برنامه سازمان سازی دانشگاه فرهنگیان

صفحه 1:
باسمه تعالی برنامه ‎oe‏ سازی دانشگاه تير ماه 1391 

صفحه 2:
مدیریت و رهبری تأسیسی: ۶ به مدیریتی که نقش آن سازمان سازی یا تحول اساسی در سازمانیهای موجود است. مدیریت و رهبری تاسیسی می گویند. انواع سازمان سازی: ۱- سازمان سازی تکراری(براساس الگوی مشابه ساخته می شود) ۲- سازمان سازی جدید (هیج الگوی مشابه وجود ندارد) ۳-سازمان سازی توسعه - تکرار واره (تکامل یافته) در نوع اول: مدیریت بايد قوی باشد ولی رهبری ضعیف هم می تواند در نوع دوم: هم رهبری و هم مدیریت هر دو قوی و باید مبتکرانه باشد در نوع سوم: هم رهبری و هم مدیریت هر دو قوی و مبتکرانه و مبتنی بر دانش تجربه باشد . داشته باشد . 

صفحه 3:
ویژگی مدیران تاسیسی: ۱- توانایی تحول در بنيدها و پایه های سازمانی ۲- خلاقیت سازمانی و قدرت ابتکار عمل کلان و پایه ای ۳ داشتن دانش تجربی 4- توانايى بالاى تعامل بیرونی (نهادهای پیش برنده) ۵ داشتن تیم مبتکر, برنامه ریز و با دانش تجربی و روحیه تیم کاری ۲-پی گیری مستمر ۷ داشتن تفکر آرمانی با پرهیز از وعده هاى غير واقع ۸ داشتن اقتدار مدیریتی [قانونی -پاداشی - تنیهی - تخصصی - شخصیتی] 

صفحه 4:
شئونات رهبری تاسیسی: سازمان سازی, یکی از شئونات مدیریت و رهبری تاسیسی است که علاوه از نیا به دلنش مدیریتی, مبتنی بر دلنش تجربه هم می باشد؛ لذا ایجاد و تاسیس هر سازمانی چه بصورت تاسیس كاملا جدید و چه تکراری و چه تکاملی یکی از سخت ترین و حساس ترین مدیریتها است؛ زیرا موسسه (سازمان ) براساس افق هاى مدير تاسيسى شكل مى گیرد. يكى از وظليف رهبرى تاسيسى:؛ در کنار سازمان سازی براساس اسناد بالا دستی و مصوبات مراجع قانونی بویژه اساسنامه مصوب, تهیه اسناد راهبردی به شرح ذیل می باشد: 

صفحه 5:
*تدوین و تصویب چشم انداز دانشگاه تدوین و تصویب ماموریت (رسالت) دانشگاه قدوین و تصویب استراتژی ( سیاست راهبردی) دانشگاه تدوین و تصویب برنامه راهبردی دانشگاه ۶ تدوین و تصویب خط مشی کلی بخشها * تدوين و تصویب خط مشی اجرایی بخشها * تدوین و تصویب سیاست های کلان بخشی ‎٩‏ (آموزشی - پژوهشی - فرهنگی س تربیتی س دانشجویی - توسعه مدیریت و منابع) ‎ 

صفحه 6:
به استناد ماده یک اساسنامه: دانشگاه فرهنگیان , دانشگاهی است پیشرو در آموزش؛ پژوهش ‏ تولید و ترویج علم نافع مورد نیاز آموزش و پرورش ۰ سرلمد در آموزش و شایستگی های حرفه ای و تخصصی تربیت محور « توانمند در بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی و تربیتی در انجام ماموریت های مبتنی بر معیارهای نظام اسلامی « توانمند در زمینه سازی برای شکوفایی فطرت, استعدادها و شکل گیری هویت یکپارچه اسلامی - ایرانی - انقلابی دانشجو معلمان » برخوردار از هیات علمی و مدیران مومن,آراسته به فضانل اخلاق اسلامی , عامل به عمل صالح. تعالی جو و تحول آفرين ‎٠‏ باورمند به جامعه عدل جهنی ( جامعه مهدوی ) كه در جلسه ۷۰2 مورخ ‎٩۰/۱۰/۷‏ شورای عالی انقلاب فرهنگی وبنا بهپیشنهاد مورخ ‎٩۰/۰۷/۲۸‏ وزیر آموزش و پرورش به تصویب رسیده است. و در تاريخ اول اسفند ماه ۱۳۹۰ با امضا رئیس جمهور محترم ابلاغ شد و دانشگاه ماموریت خود را با انتخاب اولین سرپرست دانشگاه به تاریخ ‎٩۱/۳/۱۰‏ از سوی وزیر محترم آموزش و پرورش بطور رسمی آغاز نمود. 

