تکنیک‏های خبرنویسی

صفحه 1:
تكنيكهاى خبرنويسى Techniques of Tuning News قادر باستانى www.bastaniweb.com 

صفحه 2:
اصول روزنامه نگاری تکنیکهای خبرنویسی قادر باستانی 

صفحه 3:
ارتباطات در دنیای امروز : نگاهی به دنیای امروزو شرایط جدیدجهانی نشان می دهد که ارتباطات بعنوان یکی از عرصه های اثرگذار وپرنفوذ دنیای جدید محسوب مشود وروزبه روز بردامنه علاقه مندان به آن افزوده می شود. علاوه برآن تغییرات سریع وپردامنه فنآوریهای ارتباطی ورسانه ها در كنار تنوع وجاذبه های تولید رسانه ای عاملی برای گرایش کارگزاران بیشتر وکاربران گسترده تر به این حوزه است . 

صفحه 4:
۰ اگر امروز نفوذ رسانه هادر زندگی روزمره به گونه ای است که چون امکان حضور مخاطب در همه عرصه ها وزمانها امکانپذیر نیست »رسانه ها به جای مخاطب می بینند ءمی شنوند وحتی به جای مخاطب درک می کنند ؛همه نشانه کاربرد پردامنه رسانه است . ۰ ارتباطات بعنوان یک خانواده بزرگ علمی در جهان دارای رشته ها وشاخه های گوناگون است وچهارفرن پیش با عنوان اولین رسانه یعنی مطبوعات آغاز شد وبعنوان یک رسانه پر نفوذ در کنار ظهور ناسیونالیسم »سواد آموزی وفرد گرایی توسعه پیدا کرد.جریان توسعه رسانه ها ی جمعی تا قرن بیستم ادامه یافت .واز دهه هشتاد عصر فناوریهای جدیدارتباطات آغاز شد .به تبع این توسعه رشته های علمی مرتبط با اين فناوریها نیز گسترش یافت . 

صفحه 5:
وظایف اجتماعی و کار کردهای وسایل ار تباط جمعی ۶ - وظیفه هدایت و راهنمایی ‎٠‏ ©- وظیفه خبری وآموزشی - وظیفه تفریحی وتبلیغی 

صفحه 6:
نقشهای اجتماعی وسایل ار تباط جمعی نقش هدایت و راهنمایی ( رسانه ها در سعادت و یا شقاوت مردم نقش دارند. مطبوعات به عنوان رکن چهارم دمو کراسی محسوب می شوند . رسانه ها نقش رهایی ساز واسارت بار دارند 1 در حکرمتهای لیبرال وسایل اجتماعی در نقش انتقال دهنده تصمیمات حكمرانان به عموم مردم واز سوى ديكر انتقال دهنده بيشتهادات مردم به حكمرانان ظاهر مى شوند ۵ 

صفحه 7:
ادامه نقشهای اجتماعی نقش خبری وآموزشی (فعالیت اطلاع رسانی رسانه ها خبری وفعالیت آموزش رسمی وموازی نقش آموزشی محسوب می شود). در حال حاضر مهمترن فعالیت رسانه ها نقش خبری است .رسانه ها با پخش *00 ساعته اخبار ومطالب افراد را در جریان مسایل روز قرار می دهند. یکی از کارکردهای رسانه ایفای نقش معلم است .در حال حاضر شبکه های اختصاصی آموزش درسی وغیر درسی سهم بزرگی از تولیدات رسانه ای را به خود اختصاص داده است . 

صفحه 8:
ادامه نقشهای اجتماعی رسانه ها - نقش تفریحی- تبلیغی (رسانه ها آنجا که در خدمت پر کردن اوقات فراغت به کار می روندنقش تفریحی وآنجا که در خدمت ترغیب واقناع به کار می رونددر نقش تبلیغی هستند). با شکل گیری تمدن اوقات فراغت .سهم رسانه ها در پر کردن این اوقات افزایش یافت به گونه ای که امروزه صنایع ارتباطی سرگرم کننده سهم بزرگی در پر کردن اوقات فراقت افراد دارند. - تبلیغ نیز بعنوان عاملی برای ایجاد رغبت وتصمیم گیری در افراد برای پذیرش یک فکر یا ایده يا محصول يا خدمت در اشکال مختلفی از طریق رسانه ها عرضه می گردد.امروز رسانه ها به تبلیغ دینی »تبلیغ سیاسی و تبلیغ بازرگانی (آگهیهای تجاری )می پردا 

صفحه 9:
مفهوم ارتباط لا ارتباط از باب افتعال از كلمه لاتينى ‎communicatio‏ به معنای پیوند دادن وريط دادن وبه صورت مصدر به معنای پیوند وپیوستگی به کار می رود .ارتباط به معنی گزارش دادن »پیوند دادن »منتشر کردن منتقل كردن است . 

