول ترين روش های جمع آوری اطلاعات به شمار می آيد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 47: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ويژگی سوالات پرسشنامه تجزيه و تحليل شغل:سوالات بايد کوتاه،صريح،جامع،کامل و در برگيرنده کليه عوامل مربوط به شغل باشد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 48: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک سوالات پرسشنامه های تجزيه شغلی مرتبط است با :نام سازمان منطقه جغرافيائیعنوان شغلهدف شغلوظايف شاغل و زمان مصروفه برای انجام اين وظايفعوامل موثر در انجام موفقيت آميز وظايفمسئوليت هاويژگي های لازم برای انجام موفقيت آميز شغلتجربه مورد نياز برای انجام موفقيت آميز شغلامکان جايگزين نمودن دوره های آموزشی به جای تجربهشرايط محيط کاریمسائل مربوط به بهداشت و ايمنیاستانداردهای انجام کارتحصيلات مورد نياز برای انجام موفقيت آميز شغلساير اطلاعات لازم مرتبط با شغلنظر سرپرست مستقيمتاريخ انجام تجزيه شغلتجزيه و تحليل کننده فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 49: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک پرسشنامه به صورت چک ليست :در اين نوع پرسشنامه، فهرست کاملی از وظايف، مسوليت ها ، روابط شغلی و ...تهيه و شاغل با گذاردن علامت چک در مقابل جواب ها نظر خود را اعلام می نمايد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 50: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک بررسی سوابق گذشته:تجزيه و تحليل کنندگان شغل در ابتدا يک آشنائی کلی با شغل از طريق بررسی و مطالعه سوابق گذشته کسب می کنند ، سپس روش های ديگررا به کار می بندند. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 51: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مراحل لازم در بررسی سوابق گذشته :1-تجزيه و تحليل کلی در مورد اهداف سازمان وروشهای نيل به آن2-بررسی و مطالعه شغل در سازمان های مشابه3- مطالعه شرح شغل و شرايط احراز آن در صورت وجود4- مطالعه فرهنگ و عناوين حرفه ای5-بررسی ساير اسناد و مدارک کتبی موجود در سازمان فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 52: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک نتايج حاصل از تجزيه شغل: تهيه و تنظيم فرمهای شرح شغل و شرايط احراز شغل در واقع نتايج حاصل از تجزيه شغل به شمار می آيد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 53: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ويژگی فرم های شرح شغل:فرمهای ”شرح شغل“ باید گویا، رسا ،قابل فهم ،کوتاه ،ساده ومرتبط با موضوع باشد . فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 54: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اطلاعات مندرج در فرم های شرح شغل:در فرم های شرح شغل باید اطلاعاتی که بتواند شغل را به خوبی به متصدیان بشناساند،درج شود. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 55: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک سوالات مندرج در فرم های شرح شغل مرتبط است با:منطقه جغرافيائینام سازماننام واحدعنوان شغلهدف شغلگروه،پايه و ميزان حقوق و مزايامسئوليت هاکوششهای جسمیکوشش های فکریشرايط محيط کاریابزارآلات کاریوظايف مهمتاريخ تجزيه شغلتاريخ تصويبتجزيه و تحليل کنندهمقام تصويب کننده فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 56: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک فرم شرايط احراز شغل:اين فرم حاوی کليه شرايط و ويژگی های فردی لازم برای انجام موفقيت آميز شغل می باشد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 57: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک نکات قابل توجه در زمان تهيه فرم شرايط احراز شغل:پرهيز از اغراق در شرايط لازم برای احراز شغلجلوگيری از عدم انعطاف در تعيين شرايط احراز مشاغل فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 58: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک کاربردهای مختلف تجزيه شغل:الف) جذب و گزينشب)آموزش و بهسازیج) رسيدگی به شکايات و ايجاد نظم فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 59: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک الف) جذب و گزينش مسئولين جذب و گزينش سازمان پس از مطالعه فرم های شرح شغل و شرايط احراز مشاغل ، مصاحبه ها و آزمون های استخدامی را متناسب با مشاغل، طراحی می نمايند. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 60: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ب)آموزش و بهسازیبرمبنای اطلاعات حاصل از تجزيه شغل می توان برای ارائه آموزش های مورد نياز به کارکنان برنامه ريزی نمود. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 61: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ج) رسيدگی به شکايات و ايجاد نظمشرح شغل می تواند شکايات پرسنلی را کاهش داده واز تداخل وظايف جلوگيری نموده واستانداردهای انجام کار را تعريف نمايد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 62: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک طبقه بندی مشاغل:الف)تعريف طبقه بندی مشاغلب )برخی از اصطلاحات طبقه بندی مشاغلج)طرح طبقه بندی مشاغل در ايران فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 63: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک طبقه بندی مشاغل:طبقه بندی مشاغل برای رفع مشکلات مربوط به شناخت مشاغل و بالاخص محاسبه وتعيين حقوق ودستمزدمورد استفاده قرارمی گيرد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 64: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک الف)تعريف طبقه بندی مشاغل:عبارت است از دسته بندی مشاغل و قراردادن مشاغلی که دارای صفات و خصوصيات مشترکی هستند در يک طبقه. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 65: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-الف) خصوصيات مشاغلی که در طبقه بندی مشاغل دريک طبقه قرار می گيرند: مشاغلی در يک طبقه قرار می گيرند که:1) بتوان آن ها را تحت نام يا عنوان واحدی قرار داد.2) بتوان برای تصدی آنها شرايط احراز مشابه ای در نظر گرفت3)بتوان برای گزينش متصديان آنها از قسمت های مشابه استفاده نمود.4)بتوان برای آنها حداقل و حداکثر حقوق و دستمزد در نظر گرفت. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 66: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ب )برخی از اصطلاحات طبقه بندی مشاغل1-ب) رسته شغلی2-ب) رسته فرعی3-ب) رشته شغلی4-ب) طبقه شغلی5-ب) گروه شغلی6-ب) شرح طبقه شغلی7-ب) طرح طبقه بندی مشاغل فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 67: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-ب) رسته شغلی:عبارت است ازمجموعه رسته های فرعی مشاغل،رشته و طبقات شغلی است که بدليل وابستگی به يکديگر يک کادر وسيع حرفه ای را تشکيل می دهند. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 68: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2-ب) رسته فرعی:عبارت است از رشته های شغلی که از لحاظ نوع کار ، حرفه و شرايط احراز وابستگی بيشتری نسبت به هم دارند. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 69: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3-ب) رشته شغلی:يک يا چند طبقه شغلی است که از لحاظ نوع کار تا حدی مشابه بوده ليکن از نظر ارزش و اهميت و دشواری انجام کار دارای سطوح مختلفی باشند. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 70: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 4-ب) طبقه شغلی:يک يا چند پست است که از نظر وظايف و مسئوليت ها و دشواری کار بايکديگر مشابه بوده و دارای خصوصيات چهارگانه ای که قبلا“ ذکر شد باشند. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 71: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 5-ب) گروه شغلی:عبارت است از سطوح مختلف طبقات شغلی که حداقل و حداکثر حقوق طبقات شغلی مربوط را تعيين نمايد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 72: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 6-ب) شرح طبقه شغلی:شرح مکتوب و مدونی است که حاوی مشخصات اصلی و اساسی شغل بوده و به تصويب مراجع قانونی مربوط رسيده باشد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 73: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 7-ب) طرح طبقه بندی مشاغل:اصطلاحی است که برای ايجاد يک نظام متحد الشکل در زمينه پست های سازمانی دريک سازمان به کار می رود فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 74: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ج)طرح طبقه بندی مشاغل در ايرانبر اساس قانون استخدام کشوری سال 1301 ، مشاغل مشمول آن قانون ، با استفاده از روش رتبه بندی به 9 طبقه تقسيم گرديد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 75: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک خلاصه فصل:مهمترین نتایج حاصل از تجزیه شغل ،تهیه و تنظیم فرمهای شرح شغل و شرایط احراز شغل میباشد. فصل دوم : تجزيه ، طراحی و طبقه بندی مشاغل

اسلاید 76: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 77: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اهداف کلی:1-تعاریف و مفاهیم نیرو یابی جذب و گزینش2-ارتباط نیرو یابی و گزینش با سایر فعالیت های سازمانی3-شیوه گزینش کارکنان4-گام های گزینش کارکنان5- اصول و کاربرد آزمون های استخدامی6-انواع مصاحبه های استخدامی و کاربرد آن7-سیاست ها و استراتژی های نیرو یابی و گزینش8-معیارهای گزینش9-نقش مدیران منابع انسانی در گزینش فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 78: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک هدفهای رفتاری1-نیرویابی و گزینش را به درستی تعریف نمایید2-نحوه تعیین پست های خالی سازمانی را به خوبی تشریح نمایید.3-سیاست ها و استراتژی های نیرویابی و گزینش را به خوبی بیان نمایید4-شیوه های نیرو یابی و گزینش را به درستی تشریح نمایید.5-گام های گزینش را ذکر و هر یک را شرح دهید.6-انواع مصاحبه های استخدامی را ذکر و تشریح نمایید.7-انواع تست های استخدامی را درک نموده و بیان نمایید8- معیارهای گزینش را به خوبی درک و تشریح نمایید.9- نقش مدیران منابع انسانی در گزینش را تشریح نمایید.10-نیرویابی و گزینش را به خوبی در یک سازمان کوچک به کار بنديد.. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 79: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مقدمهنیرویابی ،جذب و گزینش به دو دليل صورت می گيرد:1-گسترش اهداف سازمانی2-ضایعات پرسنلی و کاهش پرسنل فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 80: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک الف )تعاریف و مفاهیم نیرو یابی:نيرو يابی عبارت از فرایند تحقیق و شناخت نیروهای مستعد و تشویق آنان جهت استخدام در سازمان می باشد. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 81: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ب)تعیین پست های خالی سازمان قبل از نیرو یابیاطلاع از ميزان ،نوع و سطح پست های خالی قبل از هر گونه اقدام برای نيرو يابی ضروری می باشد. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 82: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-ب) نکات قابل توجه قبل از نیرو یابی گاهی با تجديد نظردر مشاغل ويا استفاده ازاضافه کاری و واگذاری کارها به منابع خارج از سازمان ، نياز به نيرو يابی منتفی میگردد. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 83: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ج) سیاستهای کلی نیرویابی 1- سياست نيرو يابی از داخل سازمان2- سياست نيرو يابی از خارج سازمان فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 84: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-ج)مزایای نيرو يابی از داخل سازمانتحريک کارکنان به ارتقای ميزان دانش،مهارت و نوع رفتار خود به منظور تصدی مشاغل بالاتر در سازمانتقويت روحيه و حس وفاداری کارکنان نسبت به سازمانتقليل هزينه های نيرويابیشناخت سازمان از نيروهای خود و شناخت متقابل نيروها از سازمانتقليل خطر ورود افراد ناباب به سازمان فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 85: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-ج)معایب نيرو يابی از داخل سازمانجلوگيری از ورود افراد و افکار جديد به سازمانتقويت ارتباطات غير رسمی در سازمانامکان تقليل کمی و کيفی کالاها و خدمات قابل ارائه سازمان فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 86: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2-ج)مزایای نيرو يابی از خارج سازمانورود افراد و افکار جديد به سازمانتضعيف ارتباطات غير رسمی در سازمانافزايش کمی و کيفی کالاها و خدمات قابل ارائه سازمان فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 87: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2-ج) معایب نيرو يابی از خارج سازمانافزايش هزينه های نيرويابیتضعيف روحيه کارکنانافزايش خطر ورود افراد ناباب به سازمان فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 88: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک د)شیوه های نیرویابی1-د )شيوه های نيرويابی مورد استفاده در 350 سازمان جهت پر کردن مشاغل نيمه تخصصی فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينششيوه های نيرو يابی مورد استفادهتعداد سازمانهاآگهی در داخل سازمان209آگهی در روزنامه های محلی201استفاده از مراکز کاريابی دولتی142استفاده از بانک اطلاعاتی سازمان136مراکز آموزش فنی و حرفه ای جوانان127توصيه کارکنان داخل سازمان124مقامات محلی مسئول کاريابی98مراجعه به مراکز علمی – آموزشی85موسسات کاريابی خصوصی48استفاده از سازمان های مشابه26

