پاورپوینت روانشناسی مثبت‌نگر

صفحه 1:


صفحه 2:
۱7 rl مقدمه هر کسی درباره رفتار کردن به صورت اجتماعی دو پیام می شنود: یکی از خلق و خوی زیستی اش و دیگری از اولویت های فرهنگی 

صفحه 3:
خب ۱7 طبق روانتناسی انسان گرا اگر کسی ماهیت خود را به نفع أولويت های اجتماعی رد کند رشد شخصی و سلامت روانی خود را به خطر می اندازد 

صفحه 4:
خب ۱7 روانشناسی مثبت نگر رشته تازه ای در روانشناسی است که به دنبال آن است که تصویری از زندگی خوب را به روشنی بیان کند و به اقراد کمک کند توانمندی ها و شایستگی های خود را پرورش دهند. #موضوع اصلی روانشناسی مثبت نگر و انسان گرا یکی است. © روانشناسی مثبت نگر از لحاظ علمی از روانشناسی انسان گرا دقیق تر است. 

صفحه 5:
خب ۱7 روانشناسی مثبت نگر عمدتا به تقویت کردن توانایی ها و شایستگی ‎ee‏ فرد توجه دارد. #(امید. خوش بینی» مهارت. پشتکار, انگیزش درونی و قابلیت روانی) 

صفحه 6:


صفحه 7:
لت مرا شا های انسان مزلو برآورد کرد که یک درصد جمعیت نا جمعیت تا کنون به خود شکوفا 8 ایی رسیده اند. 

صفحه 8:
مدل راجرز برای فرآیند خودشکوفایی هنگام تولد. مدت كوتاهى بعد از تولد تجریه پیامد 1) رح : 1 يرنه سيقي ‎wee‏ ‏= فد روط قر يند ارزش كارى اركاتيسمى ارزيايى مى شود اه توجه خود [ رده تجربه مطابق با اهمخواتى شرایط ارزش ارزیابی می شود. 

صفحه 9:
خب ۱7 کمال گرایی طبیعی---> افراد میتوانند از كاري که انجام مي, دهند لذت ببزند ورضايت خاطر كسب کنتد. © كمال كرايى خود محورب > با معيارهاى بيش از اندازه عالى و غيرواقع بينانه توسط فرد مشخص مى شود. #كمال گرایی تجویزشده توسظ جامعه. > ديكران انتظارات واقع بينانة و اغراق آمیزی از فرد دارند. ‎Jus®‏ گرایی روان رنجور---> هیچ عملکردی به قدر کافی مناسب نیست و حتی کارهایی که خوب انجام میشوند رضایت خاطر کمی به وجود می آورند. ‎۳۳ 

صفحه 10:


صفحه 11:
خب ۱7 رشد جویی در برابر تایید جویی افرادی که جویای تایید دیگران هستند هنگام تعامل اجتماعی اغلب از موقعیت های میان فردی برای ارزیابی کردن ارزش: شایستگی و دوست داشتتی بودن خودشان استفاده می کنند. اقراد رشد جو بر خلاف افراد تایید جو تلاش های خود را روی یادگیری» بهتر شدن و شکوفا کردن استعدادهای خود متمرکز می کنند. 

صفحه 12:
پنج ویژگی که در چارچوب انسان گرایی کیفیت 4 'صميميت: اهميت دادن به ديكران و لذت يردن ازتهمتشيتى باآنها 6 ۲ . اصالت: هرکسی باید در روابط زمان حال کاملا حضور داشته و رو 1 راست باشد. ۳ همدلى: كوش كردن به تمامپیامهایی که دیگران می فرستند و درک واقمی دیدگاه آنها: ۳ پذیرش میان فردی: هر نفر در رابطه ,پذیرش و اعتماد طرف مقابل را تجربه می کند.(توجه مثبت نامشروط) تأیید توانایی دیگزان برای خود بختاری: طرف هقایل آدم وان و شایسته ای است که به طور ذاتی به سمت رشد مثبت پیش میرود. 

صفحه 13:
© روانشناسی مثبت نگر به سلامت روانی انسان و کیفیت زندگی آنها در ارتباط با سوال «چه می توانستند باشند؟» توجه دارد. این روانشناسی در صدد آن است که به افراد کمک کند توانمندی ها و شایستگی های خود را پرورش دهند. 