صفحه 7:
ماموریت دانشگاه به استناد ماده یک اساسنامه : دانشگاه فرهنگیان . دانشگاهی است؛ برای تامین ؛ تربیت و توانمندسازی منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش . شخصیت حقوقی و ساماندهی دانشگاه به استناد ماده 4 و ماده ۵ اساسنامه : دانشسكاه داراى شخصيت حقوقى و استقلال ادارى و مالیبوده و با تاسیس آن مجتمع آموزش عالی پیامبر اعظم (ص) و مراکز تربیت معلم در قالب 12 پردیس ( خواهران و برادران ) و با سازمان مرکزی مستقر در تهران ساماندهی شد و کلیه نیروی انسانی موجود ( کارکنان- مدرسان) در دانشگاه فرهنگیان سازماندهی گردید. 

صفحه 8:
بنابراین: با اتکال‌به ذات لایزال الهی و در پرتو ایمان و الهام از آموزه های راستین اسلام» تلاش و تدبیر و با توجه به سرمایه های عظیم مادی و معنوی و در مسیر نیل به دانشگاه فیهنگ و تمدن ساز, در افق سند چشم انداز جمهوری اسلامی ایرا "دانشگاه فرهنگیان نهادی تربیت محور. فرهنگ و تمدن ساز و اثربخش در مسیر جنبش نرم افزاری, تولید علم. جامعه پذیری فیهنگی و پویا در زمینه آزاد اندیشی و نظریه پردازی بویژه علوم تربیتی مبتنی بر تعلیم و تربیت اسلامی است. " 

صفحه 9:
رسالت اساتید دانشگاه : استاتید متعهد. متخصص. آشنا به نیازهاء دارای تعامل سازنده و مثبت با دانشجومعلمان و ایفاگرنقش تربیتی - فرهنگی و انسان سازی در محیط دانشگاه هستند. 

صفحه 10:
فضایل دانشجو معلمان: در این فضا دانشجو معلمان مفتخر به هویت اسلامی - ایرانی» متعهد به ارزش های انقالبی, خودباور: دارای انگیزه و نشاط, آگاه و حساس به مسائل جامعه, مسوولیت پذیر, قانون مدار, نقدپذیر, خلاق, كارآفرين؛ نوآورء جویای علم و برخوردار از سلامت فر دی, اجتماعی و روانی و امیدوار به آینده خواهند بود. 

صفحه 11:
اسناد بالا دستی سند جشهلنداز بيستساله كشور -1 سند نقشه جامع علمىكشور -2 لمحكام برنامه ينجمتوسعه -3 برنامه پسنجم توسعه آموزششو پسرویش4 بسونامه پسنجم تسوسعه وزایتعلوم تسحقيقاتو فرآويى5 سند تحولنیادیآموزش پسرویش؟ سند نظام جامع تربيتمعلم-7 لساسنامه دلنشگاه -8 لسناد رلهبردیسخشی‌وزارتین! علوم - آموزشو پسرویش -و 

صفحه 12:
مراجع بالا دستی قانونی مصوباتشورلیتا انب ف وهنگی-1 مصوباتمجلسسورلیلساامی2 مصوباتشورلیعا آموشرعا ىكقور -3 مصوبا تشورلیعا یآموزشو بسرویشت4 مصوباتهیانلمناء دلنشگاه -5 

صفحه 13:
برنامه های راه اندازی دانشگاه تدویزو تصویبنسمودار» ساختار و تتشكيلانتفضيلو شرح وظایفشرلیطلحراز ولنتصاب 1 دلنشگاه ( سايما زمر كزى برديسها و ساير مولكز) تدوينو تصويبلييزنامه هاى( لمويشى- بزوهشى- دلنشجوبى- فرهنكى- تسربيتىو لمنضباطى- -2 لجولیی- علمی-ماملی- معاملانی- لستخلمی( لعضاء هیات‌علمیو غیر هیاتعلمی] ۳-تدوین برنامه آموزش کوتاه مدت ( توانمند سازی فرهنگیان)(در تعامل با آموزش و پرورش نوشته شود) تدوین‌ساختار پسژوهشیو آیبننامه های‌سربوطه -4 تسدوینسرنامه دوید تسحصیلاتت کمیلرو دکترول آوشته در حلسهای‌شد اسب 5 تدوینسرنامه لخذ مجوز ن شریه علمی‌دلنشگاه ( مجوز نشريه علمى- يزوهشىمطلهات6 آموزشی‌تسربیتیفرهنگیازنسهایی‌شسده لستا 

صفحه 14:
تدوین‌ب رنامه کارآموزعو کارورزعمناسبة تدوین‌(ستانداردهاعپ ردیس‌و سایر مراکز -۶ تدوین‌آئین‌نامه داخلی‌هیاترئیسه و تدوین‌آنینن امه داخلی‌ش و راید لنشگام -10 1-تعیین شرایط و ضوابط تحصیل دانشجو 2- تدوین ساختار و شرح وظایف کمیته های استانی هیات امناء 3- آئين نامه داخلى هيات امناء 4- آئين نامه سفرهاى علمى - بورس تحصيلى - فرصت هاى مطالعاتى 