اسلاید 89: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک د)شیوه های نیرویابی2-د )شيوه های نيرويابی مورد استفاده در 350 سازمان جهت پر کردن مشاغل تخصصی فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينششيوه های نيرو يابی مورد استفادهتعداد سازمانهاآگهی در داخل سازمان276آگهی در روزنامه های محلی267آگهی در نشريات تخصصی201استفاده از مراکز کاريابی دولتی167مراکز آموزش فنی و حرفه ای جوانان165استفاده از مراکز کاريابی خصوصی146استفاده از بانک اطلاعاتی سازمان141آگهی در روزنامه های منتشره درسراسر کشور136توصيه کارکنان داخل سازمان124مقامات محلی مسئول کاريابی123

اسلاید 90: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک د)شیوه های نیرویابی3-د )شيوه های نيرويابی مورد استفاده در 350 سازمان جهت پر کردن مشاغل مديريتی و سرپرستی فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينششيوه های نيرو يابی مورد استفادهتعداد سازمانهاآگهی در نشريات تخصصی288آگهی در داخل سازمان216آگهی در روزنامه های منتشره درسراسر کشور208آگهی در روزنامه های محلی129استفاده از مشاوران109استفاده از مراکز کاريابی دولتی92نشريه کاريابی مديران83مراجعه به دانشگاه ها و مراکز آموزش صنعتی52استفاده از مراکز کاريابی خصوصی42استفاده از بانک اطلاعاتی موجود در سازمان38

اسلاید 91: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک جذب:انجام يک سلسله عملياتی است که پس از يافتن نيروهای انسانی مورد نيازسازمان،نظرآنان رابه سازمان واستخدام درآن جلب میکند فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 92: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک نکات قابل توجه سازمان های مستقر در مناطق محروم جهت جذب نيروهای مورد نياز:نحوه مصاحبه و برخورد اوليه با متقاضيانميزان حقوق و مزايای پرداختیطرح های بيمه،بازنشستگی و از کارافتادگیبورس های تحصيلی پس از چند سال خدمتبرنامه های رفاهی و تفريحات سالمامکانات ترابریتعطيلات طولانیامکان توسعه و پيشرفتنوع وظايف و مسئوليت های محولهامکان فعاليتهای بيشتر اقتصادی فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 93: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک گزینش:مرحله ای است برای تشخيص و مقايسه شرايط متقاضيان شغلی با شرايط احراز مشاغل به منظور انتخاب بهترين نامزد ممکن برای تصدی شغل مربوطه فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 94: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک نسبت گزینش:نسبت گزينش عبارت است از رابطه بين تعداد متقاضيان شغلی استخدام شده به جمع کل متقاضيان شغلی. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 95: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک گام های گزینش:1)مصاحبه مقدماتی2)تکميل فرم درخواست شغل توسط متقاضی3)ارائه اسناد و مدارک لازم4)انجام تحقيقات لازم5)انجام آزمون های فيزيکی6)انجام آزمون های استخدامی7)مصاحبه استخدامی فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 96: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1)مصاحبه های مقدماتی:درمصاحبه های مقدماتی معمولا“ظاهر و رفتار ظاهری، نحوه بیان و استدلال، نوع تحصیلات و مهارت های متقاضی ارزیابی میگردد. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 97: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2-تکمیل فرم درخواست شغل:این فرم به منظور کسب اطلاعات مورد نیاز و طبقه بندی شده از متقاضیان به کار میرود. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 98: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3)ارائه اسناد و مدارک توسط متقاضیارائه اسناد ومدارک لازم معمولا“ پس از انجام مصاحبه مقدماتی و تکمیل پرسشنامه تقاضای شغل درخواست می شود. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 99: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 4)انجام تحقیقات لازم در مورد متقاضیهدف ازانجام تحقیقات،جمع آوری اطلاعات درمورد متقاضی وکسب اطمینان ازصحت اطلاعات مندرج در فرم درخواست مشاغل میباشد فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 100: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 5)انجام آزمونهای فیزیکی:این آزمونها با 3 هدف صورت می گيرد:1-سنجش قدرت فیزیکی فرد در تحمل فشارهای احتمالی وارده2-جلوگیری ازادعای بعدی کارکنان درمورد بیماریهای ناشی از کار3-جلوگیری از ورود افراد مبتلا به بیماریهای واگیردار فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 101: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 6-انجام آزمون های استخدامی:هدف اين آزمون ها،پیش بینی میزان موفقیت متقاضیان شغلی در محیط واقعی کار می باشد. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 102: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مصاحبه استخدامی:گفتگوی حضوری بین متقاضی شغلی و نماینده سازمان استخدامی به منظور کسب اطلاعات در مورد داوطلبان شغلی می باشد . فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 103: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اهداف مصاحبه استخدامی:1- جمع آوری اطلاعات لازم به منظور پيش بينی موفقيت متقاضی در شغل مورد تقاضا2- ارائه اطلاعات لازم در مورد سازمان به متقاضیان3- ایجاد جو صمیمیت و صداقت در تبادل اطلاعات تاطرفين بتوانند تصميمات خود را براساس واقعيت اتخاذ کنند فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 104: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مصاحبه طرح ریزی شدهدر اين نوع مصاحبه،معمولا“ روش و حتی سوالات مصاحبه از قبل برنامه ريزی و تعيين می گردد . فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 105: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مصاحبه آزاداین مصاحبه چون ازقبل طراحی نشده است،مصاحبه کننده سوالاتی را که به نظرش مهم می رسد،مطرح می کند. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 106: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مصاحبه ترکیبیمصاحبه ترکیبی ،مصاحبه اي است که ازهر دونوع مصاحبه های از قبل طرح ریزی شده و آزاد اقتباس میکند. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 107: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مصاحبه گروهیتعداد مصاحبه کنندگان معمولا بین 3تا5نفر بوده و اغلب دارای تخصصهای مختلفی هستند. هریک از آنهامتقاضی شغل را از دیدگاه خود موردسنجش قرار میدهند . فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 108: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مصاحبه همراه با فشارهای عصبی مصاحبه گر ،سعی دارد در موقعیت های گوناگونی که ممکن است متقاضی با آن مواجه شود عکس العملهای روحی-روانی و یا عصبی متقاضی را موردمشاهده قرار دهد. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 109: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک نحوه انجام مصاحبه های استخدامی:1-مصاحبه گران باید به آنچه که متقاضیان شغلی میگویند کاملا گوش دهند و برای آن اهميت قائل شوند.2-باید کلیه حالات،رفتارها وعکس العملهای متقاضیان شغلی مورد مشاهده و توجه قرار گیرد.3-باید سوالاتی که مطرح میشود ،تهدیدکننده،مشکوک،گمراه کننده و گیج کننده نباشد.4-اطلاعات و حقایق جمع آوری شده نباید مورد تفسیر شخصی مصاحبه کنندگان قرار گیرد . فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 110: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک گزارش مصاحبهمصاحبه گران باید گزارش مصاحبه را تهيه و آن را برای مسئولان مربوطه ارسال نمایند فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 111: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک استراتژی های مصاحبه :1-استراتژی صمیمی و صادق2- استراتژی حل مشکل3-استراتژی استرس4- استراتژی تلخ وشیرین فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 112: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-استراتژی صمیمی و صادق:در اين نوع مصاحبه ،مصاحبه کنندگان استخدامی سعی در ايجاد جوی صميمی و صادق به منظور نيل به اهداف مصاحبه می نمايند. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 113: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2- استراتژی حل مشکلدر اين نوع مصاحبه ،معمولا“ مشکل خاصی را به متقاضی شغل ارائه نموده و راه حل های او را مورد سنجش قرار می دهند. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 114: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3-استراتژی استرس:در اين مصاحبه ، متقاضی شغل در موقعيت های فشار روحی،روانی و يا عصبی قرار گرفته و ميزان استرس پذيری او ثبت می شود. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 115: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 4- استراتژی تلخ وشیرین:در اين نوع مصاحبه ،مصاحبه شونده ضمن قرارگرفتن در جوی صميمانه ،گاهی از سوی مصاحبه گر تحت فشار قرار می گيرد. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 116: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک معیارهای سازمان ها برای گزینش افراد1) معیارهای سازمانی 2) معيار های اخلاقی 3) معیارهای ارزشی فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 117: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک معیارهای سازمانی معیارهای سازمانی مربوط به ويژگي های لازم برای انجام موفقيت آميز شغل در سازمان می باشد. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 118: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2) معيار های اخلاقی:يک سلسله از رفتارهای قابل قبول جوامع انسانی ،مانندنظافت، نزاکت،رعايت حقوق ديگران و... می باشد. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 119: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3) معیارهای ارزشی:معيارهای ارزشی زيربنای معيارهای سازمانی واخلاقی به شمارمی آيد. مثل اعتقاد به زندگی پس از مرگ فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 120: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک نقش مدیران منابع انسانی در نیرویابی،جذب وگزینشمدیران منابع انسانی از نقش مهمی در نیرویابی،جذب وگزینش پرسنل برخوردار می باشند فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 121: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک خلاصه فصل سومنیرو یابی ،جذب و گزينش از مهم ترين فعاليت های مديران منابع انسانی به شمار می آيد. فصل سوم : نيرويابی ، جذب و گزينش