صفحه 10:
ارتباط در شکل مفرد وجمع ‎٠‏ ارتباط در شکل مفرد :به معنای جریانی است که ضمن آن یک پیام از یک مبداء به یک مقصد منتقل می شود . ‎٠‏ ارتباط در شكل جمع :به وسايل »تجهيزات وفنون وروشهای ارتباطی اطلاق می شود.مثل یک روزنامه میک سازمان رادیویی »یک موسسه مطبوعاتی ویک چاپخانه ارتباطات به شمار می رود. 

صفحه 11:
تعاریف ارتباط * مقوله ارتباط در اجتماعات نخستین پدیده های ساده» محدود و شخصی مانند پیام شفاهی و سپس تصویر؛ خط و حتی علایم و رنگ ها و انواع حرکات بدنی را در بر داشت. با گذشت زمان» بزار‌های ارتباطی گامل تر شدند و همراه باتحولات شرایط اقتصادی؛ اجتماعی» سیاسی و فرهنگی ‎ae:‏ صورتی پیچیده تر به خود گرفتند. این فرایند با ظهور انقلاب صنعتی» بيدايش شهرهای بزرگ و مراکز جمعیتی شتابی بیشتر یافت تا به صورت کنونی درآمد. 

صفحه 12:
43 ICOMMUNICATION اطلاعات احساسات و ایدههابه مخاطبین. 

صفحه 13:


صفحه 14:
انواع ارتباط ف 7 1 ارتباط مستقیم : ارتباطی است که در آن فرستنده وگیرنده رودر روی هستند وواسط وسیله برای ارتباط وجود ندارد 1 ارتباط غیر مستقیم : ارتباطی است که در آن واسط ارتباطی بعنوان وسیله وجود دارد وارتباط رودر رو نیست مثل نامه در یک ارتباط از دور | ارتباط جمعی : ارتباط با واسطه ای است که پیام برای یک ج انبوه »نامتجانس وتوده وار ارسق مى كردد.ارتباط جمعى شكلى از ارتباط غير مستقيم است . 

صفحه 15:
پیام» مهم ترین عنصر در ارتباطات ۰ دانشمندان علم ارتباطات» در تجزیه و تحلیل عناصر و اجزای تشکیل دهنده فرایندارتباط از آغاز تا انجام چرخه آن» به اجزایی گوناگون اشاره کرده اند که هر جزء دارای ویژگی های خود است. برای شناخت پدیده ارتباطات باید اين اجزا را بازشناسیم و رابطه هر يك را با دیگری و نیز اهميّت و کار ویژه هر يك از آن ها را به مطالعه و بررسی نهیم. جامعه شناسان وسایل ارتباط جمعی» هنگام مطالعه در حوزه ارتباطات؛ هر يك مدلی با عنوان مدل ارتباطی مطرح ساخته اند. مدل ارتباطی عبارت است از تسبيين اجزای اصلی تشکیل دهنده همه انواع ارتباطات و بیان تم و تأخّر و كيفيت هر يك از اين اجزا. 

صفحه 16:
از نخستین نظریه پردازان علم ارتباطات مانند ارسطو گرفته نا نظریه پردازان معاصر. مدل هایی فراوان به دست داده اند که وجه مشترك تمامی آن ها تأکید بر عنصر (پیام) است و تقریبا در همه مدل های ارتباطی به عنصر پیام اشاره شده است. ساده ترین مدل ارتباطی» عناصر اصلی ارتباط را شامل سه عنصر زیر دانسته است: ‎py cael‏ ب يبيام ج مقصد پیام 

صفحه 17:


صفحه 18:
مدل 5عنصری ارتباط لاسول 

صفحه 19:
تکنیک‌های خبرنویسی 

صفحه 20:
از رویداد تا مخاطب 

صفحه 21:
خبرنگار 1 خبرنگار فردی است که با استفاده منابع وظیفه تهیه گزارش (مکتوب »صوتی وتصویری )کامل وجامع وقابل پخش از یک واقعه را بر عهده دارد . 1 خبر نگاری از جمله مشاغل کلیدی در رسانه به شمار می رود وهرچقدر دامنه فعالیت رسانه گسترده تر باشد ‎GIS Ae‏ در رسانه از اهميت زياد ترى برخورداراست . 

