صفحه 1:
كارمهة « بسم ‎il‏ الرحمن الرحیم» 7 ه ركارمهتّى كه با پسم اه لرحمن الرحیم» آخاز نشود بی‌فرجام است

صفحه 2:
مقد مه ‎NCB Ee Ten ces ec re ted ia‏ بت * هر یک از شرایع پیشین»در زمان خود کامل ترین دین بوده اند را ا 0 * رمز جاودانگی اسلام هماهنگی با فطرت و تأکید بر عقل است ۴ قر آن معجزه جاوید اسلام به تفسیر و تبیین و اجرا نیاز دارد ۴ این وطیقه ابندا به عهده پیامبر اکرم و سپس امامان معصوم و در ا 6 ا ا لصا ‎ure)‏ لت

صفحه 3:
سس 9 تعر یف لعوی: خضوع, پبروی» تسلیم و جزا و... تلحر که خداوند از طریق ییاسران برای هدایت و سعادت انسان ها نازل فر موده ۱ دمص ی لا انواع دین: حق و باطل(تحر یف شده و حالص)

صفحه 4:
بيشينه دین و | CTO Srl NPV de) ed ‏مد‎ ‏اخلاقی و عملی بود.‎

صفحه 5:
0 2 فطرى ۱ 85 " فطرى بودن تعالیم و دستورات دینی به معنای فطری در رز آن یست ل ال ل ا

صفحه 6:
مراتب دین ‎Pe) Rcd eo AB ne ee) Le eo eo a‏ شدن در برایر خدا) هستند و اختلاف انم بر حسب در حات کمال که ریشه دراستعدادهای امت ها دارد. TN gC Os PE Pert ey PP aI * انیا مکمل همد کر هستند.

صفحه 7:

صفحه 8:

صفحه 9:
۳ Were mer ie) ‏در زبان فارسی و عریی: عهدین‎ ‏در زیان انگایسی:131[3[2 باییل< کتایها -الکتاب+المقدس‎ ‏عهدین <به اعتقاد مسیحیان به دو عهدی که خدا با انسان بسته‎ ‏عهد قدیم <ییمان خدا از انسان به کردن نهادن به شریعت و‎ ‏انجام آن‎ ‏عهد جدیدع با ظهور عیسی(ع) دوران پیمان قبلی پایان‎ 2 ‏ا‎ ee ‏ا‎ eB eel ‏مسیح است‎ بودیان :خدا تنها یک بیمان با انسان بسته(ییمان شریعت)

صفحه 10:
عهد قدیم حدود سه جهارم كتاب مقدس شامل تاریخ»شریعت»حکممناجات,شعر »پیشگویی... نسخه اصلی عبری نسخه یونانی( اختلاف دو نسخه:حجم, دسته بندی» ترتيب بابها ا ‎Spee‏ 1ك ازنظر يهوديان و يروتستان پروتستانها نسخه عبری را پذیرفته و کتب اپوکریفایی را حذف نمودند ‎ee Pe ernest mtg yr (eres‏ ۱۱۳ ) ترجمه شده در سه سده قبل از میلاد

صفحه 11:
لت تروك "" بخش|):تورا ت(اسفار خمسه) ‎٠‏ سشر بيدايش (تترین) و ۱2 ۱ ‎rere) 6 EDS ell‏ 20 ‎ad‏ لك سفر اعداد(آمار خاندان های قبایل بنی اسرائیل)

صفحه 12:
عهد قدیم ا 3 کتابهای بوشع.داوران ‎LE ja clint |e la Lisle gous‏ ۱ ۴ بخش(0:مکتوبات شامل مزامیر»ابوب»غزل غزل های كت " عهد عتيق داراى ©*0 كتاب است در نسخه هاى يهودى و يروتستانى تنها ©© كتاب يافت ميشود "" در بسيارى از ترجمه هاى يروتستانى و ترجمه هاى مسيحيت كتابهاى ايوكريفا يك جا در يك بخش خاص در يايان عهد عتیق چاپ میشود

صفحه 13:
9 ۱ " زيبان حضرت عيسى و حوارريون لهجه اى از عبرى مسيحيان معتقدند خدا كتاب مقدس را به وسيله الهامات روح القدس تأليف كرده و براى اين منظور مؤلفانى از بشر را ‎ee an ees Tee‏ رن رو ل اى ری اد کر دی راشای سس خر 1 OS COUR EGC pETIC PRN] ‏ا‎ Tyee ‏کر(‎ ‏کلمه به کلمه به کاتب بشری منتقل نموده است.‎

صفحه 14:
عهد جدید(چهار بخش) در مورد کتاب های عهد جدید اختلافی بین مسیحیان نیست و همه آنه رو ار و اتفاق و ایمان دارند. بخش - زندگینامه و سخنان حضرت عیسی (ع) مشتمل بر )انجیل: انجیل متی(حواری) مرق س(شاكرد يطرسٍ حوارى)-قديمى تر از همه (Cee se er بوحتا(انجیل غیر همنوا و مخالف با فر هنگ بهردی و طرح لو ‎Fe‏ ‏اتا

صفحه 15:
قدیمی ترین انجیل حداقل (6سال پس از حضرت عیسی * مرقس قبل از متی و لوفاءدر حدود سال 6-26 نوشته شده "" يوحنا از همه دير تر در اواخر قرن اول نوشته شده " عيسى تعاليم خود را تحرير نكرده بلكه شاكردان اموخته های شفاهی او را تبلیخ...

صفحه 16:
" بخش2- اعمال رسو لان(تبليغات و مسافرتهاى تبليغى مبلغان مسیحی بخش نامه ها(نامه های حواریون و رسولان مسیحی به شهرها و افریاد) * بخش- رویا و مکاشفه (یک کتاب منسوب به بو حنا)

صفحه 17:
اعتبار كتاب مقدس از ديدكاه متفكران يهودى و مسیحی ا ا اكت ل ا "ا 2- نهايى نشدن موارد و مطالب تورات در دوريه حضرت موسى به صورت قطعى و نهايى و ار ۱ 8 دو نوع مختلف شرح آفرینش در کتاب آفرینش 8 پیشویی ها بعد از وفوح نوشته شده "ا بنا بر كفته عهد عنيق» تورات ذر ذوره هايى مفقود شده

صفحه 18:
"" عناصر ماوراى طبيعى موجود در اناجيل به سبب اساطيرى لب ۱۱ دوره بين مرك عيسى(ع) و قرن دوم بعد از مبلاد بوجود آمده است بخش اعظم ترکیب دین متأخر به پولس نسبت داده میشود نه ‎ei‏ ‏ا اک سر دا( 2

صفحه 19:
7 Ler) "" تورات و انجيل دو كتاب آسمانى نزل عليك الكتاب بالحق مصدقا لما بين يديه و انزل التوريه 9 آل 5ت رد سر ام در تورات و انجيل اصلى آمده بود و عالمان اهل كتاب به آن آگاهی داشتند ولی بسیاری آن را انکار کردند - قرآن از تحریف تورات وانجيل به صراحت سخن نگفته است و در باره آنها باید صرفنظر از آیات داوری نمود

صفحه 20:
"" وجود اختلاف وناهمكونى در محتوا و متن وجود برخى مسائل خلافه عقل 8 نسبت دادن بر خی صفات نایسند به اثبیای الاهی و ..

صفحه 21:
مقایسه تأثیر مسیحیت و اسلام بر جوامع خویش 0 ‏ا ا‎ eI ‏تأثيراسلام در ييشرفت تمدن اسلامى‎ " ‏کر لا ار‎ ۳ - مدارا و همزيستى مسالمت آميز

صفحه 22:
ا ۱9۱۱۱ ۱ O Ee ial و | عصمت انبيا " نفش دين در زندككى دنيايى " گوهر مشترك دين و اراز تعدد شريعت ها ا

صفحه 23:
الف)ضرورت وحی وپیامبری نبوت از اصول اساسی دین اسلام است. پیامبران انسانهای والا و شایسته ای هستند که وحى را دريافت و به آدمیان ابلاغ می کنند معمولا انبيا براى اثبات حقانيت وحى و ييامبرى خودءبه معجزه ا هر دين در زمان خود كامل ترين آيين و برنامه استد معصوميته شرط لازم ييامبرى استد عناصر محوری نبوت.وحی الاهی وپیام آور وحی است. 'مباحت نبوته در دو قالب نبوت عامه و نبوت خاصه است

صفحه 24:
ضبرورت نبوت ۱ ss are ee perro eer ES (EOE | ‏نمی دهد‎ "" مقدمه©-رسيدن به كمال مطلوب هدف آفرينش است يس حكمت خدا ایجاب میکند که زمینه کمال انسان قراهم شود "" حیات انسان محدود به زندگی دنیایی نیست پس عواملی که در سعادت دنیا و آخرت انسان نقش دارند باید شناسایی شود زر را ۱ آيد .. پس نیازمند شناخت معصومانه وحی هستیم ای

صفحه 25:
منابع شناخت انسان ا ا ‎ere ee.‏ ۱[ ‎eee Eero?‏ ركم ‎eee‏ ا ات ‎yee By‏ ‏- وجود مجهولات فراوان بشرنسبت به معلوماتد ‎۱ ae)

صفحه 26:
701 پعشت "" كان الناس امه واحده فبعث الله النبيين مبشرين و منذرين و انزل معهم الكتاب بالحق ليحكم بين الناس فيمااختلفوا فيه * امام رضا رم :از آنجا که قوای فکری بشر قادر به درک سود وزیان نیست و خداوند برتر از ان است که خود بر انسان تجلی نماید و با آثال سخن بکوید.ناگزیر رسول خدا بین او و مردم و اسطه مینود فا امر ونهی و آذاب او رابه آنان انتقال دهد و آنان را به سود و زيان خود آكَاه سازد زيرا در خلفت آنان جیزی و جود نداشت تا به وسیله آن بتوانند نیاز های خود را بشناسند. بحار۰ج0)»ص(:6

صفحه 27:
ا ۱ ep epee فذكّر انه لتذكرة للمتّقين عوامل غفلت و فراموشى فطرت : -اهتمام به ماديات -غلبه كرايشهاى حيوانى بر انسانى 0 2- آزاد كردن انسان ويضع عنهم اصرهم و الاغلال التى كانت عليهم.

صفحه 28:
رو( Pez UNI rece yh PWS a EPO OP SE ORT I ۱ قسط و عدالت ولقد ارسلنا رسلنا بالبينات و انزلنا معهم الكتاب و الميزان ال ۱ 9 نز کیه و تعلیم مردم لا لد ۰ لا( يزكيهم و يعلمهم الكتاب والحكمة...

صفحه 29:
8- بشارت و انذار ريسلا مبشرين و منذرين لثلا يكون للناس على الله حجة بعد الرّسل و كان الله عزيزا حكيما Ce eae ae ييامير طبيبى است دوار كه مرهم هاى شفابخش را آماده كرده .. ©- به كمال رساندن فضايل اخلاقى انما بعثت لاتمم مكارم الاخلاق

صفحه 30:
زیر " معناى لغوى :تفهيم و تفهّم سرّى و ينهانى معناى اصطلاحى : آكاهى ويزه كه خداوند آن را در اختيار ييامبران نهاده تا از طريق آن تعاليم خود را به انسان يرساند. ‎Tal‏ ا لم ‏ا 0 ‏2- به حيوانات ‏3- به انسانها (الهام) و وحی شیطان به دوستان خود(وسوسه های ‎(eer‏ ‏1( اما

صفحه 31:
sels! 0 2- القا به روح و قلب (نزل به الر وح الامين علی فلبک...) 3- ایجاد صوت در اشیا <- به وسیله فرشته وحی و ما كان لبشر ان يكلمه الله الا وحيا او من وراء حجاب_او ‎Juss‏ لا_فيوحى باذنه ما يشاء آنه على حكيم

صفحه 32:
زیر "ا تفسیر های نا روا از وحی وحی محصول نبوع اثبیا نقد : الف)تفکر مادی کر ایانه نسبت به جهان هستی ب)مخالفت با سخنان ييامبران الاهى در باره وحى و اثبات آن با معجزه(نسبت دروع به انبيا)

صفحه 33:
معجزه انبيا 8- وحى از سنخ تجربه هاى عرفانى خم تفاوتهاى وحى و كشفه و شهود: اه سارتان - خطای عارفان - معیار خواهی کشف وشهود ‎eee‏ ا

صفحه 34:
معجزه انبیا - معتای لغوی :ناتوان کننده معنای اصطلاحی :عمل خارق العاده ای که بیامبر ان الاهی براى اثبات نيوت خويش انجام مى دهند؛ به كونه اى كه مردم را به اوردن مثل يا مقابله با ان دعوت مى كنند و مردم از انجام ان عاجزند. در قرآن معجره با لفظ ایات آمده(لقد آنینا موسی 0

صفحه 35:
۳ تس ۱ ماس اه ‎eC‏ ار " ‎oS ۱‏ 3 ‎aie‏ ار ‎e‏ ۱0

صفحه 36:
در "" فرق معجزه با عمل خارق العاده مرتاض : سح ا - معجزه غیر قیل خنثی سازی - معجزه غير قابل غلية فرق معجزه با کرامت : - کرامت عمل خارق العاده ای است که با دعوی نبوت و تحدی همراه نباشد.