اسلاید 122: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 123: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک هدفهای کلی:1-تعاریف ،مفاهیم واهداف آموزش وتوسعه منابع انسانی2-اصول و مبانی یادگیری3-فرایند آموزش کارکنان4-روش های آموزش و توسعه منابع انسانی5-روش های توسعه مدیریت و سرپرستی6-روش های ایجاد و ارتقای دانش شغلی و سازمانی7-روش های ایجاد و ارتقای معلومات عمومی و نیازهای انفرادی فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 124: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک هدفهای رفتاری1-تئوری ها و نظریه های یادگیری را تعریف نمایید2-اصول ومبانی یادگیری را به خوبی بیان نمایید3-نیازهای آموزشی کارکنان را تعیین نمایید4-اهداف آموزش و توسعه منابع انسانی را به درستی تدوین نمایید5-محتوای دوره های آموزشی را به صحت تعیین کنید6- منحنی یادگیری و کاربرد آن در آموزش را تشریح نمایید7-روش های آموزش های کاربردی را به خوبی بیان نمایید8-روش های ایجاد مهارت در تصمیم گیری را به درستی تشریح نمایید.9-روش های ایجاد مهارت های ارتباطی را شرح دهید10-روش های ایجاد دانش سازمانی و شغلی را تشریح نمایید11- روش های ایجاد معلومات عمومی درکتان را به خوبی بیان نمایید12-روشهای رفع نیازهای انفرادی کارکنان را کاملا تشریح نمایید فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 125: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مقدمهافزايش کارائی سازمان ها در گرو افزايش کارائی منابع انسانی است و افزايش کارائی منابع انسانی در گرو آموزش آنها می باشد. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 126: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک یادگیری:یاد گيری يک تغيير دائمی در رفتار و يا الگوی رفتاری است که از تجربه ممتد ناشی می شود. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 127: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-تئوریهای یادگیری: مهمترین تئوریهای يادگيری عبارت از نظریه محرک و پاسخ ،مکتب گشتالت ،تئوری یادگیری وآسان سازی میباشد فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 128: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2- اصول یادگیری عبارتند از : راهنمایی استانداردهای عملکرد و آگاهی از نتایج آن پاداش و پیگیری انگیزش انتقال فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 129: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک راهنماییراهنمایی ، نیاز به یادگیری از راه آزمایش و خطا را تقلیل میدهد و کار آموزان را از سردر گمی نجات میدهد. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 130: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک استانداردهای عملکرد و آگاهی از نتایج کارانسان ها زمانی خوب یاد می گیرند که از نتایج یادگیری خود و هدف آن مطلع بوده و با استاندارد های کاری ،آشنا باشند. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 131: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک پاداش و پيگيریاگر آموزش همراه با پيگيری به وسيله مربيان آموزشی و در نظر گرفتن پاداش برای شرکت کنندگان در قبال مطالب آموخته شده باشد موثرتراست. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 132: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک انگیزش:مشارکت دادن شرکت کنندگان در دوره های آموزشی، در برنامه ریزی،اجرا و ارزشیابی باعث ایجاد انگیزه بيشتر در آنان می شود. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 133: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک انتقالعبارت است از انتقال دانش،مهارت و رفتارهای ایجاد شده در شرکت کنندگان به محیط کاری. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 134: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک فرایند آموزش:1-تعیین نیازهای آموزشی2-اهداف آموزش و توسعه منابع انسانی3-محتوای دوره ها4-اصول و مبانی یادگیری(منحنی یادگیری)5-اجرا و ارزشیابی فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 135: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک روش ها و فنون آموزش وتوسعه منابع انسانی:اين روش ها به دو بخش تقسيم می شوند:1- برای مشاغل کاربردی2-برای مشاغل مديريتی و سرپرستی فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 136: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1)روش ها و فنون آموزشی مرتبط با مشاغل کاربردی:آموزش های کاربردی شامل: آموزش حين کار،آموزش جواری ، آموزش استاد شاگردی و دوره های اختصاصی می باشد. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 137: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک آموزش حين کاردراین روش به علت اینکه کارآموزان در محیط واقعی کار، تحت آموزش قرار می گیرند باعث ایجاد انگیزه های یاد گیری در آنان می شود. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 138: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک آموزش جواریکارکنان با شرکت در مراکز آموزشی هم جوار سازمان می توانند در حين کار آموزش های لازم را کسب نمايند. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 139: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک آموزش استاد شاگردیتلفیقی از “آموزش حین کاروشرکت در کلاس های درسی در موضوعات خاص“ می باشد. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 140: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک دوره های اختصاصیدوره های اختصاصی، ممکن است برای پاره ای از کارکنان به صورت انفرادی و در رابطه با انجام وظایف شغلی به کار رود. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 141: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اصول ياد گيری در دوره های اختصاصی1-اهداف مسائل آموزشی را مشخص میکند.2-موضوع مورد آموزش را به اجزای کوچک در میاورد.3-کاراموز را در مراحل یادگیری مشارکت میدهد4-برای آنان امکان خوداموزی فراهم میکند5-به آنها بازخوردهای سریع و صریح در مورد میزان یاد گیری میدهد فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 142: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2-)روش ها و فنون آموزشی توسعه مدیریت و سرپرستی:برای توسعه مديريت، شناسائی نيازهای توسعه مديريت ضروری می باشد. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 143: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک نيازهای توسعه مديريت فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانیج)دانش شغلینيازهاالف)مهارت های تصميم گيرید) دانش سازمانیو)نياز های ويژه انفرادیب)مهارت های ارتباطیه)معلومات عمومی

اسلاید 144: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک الف- مهارت های تصمیم گیری:برخی از روش های توسعه مهارت های تصمیم گیری عبارتند از: تمرینات داخل کازیهبازی های مدیریتیمطالعات موردی فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 145: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-الف)تمرینات داخل کازیه:در اين روش نمونه هائی ازنامه های وارده و مسائل و مشکلات سازمانی جهت تصميم گيری در اختيار کارآموز گذاشته می شود. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 146: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2-الف) بازی های مدیریتی:بازي های مديريتی، تصميم گيری در حالت نامطمئن را به کارآموزان می آموزد. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 147: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3-الف) مطالعات موردی:در اين روش چکيده ای از يک مسئله خاص و واقعی به کارآموز داده شده و راه حل های او دریافت می گردد. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 148: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ب- مهارت های ارتباطی:برخی از روش های توسعه مهارت های ارتباطی عبارتند از: ايفای نقشمدل سازی رفتاریآموزش حساسيت فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 149: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-ب) ايفای نقشدراين روش ازکارآموز خواسته می شود تا نقشی را درارتباط بايکی از مسائل مديريتی که نياز به ارتباط با ديگران د ارد،عهده دار گردد فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 150: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2-ب) مدل سازی رفتاریدراين روش کارآموزان بايک مدل رفتاری خاص آشنا می شوند ونتايج حاصل از آن رفتار برای آنان روشن می شود. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 151: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3-ب) آموزش حساسيتاهداف این روش عبارت است از توسعه آگاهی های منابع انسانی در مورد الگوهای رفتاری خود و دیگران،که ممکن است خود یا دیگران نسبت به آن حساسیت داشته باشند فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 152: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 4-ب) تجزیه و تحلیل رفتارهای متقابلتاکيد اين روش برموارد زير است:1-حالات روانی سه گانه ، والد،بالغ و کودک که در همه انسان ها وجود دارد.2- شناخت حالات روانی دیگران و برقراری ارتباط بر مبنای آن فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 153: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ج-دانش شغلیبرای ايجاد دانش شغلی در مديران معمولا“از روش های: تجربه حین کار،راهنمایی خصوصی و روش تحت مطالعه استفاده به عمل می آيد. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 154: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-ج)تجربه حین کار حل مسائل و مشکلات حین کار و تبادل افکار با همکاران یکی از روش های افزایش دانش شغلی به شمار می آيد. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 155: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2-ج)راهنمایی خصوصی(مربی گری)تجربه حين کار تحت راهنمائی خصوصی يک مدير با تجربه،موجب تقویت انگیزه در کارآموز وتقلیل مشکلات یادگیری درعمل میگردد. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 156: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3-ج)روش تحت مطالعهدر اين روش شخص معینی ، برای جایگزین شدن به جای شاغلی ديگر نامزد میگردد ورفتار او تحت مطالعه و بررسی قرار می گيرد. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 157: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک د) دانش سازمانی:متداول ترين روش ها برای افزايش دانش سازمانی مديران عبارتند از:چرخش در مشاغلروش چند جانبه فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 158: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-د)چرخش در مشاغلدراين روش که هدف آن،توسعه دید کارکنان نسبت به کل سازمان است ،کارآموز هرچند وقت يک باردرشغل جديدی قرار می گيرد. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 159: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2-د)مدیریت چندجانبهدر اين روش به هيئت مديره کوچک که مرکب از مديران رده دوم سازمان است،اختيارات هيئت مديره اصلی برای حل مسائل سازمانی به آن ها تفويض می شود فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 160: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ه) دانش عمومیبرای افزایش دانش عمومی مدیران از روش هائی نظيردوره های ويژه،جلسات ويژه و مطالعات منتخب استفاده به عمل می آيد فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 161: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-ه) دوره های ویژه شرکت در دورهای ويژه آموزشی،روشی است که در بسیاری از سازمان ها به منظور افزايش معلومات عمومی مدیران به کار برده می شود. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 162: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2-ه) جلسات ویژهدر اين روش سازمان ها برای بررسی مسائل ويا افزايش دانش مديران خود،جلسات ویژه ای را به مدت 1 الی 2 روز به صورت کنفرانس تشکیل میدهند. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 163: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3-ه) مطالب منتخبدراين روش،سازمان ها به منظور افزایش معلومات مديران،مطالب منتخبی را دراختیار آنها قرار داده و سپس از نویسندگان آن مطالب می خواهند دریک سمینار یک روزه به سوالات مديران جواب دهند فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 164: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک و) نياز های ویژه انفرادی:برای رفع نيازهای ويژه و انفرادی مدیران از دو روش پروژه های ويژه و تکاليف گروهی استفاده به عمل می آيد. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 165: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-و) پروژه های ویژهاز اين روش برای رفع نقاط ضعف مدیران و سرپرستان،در انجام وظایف و مسئولیت های شغلی استفاده می گردد. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 166: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2-و)تکالیف گروهیدر اين روش مدیران واحدهای ذیربط، با همديگرگروهی را تشکیل میدهند و ضمن انجام وظایف و مسئولیت های فردی خويش، روش کار در گروه را نيز تمرين می کنند. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 167: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک خلاصه فصل چهارممنابع انسانی یک سازمان باید از ابعاد گوناگون شغلی، اجتماعی، اقتصادی و...مورد آموزش قرارگيرد تا نتايج مثبت توسعه آشکار گردد. فصل چهارم : آموزش وتوسعه منابع انسانی