ارائه با عنوان: روانشناسی مثبت نگر مقدمه هر کسی درباره رفتار کردن به صورت اجتماعی دو پیام می شنود: یکی از خلق و خوی زیستی اش و دیگری از اولویت های فرهنگی طبق روانشناسی انسان گرا اگر کسی ماهیت خود را به نفع اولویت های اجتماعی رد کند رشد شخصی و سالمت روانی خود را به خطر می اندازد روانشناسی مثبت نگر رشته تازه ای در روانشناسی است که به دنبال آن است که تصویری از زندگی خوب را به روشنی بیان کند و به افراد کمک کند توانمندی ها و شایستگی های خود را پرورش دهند. ‏موضوع اصلی روانشناسی مثبت نگر و انسان گرا یکی است. ‏روانشناسی مثبت نگر از لحاظ علمی از روانشناسی انسان گرا دقیق تر است. روانشناسی مثبت نگر عمدتا به تقویت کردن توانایی ها و شایستگی های فرد توجه دارد. (امید ،خوش بینی ،مهارت ،پشتکار ،انگیزش درونی و قابلیت روانی) موضوع اصلی روانشناسی مثبت نگر ‏بهروزی ‏خوشنودی ‏رضایت خاطر ‏امید ‏خوشبینی ‏شایستگی ‏عشق ‏جرات ‏پشتکار ‏خودمختاری ‏مهارت میان فردی ‏استعداد ‏خالقیت ‏ابتکار ‏دوراندیشی ‏خرد ‏نودوستی ‏وجدان کاری سلسله مراتب نیازهای انسان انگیزش رشد نیازهای خودشکوفایی نیازهای احترام انگیزش کمبود نیازهای محبت و تعلق پذیری نیازهای ایمنی نیازهای فیزیولوژیکی مزلو برآورد کرد که یک درصد جمعیت تا کنون به خود شکوفایی رسیده اند. مدل راجرز برای فرآیند خودشکوفایی هنگام تولد گرایش شکوفا شدن و فرآیند ارزش گذاری ارگانیسمی مدت کوتاهی بعد از تولد نیاز به توجه مثبت تامین توجه مثبت نامشروط تجربه تجربه مطابق با فرآیند ارزش گذاری ارگانیسمی ارزیابی می شود پیامد همخوانی و فرد کامل پیدایش خود نیاز به توجه مثبت خود تامین توجه مثبت مشروط تجربه مطابق با شرایط ارزش ارزیابی می شود ناهمخوانی افراد میتوانند از Qکاری که انجام می دهند لذت ‏کمال گرایی طبیعی ببرند و رضایت خاطر کسب کنند. کمال گرایی خود محور توسط فرد مشخص می شود. دیگران انتظارات واقع بینانه و کمال گرایی تجویزشده توسط جامعه اغراق آمیزی از فرد دارند. هیچ عملکردی به قدر کافی مناسب نیست و کمال گرایی روان رنجور حتی کارهایی که خوب انجام میشوند رضایت خاطر کمی به وجود می آورند. با معیارهای بیش از اندازه عالی و غیرواقع بینانه آمال – آرزوها -انتظارات امکانات – قابلیت ها – ظرفیت ها رشد جویی در برابر تایید جویی افرادی که جویای تایید دیگران هستند هنگام تعامل اجتماعی اغلب از موقعیت های میان فردی برای ارزیابی کردن ارزش ،شایستگی و دوست داشتنی بودن خودشان استفاده می کنند. افراد رشد جو بر خالف افراد تایید جو تالش های خود را روی یادگیری ،بهتر شدن و شکوفا کردن استعدادهای خود متمرکز می کنند. پنج ویژگی که در چارچوب انسان گرایی کیفیت رابطه میان فردی را مشخص میکند .1 .2 .3 .4 .5 صمیمیت :اهمیت دادن به دیگران و لذت بردن از همنشینی با آنها اصالت :هرکسی باید در روابط زمان حال کامال حضور داشته و رو راست باشد. همدلی :گوش کردن به تمام پیامهایی که دیگران می فرستند و درک واقعی دیدگاه آنها. پذیرش میان فردی :هر نفر در رابطه ،پذیرش و اعتماد طرف مقابل را تجربه می کند(.توجه مثبت نامشروط) تایید توانایی دیگران برای خود مختاری :طرف مقابل آدم توانا و شایسته ای است که به طور ذاتی به سمت رشد مثبت پیش میرود. نتیجه روانشناسی مثبت نگر به سالمت روانی انسان و کیفیت زندگی آنها در ارتباط با سوال «چه می توانستند باشند؟» توجه دارد. این روانشناسی در صدد آن است که به افراد کمک کند توانمندی ها و شایستگی های خود را پرورش دهند.