صفحه 37:
ل مك - معجزات مطابق قوانين عقلى(مشول اصل عليت)است و ممكن است علت آن براى ما ناشناخته باشد. - علت وقوع حادته يكى ان امور ذيل است: )- علت طبيعى عادى و متعارف 2- علت طبیعی غير عادى وناشناخته 9 رس زره خلل ‎as‏ مادی

صفحه 38:
دسر( پیامبر اسلام سبحان الذى اسرى بعبده ليلا من المسجد الحرام الى المسجد الاقصى الذى باركنا حوله ليريه من آياتنا... " اقتربت الساعة و انشق القمر... " كفت و شنود ييامبر با درخت... نهج البلاغه خطبه قاصعه معجزه برای اثبات نیوت و وحی است و بر انبیا لازم است در ‎UE Spey‏ ار سره بر اسان را ترا رل ۰( ارائه نمایند در غیر اینصورت آوردن معجزه لزومی ندارد.

صفحه 39:
AE bs ee cay eal Es eo as SN ‏من نخیل و عنب فتفجر الاتهار خلالها تفجیراءاو تسقط السماء کما ز عمت‎ (۱ ‏دا( ل‎ ‏ترقی فی السماء ولن نومن لرقیک حنی تنزل علینا کتابا نقروه.قل سبحان‎ ‏ربی هل کنت الا بشرا رسولا و ما منم الناس ان یومنوا اذ جاء‌هم الهدی‎ ‏الا ان قالوا أبعث الله بشرا رسولاءقل لو كان فى الارض ملائكة يمشون‎ 50 ‏ا ل ل ل‎ eiips ‏نا عَلَيهمْ بَابَا مِنَ السَّماءِ فَظَلُوا فيه يعُرْجُونَ(الحجر/*06)‎ و اکر دری از آسمان به روي ا كد روند... لقالوا انا سکرت انوا بل تن فوم مَسْحُورُونَ(الحجر/©0) با را ‎Beery (Eos)‏ دی

صفحه 40:
5 CNet * یکی از شر ایط نبوت »عصمت است عصمت در لغت:منم. باز داشتن,نگهداری.مصوئیت و بر یی سروک با رات اوه ایک پیامیران را از ارتکاب کناه و خطا و اشتیاه باز می دارد.

صفحه 41:
aD VOT ‏أقسام‎ a )- در دريافتءحفظ و ابلاغ وحی. ل ار 2- از خطا و اشتباه در امور فردى و اجتماعى. ييامبران در هر سه قلمرو بايد معصوم باشند.

صفحه 42:
۱-۳ 0 5 ails ja ya Crane] Be ere eyes ee ei ‏مورد وحى به ترديد افتد و يا در مقام حفظ و ابلاغ وحى‎ ‏دجار اشتباه و خطا شود اعتماد به او روا نيست.‎ لا

صفحه 43:
۱-۰ نمونه هايى از اسرائيليات در متون مسلمانان : "ا بيامبر وقتى وارد خانه خديجه شد با خود فكر ميكرد شايد آنجه را دیده خطا کرده و پا اينکه کاهن شده باشد...خدیجه شک و تردید را لت وچ ۱۱ رل ال لل ۱ ا و ا ا ا ا ا ا تو نازل شده است...محمد احساس كرد كه ورقة راست مى كويد... تفسیر طبری»ج()ص)0)) در ذیل تفسیر سوره علق

صفحه 44:
۱-۰ " دليل عقلى : خداوند حكيمء عادل و قادر مطلق استه و بايد وحى را بى هيج خطايى توسط انبِيا به دست مردم برسائد نا به كمال نهابى خود نايل كردند. " دليل نقلى : عالم الغیب فلا ُظهر علی غیبه احدا الا من ارتضی من رسول فانه يسلكه من بين بدبه و من خلفه رصدا لتعلم ان قد ایلغو ار سالات ربهم و احاط بما لایهم و احصی کل شیی عددا

صفحه 45:
2-عصمت 3 گناه و معصيت are ea تعاليم انبيا بدو شكل كفتارى و كردارى صورت مى بذيرد و اعمال آنها تأثير 0 مردم را ازعل سرادس باز دارقد رل کرد ‎rem Pucey ened‏ 0 راه صواب» ‎eee Se Pine ee ae eee ee!‏ أرتكاب < در رز 2 رل لد 2 تلالد ‎ee ee ee es ere eB BB ee) Ne are a‏ ل ‏را( ‏مى شود. ‎ ‎ ‎ ‏يى مايه انزجار مردم

صفحه 46:
اه 0 ۳07 از گناه و معصیت Bre ons) ‏ال‎ ©- و اذ ابتلی ابراهیم ربه بکلمات فاتمهن قال انی جاعلک نلناس اماما قال و من ذریتی قال لاینال عهدی الظالمین 9- و اجتبیناهم و هدیناهم الی صر اط مستقیم

صفحه 47:
Pee Eerie eee) * بیامبران در امو ر عادی خود نباید مرتکب اشتباه و سهو و نسیان شوند زیرا این امور از اعتماد مردم می کاهد.

صفحه 48:
عامل و منشأ عصمت "" )- علم و آكَاهِى عميق انبيا به عظمت و جمال جلال خداوند» موجب ميشود كه در محضر خداوند حتى انديشه كناه هم نكنتد. "ا 2- آكاهى كامل از نتايج و ييامدهاى هاى ناكوار معصيت.

صفحه 49:
0 - در همه موارد »عنایتها و امدادهای الاهی با حفظ اختیار » شامل حال انبيا ميشود. تأثير امدادهاى الاهى در مورد دريافت و ابلاغ وحى بيشتر است. - دلیل قرآنی بر اختیارانبیا : ‎Nee‏ لا اد را رسالته ‏و لولا ان تبْتناک لقد ترکن الیهم شیثا قلیلا اذا لاذقناک ضعف الحیوة و ضعف الممات تم لا تجد لک علینا نصیر .اسر اء26<72>

صفحه 50:
شبهات قرآنی عصمت و پاسخها " - وعصى ادم ربه فغوى ثم اجتبيه ربه فتاب عليه و هدى نهى در أينجا تنزيهى و ارشاذى است نه تحريمى. - (ايتها العير انكم لسارقون...) نسبت سرقت دادن حضرت يوسف به برادران دروغ: براي مصلحتئ بزركتر - و ذاالنون اذ ذهب مغاضبا فظن ان لن نقدر عليه فنادى فى الظلمات ان لا اله الا انت سبحانك انى كنت من الظالمين. وه ظلم هتلغهرمر ادف با كناه نيست و شامل ترك اولى هم ميشود.

صفحه 51:
شبهات قرآنی عصمت و پاسخها - انا فتحنا لك فتحا مبينا ليغفر لك الله ما تقدم من ذنبك و ماتأخر ذنب در اينجا به معناى آثار ناكوار عمل است و يا ممكن است مربوط به کتاهی باشد که مشر کین به بیامبر نسیت میداردند. - وهل اتیک نبوّ الخصم اد ۳3 ال هر( فاستغفر ربه و خرّراععا و انابءفغفرنا له ذلك و ان له عندنا ا 202-05 فقوت دود عادلان بود ولی بیثر بود بعد از استماع سجن طرفينٍ مشاجره حكم صادر كردد.

صفحه 52:
ی 5 ۰ ۰ نقش دين در زندكى دنيايى ا 6 د ۱ انسان هاست. دیدگاه 2- سعادت اخروی انسان تایع و بازتاب زندگی سعادتمندانه انسان در دنياست كه تنها از طريق عمل به تعالیم دین میسر- است.

صفحه 53:
در 0 ا 2 705005 روحانى و دنيوى واخروى...است جامعيت دين بدين معناست كه اسلام به همه اين ابعاد نظر دارد و براى تمامی آنها متناسب با نیاز های انسان «قوانین عام و خاصی وضع نموده اک اليوم اكملت لكم دينكم | ونزّلنا عليك الكتاب تبيانا لكل شيئ علی(ع):خداوند قران را فرو فرستاد و حلال و حرام و احکام و تمام ‎Okt ea‏ دارند ذر قران و سنت بيان نمود. 2

صفحه 54:
ات )- دين مخصوص سعادت !'خروى انسانها است و تدبير زندكى دنيوى مردم به عقل و خرد آنها وانهاده شده است ‎ant‏ ا رش ار ناهماهنگ است

صفحه 55:
©2- ثبات دين اسلام و جاودانكى اصول آن بازندكى متغير انسانها ناسازكار است ey رت ل رل رت رح 2 ©-2تحقق احكام الاهى؛مبتنى بر تشكيل حكومت و تدبير زندكى دنيوى توسط متوليان دين است. ور ال ره لد لت در رز لت ادهد. ©-<6عقل يكى از منابع فقه اسلام است و در مواردى تدبير وبرنامه ريزى زندكى به عهده آن كَذَاشته شده است.

صفحه 56:
سكولاريزم ee ‏ا ا‎ ee ree Oe eT SD) ol ‏تفعر خاص در باب جهان و انسان و تدبیر جامعه است که در‎ ‏شرایط خاص جامعه غریی رخ نموده است.اين واژه در زبان‎ ‏قارسی به معنای دنا مذاری:3تیآمدوری,دین گربزی و ذین‎ ‏جدایی است.‎ : ‏مدافعان سکو لاریزم در حوزه های‎ ٩ - زندگی دنیوی با ابزاار های عفلی و علوم تجربی بدون وحی - فلسفى ؛بانظام فكرى عقلانى بدون وحى - سياسى وتعليم واتربيت ؛بذون تاتير آز آموزه هاى ديتى

صفحه 57:
زمينه ها و عوامل ييدايش سكولاريزم 0 متون مقدس و منابع اولیه دینی 7 جدايى دين از سياست ‎he‏ فقدان قوانین اجتماعی و حکومتی - ناساز گاری باعقل و علوم تجربی ناه ذاتی انسان؛مرگ فدیه وار عیسی مسیح,الوهیت وتج 0 ‏ل‎ De) ‏فساد مالی و اخلاقی»فروش آمرزشنامه ها و دادگاههای‎ ‏برخوردهای خشن با دانشمندان‎

صفحه 58:
Pe De eee is )561610115190( ‏علم گرایی‎ - 8 ۱5۱۰۱۱۱۵۱۱۰۱۱ ‏و 9 رل‎

صفحه 59:
علم گرایی * علم گرایی یعنی اعتقاد به لزوم محوریت علوم تجربی و روش تجربی در همه زمینه ها سک لاربته گرد دانش یعنی مدرد تمودن ۲ حوزم مع رفس ‎rs eee er eee‏ ۱ eee ei * - حوزه فعالیت علوم تجریی ماده و آزمایش و تجریه است و در بيرون از اين حوزه حق اظهار نظر ندارد. ©- عدم قطعيت بسيارى از يافته هاى علوم تجربى | 2 نقش اعتقاد به خدا و آخرت در ساماندهی زندگی دنیوی

صفحه 60:
۳۳39 * عفل گرایی یعنی باور به اینکه همه رفتار ها و عفاید باید ا ا ا ا ل ا م eee eee al " - وجود آموزه هايى همجون تثليث و كناه ذاتى انسان و... " - يرخى تعايير متفكران بزرك مسيحى ير ناسازكارى عقل ز دی " - برخورد نادرست كليسا با متفكران و فيلسوفان

صفحه 61:
نقد و بررسی عقل گرایی * 1- اختلاف عقلای عالم در ساماندهی زندگی اجتماعیاقتصادی و اخلاقی و... 8 ضعف در شناخت مصادیق

صفحه 62:
ديدكاه اسلام در باره سكولاريزم ‎i (i‏ ل ا ‏©2- ما به خاندان ابراهيم كتاب و حکمت و ملکی بزرگ ‎epee)‏ كت ‏3- نيازمندى اجراى احكام اسلامى به تشكيل حكومت ‏“6- اعتقاد به حكومت جهانى حضرت مهدى (عج)

صفحه 63:
ee " معناى لغوى ليبراليسم: آزادى خواهى و آزاد منشى " ليبراليسم نكرشى از زندكى ومسائل آن است كه بر أرزشهايى همجون ازادى براى افرادءاقليت ها و ملت ها تأكيد دارد و در مقام نظام فلسفىءبه نظامى بسته از تفكر با ‎lee‏ لك کاس ودر

صفحه 64:
زمينه هاى شكل كيرى ليبراليسم 5 0 et ew ‏ا ا‎ te Sw is ۰ ‏ا زر‎ (dcne) BP) ‏وعقلانيت اشاره شده ولى ليبراليسم در واقع زاييده تمدن غربى‎ ‏بعد از رنسانس است.‎ ا جایکیری در ایمان ۱ " دكارت:عقل يكانه روش كشف حقيقت است " كانت : براى انسان به عنوان فرد ارزش ذاتى قائل بود جان لاك عجان استوارت ميلءزان زاك روسو...

صفحه 65:
مبانى و ارزشهاى مشترك ليبراليسم 55 "* © آزادى 8 3- عفل گربایی ll) Gs ela pestle ‏ات‎ ‎(2 ‏و2‎

صفحه 66:
فرد گرایی "" فرد داراى هويتى مستقل و جدا از هويت اجتماعى خو است

صفحه 67:
esi) " آزادى در انتخاب شغلءاظهار ۳ " آزادى محدود به آسيب نرساندن به ديكران است.

صفحه 68:
۳۳39 "" عقل راهنما و هدايتكر زندكى انسان هاست نه وحى " جدايى نهاد دين از نهاد حكومت

صفحه 69:
عدالت " همه به طور يكسان از احترام و حقوق برخور دارند. كسب ثروت نشانه شايستكى فردى اشخاص است.