صفحه 22:
ه ها ه هه شاك شاك ویژگیهای خبر نگار )- مناسب بودن تن ولحن صدا 2 جذاب بودن چهره وقيافه 9- قدرت بیان توانایی نگارش تسلط به زبان معیار آشنایی با مهارتهای ارتباطی 2 تند نویسی آگاهی سیاسی اجتماعی وفرهنگی 2 آشنایی با مسایل بین المللی 

صفحه 23:
‎(OD‏ تحصیلات دانشگاهی مناسب ‏0-آشنایی با یک زبان بین - المللی ‏©0- هوش ودر ك بالا 9- جسم وروان ‎alk‏ ‏<- توانایی استفاده از تجهیزات خبر ‎ 

صفحه 24:
مفاهیم اساسی در خبر نویسی ۰ »4 روشنی خبر ‎Clear‏ ‏۰ 0 درستی خبر accuracy ۰ 0 جامعیت خبر complete 

صفحه 25:
[1-روشنی خبر (1۴۸۲۴)) : خبر باید ساده» روشن و بدون ابهام تنظیم شود. مهمترین دلیل ابهام در خبرء درك نادرست خبرنگار از موضوع خبر است که اين اشکال را با مطالعه و پرسش از منبع می توان رفع کرد. نکته دیگر آنکه در خبرهای دلرای اصطلاحات علمی؛ حتوقی؛ پزشکی و فنی و...» مطلب بايد به گونه ای انتشار یابدکه اولا فهم مطلب برای همگان آسان باشد» همچنین این ساده نویسی به ارزش علمی خبر آسیبی وارد نیاورد. در اين راه» همچنین داشتن يك رسم الخط واحد در خبر نویسی ضروری است. 

صفحه 26:
- درستی خبر ‎(ACCURATE)‏ صحت خبر ارزش و اعتبار خبر است و در صورت نبود اطلاعات لازم و عدم صحت خبرء اعتماد ميان مخاطبه و رسانه از بين مى جو ۲ ) نشان از عدم دقت در اين مفهوم اساسی دارد که در مواردی می تواند موجب مشکلات كانونى نيل شود. ازسوی دیگر درج مطالب فاقد صحت» اطمینان و مطالعه قبلی ««د هیچ گاه درستی خبر نباید فدای سرعت انتشار آن شود »»»» 

صفحه 27:
3 جامعیت خبر ‎(COMPLETE)‏ ‎٠‏ اطلاعات در خبر باید به صورت جامع و کامل داده شود. دادن اطلاعات آرشیوی و اشاره به سابقه خبر و پاسخگویی به 6 عنصر خبری (كى» كجاء که چراه چه و چگونه) در خبر ضروری است. 

صفحه 28:
تهیه وتنظیم خبر برای روزنامه * اولین مرحله در تهیه وتنظیم خبرشناخت آن است .خبررا باید شناخت واز ماهیت آن آگاه شد. + اگر خبر را شناختیم با استفاده از ملاکها ومعیار‌های مشخص می توانیم آنرا گزینش کنیم. 

صفحه 29:
تعریف خبرء گزارشي از فعالیت هايي که داراي يك یا چند ارزش خبري باشد . اطلاعات تازه و غیرمعمول در مورد موضوعي است که توجه عموم را برانگیزد و پیشتر كسي آن را نشنیده باشد . خبر گزارشي از واقعیت هاست ولي هر واقعيتي را نمي توان خبرنامید . خبريك رویداد است ولي خود آن رویداد نیست - يك رویداد خبري باید حاوي ارزش هايي باشد تا ارزش انتخاب وگزارش را داشته باشد . خبرنگار باید بداند هرپیا یا آگاهي که به دست مي آورد ۰ خبرنیست . گاهي يك مطلب که قابل دادن به سردبیر باشد ممکن است به روزها یا هفته ها تحقیق و جستجو نیاز داشته باشد . 