اسلاید 168: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 169: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اهداف کلی:1-تعاریف، مفاهیم و اهداف کلی اداره امور حقوق و دستوزد2-اصطلاحات حقوق و دستمزد3-نظریه های حقوق و دستمزد4-اجزای تشکیل دهنده حقوق و دستمزد5-عوامل موثر در محاسبه و تعیین حقوق و دستمزد6-سیاست ها و خط مشی های کلی حقوق و دستمزد7-نقش مدیریت منابع انسانی در حقوق و دستمزد فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 170: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک هدفهای رفتاری1-مدیریت حقوق و دستمزد را تعریف کنید2-اهداف و اصطلاحات حقوق و دستمزد را بیان کنید3-نظریه های مربوط به حقوق و دستمزد را مورد نقد و بررسی قراردهيد4-عوامل موثر در تعیین حقوق و دستمزد را به درستی درک کنید5-اثرات حقوق و دستمزد رادر رفتار منابع انسانی به سهولت درک کنید6-در صورت لزوم بتوانید آموخته های خود را در مدیریت حقوق و دستمزد مورد استفاده قرار دهید فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 171: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مقدمهحقوق و دستمزد ، چیزی بیشتر از ارضای نیازهای زندگی کارکنان بوده ودر طرز سلوک و رفتار، سطح زندگی،قدرت خرید و سلامت روحی آنان تاثیر می گذارد. فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 172: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تعریف حقوق و دستمزد:حقوق و دستمزد عبارت است از وجه نقد و یا هرگونه مزایای غیر نقدی که کارکنان در مقابل انجام کار،از کارفرما دریافت میکنند. فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 173: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اصطلاحات حقوق و دستمزد:1)دستمزد: مبلغ خالصی که به کارگر در مقابل ساعت کار و يا روز کاری پرداخت می شود.2)حقوق: مبلغ خالصی که به کارمند در مقابل کارفکری و یا جسمی به صورت ماهانه و يا سالانه پرداخت می شود.3)مزایا:کمکهای غیر نقدی،مددمعاشی،مرخصی،بیمه و... که جدای از حقوق ودستمزد پرداخت می شود.4)هزینه زندگی:مبالغی که يک نفر یا يک خانواده در یک محدوده زمانی برای زندگی عادی مصرف می کنند5)سطح زندگی:میزان و درجه استفاده از کالا،خدمات و امکانات زندگی در يک جامعه یا طبقه ای از مردم می باشد6)تورم:به افزايش مهار گسيخته سطح قيمت ها گفته می شود. فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 174: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک نظریه ها و عوامل موثر در محاسبه و تعيين حقوق و دستمزد1-نظریه عرضه تقاضا2-سندیکاها، اتحادیه ها،و کنفدراسیون ها3-نظریه قدرت پرداخت4-نشریه کارایی5-قوانین و مقررات دولتی6-نظریه هزینه های زندگی7-نظریهای فرهنگی و ارزشی فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 175: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-نظریه عرضه و تقاضابر اساس این نظریه ، به کار نيروی انسانی به مانند کالا و خدمات نگریسته شده و قيمت آن با استفاده از قانون عرضه و تقاضا تعیین می گردد. فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 176: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2-سندیکاها ،اتحادیه ها و کنفدراسیون هاآن ها از طریق کنترل عرضه نیروی کار و تقلیل آن در اوقات حساس از طریق اعتصابات ،،کارفرمایان را به پرداخت حقوق و دستمزد بیشتر مجبور می نمایند. فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 177: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3-نظریه قدرت پرداختسنديکاها و اتحاديه ها نظریه قدرت پرداخت سازمان هارا ملاک مذاکرات خود قرار داده و حقوق و دستمزد بيشتری را برای عاملان کار درخواست می کنند. فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 178: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 4-کارایی (بهره وری)بر اساس اين نظريه ،میزان حقوق ودستمزد عاملان کار، به نسبت افزایش کارایی و بازدهی آنان افزایش میابد. فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 179: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 5-قوانین و مقررات دولتیدر سيستم های اقتصادی ارشادی ،دولت ها با تصويب قوانين و مقررات لازم،حقوق و مزايای عادلانه ای را برای عاملان کار درنظر می گيرند. فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 180: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 6-هزینه زندگیبراساس اين نظريه، بین سطح حقوق و دستمزد پرداختی به کارکنان و هزینه های زندگی و سطح تورم سالانه بايد رابطه نزدیکی وجود داشته باشد فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 181: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 7- نظریه های فرهنگی و ارزشیدر هر فرهنگی ، ارزش هائی وجود دارد که به طور مستقيم يا غير مستقيم می تواند در مسئله حقوق و دستمزد موثر باشد. فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 182: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک عوامل کارعوامل کار شامل مهارت،مسئولیت،مساعی فکری و جسمی و محیط می باشد. فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 183: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک عوامل شخصیمربوط به صفات،خصوصیات و ویژگیهای شاغلین بوده ولی در کیفیت و کمیت انجام کار به طور مستقیم و غیر مستقیم موثر می باشند. فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 184: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک عوامل جنبیشامل کليه مزايای جنبی شغل نظيراستفاده ازمنازل مسکونی، وسائلنقلیه سازمانی،وام های کم بهره طويل المدت،طرح بازنشستگی و بیمه ،حق اولاد و...می باشد. فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 185: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اجزای تشکیل دهنده حقوق و دستمزدالف)ارزش کار بر حسب نیاز جامعهب)عوامل کارج)عوامل شخصید)عوامل جنبی فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 186: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک الف)ارزش کار بر حسب نیاز جامعهحقوق و دستمزد به نظر ابن خلدون عبارت است از ارزش کارهای انسانی، و ارزش کارهای انسانی هم بر حسب نياز جامعه متفاوت است. فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 187: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک نکات مورد توجه در تنظيم سیاست ها و خط مشی های کلی حقوق و دستمزدسیاست ها و خط مشی های کلی حقوق و دستمزد بايد:1- با توجه به هدف های سازمان ،مدیریت و منابع انسانی تنظیم شود2-با در نظر گرفتن اهداف جامعه تنظیم شود3-باید تحولات و تغییرات کیفی و کمی را در نظر داشته باشد4-متناسب با توان مالی و قدرت اقتصادی سازمان تهیه شود5-با سازمان های مشابه قابل رقابت و قیاس باشد6-بر اساس ارزش واقعی کار باشد7-باعث تقویت نظام شایستگی وروحيه کسب دانش شود8-از طرح های تشویقی برای ترغيب کارکنان به انجام کار بهتر استفاده کند فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 188: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک پرداخت حقوق و دستمزد در زمان بیماریپرداخت حقوق و دستمزد در زمان بیماری باید تحت نظر مدیران امور اداری و یا پرسنلی سازمانها انجام پذیرد فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 189: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک خلاصه فصل پنجماداره حقوق و دستمزد به منظور برقراری يک ارتباط منطقی بین وظایف و مسئولیت ها ازيک سو و میزان حقوق ودستمزد از سوی ديگر به وجود آمده است. فصل پنجم : حقوق و دستمزد