صفحه 70:
تساهل " ولتر :من از آنجه تو مى كويى بيزارمءاما تا ياى مرك از حق تو براى كفتن ان دفاع ميكنم "" آزادى هاى مدنى همجون بيان و دين ومذهبءتشكيل انجمن ها قل و ۱ رل لا زر كك "ا حكومت هيج وظیفه ای برای صیانت از روح انسانها ندارد * در اسلام صیانت از دین و اعنقادات و سلامت روح انسانها مهم ترين وظايف حكومت است. حكومت نماينده خدا در زمين است.

صفحه 71:
نقد وبررسى مبانى ليبراليسم جنبه منفى آزادى ليبراليسمى :نبود محدوديت و الزامات خارجى براى فرد كه در نهايت او را اسيرهواى نفس مى كرداند جامعه در كنار فرد داراى اصالت است و لييراليسم اين را نمى يذيرد ا رل لد ار دار ار هاى مسيحى است از نظر آموزه هاى اسلام عقل انسان را به دين رهنمون مى aight

صفحه 72:
* دین اسلام با توجه به قوانین اجتماعی آن با مبانی لییر الیسم سازگار نیست که سعولاریسم را تر ویج میکند "" جون مسيحيت بررنامه ريزى مشخصى براى زندكى اجتماعی انسان ها ندارد خصوصی سازی دین به حوزه شخصی جا دارد ولی در مورد اسلام نه... ‎٩‏ عدالت و برابری انسانها در برابر قانون امری بسندیده است اما عدالت ابعاد وسیع دیکری دارد که لازمه وضع قوانين عادلانه در آنها ءشناخت کامل ابعاد وجودی انسان است

صفحه 73:
گوهر مشترک دین و راز تعدد شریعتها " ان الدين عند الله الاسلام ؛“حقيقت مشترك همه اديان الهى» اسلام یعنی تسلیم بودن در برابرخدا 8 همه ادیان در سا لس اصول اخلاقی و کلیات احکام فردی و اجتماعی مشتر اند. "ا لكل جعلنا منكم شرعه و منهاجا : بااشتراک در اصول» شریعتمای کوناکون,منناسب با استعداد و شرایط رندکی و مقام انبیای الهی با هم اختلاف هایی دارند (نسخ)

صفحه 74:
راز جاودانگی و حقانیت شریعت اسلام "" نياز به دين امرى فطرى است و زمان بردار نيست از جمله علاقه به علم و رشد وتكاملءتمايل به تجارت و مالكيت خصوصى و روابط اجتماعى و خائوادكى وكرايش به اخلاق (عدالت و وظيفه شناسى «اجتناب از ظلم ره و خيانت و...) "" فاقم وجهك للدين حنيفا فطرت الله التى فطر الناس عليها لا ل ل ا ۱

صفحه 75:
راز جاودانگی و حقانیت شریعت اسلام و تلا و روايات 2- اعتبار حکم عفل "ا 2- قاعده اهم و مهم ل كا ا لاك ان " ©- بيروى از قواعد حاكمه فقهى(نفى حرج و ضرر)

صفحه 76:
ب 2 "ا تكثر اديان امرى واقعى است " آيا مذاهب و اديان مختلف از حقانيت و نجات بخشى يكسان برخودارند؟ سه سوال : و همه اذيان حق و عمل به آنها موجب رستكارى و دستيابى به بهشك حاويدان است؟ " ©- يكى از اديان حق و بقيه آميزه اى از حق و باطل اند؟ ep Ie ‏ل ۱( ار‎ elon. (۱ ‏رز رل رل‎

صفحه 77:
دیدگاهها So et eer فان آمنوا بمتل ما آمنتم به فقد اهتدوا وا ا ار ی است که ادیان از حفانیت یکسان برخور دار- نیستند. " وظيفه مردم در شرايطى كه هر يك از اديان مدعى ل ال ل سن "" ياسخ: فبشر عباد الذين يستمعون القول فيتبعون احسنه 0 Cee EWE

صفحه 78:
8 آیاحصر گرایی با رحمت واسعه خداوند منافات ندارد؟ "ا ياسخ : تقسيم بيروان ساير مذاهب به مقصر و قاصر ل ‎CS‏ ‏الخاسريين(اسلام به معناى تسليم يا اسلام اصطلاحى)

صفحه 79:
شمول گرایی "" بنا بر شمولكرايى يك دين خاصء» حق مطلق است و پیروان آن نجات می یابند ءو پیروان مذاهب دیگر نیز به اندازه انطباق با دين حق مى توانند اهل نجات شوند " شمول كرايى ديدكاهى غير واقعكرايانه در باب شناخت واقعيت ها و حقايق است زيرا برخى از آموزه هاى شناختى هر دينى با آموزه هاى شناختى دين ديك رمتعارض است "" اسلام با شرايطى ييروان مذاهب ديكر را اهل نجات ميداند نه به طور كلى

صفحه 80:
کثرت گرایی " براساس كثرت كرايى همه اديان و مذاهب از حقانيت و نجاتبخشى pore rere BO EAP NIN SOE CON ER pes nee "" به نظر جان هيك منشأ و علت ناسازكارى اعتقادات اديان مختلف»تصور واقع نمایی رنالیستی آن آموزه ها ست در حالیکه درک زیخ رتاک سای ری سای رسای و ناه خدای مسلمانان است چرا کر ۱ تیست,بلکه آفریده ذهن و خیال ما در توصيف حفيفت است و به آن اعتقاد داریم باز نمون حقیفت آنچه در فکر آید آن فناست آن که در وهم ناید آن خداست

صفحه 81:
کثرت گرایی ‎eb ey cryonics)‏ رل ار ار اعتقادى را واقعيت يديدارى مى داند كه صدق آنها نه در كرو مطابقت با واقع »كه وامدار نقش مفيد آنها است. ‏مینای حرف جان هیگ,هر منوئیک فلسفى هايدكر و كادامر است که معتقد به نسبیت فهم و ...است.

صفحه 82:
۳ بش ره نقد و بررسى كثرت كرايى )- اكر وجود واقعيت و حقيقت متعالى را ب با همان روشى كه آن را گیهای آن دست یان- ‎a as noe renee te eT DI eae cial‏ مطابق با واقع در آيينه وحى بدست آورد در کف هر یک اگر شمعی بدی اختلاف از گفتشان بیرون شدی بر 200 جشم دريا ديكر است و كف دكن ا 0ه يذيرفته ايم ميتوان به صفات و

صفحه 83:
* © كثرت كرايى بر خلاف اعتقادات مذاهب مختلف استمد 8 <- دعوت قرآن عمومی و برای همه جهانیان است ور ار اک ۱ قاس ار ترا " با اهل الکتاب لم نلبسون الحق بالباطل و تکتمون الحق و انتم تعلمون ‎Fea RY ack gg EPI OFC H SO Or Oe ene Jee OW ESL‏ بافته اند. ۴ نامه بیامبر به حاکم مسیحی حبشه :همانا من تو را به خدای واحد بی شریک و اطاعت از او دعوت می کنم و می خواهم از من تبعیت كرده و به آبين من ايمان بياورى؛جرا كه من فرستاده خدا هستم.

صفحه 84:
Oss ale 4b, "" در دو ره شكوفايى تمدن اسلامى تعامل بسيار مثبتى بين علم و دين وجود داشت و ‎١‏ كثر دانشمندان علوم غير ا ا در علوم دینی هم بودند و( ار ‎SLE‏ را مر بر رد در

صفحه 85:
و لا دا ‎oo)‏ ‎al‏ منظور از علم در این بحت»علوم تجربی و بیشتر- علوم طبیعی است. ‏۴ منظو ر از دین در اینجا ادیان ابراهیمی است که دارای ایعاد مختلفی است که بر خی مربوط به عالم ماورباء و غیب»بخشی مربوط به حوزه اخلاق »و بخشی مربوط به تکالیف فردی و اجتماعی و برخی جهان بینی است.

صفحه 86:
2 * )- علوم تجربی از طریق مشاهده و تجربه بدست می آید Sette ors Pe Tene Beer ow لا ‎kee ame a alae oe‏ لي نمود و حداكثر جيزى كه مى توان كفت اين است توافق بيشتر يا بهترى با معلومات موجود دارد.و از نظريه ماو یلعای بر اضر * برخی روش تجربی را تنها راه کشف حقایق معرفى نمودند ۴ روش علمی در واقم به کشف رابطه دو بدیده مادی مبیر دازد و تمیتواند خارج از آن نفیا و اثباتا به اهر نظر ببر ذازد. 9

صفحه 87:
۳ Ty re ere en cer) ae Cee en Creer Res ea. 8 علوم تجریی یکی از حوزه های فعالیت عقل است BOI es erro eer een ‏ل ا‎ وت (فرون وسطی )بود جابر روش تجربی را نفود داد. ر اجر بیکن که پانصد سال پس از جابر این روش را به اروپا شناسانید» آن را از مسلمين اسيانيا اقتباس كرده بود و ايشان به نوبه خود از شرق اسلامى دريافت كرده بودند.

صفحه 88:
انواع رابطه علم و دین ۴ - علم و دین دو شیوه بیان یک واقعیث 9 " ©- علم و دين »مكمل يكديكر <- ناسازگاری علم و دین ‎I‏ 2 حدایی کامل علم و دين

صفحه 89:
شناخت اسلام ۱ ‏ا‎ tees "" معناى اصطلاحى اسلام:آخرين دينى كه براى هدايت بشر ار یا ل را فردی و اجتماعی و هدایتی انسان است.

صفحه 90:
منابع دين 5 قرآن ظاهرى روشن و آشكار دارد ودر عين حال نياز به تفسير دارد ار اتا بهره همكان از قرآن يكسان نيست هر مرتبه اى از قرآن به فراخور استعداد افر اد»عاید گروهی خاص میشود دود 2 خداوند معارف قرآن را به چهار صورت بیان فرموده»عبارت و صریح»اشار ه.لطایف و حقایق؛عباراث برای نوده مردم. اشاراث برای ‎See Ebest cee‏

صفحه 91:
* قرآن ظاهر و باطن دارد و باطن آن هیچگاه با ظاهر آن ‎ey‏ ده ظاهر آن است ظاهر و باطن قرآن هیچگاه فدای همدیگر نمی شوند " تبيين قرآن بر عهده ل سر و در غیاب آنها بر دوش عالمان و مفسران متعهد قرارداده شده است. 8 قرآن معجزه جاوید اسلام است

صفحه 92:
eBook " |)- فصاحت و بلاغت " ©- اعجاز قرآن از نظر معارف الاهى " 3- اعجاز قرآن از نظر هماهنكى و عدم اختلاف در سبك و محتوا و ۶ رل زر درز در ©- اعجاز قرآن از نظر خبر هاى غيبى

صفحه 93:
مصونيت قرآن از تحريف دلايل 0- دليل تاريخى و اجماع مسلمانان از ابتدا تا به امروز و اهتمام مسلماتان به آموزش و حفظ ل ل وا ره نوات ات ر اب ار ول ۳( در ار قرآن جیزی نگفته اند.

صفحه 94:
1 55667 ل ل ا ل سنت در اصطلاح :كفتار ها و كردار ها و تقرير هاى معصومان " بيامبر اسلام علاوه بر مقام در يافت و ابلاغ وحى الهى مقام : توضيح آيات الهى رائيز به عهده داشت بس از بيامبرءاين وظيفه بر عهده أمامان معصوم است اعتبار سنت : يا ايها الذين آمنوا اطيعوا الله واطيعوا الرسول و اولى الامر ‎io‏ وما آتاكم الرسول فخذوه و ما نهاكم عنه فانتهوا. Sara ‏ل ا ل‎ LT بعدى ابدا

صفحه 95:
ا ۱۳ ۱ * جایگاه عقل : عقل به اعتبار متعلق به نظری و عملی تقسیم میشود اعتبار عفل : حجيت احكام يقينى عقل نظرى و عملىءذاتى است این اعتبار. مخصوص احکام بدیهی و استدلالهای بر هانی یفینی عفقل است . ۱ ۱ ‏ا الل‎ Cena este Ga S|

صفحه 96:
"" عالمان اصولى و متكلمان اماميه بر آنند كه عقل»جداى از حكم دين و شرريعت/ميتواند حسن و قبح برخى از افعال ‎omer ee)‏ ۳ * اکر حسن و بدی افعال,تنها از طریق شرح و اخبار پیامبران الهی معلوم شود.ما نمی توانیم به خوبی و بدی هیچ فعلی حکم کنیم؛چر| که در گزارش های آنها احتمال دروخ وجود دارد و فرض اين است كه قبح درو ع هنوز ثابت نشده است .

صفحه 97:
" كواهى قرآن بر حسن و قبح عقلى : ار ار ره الفحشاء و المنکر و البعی یعظکم لعلکم تذکرون. . حتل يك دلبل ستل الت نه تلك شر دنر همائئد احكام ره ره تا در

صفحه 98:
ف ۳۵ ۱ دو دیدگاه اصلی : )- یمان گرایی : نا کار آمدی فعالیتهای عقلانی در دین. 2- عفل كرايى : اعتقادات دينى خیرقابل ارزیابی با معیار های عقلانی است دين براى خرد ورزی و تعفل است تا آدمی را به بهشت ر هنمون شود در جهان مسیحیت به علت غیر عقلانی بودن اصول (ساسی مسيحيت نظير تثليث»الوهيت و تجسد عيسى مسيحءكناه ذاتى انسان و عشاى ربانی برخی ایمان دینی را ضد عقل و برخی فرا عقل میدانند.