صفحه 30:
] گزارش عینی از رویدادهای جاری | پیامی که احتمال صدق یا کذب در ان مى رود | اگرسگی مردی را گاز بگیرد خبر نيست ولى ‎١‏ مردی سگی را گاز بگیرد خبر است | مطلبی که امروز خبر است ممکن اننت فردا خبر نباشد لا خبر خق مردم است لا آنچه امروز خبر است ممکن اسث فردا خبر نباشد 

صفحه 31:
ه ه ه ه ه ص اه صا ارزشهای خبری ملاکها ومعیارهای گزینش خبر را از بی نهایت رویدادهای روز ارزشهای خبری گویند. مهمترین اين ارزشها عبارتند از : 4 دربرگیری م2 شهرت 9- برخورد وتضاد 6 تازگی ©- عجیب واستثنا ©- فراوانی تعدادومقدار م مجاورت جغرافیایی 9 مجاورت معنوی 

صفحه 32:
ارزش های حبس‌ی ‎NEWS VALUES‏ هر رویدادی را نمی توان خبر نامیده زیر بسیاری از رویددها ارزش انتقل به مخاطب را ندارند. معیارها و شرایطی که در ماهیت يك رویداد موجودند و بر مبنای آنها می توان رویدد را ارزشیابی کرد ارزش های خبری نام دارند. اهمیت این ارزش ها به دلیل آن است که خبرنگار را هم در سوه يابى و تنظيم خبر يارى مى دهده هم به عنوان معيار مقايسه؛ ارزش گذاری و گزینش رویدادها برای انتشار توسط رسانه مورد استفادهقرار می گیرد. 

صفحه 33:
ارزشهای هفت گانه 1 در برگيري : بر شمار بيشتري از افراد جامعه ۰ تايري در زمان حال یا آینده داشته باشد : ي دارد © شهرت : خبر افراد مشهور » ارزش خبري 6- برخوردوا ن برخورد مي تواند هم به صورت فيزيكي وهمبه صورت ذهني وفكري باشد . مانند : برخوردها » اختلاف ها و تضادها مان افراد » كروه ها » ملت ها و حیوانات با یکدیگر یا طبیعت . يكي ازاساسي ترین ازش هاي خبري .برخورد است. »استثناها » شگفتیها: وقایع جالب با تحريك حس كنجكاوي خواننده 0 کثرت : (فراواني درتعداد . مقدار و اندازه ) هرچه تعداد و یا مقدار زیادتر باشد اهمیت این بعد خبري بیشتر است . © مجاورت : مجاورت هاي معنوي و جغرافيايي » ارزش خبري بالاتري براي مخاطبان دارد . م تازكي رويداد فردا خبر نباشد . بیشترین ارزش خبري را دارد . آنچه امروز خبر است ممکن است 

صفحه 34:
1- دربرگیری (۱۳۵۸۲): رویداد وقتی واجد این ارزش است که بر تعداد زیادی از افراد جامعه تاثیر داشته باشد يا موجب نفع يا زيان مادى يآ معنوی گروهی از آفراد جامعه شود. مانت ‎Aaa‏ اتباع كشور كد ملى صادر مى شود المخاطب: تمام اتباع كشور) پزشکان از مالیات معاف می شوند (مخاطب: پزشکان ) بیمه همگانی اصناف اجباری می شود (مخاطب: اصناف ‎Cee ea zoe‏ وا رد تهران ) ‏بر مبنای مخاطبان هر رسانه. هر يك از اين اخبار اهمیت و جایگاه خود را دارند. ‎ ‎ ‏خاطب: ساکنین 

صفحه 35:
شهرت(۳۸۷/۲) : اشخاص حة لت رز کید بر. اشياء به دليل معروفيت خود ممکن با 0 یا مثفی باشد. ممکن است كسى يا جينرى فا آين ارزش باشد ولی به وأسطه کشهوز شود. 5 اب زای به ریاست دولت موقت افغانستان» وی را از آ شنا پیش ان آن کسی نمی ‎(ss‏ ریس جمهور دیروز از آلمان باز گشت. . رییس جمهور واجد ارزش ‎a‏ es ‏برج ایفل رو به انهدام است. برج ایفل واجد ارزش‎ 3 