صفحه 15:
at 5- شیوه نامه تدوین دوره ها و رشته های تحصیلی( شورای برنامه بر آمو ری ) ِ 6- تیوه نافه نود وصول در آمدها اتساضی د هرینه کرد آنا 7-آئین نامه های( حق پژوهانه - آموزانه- ترجمانه- نویسانه و... ) 8- آئین نامه شورای مشورتی دانشگاه( هنوز نهایی نشده است) 19- آئین نامه انضباطی دانشگاه 0- تقویم فعالیت های ( تربیتی دانشجویی- فرهنگی - اجتماعی - تا شی» ۴ برتتت بدنی) 1 تدوی وطایف واتیارات روسای پردیس هانو ساني مراکز 

صفحه 16:
2- تدوین تحوه ادامه تحصیل فرهنگیان باهمکاری آموزش و پرور: 3- شیوه نامه تدوین برنامه های آموزش و سرفصل دروس(شورای برنامه ریزی درسی) 4- تدوین برنامه آموزشی - پژوهشی - تربیتی دانشگاه 5-تدوین دروس معارف دینی و تعلیم و تربیت اسلامی در تعامل با حوزه ( 8 واحد نهایی شده است) 6- تدوین دوره یکساله مهارت آموزی برای استخدام از سایر دانشگاهها 5 کار گرهه رزست اسلا اساستاحه 

صفحه 17:
8 - دستورالعمل اعطای ترفیع سالیانه اعضاء هیات علمی اموز شي برو يزوهشى ابلاغي ازرسوی وزارت علوم دستور | لمل‌خدمتاعضاء به شیوم نیمه حضو 36 کت بش عم بش سیر تسیل مایم 33) اتير نامهد تایه دستورا املاجرلیی‌قانون‌حمایتقضاییاز اعضاء هیات‌علمی32 آیینن امه استفادم از فرصت‌هایمطا لناتی33 مامورینپ _ژوهشی. ماموریتآموزشی؛3 

صفحه 18:
آئيننامه اعطاعب ورس حصیلی دا خلک شور وخارج از کشور 35 دستور | الملپ رداختک مک‌هایرفاهی36 دستور | لملن حوم انتخاباستاد ممتاز -37 دستورا المل_کاررگیری‌عضو ولبسته در دلنشگام 38 اجراءآئین‌ن امه استخدامیاعضاءغیر هیاتعلمیو3 اجرایآئین‌ن امه استخدامیا عضای‌هیا ت‌علمی40 تشکیل‌هیاتاجرلیی‌جذب 41 تشکیل‌کار گروه ب رسی‌صلاحیت‌عمومی42 تشکیل‌دبیرخانه هیاتاجرلیی‌جذب:4 ‎ol,‏ اندازیی سیج دانشجویی- بسیج اساتید و کارکنان44 رله اندازینهاد نمایندگیمقام معظم رهبری45 - رام اندازی‌دفتر دانشگام بزوهئه 

صفحه 19:
تشکیل شوراها و کار گروههای علمی - اجرایی هیاتلمناء -1 کمیسیون‌دلتمی‌هیاتلمناء -2 هیاتوتیسه 3 ش ورلی‌لنشگای ( كرديس شركر) + هياتمميزه ( درخولستشده اسب5 کمیسیونت خصصی‌هیانممیزم 6 

صفحه 20:
کمیته ترفیعات7 هیات‌اجرلیی‌جذب (عضاء هیات‌علمیو دبیرخانه هیا تاجرلیی‌جذب1۵ کمیته تعیین‌صلاحینمدوسول مادم 33) -11 کمیسیونپ_زشکم‌دلنشگاه -12 کمیته رفاهیو ورزشی:1 4- هیات اجرایی منابع انسانی( اعضاء غیر هیات علمی) تاسیس‌هستم كزينشل در حا للنجام ) -15 تاسيسهياتبدوكرسيدكوبه تخلفانادارط در خا لإنجام) 16 

صفحه 21:
كميته یکود علمی-17 شورلىمشورتى 18 شسورلیتخصصیمعاونته( لموزشی و تحصیلاتتکمیلی- پژوهشیو فآوری فرهنگو :19 تسربیتی) ۰- شورای راهبردی 101 ۱- سورای کار آفرینی ‎TY‏ شورای فرهنگی استانها ‏۳- کمیته هیات امناء استانی دانشگاه فرهنگیان ۶- شورای مالی دانشگاه 

صفحه 22:
با سیاس مجدد از حسن توجه شما موفق باشید خدایا جنان کن سر انجام کار قو خشنود باشی ما رستگار