صفحه 99:
"" از نظر اسلام دينى كه با عقل سازكار نباشد تحريف شده است و دين واقعى وتحريف نا شده با عقل همخوانى دارد.

صفحه 100:
خاتمیت خاتمیت یکی از ضروریات دين اسلام است ما كان محمد ابا احد من رجالكم و لكن رسول الله و خاتم النبيين اشکال :پیامیر اسلام خاتم انبیاست نه خاتم رسولان ! پاسخ : معنای ثبی عام تر از رسول است پس ختم نبوت به معناى ختم رسالت نيز هست.

صفحه 101:
"" الیوم اکملت لکم دینکم و اتممت علیکم نعمتی و رضیت لکم الاسلام دينا ۱ ‏ا‎ CNPC CQ pec eS ROMP " اما ترضى ان تكون منى بمنزله هارون من موسى الا انه لا نبى بعدى.

صفحه 102:
شبهات خاتمیت * - خاتمیت پایان حاکمیت دوره غریزه زندكى انسان در كذشته بر اساس غريزه اداره ميشد كه وحى مربوط به دوران غريزه است ولى با ييشرفت انسانءتعقل و تفکر جای خریزه را کرفته است خانمیت یعنی بایان دوران غريزه(هدايت بر اساس وحى) و ظهور دوره هدايت عقل نقد : ا تجربی هیچگاه نمی تواند جانشین وحی شود انیا قرآن نزول خود را بر ای تعفل میداند و مومنان و متدیتان بر اساس عقل خود به دين مراجعه كرده اند.

صفحه 103:
"ا ©- خاتميت يايان دوران ولايت شخصم (...بيامبر داراى ولايت شخصى بود يعنى سخن او نوعا ار ‎eee‏ ا جهت با زبان و چگونکی بیان دیگران تفاوت آشکار دارد در ثر آن کمتر اسندلال می یابیم به تعبیر دیکر .سجن نبی [ ره لد .2 ديكر سخن بدون استدلال يذيرفته نمى شود...))

صفحه 104:
ی " الف- قرآن خطابات وحيانى بيامبر را برهان و نور ميدائد ‎Te‏ ا م ‎0 ‏ا ا‎ ee eee ‏كه از علم و حجت تبعيت كنيد و از آنچه به آن علم نداريد‎ ‏پیروی نکنید پس چگونه ممکن است خود رابدون استدلال و‎ ‏آمرانه معرفى كند.‎ ‏#ب- در قرآن فراوان مباحث عقلى مطرح شده است

صفحه 105:
" 3- ناسازكارى خاتميت با مرجعيت علمى امامان معصوم! "" نقد : مرجعيت علمى امامان معصوم از طرییق پیامیر و مرجعيت او هم ان طرربيق وحى ميباشد "" و انزلنا اليك الذكر لتبيّن للناس ما نزل الیهم تا ده اب ان سرت

صفحه 106:
روش فهم دين " دلايل فهم يذير بودن قرآن : ۴ - قران از اعتبار و حجیت و اتقان ثاریخی بالایی برخوردار است. قرآن نور اشکار»کتاب روشن»هدایتگر مردم و تبیین کر ‎See eee)‏ ل لارمه ان قابل فهم بودن آن است " 2- قرآن دعوت به تدبر در خود مى نمايد لازمه آن فهم يذيرى 0 .- فهم پذیر بودن قران بدین معنائست که همه آفر اد به يكسان از آن بهره ببرند.

صفحه 107:
تکامل پذیری فهم دين ا 0 22 معتقد بود : دين امرى ثابت و جاودانه استءولى معرفت دينى»معرفتى بشرى است و همانند ديككر شاخه هاى معرفت در تکامل است و مانند هر فهمی ,ناگزیر از تحول می باشد. از اين ربو معرفت دينى معرفتى ناقصءمتحول و تكامل يذير و غير يقينى است و رشد تدريجى دارريد. از انجا که معاراف بشری با یکدیگر در ار تباطند.تغییر در بخشی از این معرفت.تغییر در معرفت دین را نیز در بی دارد.

صفحه 108:
دار برس ‎٩‏ - ناقص و غير يقينى بودن معرفت دينى خود اين نظريه را هم در بر مى كيرد ‏"ا 8- در حوزه معارف:معارفى وجود دارد كه قرن ها ثابت است و احتمال تحول در آنها راه ندارد(همچون قواعد رياضى و معرفت ‎eae eee en ore) ia‏ م ‏3- ارتباط معارف به صورت فى الجمله و جزنى قابل قبول است بر ‏<6- بسيارى از معارف و احكام دينى اسلام از ظهور اسلام تا كنون ثابت مانده و مورد اتفاق است.(حجءروزمءنمازء...)

صفحه 109:
مرجعیت - و ولایت در عصر غیبت

صفحه 110:
ضرورت تشکیل حکومت در عصر غیبت * زندگی اجتماعی لازمه رشد و تکامل حیات عفلی انسان است و رشد و تکامل عفلی انسان نیز در گرو زندگی اجتماعى اوست. و حكومت در زندكى اجتماعى انسان»يك ضرورت ونياز فطرى و طبيعى و عقلى است. و ساسا بر ار تشكيل حكومت نيز داراى برنامه است

صفحه 111:
دلايل ضرورت تشكيل حكومت ‎Or Ses (id‏ را ‏8- تشكيل حكومت در متن تعاليم اسلام(وحدت مسلمانان ا ل ‎BE ee eerie‏ و... بذون حعومت ممکن نیست) ‏3- ضرورت اجرای احعام و قوانین اسلامی,محدود به زمان پیامبر و امامان معصوم نیست.

صفحه 112:
معنای ولایت فقیه معناى لغوى ولايت :آمدن جيزى به دنبال جيزى بدون فاصله كه لازمه ‎IG)‏ ا ا ل ۱ متابعت»سريرستى و تصرف در امور و رهبرى(با وجه مشترك قرب و پیر ند سترى) سا ۱ ‎epee eee res ese Ee DRE eee‏ ‎GHAI 52555!)‏ ا ا ا ۳ معناى اصطلاحى ولى فقيه :مجتهد جامع الشرايطى كه به قوانين اسلام آكاه و عادلءبا تقوا و كاردانءمدير و مدبر و توانا در امر رهيرى باشد.

صفحه 113:
۳3 پر ۰ ی ‎int‏ ‏پیشینه تاریخی ولایت فقیه ل ولایت فقیه : * ريشه در احادیت پیامبر و امامان معصوم 8 طرح آن توسط فقیهلن بزرگ در طول تاریخ اجتهاد را تراقی» شیخ مرتضی انصاری»صاحب جواهرءامام خمینی ‎(es‏ * امام خمینی عملا نظریه ولایت فقیه را جامه عمل پوشاند .

صفحه 114:
"ا امام خمينى : ((موضوع ولايت فقيه جيز تازه أى نيست كه ما آورده باشیم,بلکه این مسئله از اول مورد بحث بوده است... در هر حال اين ‎OL ee ae ee ED Te Sener)‏ للك دادیم و شعب حکومت را ذکر کرده و در دسترس آقایان گذاشتیم تا ‎Pe ce LOE PRC Sm ete ye UCI‏ 0010 0 * از نظر امام ولی فقیه در حوزه عمومی همان اختیار اث معصومین را در محدوذه قوانين اسلام دارد. در صورت عدم امکان تشكيل حكومتء ولايت ساقط نميشود وتا حد امكان بايد انجام شود

صفحه 115:
پا "" |)- ساختن جامعه اى نمونه و زمينه سازى براى تشكيل حكومت جهانى " 2 بریایی عدالت همه جانبه " 9- تحقق برادرى و برابرى بين 9 "ا 02- اعتلاى سطح معنوى و اخلاقى در جامعه " 8- ارتقاى رفاه و عمران و آبادى در جامعه " ©- رواج تعليم و تربيت و فرهنك اسلامى در جامعه

صفحه 116:
ضرورت حكومت ولايى از منظر امام رضا " )- حاكم و مجرىء عهده دار اجراى قوانين الهى است " ©- تداوم زندكى اجتماعى نيازمند حاكم و مجرى است و 2- جنك با دشمنان اسلام؛تقسيم عادلانه بيت المال »حفظ و اجراى عبادات اجتماعى مثل حج و نماز جمعه و... "ا حفظ دين و سنت ها و احكام الهى كك

صفحه 117:
ويزكى هاى ولىّ فقيه از نظر قرآن و روايات " )- آكاهى از قانون اسلام " 8 ايمان و اسلام "ا 3- كاردانى * 02 عدالت * ©- آراستكى به فضايل اخلاقى

صفحه 118:
دلایل اثبات ولی فقیه "" دليل عقلى :در جامعه اسلامى اجراى قوانين ‎err‏ ا ا ‎FeSO‏ ‏نيازمند حاكمى آكَاه و متخصص و كاردان در امر مديريت»عادل و برخوردار از كمالات اخلاقى است كه مصداق فقيهان جامع الشرايط هستند. * امام خمینی : ((ولایت فقیه از موضوعاتی است که تصور آنها موجب تصدیق می شود و چندان به بر هان احتیاج تارب ,0

صفحه 119:
" دلايل نقلى : 0- توقيع شريف امام زمان : اما الحوادث الواقعه فارجعوا ‎PLO‏ ا ا ل ل ‎ener Perera‏ ان را ی بعدىءيروون حديثى و سنتى فيعلمونها الناس من بعدى. " 9- امام حسين (ع):مجارى الامور والاحكام على ايدى ZS, j As ‏ا‎

صفحه 120:
مبنای مشروعیت ولایت فقیه ‎Lye Re TOE Te Serena ee‏ كم ‏از ديدكاه اسلامى حق حاكميت اصالتا از آنه خداست ‏خداوند اين حق را به ييامبر و ائمه و در زمان غيبت به ولى فقیه و اگذار نموده است ‏# نقش مردم در حاکمیت ولی فقیه استفرار آن و عینیت دادن و استمرار آن است و از جهت تبوتی نفشی در آن ندارند. ‏* مرده از اند نظام و لایت فقیه را بیذیرند با مان تحفی آن شون .

صفحه 121:
اتصاب يا انتخاب "" ولى فقيه به نصب عام از طرف خدا تعيين شده و با انتخاب مردم»حاكميت او تحقق و استقرار و استمرار مى يابد. حاكميت ولى فقيه در اصل ثبوت انتصابى و در تحقق و مان و المقبرااره اتقكانى المنكر * در حاکمیت و کالتی معیار تصمیم گیری نشخیص مردم است را زار ير ميم ‎Silly gs Gres AUG Cle; ANG eae‏ 35 رم ‎oes‏ رو کر ری رل(

صفحه 122:
* امام خمینی : «زمامداری فقط از جهت اینکه بتواند حکومت عدل را بر باکنند و عدالت اجتماعی را بین مردم تطبیق و تعمیم دهند.قابل اهمیت بوده است.» و 2 امام خمینی :«ان حفظ النظام من الواجبات الاكيده» 0ت ا ا و كت واجبات مى دانست و براى آنجه مصلحت نظام مى دانست حاضر بود احکام شرع و جالن چند هزار مخالف را فدا کند...