صفحه 36:
3 برخورد(20۵۱۱۴۱۱۲) : این رویدادها حاوی برخورد به معنای حادثه» اختلاف» درگیری؛ منازعه و ... است برخورد می تواند به صورت منفی (جنگ» سرقت» جنایت)» مثبت (مناظره دو فرد» مسابقه ورزشی) » فيزيكى (كتك (زدن» تصادفء ‎Site aed ee aD‏ ۰ ) باشد. تظامراث دانشجويى كره جنوبى را فرا كرفتر سقوط هواپیمای توپولف 180 کشته برجای كذاشت رات ها ی در ره لس هدس کر 

صفحه 37:
: (PROXIMITY) ‏مجاورت‎ 4 ارزش يك واقعه.بسته به نزديك بودن فیزیکی یا معنوی مخاطبان به آن» برای آنان متفاوت است. الف - مجاورت 0۱۲ مخاطبان نسبت به واقعه ای که در نزدیکی آنان رخ داده توجه بیشتری نشان می دهند. صدمه دیدن همسایه یا رخ دادن اتفاقی در محله شهر يا كشور» هر یک بسته به نزدیکی و مجاورت از لحاظ جغراقیایی ممکن آست برای مخاطب مهمتر باشد. مانند: استاندار جدید تهران منصوب شد. شهردار منطقه 7 تهران استعفا کرد. يكى يا جغ رافيايى | هت /// 606/84 

صفحه 38:
۰ ب -مجاورت معنوی(62 5۲۲/۵۲۵6 ۱۲۲« پیوندهای مذهبی» قومی و زبانی می توانند بر اساس ارزش و نزدیکی در خبر مهم باشند و گاهی اپن ارزش ها هم ارز مجاورت فیزیکی و گاهی بیش از آن است. مانند: مسلمانان بوسنی مورد تهاجم قرار گرفتند. يك دانشمند ایرانی مقیم آلمان» مرد علمی سال شد 

صفحه 39:
5 کثرت ) فراوانی در تعداد» ‎co aul‏ تعداد ( ابابا ] الإاعثالا: هر زمان که در خبر از اعداد و ارقام استفاده شود و میزان و تعداد چیزی ببان شود ۰ نشان از ارزش کثریت آن دارد. مانند: توريم در آرزانتين به 0000© درصد رسيد. تیم فوتبال ایران 17 گل به مالدیو زید. 

صفحه 40:
6 شگفتی و استثتا (000(7۷): رویدادهای عجیب و غیرعادی که انتظار شنیدن آن وجود ندارد؛به ندرت اتفاق می افتد. مانند: اختراع؛ گستره اين ارزش زیاد است و باید با جامعه سنجیده شود. مانند: ادعای ريشه کنی اختلاس یا رفع مشکل ترافيك در تهران. مثال: زنی در تهران 00 قلو زایید. هزاران قورباغه به روستایی در چین حمله کردند. 

صفحه 41:
7 تازگی خبر ‎(TIMELINESS)‏ عمده خبرها این ارزش را در خود دارند و در واقع می توان آنرا ارزش جدا ناپذیر شمردء زیرا اگر خبری به موقع منتشر نشود.به تاريخ ييوسته است. تمامی خبرها باید دارای چنین ویژگی ای باشند؛ البته ممکن است يك سری از خبرها در گذشته اتفاق افتاده باشد ولی در حال حاضر فاش و منعکس شوند. 

صفحه 42:
الكوي خب ري" دكتر وارد الف: اهمیت (519۳0[]162۳066)- در برگيري بزرگي (فراواني تعداد و مقدار) 0- بدون در برگيري یا بزرگي ب: برجستگي یا معروفیت (©01]01011617) : )- شهرت 9- بدون شهرت ج: معمول یا متعارف (00۲۳۱3۱10۷): 0- ‎suse‏ أستثنائي برخورد (اختلاف و درگيري سا ‎ge‏ بدون برخورد و معمولي 

صفحه 43:
عناصر خبر : (که ؟ كي ؟ کجا ؟ چه ؟ چرا ؟ چگونه ؟) در يك خبر به تتاسب نوع تنظیم حتما چند عنصر خبري به شرح ذیل وجود دارد. که: شخص ۰ اشخاص یا اشيايي که در وقوع رویداد دخالت داشته اند (ذکر نام حقيقي وحقوقي با توجه به میزان شهرت لفراد ) کي : زمان یا تازگي خبر از اهمیت خاصي برخوردار است ) کجا: محل روي دادن خبر چه : ماهیت خبر را روشن مي کند و معمولا در ابتداي خبر قرار مي گیرد چرا: علت ؛ دلیل و انگیزه به وجود آمدن رویداد را بیان مي کند چگونه : کیفیت وقوع رویداد را بیان مي کند تذکر : گاهي در خبرنويسي اشاره به يكي دو عنصر و عدم اشاره به عناصر کم اهمیت درجهت بالابردن ارزش خبري کفایت مي کند . 