اسلاید 190: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 191: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اهداف کلی:1-اهداف واهمیت ارزشیابی مشاغل و اثرات آن در محاسبه و تعیین حقوق و دستمزد2-محدودیت ها و مشکلات ارزشیابی مشاغل3-روش های کیفی و کمی ارزشیابی مشاغل4-ارزشیابی مشاغل در ایران اعم از بخش دولتی و غیر دولتی5-کاربرد روش های ارزشیابی مشاغل فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 192: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک هدفهای رفتاری1-ارزشیابی مشاغل را درک کرده و به نحو احسن تعریف نمایید2-وجوه افتراق ارزشیابی مشاغل و ارزشیابی شاغلین را بیان نمایید3-روش رده بندی و یا رتبه بندی در ارزشیابی مشاغل را به درستی تعریف نموده و به مرحله اجرا در آورید4-روش درجه بندی یا طبقه بندی در ارزشیابی مشاغل را به درستی تعریف نموده و به مرحله اجرا در آورید فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 193: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مقدمههدف اصلی نظام ارزشیابی مشاغل ،تعیین درجه اهمیت مشاغل در سازمان و پرداخت حقوق ودستمزد متناسب با وظایف ومسئولیت ها به کارکنان،می باشد. فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 194: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ارزشیابی مشاغل چیست؟ارزشیابی مشاغل با تشخیص و تعيين ارزش ریالی مشاغل موجود در سازمان مرتبط می باشد. فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 195: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک فواید ارزشیابی مشاغل1-برقراری یک ارتباط منطقی بین وظایف و مسئولیت های شغلی و حقوق و دستمزد پرداختی به کارکنان2-ایجاد تعادل،در پرداخت حقوق و دستمزد3-کاهش تعداد شکایات و تسهیل پاسخگویی و قانع نمودن شاغلین در رابطه با مسائل حقوق و دستمزد4-تسهیل تعیین و تشخیص هزینه های پرسنلی سازمان5-تقویت روحیه پرسنلی6-برقراری یک سیستم منطقی در پرداخت های تشویقی7-جلوگیری از اعمال نظارت در تعیین و پرداخت حقوق و دستمزد کارکنان فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 196: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک محدودیت های ارزشیابی مشاغلاین محدودیت ها ممکن است به طبیعت شغل،روش های نگرش کارشناسان ،سیاست های حقوق و دستمزد و يا عوامل دیگر مربوط باشد. فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 197: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک نحوه انجام ارزشیابی مشاغلطرح های ارزشيابی مشاغل در دو حالت انجام می شود:1-زمانی که برای تاسیس سازمان برنامه ریزی میشود2-زمانی که سازمان در حال فعالیت است فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 198: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک روش های ارزشیابی مشاغل1-روش رتبه بندی2-روش درجه بندی3-روش مقایسه عوامل4-روش امتیازی فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 199: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1- روش رده بندی و یا رتبه بندیدر اين روش،مشاغل با توجه به معیارها ی عمدتا“ ذهنی ،توسط کمیته ارزشیابی مشاغل موردسنجش قرار گرفته وهرچه مرتبه شغل بالاتر باشد،ارزش ریالی آن نيزبیشترخواهد بود. فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 200: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2-روش درجه بندی و یا طبقه بندی مشاغلدراين روش،مشاغل به صورت کلی وکيفی مورد ارزشیابی قرارگرفته و بر حسب اهمیتشان در دسته ها،طبقات و درجات گوناگونی قرار می گيرند فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 201: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3-روش مقایسه عوامل: اين روش طی 5 مرحله زير صورت می گيرد فصل ششم: ارزشیابی مشاغلعتجزيه مشاغل براساس عوامل 4 گانه شغلیانتخاب مشاغل کليدیرتبه بندی مشاغل کليدی بر مبنای عوامل 4 گانه شغلیتخصيص ارزش ريالی به عوامل 4 گانه شغلیتهيه طرح جامع حقوق و دستمزد و رتبه بندی مشاغل سازمان

اسلاید 202: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک محاسن روش مقایسه عوامل 1-کاربرد آسان دارد.2- به دلیل استفاده از مشاغل کلیدی اعتبار بیشتری دارد3-به دلیل تعداد کم عوامل دقت بیشتری برخوردار است4-انعطاف پذیر است5-فقط با مقیاس ارزش پولی شغلی مواجه هستیم فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 203: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک معایب روش مقایسه عوامل 1-نیاز به صرف وقت ،انرژی ،آموزش بسیار دارد2-اگر عمدا یا سهوا“ اشتباهی در یکی از عوامل ارزشیابی پیش آید ،کل روش ضایع می گردد.3-هر سازمان باید الگوی خاص ارزشیابی داشته باشد و نمی توان از تجربیات قبلی استفاده نمود. فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 204: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 4-روش امتیازیاستفاده از این روش مستلزم تجزیه شغل و شناخت عوامل اصلی آن و سپس تجزیه این عوامل اصلی به عوامل فرعی می باشد. فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 205: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-4) مراحل 6 گانه روش امتيازی فصل ششم: ارزشیابی مشاغلعانتخاب عوامل شغلی تنظيم آئين نامه امتيازاتتخصيص امتياز به مشاغل سازمانمطالعه و بررسی حقوق و دستمزد جاریتعيين سياست های کلی حقوق و دستمزدتنظيم و استقرار سيستم حقوق و دستمزد

اسلاید 206: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1- انتخاب عوامل شغلیمنظور از عوامل شغلی عبارت است از مهارت،مسئولیت،مساعی و محیط.این عوامل ،اجزای تشکیل دهنده ارزش ریالی هر شغل است فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 207: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2-تنظیم آیین نامه امتیازاتدر اين مرحله برای عوامل اصلی و فرعی امتیازاتی در نظر گرفته می شود فصل ششم: ارزشیابی مشاغلعوامل اصلیعوامل فرعیدرصدهادرجه 5درجه 4درجه 3درجه 2درجه 1مهارت(50%)تحصيلات14%1428425670مهارت(50%)تجربه22%22446688110مهارت(50%)ابتکار و نوآوری14%1428425670مسئوليت (20%)ابزارآلات يا عملکرد5%510152025مسئوليت (20%)مواد يا محصولات5%510152025مسئوليت (20%)ايمنی ديگران5%510152025مساعی(15%)به کارگيری ديگران5%510152025مساعی(15%)فيزيکی(جسمی)10%1020304050مساعی(15%)ذهنی – بصری5%510201525محيط(15%)شرايط محيط کار10%1020304050محيط(15%)خطرات موجود در محيط کار5%510152025

اسلاید 208: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3- تخصیص امتیاز به کلیه مشاغل موجوددرسازمان:در این مرحله کلیه مشاغل سازمانی مورد ارزشیابی قرارگرفته و امتیازاتی مناسب با مشاغل برای آن هادر نظر گرفته میشود. فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 209: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 4- مطالعه بررسی حقوق ودستمزد جاری در بازار کاربرای تبدیل این امتیازات به ارقام پولی ،اصولیترین راه انجام مطالعات و بررسی حقوق و دستمزد پرداختی به مشاغل مشابه در بازار کار است. فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 210: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 5-تعیین سیاست های کلی حقوق و دستمزدتعیین سیاست های کلی حقوق و دستمزد و ايجاد يک سيستم حقوق و دستمزد عادلانه مستلزم ايجاد طبقات شغلی و تعيين حداقل و حداکثر حقوق برای طبقات مختلف شغلی است. فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 211: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 6-تنظیم و استقرار سیستم حقوق و دستمزدکلیه حقوق و دستمزد پرداختی در سازمان باید در چهارچوب ساختار حقوق و دستمزد مذکوردر بند 5 قرار گیرد. فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 212: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک محاسن روش امتیازیتحلیلی و کمی بودن آنبرخوردار بودن از یک منطق و استدلال خاص و قوییک نواخت بودن ارزشیابی برای کلیه مشاغل فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 213: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک معایب روش امتیازیانتخاب ضرایب ریالی یکسان برای مشاغل مختلففقدان انعطاف پذیریعدم وجود قانون و منطق خاص فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 214: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ارزشیابی مشاغل در ایران1- ارزشیابی مشاغل مشمول قانون استخدام کشوری2- ارزشیابی مشاغل مشمول قانون کار فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 215: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک خلاصه فصل ششمروش های کیفی: رتبه بندی و درجه بندیروش های کمی:مقایسه عوامل و روش امتیازی فصل ششم: ارزشیابی مشاغل

اسلاید 216: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم: انضباط و رسیدگی به شکایات

اسلاید 217: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اهداف کلی :1-تعاریف و مفاهیم انضباط2-انواع انضباط3-سیاست های کلی اعمال انضباط4-استراتژی های اعمال انضباط5-نحوه رسیدگی به شکایات6-مسائل و مشکلات مربوط به برقراری انضباط ورسیدگی به شکایات فصل هفتم:انضباط و رسیدگی به شکایات

اسلاید 218: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک هدف های رفتاری1-دیسیپلین را تعریف کرده و انواع آن را شرح دهید2-نکات لازم در اعمال مجازات های انضباطی را شناخته و به کار برید3-در تهیه و تنظیم سیاست های کلی اعمال دیسیپلین ،مسئولان مربوط در سازمان را یاری نمایید4- در تهیه و تنظیم استراتژی های اعمال دیسیپلین با مدیران سازمانی همکاری نمایید5-کلمات نارضایتی،گله و شکایت را تعریف نموده و شکایات واصله در سازمان را حل و فصل نمایید6-روش ارائه شکایات به طریق رسمی را به خوبی درک و عمل نمایید فصل هفتم:انضباط و رسیدگی به شکایات

اسلاید 219: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مقدمهاعمال دیسیپلین و یا نظم و انظباط در سازمان حداقل برای ”کارکنان مشکل آفرین“ الزامی می باشد. فصل هفتم:انضباط و رسیدگی به شکایات

اسلاید 220: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تعریف انضباط يا ديسیپلینعبارت ازایجاد موقعیتی است که کارکنان یک سازمان،رفتار خودرابا قوانین ،مقررات و استانداردهای سازمانی هماهنگ می نمايند فصل هفتم:انضباط و رسیدگی به شکایات

اسلاید 221: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک انواع انضباط1) انضباط بازدارنده: اقداماتی است که کارکنان را به رعایت قوانین،مقررات و استانداردهای سازمان و مدیریت تشویق کنند2) انضباط اصلاح کننده:اقداماتی است که در مورد کارکنان خاطی اعمال میگردد. فصل هفتم:انضباط و رسیدگی به شکایات

اسلاید 222: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک نکاتی که باید قبل از اعمال مجازات های انضباطی مورد توجه قرار گیرد1-نوع و اهمیت خطا2-طول زمان و تکرار خطا3-سوابق کاری کارکنان4-شرایط خاص5-درجه اعمال سیاست های بازدارنده6-سابقه سیاست های انضباطی سازمان7-آثار مجازات ها در سایر کارکنان فصل هفتم:انضباط و رسیدگی به شکایات

اسلاید 223: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک سیاست های کلی اعمال انضباط1- سیاست پیروی از اصل برائت2- سیاست پیروی از اصل مجازات متناسب باخطا3-سیاست مشاوره و راهنمایی4-سیاست آموزش و تشویق5-سیاست قانون آتش سوزان6-سیاست پیروی از اخبار متواتر7-سیاست برقراری کمیته های انضباطی8-سیاست نظارت مدیران رده بالا در اجرای مجازات ها9- سیاست رعایت قوانین توسط مدیران فصل هفتم:انضباط و رسیدگی به شکایات

