صفحه 1:
آمادگي براي بستري شدن در
صفحه 2:
دو هدف اساسي مشاوره قبل از بستري:
1 جلوه تلان زيمازملتان بد حنؤان محيغي: كماز ترسناك اد
0 برقراري جو مثبت و ارتباط حاكي از اعتماد بين كادر بيمارستان و
اعضاء خانواده .
صفحه 3:
برنامه هاي آمادگي :
توسط پرسنل حرفه ای تدوین شود
بر اساس سن تكاملي
با توجه به تجربه قبلي بسترى شدن كودك و همجنين علت بسترى شدن فعلى و
سيستم حمايتي در دسترس طراحي مي شود.
تعداد نفرات گروه آموزشي 00 نفر باشد و والدین و خواهر - برادر را نیز شامل
مي شود.
صفحه 4:
براي اكثريت کادر زمان مناسبي باشد
براي کودکان چند روز قبل از بستري زمان مناسبي براي آمادگي است.
در هنكام باز دید از مکان هاي ترسناك_خود داريي کرد.
اتاق بستري» بازي. انتظار » ایستگاه پرستاري و اتاق نهارخوري و
درصورت نیاز بخش هاي راديولوژي» آزمایشگاه و ريكاوري و
مراقبت ویژه را دیدن نمایند
شلوغي؛ بوها و صداها ممکن است براي کودك ترسناك باشد
هرچه مدت این گردش کوتاهتر باشد واکنش بهتری صورت می گیرد
صفحه 5:
Was كل
۰ مناسب ترین وسایل برای آماده سازی کودک شامل :
اف تماق ان
علاي کودکان را که هل +
درد - بيهرشي و و lj NT alse زار کاهن داد
قبل و بعد از گشت فرصتي براي بحث و گفتگر_داده شود.
اجازه داده شود کودک به وسایل دست بزند وبازی کند
تصویری از آنچه دیده است ترسیم کند
صفحه 6:
مشاوره با والدین قبل از بستری کودکان :
دربسياري از موقعیت ها آمادگي کودك به عهده والدین گذاشته مي
شود. اما والدین ممکن است بنأ به دلايلى اين مسئوليت را ردکنند :
* تصور می کنند کودک قادر به درک مسائل نیست
۰ عدم درك و آكاهى خود والدين
برستاران با استفاده از كتابهاى مصور و بحث مستقيم در اين رابطه
ميتوانند والدين را رهنمايى كنند .
ايجاد اضطراب و ترس بي مورد در جريان بذيرش تأثير نامناسب در
برقراري اعتماد كودكان دارد.
صفحه 7:
پذیرش:
چم وی تیه ده هدر ورد رو خود که فرصت طرح رات اتصاص را پیش
پش آورد
به عنوان راهنما و در جریان مکللمه به کار رود
در طرح مراقبتي استفاده
اطلاعات به دیگر پرستل اطلاع داده شود.
۰ اگرچه معاینه فیزیکی بیشتر توسط متخصصین انجام می شود اما پرستاران هم برای
برنامه ريزى مراقبتى خود باید اطلاعات دقیقی داشته باشند كه مى توان همزمان با معاینه
توسط پزشک مشارکت نموده و به جمع آوری اطلاعات پرداخت
صفحه 8:
قبل از يذيرش اج ميكيردو بر سای نژ های متفاوت تکاملی و روان شناختی کودک با
حداقل ملاحظات زيرصورت مى كيرد
سن
جنس
ماهیت بيماري
بهتراست كد جدا از کودکان باشد وامور روزمره قابلیت انعطاف بیشتری داشته باشد و میان وعده در نظر
گرفته شودمهمترین مزایأی اين واحد ها :
* فرصت دوستي هاي جدید
* بحث در مورد نگراني هاي عمومي
* اجتماعي شدن بیشتر مي شود.
صفحه 9:
* _ مزایا :حداقل رسانیدن جدايي
* کاهش عونت
* کاهش هزینه
استرس ناشي از انتظار در این بخش ها با دادن وسایل بازي به حداقل برسانید
بستری در اين سبب افزایش استرس ناشی از بستری شدن می باشد به
کاهش آگاهی اواز زمان و مکان
استفاده پرسنل از وسایل حفاظتی مثل ماسک
تدابیر پرستاری :
قبل از استفاده از وسایل حفاظتی باید کودک پرستل را ببیندو تشویق کودک به دست زدن و بازی
كردن با اين وسايل
شركت دادن كودك در بازى مناسب و استفاده از بازيهاى موزيكال بصرى يا لمسى
قراردادن تخت كودك در كناردرب يا ينجره بازکردن پنجره و کنار زدن پرده ها
صفحه 10:
بخش اورژانس
تعیین اولویت های مراقبتی
درصورت امکان مشارکت کودک در انجام امورمراقبتی
تامين محيط امن وخلوت
پذیرش واکنش های عاطفی کودک
ارتقا روابط والاین و کودک و توضیح پروسیجر
صفحه 11:
مسائل اصلي والدین
*ماهیت بيماري
*شدت بیماری
* شرایط حاکم بر پذیرش ومواجهه با محیط تکنولوژیک و نا آشنا
LLL
تطبيق کند
وس یج :۱۳۳۳۰
" تعيين نقش های جدید در انجام پروسیجرها
سهیم شدن در اطلاعات مي تواند حس کنترل و مسولیت والدین را زیاد کند .
صفحه 12:
انجام مرلقبت ها در ساعات بیداری و حفظ نظم زمانی خواب
کاهش سر وصدا در زمان خواب
* ملاقات يك پرستار اختصاصي از بخش
* تداوم ملاقات کادر ویژه با بیمار
۴ توضیح تفاوت بین دو بخش به خاطر بهبودي در وضعیت کودك
*_ قرار دادن بیمار در اتاق نزديك ایستگاه پرستاري
* در نظر گرفتن يك هم اتا
صفحه 13:
طرح ترخیص شامل:
در زمان پذیرش انجام
آموزش خانواده براي تداوم مراقبت و پي گيري در منزل است
حداقل 2 نفر از خانواده مهارت هاي لازم را ياد مي كيرند
* پيچيدگي واقعی یا ذهنی مهارت
: والدین در يادگيري مهارت
* تجربه قبلي خانواده در نظر گرفته مي شود
مشاهده.
شرکت با كمك
در نهایت انجام پروسیجر بدون كمك را طي مي کند