صفحه 44:
اگر ارزشهاي خبري به اخبار قدر و منزلت و اهمیت میدهن عناصر خبري ‎ula 441) Lai (News Elements)‏ میگذارند. عناصرخبري در مجموع از شش عنصر تشکیل میشوند که در ادبیات روزنامهنگاري براي آنکه کاملاابه خاطر سپرده شونده آنهارا به صورت ‎PBWH+H‏ نمایش میدهند پنج ۷ در این فرمول عبارتند از ‎what: who«where « when‏ 3 ۷ هم حرف اول ۳۱0۷ است. 

صفحه 45:
۰ عناصر خبري در واقع شش پرسش هستند که اسکلت و استخوانبندي خبر را میسازند. به دیگر سخن» جوابهاي این شش پرسش چيزي نیست جز موادي که براي ساختن يك خبر به آنها احتیاج داریم. بديهي است که هر خبري که جواب يكي از اين پرسشها را ندارد» خبر كاملي نیست و نقص دارد. ۶ پس اجازه بدهید ابتدا با هم مروري در این شش پرسش داشته باشیم. تعمق در این پرسشها به ما کمك میکند تا تصویر جامعتري از يك رویداد در قالب خبر ارایه کنیم. علاوه براین» هر چقدر بهتر با کارکرد عناصر خبري آشنا شویم» شروع بهتري در خبرنويسي خواهیم داشت» بحثي که در انتها دوباره به آن خواهم پرداخت. 

صفحه 46:
۲ با چه؟ * در واقع پرسش است که دنبال اين میگردد تا ببیند چه چيزي رخ داده است و به عبارت بهتر ‎Gace‏ ‏بر ماهیت رويدادي که قرار است به خبر تبدیل شود متمرکز است. این عنصر يكي از مهمترین عناصر. خبري است و غالبا" جواب آن هميشه جمله يا جملات ابتدايي خبر را میسازد. 

صفحه 47:
‎aS 4ab WHO‏ یاچه نهادي؟(که) ‎٠‏ © اين پرسش دنبال آن است تابه خالق یاخالقان رویداد دست یابدو ببیند چه كساني باعث اتفاق مورد نظر شدهاند. به عبارت دیگر» هر وقت خبري تهیه میکنیم بايد عوامل درگیر درآسن را دقیقا" معرفي کنییم؛ اطلاعاتي مثل نام نام خانوادگي» سن» شغل» موقعیت و ‏...از این جمله است . 

صفحه 48:
۲۲ یبا کجا؟ ‎٠‏ 9 پرسش است که پاسخ آن از محل وقوع رویداد خبر میدهد. هر رويدادي بالاخره در يك یا چند مکان رخ میدهد که باید آن را به اطلاع مخاطب رساند. نمیتوان خبري را داد و محل وقوع ‎Vy ol‏ اعلام نکرد. مخاطب به خصوص اگر رویداد در اطراف محل زندگي او رخ داده باشد» توجه بيشتري به آنن خواهد کرد (ارزش خبري مجاورت که قبلا" راجع به آن بحث کردیم). اگر محل رویداد ‏گمنام است باید اطلاعات بيشتري كه به دست ميآوريم؛ لن را براي ‎ 

صفحه 49:
8 ۷۷۲۱۲۱۷ کي چه وقت چه هنگام؟ اين هم يكي از عناصر خبري است که حتما" باید جواب آن را به دست آوریم. همان گونه که رویدادها از مختصات و موقعیت مكاني برخوردارند» از موقعیت و مختصات زماني هم برخوردار میباشند و به دیگر سخن» هر رويدادي داراي مختصات مكاني و زماني است که هنگام تبدیل شدن به خبر باید آنها را به همراه داشته باشد و علیالقاعده هر چه رویداد از نظر زماني تازهتر باشد» با ارزشتر است (ارزش خبري تازگي). به طور كلي شما نمیتوانید رويدادي را بدون اعلام زمان وقوع آن به مخاطبان ارایه کنید. 