اسلاید 224: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک استراتژی های اعمال انضباط:1-استفاده از روشهای غیر کلامی2-اخطار شفاهی در خلوت3-اخطار شفاهی در برابر دیگران4-اخطار کتبی بدون درج در پرونده5-اخطار کتبی با درج در پرونده6-توبیخ کتبی7- انفصال موقت با کسر حقوق 8-انتقال به مراکز بد آب و هوا9- تنزیل درجه یا تغییر شغل10- تعقیب قانونی و اخراج فصل هفتم:انضباط و رسیدگی به شکایات

اسلاید 225: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تعريف نارضایتی،گله،شکايت:نارضايتی:چیزی که انسان را آزار میدهدیا بیان بکند یا بیان نکندگله کردن:گفتن یا نوشتن مسئله ای که باعث نارضایتی شدهشکایت:گله کردن کتبی به مراجع قانونی فصل هفتم:انضباط و رسیدگی به شکایات

اسلاید 226: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک رسيدگی به شکايات:کليه کارکنان حق شکايت کردن داشته و مديران رده بالای سازمان بايد ترتيبی اتخاذ کنند تا حق کارکنان ضايع نشود. فصل هفتم:انضباط و رسیدگی به شکایات

اسلاید 227: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک روش ارائه شکایات1-شکايت بايدبه صورت کتبی تهیه و تنظیم گردد.2-فرد یا افراد مورد شکایت بايد مشخص باشد.3- موضوعات مورد توجه بايد مشخص گردند.4-اقداماتی که به منظور برخورد ریشه ای باحل مشکل لازم است، پیشنهاد شود.5-شکايت به صورت رسمی به مقامات مسئول رسیدگی تحویل و رسید دریافت شود. فصل هفتم:انضباط و رسیدگی به شکایات

اسلاید 228: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک خلاصه فصل هفتمبرقراری نظم و انضباط و رسیدگی به شکایات از جمله وظایف و مسئولیت های مدیران پرسنلی است. فصل هفتم:انضباط و رسیدگی به شکایات

اسلاید 229: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 230: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اهداف کلی:1-تعاریف ،و اهداف ارزشیابی کارکنان2-معیارهای مورد نظر در ارزشیابی کارکنان3-عوامل عینی و ذهنی در ارزشیابی کارکنان4-انحرافات در ارزشیابی کارکنان5-کسانی که باید در ارزشیابی ها دخالت داشته باشند6-روش های ارزشیابی کارکنان7-کاربرد ارزشیابی8-تنگناهای ارزشیابی شایستگی کارکنان فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 231: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک هدف های رفتاری:1- ارزشیابی کارکنان را به درستی تعریف نمایید2-اهداف ارزشیابی کارکنان را ذکر نمایید3-معیارهای ارزشیابی را به خوبی تشریح نمایید4-ارزشیابی عینی و ذهنی را به درستی بیان نمایید5-انحرافات در ارزشیابی را به طورکامل شرح دهید6- روش رتبه بندی در ارزشیابی را تعریف کنید7- روش درجه بندی در ارزشیابی را تعریف کنید8- روش استفاده از مقیاس های گرافیکی را شرح دهید9-روش چک لیست در ارزشیابی را به خوبی شرح دهید10-روش انتخاب اجباری را توضیح دهید11-روش ثبت و ضبط وقایع حساس12-روش مدیریت بر مبنای هدف13-مصاحبه های ارزشیابی کارکنان را تشریح نمایید14-تنگناهای ارزشیابی کارکنان را بیان نمایید فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 232: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مقدمهمیزان موفقیت در نیل به اهداف سازمانی در ارتباط مستقیم با نحوه عملکرد نیروهای انسانی مشغول به کار در سازمان ها می باشد. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 233: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تعریف ارزشيابی کارکنان:عبارت ازمراحلی رسمی به منظور سنجش و مطلع نمودن کارکنان درمورد نحوه انجام وظایف محوله و ویژگی های مورد انتظار وشناخت استعدادهای کارکنان می باشد. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 234: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اهداف ارزشیابی کارکنان1- مطلع ساختن کارکنان در مورد نحوه انجام وظایف(مهمترين هدف)2-تشخیص نیازهای آموزشی کارکنان3- ایجاد یک سیستم منطقی تشویق وتنبیه4-ایجاد سیستم صحیح نقل و انتقالات،ترفيعات و انتصابات5- تهيه طرح های پرداخت بر اساس کارائی6- تقويت سيستم ارتباطی بين مديران و کارکنان7- برنامه ريزی های حرفه ای برای کارکنان8- طراحی صحيح مشاغل9-رفع نارسائی های مربوط به سيستم نيرويابی ، جذب و گزينش فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 235: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک معیارهای ارزشیابی1-معیارهای کاری:شرایطی که برای انجام موفقیت آمیز شغل لازمند2-معیارهای اخلاقی:آن دسته از صفات خصوصیات و ویژگیهای خوب انسانی 3-معیارهای ارزشی:ریشه در ایدئولوژی و جهان بینی انسان دارد. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 236: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ارزشیابی عینی و ذهنیارزشهای عینی:عبارت است از ارزشیابی هایی که توسط دیگران هم، قابل تصدیق و تایید باشد.ارزشیابی ذهنی:ارزشیابی هایی که توسط دیگران قابل تصدیق و تایید نباشد فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 237: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک انحرافات در ارزشیابی کارکنان1-تعمیم گروهی2-تمایل به ارزشیابی متوسط3-تمایل به ارفاق و یا سخت گیریهای بی مورد4-گرایشات به تبعیض نژادی و جنسی5-تاثیر رفتارهای اخیر کارکنان6-انتظارات فرهنگی فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 238: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1- تعمیم گروهیزمانی واقع می گردد که قضاوتهای شخصی سرپرست و یا اعضای کمیته ارزشیابی بر مرئوسین ویاارزشیابی شنونده حاکم شود. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 239: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2- تمایل به ارزشیابی متوسطاغلب ارزشیابی کنندگان از انتخاب کلمات توصیفی عالی،خوب ، ضعیف و غیر قابل قبول امتناع ورزیده و کلمه متوسط را برای توصیف فرد مورد ارزشیابی انتخاب میکنند. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 240: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3- تمایل به ارفاق و سخت گیریهای بی موردبرخی از سرپرستان در کار ارزشیابی دقت نموده ویا سخت گیری بی مورد انجام میدهند. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 241: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 4- انتظارات فرهنگی:مسئولين ارزشيابی کارکنان ،معمولا“ ارزشيابی کارکنان را با توجه به معيارهای فرهنگی خاص خود انجام می دهند. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 242: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 5- گرایشات به تبعیض نژادی:برخی از مسئولين ارزشيابی،به صورت خود آگاه يا ناخود آگاه تحت تاثير ملیت،قومیت،نژاد وجنس افراد قرار گرفته و تبعيضاتی را در مورد آنها قائل شوند. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 243: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 6-تاثیر رفتارهای اخیر کارکناندر ارزشيابی ها ی غير استاندارد ،ارزشيابان،تحت تاثير رفتارهای خوب و بد اخير کارکنان و بدون توجه به رفتارهای قبلی آنان ،به ارزشيابی می پردازند. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 244: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3-چه کسانی باید ارزشیابی نمایند؟ارزشيابی ممکن است توسط افراد زير صورت پذيرد:سرپرستانکارشناسان ارزشيابیخود کارکنانهمکارانمرئوسينمديران رده بالا فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 245: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ارزشیابی توسط سرپرستان مستقیم (ارزشیابی توسط پدر)محاسن:شناخت دقیق تر از کارکنان وآگاهی از شرایط کاریمعایب:اعمال نظر آگاهانه یا نا آگاهانه . فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 246: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ارزشیابی به وسیله کارشناسان امور پرسنلیدر سازمان های ماتریسی در پایان هر پروژه باید کارکنان توسط مدیر پروژه ارزشیابی شود و نتایج آن به اداره امور پرسنلی اعلام گردد. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 247: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ارزشیابی خویشتن(خود ارزیابی)باید خود کارکنان ،رفتار خود را با استانداردهای کاری و رفتاری مقایسه نموده و نسبت به خود نظر دهند. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 248: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ارزشیابی توسط همکارانیکی از روش های مورد تایید و معتبر است.زیرا همکاران یکدیگر را بهتر میشناسند و نقاط ضعف و قوت یکدیگر را بهتر میدانند. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 249: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ارزشیابی توسط مرئوسیندر اين روش مرئوسین به ارزشيابی سرپرستان و مدیران خود می پردازند. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 250: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ارزشیابی توسط سرپرست سرپرستاناین مورد را ارزشیابی توسط ”پدر بزرگ“ میگویند.هدف مقایسه کارکنان با یکدیگر و انتخاب برخی از آنان برای مشاغل بالاتر است فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 251: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک روش ها وفنون ارزشیابی شایستگی کارکنان:رتبه بندیدرجه بندیمقياس های گرافيکیچک ليستانتخاب اجباریوقايع حساسارزشيابی خويشتنمديريت برمبنای هدفارزشيابی روانی فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 252: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1- روش رتبه بندیدر این روش ،کارکنان بر اساس عوامل ارزشیابی ،به طور کلی و ذهنی مورد سنجش قرار گرفته و پس از مقايسه با يکديگر، رتبه بندی می شوند. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 253: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2- روش درجه بندی يا روش توزیع اجباری در اين روش ،کارکنان در طبقات کاملا“ تعریف شده نظیر عالی،خوب ،متوسط،ضعيف و غير قابل قبول قرار می گيرند. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 254: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مقیاس های گرافیکیدر این روش به جای ارائه نظر کلی از سوی ارزشیابی کنندگان ،کار ارزشیابی با استفاده از یک سری مقياس ها و”تعاریف“انجام می پذیرد. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 255: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک چک لیستدر این روش گزارشی در مورد افراد تکمیل میشودو به کارشناسان ارزشيابی ارائه میگردد. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 256: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک انتخاب اجباریدر این روش ارزشیابی کنندگان مجبورند به يکی از دو سوال مطروحه که ممکن است هر دو مثبت يا منفی باشند،پاسخ دهند. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 257: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک وقایع حساسعبارت است از مشاهده و ثبت ونگهداری رفتارهای خارج از حد متعارف مثبت و منفی که در فرد مورد نظر ملاحظه گردیده است فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 258: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مدیریت بر مبنای هدفهدف اين روش ،مشارکت دادن رئیس و مرئوس در برنامه ريزی و تعيين اهداف شغلی مورد توافق طرفين، می باشد فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 259: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ارزشیابی روانیارزشيابی روانی توسط روان شناس و به منظور سنجش استعدادهای بالقوه و بالفعل کارکنان صورت می گيرد. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 260: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ابزار های مورد استفاده در ارزشیابی روانیاستفاده از مصاحبه های ارزشيابیاستفاده از تست های روانشناسینظرخواهی ازسرپرست مستقيم بررسی ارزشيابی های گذشته فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 261: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تنگناهای ارزشیابی شایستگی کارکنانگاهی ارزشيابان ،مسئله ارزشيابی های سالانه را امری روتين و غير جدی تلقی کرده و به طور فعال در ارزشيابی شايستگی کارکنان شرکت نمی کنند. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 262: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک آموزش ارزشیابی کنندگانبايد ارزشیابی کنندگان آموزش های لازم را جهت کسب مهارت و درک اهداف ارزشیابی کارکنان ببينند. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 263: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مصاحبه های ارزشیابیمصاحبه های ارزشيابی به منظور اطلاع رسانی به کارکنان در مورد نتایج ارزشیابی های انجام شده و رفع اختلاف نظر بین ارزشیابی کنندگان و ارزشیابی شوندگان انجام می پذیرد فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 264: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک خلاصه فصلارزشیابی شایستگی کارکنان، عملی است که با هدف سنجش عوامل مورد نظر و تعیین نقاط قوت و ضعف کارکنان ،و شکوفا نمودن استعداد های آنان صورت می گيرد. فصل هشتم: ارزشیابی شایستگی کارکنان