مقدمه ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ زندگی انسان همیشه با دین و دینداری همراه بوده هر یک از شرایع پیشین،در زمان خود کامل ترین دین بوده اند شریعت های مختلف همچون کالسهای یک دوره تحصیلی که آخرین و کامل ترین آنها اسالم است رمز جاودانگی اسالم هماهنگی با فطرت و تأکید بر عقل است قرآن معجزه جاوید اسالم به تفسیر و تبیین و اجرا نیاز دارد این وظیفه ابتدا به عهده پیامبر اکرم و سپس امامان معصوم و در عصر غیبت بر عهده عالمان و فقیهان جامع الشرایط است تحقق خارجی حاکمیت دینی در عصر غیبت نیازمند رضایت مندی و موافقت و پیروی مردم است تعریف دین ‏ ‏ ‏ ‏ تعریف لغوی :خضوع ،پیروی ،تسلیم و جزا و... تعریف اصطالحی :مجموعه عقاید و قوانین و مقرراتی که خداوند از طریق پیامبران برای هدایت و سعادت انسان ها نازل فرموده ابعاد دین :بعدشناختی ،اخالقی ،فردی ، ،اقتصادی، حقوقی و جزایی ،احساسی و روانی و آرمانی انواع دین :حق و باطل(تحریف شده و خالص) پیشینه دین از آدم تا خاتم دین در ابتدا بسیار ساده و مشتمل برکلیات خداپرستی ، معاد باوری ،اعتقاد به لزوم پیامبری و برخی قوانین اخالقی و عملی بود. فطری بودن دین فطری بودن دین یعنی مطابقت آن با ساختار وجودی انسان فطری بودن تعالیم و دستورات دینی به معنای فطری بودن همه جزئیات آن نیست همه احکام االهی براساس مصالح و مفاسد واقعی است مراتب دین شریعت ها و ادیان مختلف دارای حقیقت واحد (تسلیم شدن در برابر خدا) هستند و اختالف آنها برحسب در جات کمال که ریشه دراستعدادهای امت ها دارد. لکٍّل جعلنا منکم شرعة و منهاجا انبیا مکّم ل همدیگر هستند. مائده84/ یهودیت،پیدایش و سرنوشت آنها پیدایش صهیونیزم و تأسیس دولت اسرائیل  ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ کتاب مقدس (عهد عتیق و جدید) در زبان فارسی و عربی :عهدین در زبان انگایسی Bibla:بایبل= کتابها –الکتاب+المقدس عهدین=به اعتقاد مسیحیان به دوعهدی که خدا با انسان بسته عهد قدیم=پیمان خدا از انسان به گردن نهادن به شریعت و انجام آن عهد جدید= با ظهور عیسی(ع) دوران پیمان قبلی پایان پذیرفت و عهد جدید خدا با انسان بر سر محبت خدا و عیسی مسیح است یهودیان :خدا تنها یک پیمان با انسان بسته(پیمان شریعت) عهد قدیم ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ حدود سه چهارم کتاب مقدس شامل تاریخ،شریعت،حکم،مناجات،شعر،پیشگویی... نسخه اصلی عبری نسخه یونانی(سبعینیه) ترجمه شده در سه سده قبل از میالد اختالف دو نسخه:حجم ،دسته بندی ،ترتیب بابها اپوکریفا(مخفی):مورد قبول مسیحیان کاتولیک و ارتدوکس ومردود ازنظر یهودیان و پروتستان پروتستانها نسخه عبری را پذیرفته و کتب اپوکریفایی را حذف نمودند کتب اپوکریفایی بیشتراز حکمت سخن می گوید عهد قدیم(تورات) بخش:1تورات(اسفار خمسه) سفر پیدایش (تکوین) سفرخروج( زندگی حضرت موسی) سفرالویان(کتاب شریعت )موسی سفرتثنیه(تکرارشریعت) سفر اعداد(آمار خاندان های قبایل بنی اسرائیل) عهد قدیم ‏ ‏ ‏ ‏ بخش :2انبیا شامل کتابهای یوشع،داوران سموئیل،پادشاهان،ارَش عیاِ،ح زقیال،ده نبی بخش:3مکتوبات شامل مزامیر،ایوب،غزل غزل های سلیمان،تاریخ و اّیام... عهد عتیق دارای 46کتاب است در نسخه های یهودی و پروتستانی تنها 39کتاب یافت میشود در بسیاری از ترجمه های پروتستانی و ترجمه های مسیحیت کتابهای اپوکریفا یک جا در یک بخش خاص در پایان عهد عتیق چاپ میشود عهد جدید تنها مورد قبول مسیحیان نگارش به زبان یونانی زبان حضرت عیسی و حواریون لهجه ای از عبری مسیحیان معتقدند خدا کتاب مقدس را به وسیله الهامات روح القدس تألیف کرده و برای این منظور مؤلفانی از بشر را برای نوشتن آنها بر انگیخته و آنان را در نوشتن به گونه ای یاری داده که فقط چیز هایی را که او می خواسته است،نوشته اند.اقلیتی ناچیز از مسیحیان گمان می کنند کتابهای مقدس با همین الفاظ الهام شده اند و خدا پیام خود را کلمه به کلمه به کاتب بشری منتقل نموده است. عهد جدید(چهار بخش) ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ در مورد کتاب های عهد جدید اختالفی بین مسیحیان نیست و همه آنه از کاتولیک،ارتودکس و پروتستان،برصحت 27کتاب عهد جدید اتفاق و ایمان دارند. بخش -1زندگینامه و سخنان حضرت عیسی (ع) مشتمل بر4انجیل: انجیل مّت ی(حواری) مرقس(شاگرد پطرٍِس حواری)-قدیمی تر از همه لوقا(شاگرد پولس) یوحّن ا(انجیل غیر همنوا و مخالف با فرهنگ یهودی و طرح الوهیت عیسی (ع) قدیمی ترین انجیل حداقل 30سال پس از حضرت عیسی مرقس قبل از مّت ی و لوقا،در حدود سال 70-65نوشته شده یوحنا از همه دیر تر در اواخر قرن اول نوشته شده عیسی تعالیم خود را تحریر نکرده بلکه شاگردان آموخته های شفاهی او را تبلیغ... بخش -2اعمال رسوالن(تبلیغات و مسافرتهای تبلیغی مبلغان مسیحی بخش - 3نامه ها(نامه های حواریون و رسوالن مسیحی به شهرها و افراد) بخش -4رؤیا و مکاشفه (یک کتاب منسوب به یوحّن ا) اعتبار کتاب مقدس از دیدگاه متفکران یهودی و مسیحی - 1 نقد دیدگاه سنتی در باره تاریخ نگارش و نویسندگان کتاب مقدس در قرون وسطی - 2 نهایی نشدن موارد و مطالب تورات در دوره حضرت موسی به صورت قطعی و نهایی اسفار خمسه مربوط به موسی(ع) نبوده(چند قرن بعد) دو نوع مختلف شرح آفرینش در کتاب آفرینش پیشگویی ها بعد از وقوع نوشته شده بنا بر گفته عهد عتیق ،تورات در دوره هایی مفقود شده عناصر ماورای طبیعی موجود در اناجیل به سبب اساطیری است که در دوره بین مرگ عیسی(ع) و قرن دوم بعد از میالد بوجود آمده است بخش اعظم ترکیب دین متأخر به پولس نسبت داده میشود نه به مسیح کتاب مقدس را نمی توان وحی االهی و آموزه های حضرت موسی و عیسی علیهما السالم دانست دیدگاه قرآن در باره کتاب مقدس تورات و انجیل دو کتاب آسمانی نزل علیک الکتاب بالحق مصدقا لما بین یدیه و انزل التوریــه و االنجیل آل عمران3/ از دیدگاه قرآن،ظهور دین اسالم و نام مبارک پیامبر اسالم در تورات وانجیل اصلی آمده بود و عالمان اهل کتاب به آن آگاهی داشتند ولی بسیاری آن را انکار کردند قرآن از تحریف تورات وانجیل به صراحت سخن نگفته است و درباره آنها باید صرفنظر از آیات داوری نمود دالیل تحریف کتاب مقدس وجود اختالف وناهمگونی در محتوا و متن وجود برخی مسائل خالف عقل نسبت دادن برخی صفات ناپسند به انبیای االهی و ... مقایسه تأثیر مسیحیت و اسالم بر جوامع خویش تأثیرحاکمیت مسیحیت بر جامعه غرب تأثیراسالم در پیشرفت تمدن اسالمی تشویق اسالم به علم آموزی بسط عدالت -مدارا و همزیستی مسالمت آمیز ابعاد و اهداف و قلمرو دین ضرورت وحی وپیامبری معجزه انبیا عصمت انبیا نقش دین در زندگی دنیایی گوهر مشترک دین و راز تعدد شریعت ها رابطه علم و دین الف)ضرورت وحی وپیامبری ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ نبوت از اصول اساسی دین اسالم است پیامبران انسانهای واال و شایسته ای هستند که وحی را دریافت و به آدمیان ابالغ می کنند معموال انبیا برای اثبات حقانیت وحی و پیامبری خود،به معجزه متوسل می شوند هر دین در زمان خود کامل ترین آیین و برنامه است معصومیت شرط الزم پیامبری است عناصر محوری نبوت،وحی االهی وپیام آور وحی است مباحث نبوت در دو قالب نبوت عامه و نبوت خاصه است ضرورت نبوت ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ مقدمه-1خالق انسان حکیم است و حکیم ،کار لغو بیهوده انجام نمی دهد مقدمه-2رسیدن به کمال مطلوب هدف آفرینش است پس حکمت خدا ایجاب میکند که زمینه کمال انسان فراهم شود حیات انسان محدود به زندگی دنیایی نیست پس عواملی که در سعادت دنیا وآخرت انسان نقش دارند باید شناسایی شود این آگاهی از عهده منابع شناخت آدمی یعنی عقل و حس برنمی آید پس نیازمند شناخت معصومانه وحی هستیم منابع شناخت انسان منابع شناخت انسان :عقل و حس وعلوم بشری دالیل ناکافی بودن عقل و حس و علوم تجربی: -1وجود نظریات متعارض در باب خدا و معاد و مسائل اخالقی،اجتماعی،حقوقی و... -2وجود مجهوالت فراوان بشرنسبت به معلومات -3نارسایی عقل در تعیین مصداق ها فلسفه بعثت کان الناس امه واحده فبعث هللا النبیین مبشرین و منذرین و انزل معهم الکتاب بالحق لیحکم بین الناس فیمااختلفوا فیه امام رضا (ع) :از آنجا که قوای فکری بشر قادر به درک سود وزیان نیست و خداوند برتر از آن است که خود بر انسان تجلی نماید و با آنان سخن بگوید،ناگزیر رسول خدا بین او و مردم واسطه میشود تا امر ونهی و آداب او را به آنان انتقال دهد و آنان را به سود و زیان خود آگاه سازد زیرا درخلقت آنان چیزی وجود نداشت تا به وسیله آن بتوانند نیازهای خود را بشناسند. بحار،ج ،11ص40 اهداف بعثت انبیا -1یاد آوری فطرت فذّک ر انه لتذکرة للمّت قین عوامل غفلت و فراموشی فطرت : اهتمام به مادیاتغلبه گرایشهای حیوانی بر انسانیتبلیغات سوء -2آزاد کردن انسان ویضع عنهم اصرهم و االغالل التی کانت علیهم. -3دعوت به توحید ولقد بعثنا فی کل امة رسوال ان اعبدواهللا و اجتنبواالطاغوت -4برپایی قسط و عدالت ولقد ارسلنا رسلنا بالبینات و انزلنا معهم الکتاب و المیزان لیقوم الناس بالقسط -5تزکیه و تعلیم مردم هو الذی بعث فی االّمّیین رسوال منهم یتلوا علیهم آیاته و یزکیهم و یعلمهم الکتاب والحکمة... -6بشارت و انذار رسال مبشرین و منذرین لئال یکون للناس علی هللا حجة بعد الّر سل و کان هللا عزیزا حکیما -7عالج امراض روحی پیامبر طبیبی است دوار که مرهم های شفابخش را آماده کرده ... -8به کمال رساندن فضایل اخالقی انما بعثت التمم مکارم االخالق وحی معنای لغوی :تفهیم و تفّهم سّر ی و پنهانی معنای اصطالحی :آگاهی ویژه که خداوند آن را در اختیار پیامبران نهاده تا از طریق آن تعالیم خود را به انسان برساند. کار برد وحی در قرآن : -1به غیر جاندار -2به حیوانات -3به انسانها (الهام) و وحی شیطان به دوستان خود(وسوسه های شیطانی) -4به انبیا (وحی اصطالحی) وحی انواع وحی -1القا در خواب - 2القا به روح و قلب (نزل به الر وح االمین علی قلبک)... -3ایجاد صوت در اشیا -4به وسیله فرشته وحی و ما کان لبشر ان یکلمه هللا اال وحیا او من وراء حجاب او یرسل رسوال فیوحی باذنه ما یشاء انه علی حکیم وحی تفسیر های نا روا از وحی -1وحی محصول نبوغ انبیا نقد : الف)تفکر مادی گرایانه نسبت به جهان هستی ب)مخالفت با سخنان پیامبران االهی در باره وحی و اثبات آن با معجزه(نسبت دروغ به انبیا) معجزه انبیا -2وحی از سنخ تجربه های عرفانی نقد : تفاوتهای وحی و کشف و شهود: اختالف عارفان خطای عارفان معیار خواهی کشف وشهود -تالزم وحی با معجزه معجزه انبیا - - معنای لغوی :ناتوان کننده معنای اصطالحی :عمل خارق العاده ای که پیامبران االهی برای اثبات نبوت خویش انجام می دهند؛ به گونه ای که مردم را به آوردن مثل یا مقابله با آن دعوت می کنند و مردم از انجام آن عاجزند. در قرآن معجزه با لفظ آیات آمده(لقد آتینا موسی تسع آیات) معجزه - ویژگی های معجزه اصطالحی: -1برخالف عادی طبیعت -2همراه با ادعای نبوت -3همراه با مبارزه طلبی معجزه ‏ - - فرق معجزه با عمل خارق العاده مرتاض : معجزه غیر قابل تعلیم و تعلم معجزه غیر قابل خنثی سازی معجزه غیر قابل غلبه فرق معجزه با کرامت : کرامت عمل خارق العاده ای است که با دعوی نبوت و تحدی همراه نباشد. معجزه و قوانین عقلی معجزات مطابق قوانین عقلی(مشول اصل علیت)است وممکن است علت آن برای ما ناشناخته باشد. علت وقوع حادثه یکی از امور ذیل است: -1علت طبیعی عادی و متعارف -2علت طبیعی غیر عادی وناشناخته -3تأثیر نفوس و ارواح -4علل غیر مادی معجزه پیامبر اسالم ‏ ‏ ‏ سبحان الذی اسری بعبده لیال من المسجد الحرام الی المسجد االقصی الذی بارکنا حوله لیریه من آیاتنا... اقتربت الساعة و انشق القمر... گفت و شنود پیامبر با درخت ...