صفحه 50:
۷ با چرا؟ ۰ 9 این عنصر که از جنبه تحليلي براي خبر اهمیت دارد. علت وقوع رویداد را به مخاطب اعلام میکند. + یادمان باشد که جواب ((چرا)) را خود ما نميدهيم و هميشه بايد جواب لن را از کارشناسان مربوطه دریافت کنیم. اينكه يك سمينار جرا به تعويق افتاده است را مسئولان آن سمینار باید پاسخ بدهند و نه ما با حدس و گمان جواب بدهیم. باید مراقب باشیم که اگر خودمان پاسخ چراها را بدهیم خبر (۱6۷۷5) را با نظر ‎(Views)‏ مخلوط کردهایم و اين کار نه تنها پذيرفتني نیست بلکه ممکن است به خاطر پاسخ غلط ما را با مشکل هم مواجه کند. 

صفحه 51:
۷ پا چطور (چگونه)؟ ‎٠‏ © این عنصر از جنبه تشريحي و توصيفي براي خبر اهمیت دارد و مخاطبان را از نحوه و مکانیزم وقوع رویداد مطلع میسازد. این عنصر خبري براي روزنامهنگاران عضو سرويسهاي حوادث در روزنامهها يك عنصر جذاب است چون آنها میتوانند با اتکا به این عنصر دست به فضاسازي ‏براي عرضه خبر بزنند. 

صفحه 52:


صفحه 53:
اصول خبر نويسي 1 مرور شرح رویداد ©- انتخاب مهمترین قسمت رویداد با توجه به مفاهیم اساسي و ارزش هاي خبري تقسیم بندي شرح رویداد بر اساس اهمیت به قسمتها و پاراگراف هاي مختلف “6- نوشتن مهمترین قسمت رویداد درلید خبر 0 نوشتن متن خبر با ذکر منبع به ترتیب اهمیت و با حفظ ارتباط و پيوستگي بين قسمت هاي مختلف رويداد ©- باسخ به عناصر خبري درليد و متن - نوشتن مهمترين قسمت خبر(تيتر) با توجه به كل خبر و ويزكي هائي از جمله ؛كوتاه بودن » روشني »كيرائي ‎٠‏ هماهنگي با ليد و... 

صفحه 54:
خبرخوب : )- وحدت خبر ( مطالب با یکدیگر هماهنگي لازم را داشته باشند و با منظور اصلي خبر منطبق باشند.) 0 هماهنگي استفاده از عبارات ربط دهنده 0- هماهنگي ساختمان خبر استفاده از نقل قول در ننظیم خبر(نقل قول مستقیم وغیر مستقیم ) 0 معرفي و شناساندن افراد دخیل در خبر 0 افزودن سابقه رویداد جهت فهم مطالب جدید © انتخاب تیتر خوب (بیان پیام خبري به صورت خلاصه و فشرده جهت ترغیب خواننده به متن خبر) ©- تازه » غیرمعمول و جالب باشد 

صفحه 55:
یگ خبرنگار خوب در تهیه ونگارش خبر بايد به نكات ذيل توجه كند: 1( ساده نويسي با رعایت ظرافت هاي هنر و فن (خبرنگار باید خود را به جاي خواننده قرار دهد) 0 مسووئیت پذیر(با مطالعه وکسب تجربه ) سرعت ( باید سریع فکر کرد و با قدرت تجزیه و تحلیل مسائل و انشاء مطلوب ۰ مطالب را انعکاس داد) 4 توجه به جزنیات خبر و اجتتاب ازحدس وگمان (تشکیل جلسه مهم نیست : آنچه درجلسه مي گذرد حانز اهمیت است) ©- مخاطب شناسي و توجه به نياز مخاطبين ‎٠‏ (خبرنكار خوب آن است كه بدائد مطلب را براي جه كسي مي ‎(sos‏ انتقال پيام صحیح به خوانندگان 0 استفاده صحیح از منابع خبري > تهیه اخبار جالب از موضوعات عادي 