اسلاید 265: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک فصل نهم: برنامه ریزی ونیروی انسانی

اسلاید 266: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اهداف کلی:1-اهمیت برنامه ریزی انسانی در سازمان2-تعاریف و مفاهیم کلی برنامه ریزی نیروی انسانی3-روش های برنامه ریزی نیروی انسانی4-استفاده از مدل در برنامه ریزی نیروی انسانی5-کاربرد برنامه ریزی نیروی انسانی در سازمان فصل نهم:برنامه ریزی ونیروی انسانی

اسلاید 267: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک هدف های رفتاری:1-اهداف و اهمیت برنامه ریزی نیروی انسانی را به خوبی درک نمایید.2-برنامه ریزی نیروی انسانی را به درستی درک و تشریح نمایید.3-مزایای برنامه ریزی نیروی انسانی را به درستی درک نمایید4-گام های اولیه در برنامه ریزی نیروی انسانی را به درستی درک نمایید.5-مراحل برنامه ریزی نیروی انسانی را به درستی درک و تشریح نمایید.6-سیاست ها وخط مشی های برنامه ریزی نیروی انسانی را تدوین نمایید.7-حداقل نحوه استفاده از یک مدل در برنامه ریزی نیروی انسانی را به خوبی بدانید.8-فرم های مربوط به برنامه ریزی نیروی انسانی را به درستی تهیه و تنظیم نمایید.9-از نمودارهای تشکیلاتی در برنامه ریزی نیروی انسانی استفاده کنید.10-در یک سازمان کوچک،برنامه ریزی نیروی انسانی را انجام دهید. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 268: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مقدمهبرنامه ریزی نیروی انسانی،به مدیرین کمک می کندتا نوع و میزان نیروهای انسانی مورد نیاز برای نیل به اهداف و برنامه های آینده سازمان را جذب و گزینش نمایند. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 269: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مزایای برنامه ریزی نیروی انسانی1)نيازهای پرسنلی کوتاه مدت ،ميان مدت و بلند مدت سازمان را مشخص می نمايد.2) امکان استفاده عقلایی،سودمند و بهینه از منابع انسانی را میسر میسازد.3) فعالیت منابع انسانی را با اهداف و برنامه های آینده هماهنگ میسازد. 4)هزینه های پرسنلی و استخدامی سازمان را تقلیل میدهد. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 270: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اهمیت برنامه ریزی نیروی انسانیاین منابع انسانی است که منابع دیگر را تلفیق وترکیب نموده ، و برای نیل به اهداف سازمانی آن ها را هماهنگ می نماید. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 271: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تعریف برنامه ریزی نیروی انسانیفرآیندی است که به وسیله آن سازمان ها اطمینان می یابند که نوع و میزان نیروی انسانی مورد نياز در حال وآینده را در اختیار دارند. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 272: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک موارد استفاده از برنامه ریزی نیروی انسانی1-تجزیه و تحلیل برنامه آینده سازمان2-برآوردمیزان و نوع نیروهای انسانی موجود3-تطبیق عرضه و تقاضای نیروی کار4-تعیین سیاست ها،خط مشی ها و استراتژی های جذب ،گزینش.... فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 273: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مرتبط ساختن برنامه ریزی نیروی انسانی با برنامه ریزی استراتژیک 5 گام لازم جهت مرتبط ساختن برنامه ریزی نیروی انسانی با برنامه ریزی استراتژیک عبارتند از:تشخيص فلسفه سازمانشناخت شرايط محيطیارزشيابی نقاط قوت وضعف سازمانیپرورش اهداف سازمانیپرورش استرتژی ها فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 274: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک گام های اولیه برای برنامه ریزی نیروی نسانیمطالعه اهداف سازمانیبررسی ضایعات پرسنلی (فوت،بازنشستگی،....) 3) توجه به روند پیشرفت ها در علم و تکنولوژی4)انجام تجزيه و تحليل های کمی و رياضی فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 275: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تعیین استراتژی های برنامه ریزی نیروی انسانیمنظور، تهیه و تنظیم یک طرح کلی جهت تلفیق،ترکیب و تجمیع کلیه امکانات و امتیازات سوق الجیشی جهت مقابله با تغییرات آتی محیطی می باشد فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 276: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مراحل برنامه ریزی نیروی انسانی1- پیش بینی میزان تقاضای نیروی انسانی در آینده2-پیش بینی میزان عرضه منابع انسانی در آینده3-پیش بینی نحوه تطبیق عرضه و تقاضای منابع انسانی در آینده فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 277: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مرحله اول: پیش بینی تقاضای منابع نسانی در آینده هدف از برنامه ریزی عبارت است ازتضمین این امر مهم که منابع انسانی کيفی لازم در زمان مورد نیازدر اختیار مدیریت قرار گیرد. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 278: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک الف - بررسی عوامل موثر در پیش بینی های بلند مدت تقاضای نیروی انسانی1-بررسی اهداف و برنامه های بلند مدت سازمان2-بررسی نرخ رشد جمعیت3-بررسی اوضاع و احوال اقتصادی4-بررسی روند تکنولوژی5-بررسی روند سیاسی- اجتماعی جامعه فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 279: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ب – عوامل موثر در پیش بینی های کوتاه مدت تقاضای نیروی انسانی1- برنامه و بودجه2- بررسی ضایعات پرسنلی3- قوانین و مقررات استخدامی فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 280: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مرحله دوم : پیش بینی میزان عرضه نیروی انسانی در آیندهتامين نیرو از داخل و خارج از سازمان ،دو منبع مهم برای تامین نیازهای انسانی آتی سازمان می باشد فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 281: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک الف- پیش بینی میزان عرضه داخلیبا شناخت کامل از نیروهای انسانی موجود و استفاده از نمودارهای جایگزینی ،می توان برنامه های جذب،گزینش، آموزش و ... را به طور موثرتری انجام داد فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 282: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1- بررسی و شناخت منابع انسانی موجود در سازمانشامل شناخت نیروهای انسانی شاغل در مشاغل مدیریتی وغير مدیریتی سازمان وآشنائی با مهارت های آنان می باشد. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 283: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تنظیم و استفاده از نمودارهای جایگزینیبا استفاده از نمودارهای جایگزینی می توان ضمن شناخت مشاغل کلیدی فاقد جانشین، اقدامات لازم را برای پيش بينی جانشينان احتمالی آن ها به مرحله اجرا در آورد. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 284: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ب -پیش بینی عرضه خارجیاز آنجائیکه، کلیه پستهاو مشاغل خالی سازمان رادر آینده نمی توان با نیروهای موجود پر نمود لذا بايد نيرو های جديدی را برای انجام آن کارها استخدام نمود.. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 285: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1- بررسی نیازهای خارجیعبارت است از میزان و نوع نیروهای انسانی که در داخل سازمان وجود ندارد و باید از خارج سازمان تامین شوند فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 286: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2- بررسی عرضه خارجیمیزان موفقیت در یافتن نیروهای انسانی مناسب بستگی به بازار عرضه منابع انسانی در آینده و مهارت در پیش بینی عرضه منابع انسانی دارد. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 287: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3- بررسی عکس العمل جامعهمردم یک جامعه ممکن است به بعضی مشاغل و فعالیتها علاقه بیشتری از خود نشان دهند و نسبت به بعضی دیگر بی علاقه باشند. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 288: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 4- بررسی روند جمعیتیبررسی روند جمعیت یکی از راه های پیش بینی میزان عرضه نیروی کار است فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 289: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مرحله سوم: پیش بینی نحوه تطبیق عرضه و تقاضاایجاد هماهنگی و تطبیق بین عرضه و تقاضای نیروی انسانی در آینده ، نیازمند یک سلسله عملیات هماهنگ کننده می باشد. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 290: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-نیروی استخدامی جدیددر صورتیکه پیش بینی های انجام شده نمایانگر کمبود نیروهای انسانی در بازار کارآینده باشد،جذب ، گزینش و استخدام نیروهای جدید الزامی می گردد. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 291: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2-آموزش و آماده سازیآموزش ها باید در جهت ایجادوارتقای سطح دانش،مهارت و یا نوع رفتارهای مطلوب در نیروهای انسانی ،صورت گيرد. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 292: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 3- مدیریت حرفه شغلیبا این کار منابع انسانی در طول عمر خود یعنی حدود 30 سال، تنها در یک شغل ثابت نمی ماند و با برنامه ریزی حرفه ای و شغلی در کانال مشخصی قرار گرفته و حرکت خواهد نمود فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 293: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 4-بهبود سیستم ها و روش هالازم است با اصلاح سیستم ها و روش های کاری، و اصلاح قوانین و مقررات ،زمینه های لازم برای استفاده بهینه ازتخصص و انرژی منابع انسانی فراهم گردد. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 294: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 5-تقلیل نیروی انسانیگاهی برنامه ریزی نیروی انسانی باید برای مقابله با تورم نیروی انسانی در آینده مورد استفاده قرار گیرد. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 295: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک استفاده از مدل در برنامه ریزی نیروی انسانییکی از اهداف اولیه برنامه ریزی نیروی انسانی،پيش بينی تغييرات آتی در نيروی انسانی از طریق مطالعه تغییرات کمی گذشته می باشد. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 296: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک خلاصه فصل نهمبرنامه ريزی نيروی انسانی به سازمان ها اطمينان می دهد که منابع انسانی مورد نياز خود را همواره در اختيار خواهند داشت. فصل نهم:برنامه ریزی نیروی انسانی