نهج البالغه خطبه قاصعه معجزه برای اثبات نبوت و وحی است و بر انبیا الزم است در صورتی که تقاضا صادقانه و معقول باشد و امکان هدایت و تحول حداقل برای برخی وجود داشته باشد آن را ارائه نمایند در غیر اینصورت آوردن معجزه لزومی ندارد.  ‏ ‏ ‏ ‏ و قالوا لن نؤمن لک حتی تفجر لنا من االرض ینبوعا،او تکون لک جنة من نخیل و عنب فتفجر االنهار خاللها تفجیرا،او ُت سقط السماء کما زعمت علینا کسفا او تأتی باهلل والمالئکة قبیال،او یکون لک بیت من زخرف او ترقی فی السماء ولن نؤمن لرقّیک حتی تنزل علینا کتابا نقرؤه،قل سبحان ربی هل کنت اال بشرا رسوال و ما منع الناس ان یؤمنوا اذ جاءهم الهدی اال ان قالوا َا بعث هللا بشرا رسوال،قل لو کان فی االرض مالئکة یمشون اسراء90-95/ مطمئنین لنّز لنا علیهم من السماء مِلکا رسوال... َو َلْو َفَت ْح َن ا َع َليِه ْم َب اًبا ِم َن الَّس َم اِء َفَظ ُّلوا ِفيِه يْع ُرُجوَن (الحجر)14/ و اگر دري از آسمان به روي آنان بگشاييم ،و آنها پيوسته در آن باال روند... َلَقاُلوا ِإَّن َم ا ُس ِّك َر ْت َأْب َص اُر َن ا َب ْل َن ْح ُن َقْو ٌم َم ْس ُحوُروَن (الحجر)15/ باز مي‌گويند« :ما را چشم‌بندي کرده‌اند؛ بلکه ما (سر تا پا) سحر شده‌ايم!» عصمت یکی از شرایط نبوت ،عصمت است عصمت در لغت:منع ،باز داشتن،نگهداری،مصونیت عصمت در اصطالح :مصونیت یا ملکه ای خاص که پیامبران را از ارتکاب گناه و خطا و اشتباه باز می دارد. عصمت اقسام عصمت : -1در دریافت،حفظ و ابالغ وحی. -2ازمعصیت و گناه. - 3از خطا و اشتباه در امور فردی و اجتماعی. پیامبران در هر سه قلمرو باید معصوم باشند. -1عصمت در دریافت و حفظ و ابالغ وحی اگر پیامبر بین وحی و القاءات درونی تفاوت ننهد و یا در مورد وحی به تردید افتد و یا در مقام حفظ و ابالغ وحی دچار اشتباه و خطا شود اعتماد به او روا نیست. ‏ عصمت در دریافت و حفظ و ابالغ وحی نمونه هایی از اسرائیلیات در متون مسلمانان : پیامبر وقتی وارد خانه خدیجه شد با خود فکر میکرد شاید آنچه را دیده خطا کرده و یا اینکه کاهن شده باشد...خدیجه شک و تردید را از دل او برد ...طبقات ابن سعد ج1ص279 پس از آن روز محمد برای طواف کعبه رفت ،ورقةابن نوفل را دید و داستان خویش را برای او شرح داد،ورقه گفت :به خدا قسم تو پیامبر این امت هستی و ناموس بزرگ که به سوی موسی می آید به تو نازل شده است...محمد احساس کرد که ورقة راست می گوید... تفسیر طبری،ج30ص 161در ذیل تفسیر سوره علق عصمت در دریافت و حفظ و ابالغ وحی دلیل عقلی : خداوند حکیم،عادل و قادر مطلق است و باید وحی را بی هیچ خطایی توسط انبیا به دست مردم برساند تا به کمال نهایی خود نایل گردند. دلیل نقلی : عالم الغیب فال ُیظهر علی غیبه احدا ااّل من ارتضی من رسول فانه یسُلک من بین یدیه و من خلفه رصدا لتعلم ان قد ابلغوارساالت ربهم و احاط بما لدیهم و احصی کّل شیئ عددًا -2عصمت از گناه و معصیت دلیل عقلی : تعالیم انبیا با دو شکل گفتاری و کرداری صورت می پذیرد و اعمال آنها تأثیر گزار تر است ؛اگر در گفتار مردم را ازعمل حرامی باز دارند ولی خود خواسته یا ناخواسته مرتکب آن شوند ،مردم در تشخیص راه صواب ،دچاراشتباه خواهند شد و غرض انبیای االهی تحقق نخواهد یافت... ارتکاب مخفیانه گناه هم با توجه به تأثیر گزاری در روح و روان انبیا می تواند مانع از انجام وظایف به طو صحیح گردد. عدم عصمت قبل ازنبوت ،راه رابرای خدشه در شخصیت پیامبر باز می نماید. بیماریهای واگیر ویا خصلتهای زشت روحی مانند تند خویی مایه انزجار مردم می شود. -2عصمت از گناه و معصیت دلیل نقلی : -1قال فبعزتک ُالغویّن هم اجمعین اال عبادک منهم المخَلصین - 2و اذ ابتلی ابراهیم ربه بکلمات فاتمهن قال انی جاعلک للناس اماما قال و من ذریتی قال ال ینال عهدی الظالمین -3واجتبیناهم و هدیناهم الی صراط مستقیم -3عصمت در امور فردی و اجتماعی ‏ پیامبران در امو ر عادی خود نباید مرتکب اشتباه و سهو و نسیان شوند زیرا این امور از اعتماد مردم می کاهد. عامل و منشأ عصمت - 1 علم و آگاهی عمیق انبیا به عظمت و جمال جالل خداوند ،موجب میشود که در محضر خداوند حتی اندیشه گناه هم نکنند. - 2 آگاهی کامل از نتایج و پیامدهای های ناگوار معصیت. عصمت و اختیار در همه موارد ،عنایتها و امدادهای االهی با حفظ اختیار ،شامل حالانبیا میشود. تأثیر امدادهای االهی در مورد دریافت و ابالغ وحی بیشتر است. دلیل قرآنی بر اختیارانبیا :یا ایها الرسول بلغ ما انزل الیک من ربک و ان لم تفعل فما بّلغت رسالته و لوال ان ثّبتناک لقد ترکن الیهم شیئا قلیال اذا الذقناک ضعف الحیوة و ضعف الممات ثّم ال تجد لک علینا نصیرا.اسراء74-75 شبهات قرآنی عصمت و پاسخها - وعصی ادم ربه فغوی ثم اجتبیه ربه فتاب علیه و هدی نهی در اینجا تنزیهی و ارشادی است نه تحریمی. (ایتها العیر انکم لسارقون )...نسبت سرقت دادن حضرت یوسف بهبرادران دروغ برای مصلحتی بزرگتر و ذاالنون اذ ذهب مغاضبا فظن ان لن نقدر علیه فنادی فی الظلمات انال اله اال انت سبحانک انی کنت من الظالمین. واژه ظلم همیشه مرادف با گناه نیست و شامل ترک اولی هم میشود. شبهات قرآنی عصمت و پاسخها انا فتحنا لک فتحا مبینا لیغفر لک هللا ما تقدم من ذنبک و ماتأخرذنب در اینجا به معنای آثار ناگوار عمل است و یا ممکن است مربوط به گناهی باشد که مشرکین به پیامبر نسبت میدادند. وهل اتيک نبؤ الخصم اذ ُتسّو روا المحراب...و ظن داود انمافتّن هفاستغفر ربه و خّر راکعا و اناب،فغفرنا له ذلک و ان له عندنا لزلفی و حسن مئاب .ص21-25/ قضاوت داود عادالنه بود ولی بهتر بود بعد از استماع سخن طرفیِِن مشاجره حکم صادر گردد. نقش دین در زندگی دنیایی دیدگاه - 1دین جنبه فردی دارد و ناظر به سعادت اخروی انسان هاست. دیدگاه -2سعادت اخروی انسان تابع و بازتاب زندگی سعادتمندانه انسان در دنیاست که تنها از طریق عمل به تعالیم دین میسر است. جامعیت و کمال دین ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ اعمال انسان دارای ابعاد مختلفی مانند فردی و اجتماعی،جسمی و روحانی و دنیوی واخروی...است جامعیت دین بدین معناست که اسالم به همه این ابعاد نظر دارد و برای تمامی آنها متناسب با نیازهای انسان ،قوانین عام و خاصی وضع نموده است. الیوم اکملت لکم دینکم ونّز لنا علیک الکتاب تبیانا لکل شیئ علی(ع):خداوند قرآن را فرو فرستاد و حالل و حرام و احکام و تمام آنجه نهج مردم به آن نیاز دارند در قرآن و سنت بیان نمود. البالغه/خ1 شبهات -1دین مخصوص سعادت اُ خروی انسانها است و تدبیر زندگی دنیوی مردم به عقل و خرد آنها وانهاده شده است پاسخ :این نگرش سکوالریستی با متن منابع و تعالیم اسالم ناهماهنگ است -2ثبات دین اسالم و جاودانگی اصول آن بازندگی متغیر انسانها ناسازکار است پاسخ 1-2زندگی اخروی تابع و بازتاب زندگی دنیوی است. 2-2تحقق احکام االهی،مبتنی بر تشکیل حکومت و تدبیر زندگی دنیوی توسط متولیان دین است. 3-2اجتهاد واخذ قوانین جزئی از قوانین کلی ،نیازهای روز را پاسخ می دهد. 4-2عقل یکی از منابع فقه اسالم است و در مواردی تدبیر وبرنامه ریزی زندگی به عهده آن گذاشته شده است. سکوالریزم سکوالریزم در اصل یک مفهوم غربی است که توصیفگر نوعی تفکر خاص در باب جهان و انسان و تدبیر جامعه است که در شرایط خاص جامعه غربی رخ نموده است.این واژه در زبان فارسی به معنای دنیا مداری،دنیامحوری،دین گریزی و دین جدایی است. مدافعان سکوالریزم در حوزه های : زندگی دنیوی ؛با ابزارهای عقلی و علوم تجربی بدون وحی فلسفی ؛بانظام فکری عقالنی بدون وحی -سیاسی وتعلیم و تربیت ؛بدون تأثیر از آموزه های دینی زمینه ها و عوامل پیدایش سکوالریزم -1متون مقدس و منابع اولیه دینی 1/1جدایی دین از سیاست -1/2فقدان قوانین اجتماعی و حکومتی - 1/3ناسازگاری باعقل و علوم تجربی گناه ذاتی انسان،مرگ فدیه وار عیسی مسیح،الوهیت وتجسد مسیح،تثلیث و... -2رفتار نادرست متولیان کلیسا فساد مالی و اخالقی،فروش آمرزشنامه ها و دادگاههای تفتیش عقاید و برخوردهای خشن با دانشمندان مبانی سکوالریزم -1 علم گرایی ()Scientism -2 عقل گرایی()Rationalism علم گرایی ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ علم گرایی یعنی اعتقاد به لزوم محوریت علوم تجربی و روش تجربی در همه زمینه ها سکوالریته کردن دانش یعنی محدود نمودن حوزه معرفت به دانش تجربی و نامعقول جلوه دادن علوم غیر تجربی نقد و بررسی علم گرایی -1حوزه فعالیت علوم تجربی ماده و آزمایش و تجربه است و در بیرون از این حوزه حق اظهار نظر ندارد. -2عدم قطعیت بسیاری از یافته های علوم تجربی -3نقش اعتقاد به خدا و آخرت در ساماندهی زندگی دنیوی عقل گرایی عقل گرایی یعنی باور به اینکه همه رفتار ها و عقاید باید مبتنی بر عقل باشد نه احساسات وعقاید دینی عوامل مؤثر در عقل گرایی : - وجود آموزه هایی همچون تثلیث و گناه ذاتی انسان و... - برخی تعابیر متفکران بزرگ مسیحی بر ناسازگاری عقل و دین - برخورد نادرست کلیسا با متفکران و فیلسوفان نقد و بررسی عقل گرایی -1 اختالف عقالی عالم در ساماندهی زندگی اجتماعی،اقتصادی و اخالقی و... ضعف در شناخت مصادیق دیدگاه اسالم در باره سکوالریزم -1 سیره پامبران و معصومین - 2ما به خاندان ابراهیم کتاب و حکمت و ملکی بزرگ بخشیدیم 54/4 - 3نیازمندی اجرای احکام اسالمی به تشکیل حکومت - 4اعتقاد به حکومت جهانی حضرت مهدی (عج) لیبرالیسم معنای لغوی لیبرالیسم :آزادی خواهی و آزاد منشی لیبرالیسم نگرشی از زندگی ومسائل آن است که بر ارزشهایی همچون آزادی برای افراد،اقلیت ها و ملت ها تأکید دارد و در مقام نظام فلسفی،به نظامی بسته از تفکر با اصول ثابت تبدیل نمی شود. زمینه های شکل گیری لیبرالیسم ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ در آثار برخی همچون سقراط(470-399ق.