اسلاید 297: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک فصل دهم: سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 298: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اهداف کلی1-تعاریف ، مفاهیم سلامتی ، رفاه و امنیت2- عواملی که سلامتی ،ایمنی ، رفاه وامنیت کارکنان را به مخاطره می اندازد3-قوانین مربوط به تامین سلامتی ،ایمنی،رفاه و امنیت برای کارکنان4-برنامه های سلامتی ،ایمنی ،رفاه و امنیت فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 299: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک هدفهای رفتاری1-سلامتی،ایمنی و رفاه کارکنان را به درستی تعریف و تشریح نمایید.2-اهم نکات مربوط به برنامه های سلامتی،ایمنی و رفاه کارکنان را ذکر کنید.3-اقداماتی که برای تضمین تندرستی و رواندرستی کارکنان لازم است تشریح نمایید4- ارگونومی و نقش آن در تضمین سلامتی کارکنان را به خوبی بیان نمایید.5-استرس و شیوه های مقابله با آن را به درستی شرح دهید.6-عوامل حادثه زا در محیط کار را شرح دهید.7-ایمن سازی محیط کار را تشریح نمایید.8-فلسفه و هدف ایجاد تعاونی های کارمندی را بیان نمایید.9-انواع بیمه هایی که میتوان برای کارکنان در نظر گرفت تشریح نمایید.10-فلسفه و هدف سایر خدمات پرسنلی از قبیل مهد کودک،سرویس های رفت و آمد و... را شرح دهید. فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 300: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مقدمهدولت ها به منظور جلوگيری از تحميل شرایط سخت از سوی کارفرمایان بر کارکنان، قوانینی به منظور تامین سلامتی،ایمنی،رفاه و امنيت آنان وضع می کنند. فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 301: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اهم نکات پیام ها و برنامه های مربوط به تامین سلامتی ، ایمنی و رفاه کارکنان1-تشویق کارکنان به منظور تقلیل حوادث و سوانح2-تشویق کارفرمایان به منظورفراهم کردن برنامه های تندرستی3-تفویض اختیارات به سازمان4-ایجاد کمیته نمایندگی جهت بررسی مشکلات5-انجام تحقیقات مربوط به سلامتی کارکنان6-کشف دلایل بین بیماری ها و کار7-ایجاد ضوابط و معیارهای پزشکی8-برگزاری دوره های آموزشی9-ارائه برنامه های موثرمربوط به رعایت قوانین10-تشویق مقامات مسئول به قبول مسئولیت 11-ارائه طریق به منظور گزارشی گیری صحیح در رابطه با مسائل و مشکلات12-تشویق کارگران،سرپرستان و ... برای جلب مشارکت برای تقلیل سوانح فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 302: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک الف- سلامتیسلامتی عبارت است از رفاه فیزیکی،روانی و یا رها بودن و عدم ابتلا به بیماریهای جسمی،روحی ،روانیو روانی تنی. فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 303: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مبارزه با الکل و مواد مخدرگواهی عدم اعتیاد به الکل و مواد مخدر،در تقلیل مشکلات ناشی از استخدام معتادین موثر می باشد. فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 304: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مبارزه با سیگاربرخی از سازمان ها برنامه هایی برای ترک سیگار اجرا می کنندو برخی دیگر از استخدام فرد سیگاری ممانعت میکنند فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 305: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تعریف استرساسترس عبارت است از عکس العمل های فیزیکی ،روانی و یا شیمیایی بدن در مقابل رویدادها و موقعیت های وحشتناک،هیجان آور،گیج کننده و خطرناک و حساس برای انسان می باشد. فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 306: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تقلیل فشارهای عصبی یا استرسمدیران رده بالای سازمانی باید عوامل استرس زا را شناسایی و آن را کم کنند فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 307: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ب- ایمنی ايمنی شرایطی است که منابع انسانی را از عوامل مضری که میتواند سلامتی آنان را به خطر اندازد،مصون دارد. فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 308: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک عوامل حادثه ساز در محیط کارالف-رفتار کارکنانب-شرایط فیزیکی نامطلوب محیط کاریج-ابزار آلات غیر استاندارد و یا فرسوده فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 309: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک الف- رفتار کارکنان1- عدم استفاده از وسایل ایمنی2-شوخی در محیط های کاری3- عجله در انجام کارها4-جابه جایی اجسام سنگین با دست5-عدم استفاده از لباس های مطلوب کاری6-عدم رعایت قوانین و مقررات7-عدم نظارت مکفی مدیران و سرپرستان فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 310: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ب- شرایط نا مطلوب محیط کار1-عدم وجود حفاظ های لازم در محیط های کاری2-کمبود نور،حرارت،وسایل تهویه3-آلودگی های صدا،ارتعاشات وتشعشعات4-گازها و موادمسموم کننده و شیمیایی5-موادسرطان زا6-شرایط نامطلوب بیولوژیکی از قبیل باکتری ها...7-فشارهای عصبی ناشی از موارد فوق8-عدم استفاده از وسایل هشدار دهنده9-جابه جایی وسایل و علامات ایمنی فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 311: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تحقیقات ایمن سازی محیط های کاریتحقیقات ایمن سازی محیط های کاری به منظور یافتن عواملی است که ایمنی کارکنان را در محیطهای کاری به مخاطره می اندازد.. فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 312: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ارگونومیعبارت از مطالعه و بررسی روابط بیولوژیکی میان فعالیت های فیزیکی انسان با شرایط محیط کار می باشد. فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 313: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اقدامات لازم برای ایمن سازی محیط کار1-جلب حمایت مدیران رده بالا2-تعیین مسئول ایمنی3-طراحی عملیات ومحیط کاری با توجه به نکات ایمنی4-آموزش نکات ایمنی به کارکنان5-ثبت اطلاعات سوانح6-تجزیه و تحلیل حوادث7-انجام مسابقات ایمنی8-اجباری نمودن رعایت قوانین فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 314: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک جلب حمایت مدیران رده بالای سازمانحمایت مدیران رده بالی سازمان از طریق شرکت درجلسات ایمن سازی ،نظارت بر اتفاقات،رعایت قوانین ایمنی و... باعث تقلیل حوادث میشود فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 315: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک تعیین مسئول ایمنی این مسئول باید بتواند در مورد رعایت مسائل بهداشتی و ایمنی دستورات لازم را صادر کندوآموزش های لازم را به کارکنان بدهد. فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 316: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک طراحی عملیات و محیط کاری با توجه به نکات ایمنیمحیط کاری امن باید نظیف،روشن،دارای تهویه های لازم باشد. ابزارآلات باید استاندارد باشند واز علایم هشدار دهنده استفاده شود. فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 317: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک گام های لازم در آموزش کارکنان جهت رعيت نکات ايمنی1-القا نمودن لزوم رعایت نکات ایمنی به کارکنان جدید2-آموزش نکات ایمنی3-تشکیل کمیته های ایمنی4-برگزاری جلسات ایمنی5-استفاده از نشریه داخلی ایمنی6-استفاده از علایم هشداردهنده ایمنی فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 318: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ثبت و ضبط اطلاعات مربوط به حوادث و سوانحاطلاعاتی از قبیل نوع و میزان حوادث و سوانح،بیماری های حرفه ای ناشی از آنها و روزهای از دست رفته کاری1 بايد ثبت و ظبط گردد. فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 319: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک خسارات ناشی از حوادث و سوانح1-خسارت مستقیم2- خسارت غیر مستقیم فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 320: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 1-خسارت مستقیم شامل حقوق و دستمزد پرداختی به کارکنان مجروح و از کار افتاده یا...می باشد. فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 321: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک 2- خسارت غیر مستقیمشامل هزینه های مالی مربوط به تحقیقات،ریشه یابی ها،جایگزینی نيروی جديد به جای مرحومین و از کار افتادگان و عقب افتادگی در کارها می باشد. فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 322: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک مسابقات ایمنیرقابت سالمی است بین اعضای واحدهای مختلف یک سازمان. هدف استفاده از این روش در واقع القای رعایت نکات حفاظت و ایمنی به کارکنان است فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 323: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اجباری نمودن رعایت قوانین و مقررات ایمنیدرصدی از کارکنان را باید با ترس از قانون و تنبیه به رعایت قوانین و مقررات مجبور نمود فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 324: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک ج- رفاهبه معنی تن آسایی و آسودگی است.هدف ،انجام اقداماتی به منظور تامین تندرستی و رواندرستی کارکنان است فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 325: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک اهم وظايف ادارات رفاه:1-ایجاد تعاونی های مسکن و تامين مسکن ارزان قیمت برای کارکنان2-بیمه و بازنشستگی3- ايجادشرکت های تعاونی مصرف4-ايحاد مهد کودک در جوار محيط کار5- پرداخت کمک های نقدی و غير نقدی6- ايجاد سرويس های رفت و آمد7-ايجاد صندوق های قرض الحسنه و پس انداز8- در نظر گرفتن مرخصی های استحقاقی و استعلاجی9- ايجاد مراکز مشاوره و راهنمائی کارکنان10- ايجاد غذاخوری و کانتين در محيط کار 11- ايجاد اماکن رفاهی،تفريخحی و ورزشی12-ايجاد درمانگاه در محيط کار فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان

اسلاید 326: نام درس : مديريت منابع انسانی تهيه کننده : دکتر محمد علی سرلک خلاصه فصل دهمایمنی عبارت است از شناخت عوامل حادثه زا و استفاده از ارگونومی در ایمن سازی محیط کار وآموزش کارکنان فصل دهم:سلامتی ،ایمنی و رفاه کارکنان