م)و پیتر آبالرد(1079-1142م)به آزادی تحقیق و بیان اعتقادات وعقالنیت اشاره شده ولی لیبرالیسم در واقع زاییده تمدن غربی بعد از رنسانس است. آراسموس :آرمانهای انسانگرایی امکان جایگیری در ایمان مسیحی دارد. دکارت:عقل یگانه روش کشف حقیقت است کانت :برای انسان به عنوان فرد ارزش ذاتی قائل بود جان الک ،جان استوارت میل،ژان ژاک روسو... مبانی و ارزشهای مشترک لیبرالیسم -1 فرد گرایی -2 آزادی -3 عقل گرایی -4 عدالت و برابری حقوق انسانها -5 تساهل فرد گرایی فرد دارای هویتی مستقل و جدا از هویت اجتماعی خود است آزادی آزادی در انتخاب شغل،اظهار عقاید،تغییر ملیت و... آزادی محدود به آسیب نرساندن به دیگران است. عقل گرایی عقل راهنما و هدایتگر زندگی انسان هاست نه وحی جدایی نهاد دین از نهاد حکومت عدالت همه به طور یکسان از احترام و حقوق برخور دارند. کسب ثروت نشانه شایستگی فردی اشخاص است. تساهل ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ولتر :من از آنچه تو می گویی بیزارم،اما تا پای مرگ از حق تو برای گفتن آن دفاع میکنم آزادی های مدنی همچون بیان و دین ومذهب،تشکیل انجمن ها و... لیبرلیسم در واقع مشوق نسبیت گرایی اخالقی و فرهنگی است حکومت هیچ وظیفه ای برای صیانت از روح انسانها ندارد در اسالم صیانت از دین و اعتقادات و سالمت روح انسانها مهم ترین وظایف حکومت است .حکومت نماینده خدا در زمین است. نقد وبررسی مبانی لیبرالیسم جنبه منفی آزادی لیبرالیسمی :نبود محدودیت و الزامات خارجی برای فرد که در نهایت او را اسیرهوای نفس می گرداند جامعه در کنار فرد دارای اصالت است و لیبرالیسم این را نمی پذیرد ریشه عقل گرایی لیبرالها وجود آموزه های ضد عقل در آموزه های مسیحی است از نظر آموزه های اسالم عقل انسان را به دین رهنمون می شود دین اسالم با توجه به قوانین اجتماعی آن با مبانی لیبرالیسم سازگار نیست که سکوالریسم را تر ویج میکند چون مسیحیت برنامه ریزی مشخصی برای زندگی اجتماعی انسان ها ندارد خصوصی سازی دین به حوزه شخصی جا دارد ولی در مورد اسالم نه... عدالت و برابری انسانها در برابر قانون امری پسندیده است اما عدالت ابعاد وسیع دیگری دارد که الزمه وضع قوانین عادالنه در آنها ،شناخت کامل ابعاد وجودی انسان است گوهر مشترک دین و راز تعدد شریعتها ان الدین عند هللا االسالم ؛حقیقت مشترک همه ادیان الهی، اسالم یعنی تسلیم بودن در برابرخدا همه ادیان در اصول دین یعنی توحید،نبوت و معاد و در اصول اخالقی و کلیات احکام فردی و اجتماعی مشتر اند. لکل جعلنا منکم شرعه و منهاجا :بااشتراک در اصول، شریعتهای گوناگون،متناسب با استعداد و شرایط زندگی و مقام انبیای الهی با هم اختالف هایی دارند (نسخ) راز جاودانگی و حقانیت شریعت اسالم نیاز به دین امری فطری است و زمان بردار نیست از جمله عالقه به علم و رشد وتکامل،تمایل به تجارت و مالکیت خصوصی و روابط اجتماعی و خانوادگی وگرایش به اخالق (عدالت و وظیفه شناسی ،اجتناب از ظلم و دروغ و خیانت و)... فاقم وجهک للدین حنیفا فطرت هللا التی فطر الناس علیها ال تبدیل لخلق هللا ذلک الدین القیم و لکن اکثر الناس الیعلمون راز جاودانگی و حقانیت شریعت اسالم -1 قرآن و روایات -2 اعتبار حکم عقل -3 قاعده اهم و مهم -4 باز بودن باب اجتهاد - 5 پیروی از قواعد حاکمه فقهی(نفی حرج و ضرر) کثرت گرایی دینی تکثر ادیان امری واقعی است آیا مذاهب و ادیان مختلف از حقانیت و نجات بخشی یکسان برخودارند؟ سه سؤال : -1 همه ادیان حق و عمل به آنها موجب رستگاری و دستیابی به بهشت جاویدان است؟ -2 یکی از ادیان حق و بقیه آمیزه ای از حق و باطل اند؟ - 3 عمل به یکی از ادیان موجب رستگاری در آخرت میشود و رستگاری پیروان دیگر ادیان بسته به شرایطی است؟ دیدگاهها - 1 حقانیت و نجاتبخشی مطلق یک دین(حصر گرایی) فان آمنوا بمثل ما آمنتم به فقد اهتدوا اختالف جدی ادیان در گزاره های اصلی دین،دلیل بر این است که ادیان از حقانیت یکسان برخور دار نیستند. وظیفه مردم در شرایطی که هر یک از ادیان مدعی نجاتبخشی و حقانیت مطلق هستند چیست؟ پاسخ :فبشر عباد الذین یستمعون القول فیتبعون احسنه قل هاتوا برهانکم ان کنتم صادقین  آیاحصر گرایی با رحمت واسعه خداوند منافات ندارد؟ پاسخ :تقسیم پیروان سایر مذاهب به مقصر و قاصر ‏ ومن یبتغ غیر االسالم دینا فلن یقبل منه فهو فی آالخره من الخاسرین(اسالم به معنای تسلیم یا اسالم اصطالحی) ‏ شمول گرایی بنا بر شمولگرایی یک دین خاص ،حق مطلق است و پیروان آن نجات می یابند ،و پیروان مذاهب دیگر نیز به اندازه انطباق با دین حق می توانند اهل نجات شوند شمول گرایی دیدگاهی غیر واقعگرایانه در باب شناخت واقعیت ها و حقایق است زیرا برخی از آموزه های شناختی هر دینی با آموزه های شناختی دین دیگرمتعارض است اسالم با شرایطی پیروان مذاهب دیگر را اهل نجات میداند نه به طور کلی کثرت گرایی ‏ ‏ ‏ براساس کثرت گرایی همه ادیان و مذاهب از حقانیت و نجاتبخشی یکسان برخوردارند حتی اگر گزاره های متناقض داشته باشند. به نظر جان هیگ منشأ و علت ناسازگاری اعتقادات ادیان مختلف،تصور واقع نمایی رئالیستی آن آموزه ها ست در حالیکه اعتقادات آیینه واقعیات نیستند.خدای واقعی نه خدای مسیحیان و نه خدای مسلمانان است چرا که او اصال در اندیشه محدود آدمی نمی گنجد ...آنجه ما می اندیشیم و به آن اعتقاد داریم باز نمون حقیقت نیست،بلکه آفریده ذهن و خیال ما در توصیف حقیقت است آنچه در فکر آید آن فناست آن که در وهم ناید آن خداست کثرت گرایی کیت یندل میگوید :نظریه کثرت گرایی ،واقعیت آموزه های اعتقادی را واقعیت پدیداری می داند که صدق آنها نه در گرو مطابقت با واقع ،که وامدار نقش مفید آنها است. مبنای حرف جان هیگ،هر منوتیک فلسفی هایدگر و گادامر است که معتقد به نسبّیت فهم و ...است. نقد و بررسی کثرت گرایی -1 اگر وجود واقعیت و حقیقت متعالی را بپذیریم با همان روشی که آن را پذیرفته ایم میتوان به صفات و ویژگیهای آن دست یافت. -2 اگر چه ذات ربوبی در دسترس ما نیست ولی میتوان شناخت درست و مطابق با واقع در آیینه وحی بدست آورد اختالف از گفتشان بیرون شدی در کف هر یک اگر شمعی بدی چشم حس همچون کف دست است و بس نیست کف را بر همی او دسترس کف بهل ،وز دیده دریا نگر چشم دریا دیگر است و کف دگر  ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ -3کثرت گرایی بر خالف اعتقادات مذاهب مختلف است -4دعوت قرآن عمومی و برای همه جهانیان است و ما ارسلناک اال کافه للناس بشیرا و نذیرا یا اهل الکتاب لم تلبسون الحق بالباطل و تکتمون الحق و انتم تعلمون اگر انها نیز مانند انچه شما ایمان آور ده اید ایمان بیاورند،هدایت یافته اند. نامه پیامبر به حاکم مسیحی حبشه :همانا من تو را به خدای واحد بی شریک و اطاعت از او دعوت می کنم و می خواهم از من تبعیت کرده و به آیین من ایمان بیاوری؛چرا که من فرستاده خدا هستم. رابطه علم و دین در دو ره شکوفایی تمدن اسالمی تعامل بسیار مثبتی بین علم و دین وجود داشت و ا کثر دانشمندان علوم غیر دینی،صاحبنظران در علوم دینی هم بودند پس از رنسانس و برخورد نادرست کلیسا با دانشمندان،در حوزه دین پژوهی رابطه علوم تجربی با دین مورد توجه بیشتری قرار گرفت. علم اعم از علوم عقلی،نقلی،تجربی،اخالقی،هنری ،ادبی و... منظور از علم در این بحث،علوم تجربی و بیشتر علوم طبیعی است. منظو ر از دین در اینجا ادیان ابراهیمی است که دارای ابعاد مختلفی است که برخی مربوط به عالم ماوراء و غیب،بخشی مربوط به حوزه اخالق ،و بخشی مربوط به تکالیف فردی و اجتماعی و برخی جهان بینی است. ویژگی های علوم تجربی ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ -1علوم تجربی از طریق مشاهده و تجربه بدست می آید -2مفاهیم و قوانین تجربی باز نمون جهان عینی اند در قلمرو علوم تجربی،صحت هیچ نظریه ای را نمی توان اثبات نمود و حداکثر چیزی که می توان گفت این است توافق بیشتر یا بهتری با معلومات موجود دارد.و از نظریه های بدیل جامع تر است. برخی روش تجربی را تنها راه کشف حقایق معرفی نمودند روش علمی در واقع به کشف رابطه دو پدیده مادی میپردازد و نمیتواند خارج از آن نفیَا و اثباتا به اظهار نظر بپردازد. َ دیدگاه اسالم در باره علوم تجربی قرآن برای عقل و تفکر حجیتی خاص قائل است علوم تجربی یکی از حوزه های فعالیت عقل است اگر عقل و یا علم به نتیجه ای قطعی و یقینی رسید از دیدگاه اسالم قابل اعتنا و پیروی است. ویل دورانت :جابربن حیان بزگترین شیمیدان این دوران (قرون وسطی )بود جابر روش تجربی را نفوذ داد .راجر بیکن که پانصد سال پس از جابر این روش را به اروپا شناسانید ،آن را از مسلمین اسپانیا اقتباس کرده بود و ایشان به نوبه خود از شرق اسالمی دریافت کرده بودند. انواع رابطه علم و دین -1 علم و دین دو شیوه بیان یک واقعیت -2 علم تأیید کننده دین -3 علم و دین ،مکمل یکدیگر -4 ناسازگاری علم و دین -5 جدایی کامل علم و دین شناخت اسالم معنای لغوی اسالم:تسلیم شدن معنای اصطالحی اسالم:آخرین دینی که برای هدایت بشر آمده و مطابق فطرت و عقل بشر و پاسخگوی همه نیازهای فردی و اجتماعی و هدایتی انسان است. منابع دین قرآن : قرآن ظاهری روشن و آشکار دارد ودر عین حال نیاز به تفسیر دارد قرآن قول ثقیل است یعنی زبان آن عقالیی و واژگانش عربی مبین است بهره همگان از قرآن یکسان نیست هر مرتبه ای از قرآن به فراخور استعداد افراد،عاید گروهی خاص میشود حدیث : خداوند معارف قرآن را به چهار صورت بیان فرموده؛عبارت و لفظ صریح،اشاره،لطایف و حقایق؛عبارات برای توده مردم،اشارات برای خواص ،و لطایف برای اولیای الهی قرآن ظاهر و باطن دارد و باطن آن هیچگاه با ظاهر آن منافات ندارد باطن قرآن همان تعمیق ظاهر آن است ظاهر و باطن قرآن هیچگاه فدای همدیگر نمی شوند تبیین قرآن بر عهده پیامبر و امامان معصوم و در غیاب آنها بر دوش عالمان و مفسران متعهد قرارداده شده است. قرآن معجزه جاوید اسالم است ابعاد اعجاز قرآن -1 فصاحت و بالغت -2 اعجاز قرآن از نظر معارف االهی -3 اعجاز قرآن از نظر هماهنگی و عدم اختالف در سبک و محتوا -4 اعجاز قرآن از نظر اسرار آفرینش -5 اعجاز قرآن از نظر خبر های غیبی مصونیت قرآن از تحریف دالیل - 1دلیل تاریخی و اجماع مسلمانان از ابتدا تا به امروز و اهتمام مسلمانان به آموزش و حفظ و نوشتن قرآن - 2تضمین الهی (انا نحن نزلنا الذکر و انا له لحافظون) - 3امام علی و سایر امامان معصوم هیچگاه در باره تحریف قرآن چیزی نگفته اند.  ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ سنت سنت در لغت:روش و طریقه سنت در اصطالح :گفتار ها و کردار ها و تقریر های معصومان پیامبر اسالم عالوه بر مقام در یافت و ابالغ وحی الهی مقام تبیین و توضیح آیات الهی رانیز به عهده داشت پس از پیامبر،این وظیفه بر عهده امامان معصوم است اعتبار سنت :یا ایها الذین آمنوا اطیعوا هللا واطیعوا الرسول و اولی االمر منکم. وما آتاکم الرسول فخذوه و ما نهاکم عنه فانتهوا. انی تارک فیکم الثقلین کتاب هللا وعترتی ما ان تمسکتم بهما لن تضلوا من بعدی ابدا عقل و جایگاه آن در شناخت دین جایگاه عقل : عقل به اعتبار متعلق به نظری و عملی تقسیم میشود اعتبار عقل : حجیت احکام یقینی عقل نظری و عملی،ذاتی است این اعتبار مخصوص احکام بدیهی و استداللهای برهانی یقینی عقل است. اگر حجیت احکام عقلی را نپذیریم دچار شکاکیت خواهیم شد.  ‏ عالمان اصولی و متکلمان امامیه بر آنند که عقل،جدای از حکم دین و شریعت،میتواند حسن و قبح برخی از افعال مانند خوبی عدالت و زشتی ظلم را درک کند. اگر حسن و بدی افعال،تنها از طریق شرع و اخبار پیامبران الهی معلوم شود،ما نمی توانیم به خوبی و بدی هیچ فعلی حکم کنیم؛چرا که در گزارش های آنها احتمال دروغ وجود دارد و فرض این است که قبح دروغ هنوز ثابت نشده است. گواهی قرآن بر حسن و قبح عقلی : ان هللا یأمر بالعدل و االحسان و ایتاء ذی القربی و ینهی عن الفحشاء و المنکر و البغی یعظکم لعلکم تذکرون. عقل یک دلیل مستقل است نه تابع شرع،و همانند احکام صریح قرآن اعتبار دارد. رابطه عقل و دین ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ دو دیدگاه اصلی : -1ایمان گرایی :نا کار آمدی فعالیتهای عقالنی در دین. -2عقل گرایی :اعتقادات دینی غیرقابل ارزیابی با معیارهای عقالنی است دین برای خرد ورزی و تعقل است تا آدمی را به بهشت رهنمون شود در جهان مسیحیت به علت غیر عقالنی بودن اصول اساسی مسیحیت نظیر تثلیث،الوهیت و تجسد عیسی مسیح،گناه ذاتی انسان و عشای ربانی برخی ایمان دینی را ضد عقل و برخی فرا عقل میدانند.  از نظر اسالم دینی که با عقل سازگار نباشد تحریف شده است و دین واقعی وتحریف نا شده با عقل همخوانی دارد. خاتمیت خاتمیت یکی از ضروریات دین اسالم است ما کان محمد ابا احد من رجالکم و لکن رسول هللا و خاتم النبیین اشکال :پیامبر اسالم خاتم انبیاست نه خاتم رسوالن ! پاسخ :معنای نبی عام تر از رسول است پس ختم نبوت به معنای ختم رسالت نیز هست. الیوم اکملت لکم دینکم و اتممت علیکم نعمتی و رضیت لکم االسالم دینا و ما ارسلناک اال کافه للناس بشیرا و نذیرا اما ترضی ان تکون منی بمنزله هارون من موسی اال انه ال نبی بعدی. شبهات خاتمیت -1 خاتمیت پایان حاکمیت دوره غریزه زندگی انسان در گذشته بر اساس غریزه اداره میشد که وحی مربوط به دوران غریزه است ولی با پیشرفت انسان،تعقل و تفکر جای غریزه را گرفته است خاتمیت یعنی پایان دوران غریزه(هدایت بر اساس وحی) و ظهور دوره هدایت عقل نقد :اوالعقل تجربی هیچگاه نمی تواند جانشین وحی شود ثانیا قرآن نزول خود را برای تعقل میداند و مؤمنان و متدینان بر اساس عقل خود به دین مراجعه کرده اند. -2 خاتمیت پایان دوران والیت شخصی ((...پیامبر دارای والیت شخصی بود یعنی سخن او نوعا آمرانه ،از موضع باال و اغلب بدون استدالل است و از این جهت با زبان و چگونگی بیان دیگران تفاوت آشکار دارد در قر آن کمتر استدالل می یابیم به تعبیر دیگر،سخن نبی آن بود که من خود قانون و حجتم خاتمیت بدین معناست که دیگر سخن بدون استدالل پذیرفته نمی شود))...  ‏ ‏ ‏ ‏ نقد : الف -قرآن خطابات وحیانی پیامبر را برهان و نور میداند یا ایها الناس قد جاءکم برهان من ربکم و انزلنا الیکم نورا مبینا ب -قرآن مردم را به تفکر وتعقل فرا میخواند وسفارش میکند که از علم و حجت تبعیت کنید و از آنچه به آن علم ندارید پیروی نکنید پس چگونه ممکن است خود رابدون استدالل و آمرانه معرفی کند. پ -در قرآن فراوان مباحث عقلی مطرح شده است - 3 ناسازگاری خاتمیت با مرجعیت علمی امامان معصوم! نقد :مرجعیت علمی امامان معصوم از طریق پیامبر و مرجعیت او هم از طریق وحی میباشد و انزلنا الیک الذکر لتبّین للناس ما نّز ل الیهم اّن ی تارک فیکم الثقلین کتاب هللا و عترتی... روش فهم دین دالیل فهم پذیر بودن قرآن : - 1 قرآن از اعتبار و حجیت و اتقان تاریخی باالیی برخوردار است .قرآن نور آشکار،کتاب روشن،هدایتگر مردم و تبیین گر هرچیزی معرفی شده است الزمه آن قابل فهم بودن آن است - 2 قرآن دعوت به تدبر در خود می نماید الزمه آن فهم پذیری است . فهم پذیر بودن قرآن بدین معنانیست که همه افراد به یکسان از آن بهره ببرند. تکامل پذیری فهم دین آلفرد فیرمین لویزی( )1857-1942متفکر مسیحی معتقد بود :دین امری ثابت و جاودانه است،ولی معرفت دینی،معرفتی بشری است و همانند دیگر شاخه های معرفت در تکامل است و مانند هر فهمی ،ناگزیر از تحول می باشد .از این رو معرفت دینی معرفتی ناقص،متحول و تکامل پذیر و غیر یقینی است و رشد تدریجی دارد .از آنجا که معارف بشری با یکدیگر در ارتباطند،تغییر در بخشی از این معرفت،تغییر در معرفت دین را نیز در پی دارد. نقد و بررسی ‏ ‏ ‏ ‏ -1ناقص و غیر یقینی بودن معرفت دینی خود این نظریه را هم در بر می گیرد -2در حوزه معارف،معارفی وجود دارد که قرن ها ثابت است و احتمال تحول در آنها راه ندارد(همچون قواعد ریاضی و معرفت عقلی(اصل علیت،محال بودن اجتماع دو نقیض و)... -3ارتباط معارف به صورت فی الجمله و جزئی قابل قبول است اما به صورت کلی و بالجمله نه -4بسیاری از معارف و احکام دینی اسالم از ظهور اسالم تا کنون ثابت مانده و مورد اتفاق است(.حج،روزه،نماز)...، مرجعیت و والیت در عصر غیبت ضرورت تشکیل حکومت در عصر غیبت زندگی اجتماعی الزمه رشد و تکامل حیات عقلی انسان است و رشد و تکامل عقلی انسان نیز در گرو زندگی اجتماعی اوست. وجود حکومت در زندگی اجتماعی انسان،یک ضرورت ونیاز فطری و طبیعی و عقلی است. دین اسالم که برای تمام نیازهای اساسی انسان دستور و برنامه دارد،برای تشکیل حکومت نیز دارای برنامه است دالیل ضرورت تشکیل حکومت -1 تشکیل حکومت توسط پیامبر در مدینه - 2 تشکیل حکومت در متن تعالیم اسالم(وحدت مسلمانان واجرای قوانین اجتماعی سیاسی،اقتصادی،فرهنگی،قضایی و ...بدون حکومت ممکن نیست) - 3 ضرورت اجرای احکام و قوانین اسالمی،محدود به زمان پیامبر و امامان معصوم نیست. معنای والیت فقیه ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ معنای لغوی والیت :آمدن چیزی به دنبال چیزی بدون فاصله که الزمه آن نزدیکی آن دو به همدیگر است پس به معنای دوستی،نصرت، متابعت،سرپرستی و تصرف در امور و رهبری(با وجه مشترک قرب و پیوند معنوی) معنای اصطالحی والیت :سرپرستی و حاکمیت انما ولیکم هللا و رسوله و الذین آمنوا الذین یقیمون الصلوه و یؤتون الزکوه و هم راکعون معنای لغوی فقیه :عالم متخصص معنای اصطالحی ولی فقیه :مجتهد جامع الشرایطی که به قوانین اسالم آگاه و عادل،با تقوا و کاردان،مدیر و مدبر و توانا در امر رهبری باشد. پیشینه تاریخی والیت فقیه والیت فقیه : ریشه در احادیث پیامبر و امامان معصوم طرح آن توسط فقیهان بزرگ در طول تاریخ اجتهاد مثل(شیخ طوسی ،عالمه حلی،محقق کرکی،مال احمد نراقی ،شیخ مرتضی انصاری،صاحب جواهر،امام خمینی و)... امام خمینی عمال نظریه والیت فقیه را جامه عمل پوشاند .  ‏ ‏ امام خمینی (( :موضوع والیت فقیه چیز تازه ای نیست که ما آورده باشیم،بلکه این مسئله از اول مورد بحث بوده است ...در هر حال این مسئله تازگی ندارد و ما فقط موضوع را بیشتر مورد بررسی قرار دادیم و شعب حکومت را ذکر کرده و در دسترس آقایان گذاشتیم تا مسئله روشنتر گردد...واال مطلب همان است که بسیاری از فقیهان فهمیده اند)). از نظر امام ولی فقیه در حوزه عمومی همان اختیارات معصومین را در محدوده قوانین اسالم دارد. در صورت عدم امکان تشکیل حکومت ،والیت ساقط نمیشود وتا حد امکان باید انجام شود اهداف و وظایف حکومت ولی فقیه - 1 ساختن جامعه ای نمونه و زمینه سازی برای تشکیل حکومت جهانی -2 برپایی عدالت همه جانبه -3 تحقق برادری و برابری بین مؤمنین -4 اعتالی سطح معنوی و اخالقی در جامعه -5 ارتقای رفاه و عمران و آبادی در جامعه - 6 رواج تعلیم و تربیت و فرهنگ اسالمی در جامعه ضرورت حکومت والیی از منظر امام رضا - 1 حاکم و مجری ،عهده دار اجرای قوانین الهی است - 2 تداوم زندگی اجتماعی نیازمند حاکم و مجری است - 3 جنگ با دشمنان اسالم،تقسیم عادالنه بیت المال ،حفظ و اجرای عبادات اجتماعی مثل حج و نماز جمعه و... حفظ دین و سنت ها و احکام الهی بحاراالنوار60/6/ ویژگی های ولّی فقیه از نظر قرآن و روایات -1 آگاهی از قانون اسالم -2 ایمان و اسالم -3 کاردانی -4 عدالت -5 آراستگی به فضایل اخالقی دالیل اثبات ولی فقیه دلیل عقلی :در جامعه اسالمی اجرای قوانین اسالمی،عدالت،فضایل اخالقی و تعلیم و تر بیت اسالمی نیازمند حاکمی آگاه و متخصص و کاردان در امر مدیریت،عادل و برخوردار از کماالت اخالقی است که مصداق فقیهان جامع الشرایط هستند. امام خمینی (( :والیت فقیه از موضوعاتی است که تصور آنها موجب تصدیق می شود و چندان به برهان احتیاج ندارد))... دالیل نقلی : - 1 توقیع شریف امام زمان :اما الحوادث الواقعه فارجعوا فیها الی رواه حدیثنا فانهم حجتی علیکم و انا حجه هللا علیهم - 2 قال رسول هللا :اللهم ارحم خلفایی (ثالث مرات) قیل یا رسول هللا و من خلفائک؟ قال :الذین یأتون من بعدی،یروون حدیثی و سنتی فیعلمونها الناس من بعدی. - 3 امام حسین (ع):مجاری االمور واالحکام علی ایدی العلماء با هللا،االمناءعلی حالله و حرامه مبنای مشروعیت والیت فقیه مشروعیت یعنی حقانیت و برحق بودن و یا دلیل معتبر داشتن از دیدگاه اسالمی حق حاکمیت اصالتا از آن خداست خداوند این حق را به پیامبر و ائمه و در زمان غیبت به ولی فقیه واگذار نموده است نقش مردم در حاکمیت ولی فقیه استقرار آن و عینیت دادن و استمرار آن است و از جهت ثبوتی نقشی در آن ندارند. مردم آزادند نظام والیت فقیه را بپذیرند یا مانع تحقق آن شوند. اتصاب یا انتخاب ولی فقیه به نصب عام از طرف خدا تعیین شده و با انتخاب مردم،حاکمیت او تحقق و استقرار و استمرار می یابد. حاکمیت ولی فقیه در اصل ثبوت انتصابی و در تحقق و استقرار و استمرار ،انتخابی است. در حاکمیت وکالتی معیار تصمیم گیری تشخیص مردم است و حاکم تمام حقانیت خود را از جانب مردم اخذ میکند درحاکمیت والیتی،حاکم تمام حقانیت خود را از طرف مردم نمی گیرد و معیار در تصمیم گیری او،دین و قوانین است امام خمینی « :زمامداری فقط از جهت اینکه بتواند حکومت عدل را بر پاکنند و عدالت اجتماعی را بین مردم تطبیق و تعمیم دهند،قابل اهمیت بوده است». والیت فقیه76/ امام خمینی «:ان حفظ النظام من الواجبات االکیده» البیع619/2/ بعضی مغرضین سیاسی می نویسند:امام خمینی حفظ نظام را از اوجب واجبات می دانست و برای آنچه مصلحت نظام می دانست حاضر بود احکام شرع و جان چند هزار مخالف را فدا کند...

رایگان