صفحه 56:
0 رعایت طبقه بندي اخبار و حریم شخصي افراد سرحالي و زنده دلي » زرنگي » سماجت ۰ روکردن حقیقت و مو از ماست کشیدن » با انگیزه بودن از خصوصیات خبرنگار حرفه اي است . 00 کوشش خبرنگار باید بر اين پایه استوار باشد که تیتر را طوري انتخاب کند که ضمن هماهنگي با پاراگراف اول خبرء خواننده را به خواندن لید ترغیب کند و نه اينکه او را از خواندن خبر باز دارد . - و لید مبهم » خواننده را به خواندن خبر جذب نمي کند . 0 خبرنگار خبرگزاري » خبر را چنان مي نویسد که بتوان خبر را از آخر و معمولا در پایان هر پاراگراف کوتاه کرد . 6 خبرنگار باید خبر يك رویداد را به همان صورتي که روي داده است به مخاطبان خود گزارش کند» انتشار نادرست يا مطالبي که با قصد و منظور خاصي تنظیم شده ۰ باعث سلب اعتماد مردم از آن وسیله ارتباطي شده ۰ آنها را به سوي منابع خبري دیگر هدایت مي کند. 9 اساس کار خبرنويسي ساده نويسي است خبرنگاري که نتواند مطلب ساده و قابل فهم بنویسد بهتر است به دنبال شغل ديگري برود. 

صفحه 57:
منابع خبري : ذکر منبع علاوه برجلب اطمینان ‏ به بيام و رسانه اعتبار بيشتري مي بخشد . منابع مي تواند به شرح ذیل باشد : )-اخبار و مقالات تهیه شده توسط خبرنگاران در محل تحریریه 2- مطالب ارسالي از سوي خبرنگاران شهرستان ها یا خارج ازکشور 0 نوشته هاي همکاران غیرمستقیم ‎<P‏ اخبار و تفسيرهاي خبرگزاري هاي داخلي و خارجي ‏0.- اخبار و اعلامیه هاي دولتي و دريافتي از روابط عمومي ها ‏قف اكباز.و اطلاعات ‎Gagdl Middl‏ هاء جمعيك ها + احزاب» ‏اصناف ۰ وحتي افراد عادي 

صفحه 58:
> اخبار و مقاله هاي اقتباس شده از روزنامه ها و نشریات داخلي و یا خارجي ©- اخبار و مطالب رادیو و تلویزیون هاي داخلي و خارجي 0 بولتن ها و نشریات سفارتخانه هاي خارجي و نمایندگان کشورهاي خارجي 0- اخبار ارسالي خوانندگان 0 مطالب تهیه شده از آرشیو کتابخانه ها 6 مطالب و اطلاعات تهیه شده از فیلم هاي مستند خبري مهمترین و پر ارزش ترین منبع خبري » گزارش هاي اختصاصي خبرنگاران خودي است که با توجه به نيازهاي خوانندگان با دقت » هوشياري و مو شكافي ۰ تهیه و ارسال مي شوند. 

صفحه 59:
* انصاف و اعتدال » بي غرضي گفتن تمام ماجرا » صحت. محترم شمردن زندگي خصوصي افراد » داشتن موضوعات مربوط به بهتر شدن وضع اجتماعي » جدايي واقعیت از دیدگاه ها » قابل اعتماد بودن » در ارتباط با موضوعات مورد علاقه مردم بودن » واقعي بودن » داشتن گزارش هاي موثق . 

صفحه 60:
نکات مهم درنگارش خبر - از استعمال کلمات مکرر به خصوص درفواصل کوتاه خودداري شود . 0- وحدت خبر(هماهنگي مطالب با هم ) 0.- سعي نکنید کلمات را ادیبانه بنویسید بلکه نوشته را همانطور که حرف مي زنید بنویسید درعین حال زيبايي کلام و قواعد نگارش حفظ شود . <- نوشته باید علاقه و توجه خواننده را به خود جلب کند. 0 بدون آمادگي و حضور ذهن ننویسید . خبر را باید با جمله هاي کوتاه و رسا به گونه اي نوشت که قابل فهم باشد ؛ هرچه تعداد واژه هاي يك جمله کمتر باشد درك مفهوم آن آسانتر است . 

صفحه 61:
> از نوشتن جمله هاي طولاني و مرکب خودداري کنید خبري که با جمله ها و پاراگراف هاي کوتاه نوشته شود خواننده را خسته نمي کند البته نباید خبر را تلگرافي نوشت . ©- براي يك خبرنكار تازه كار بهترين روش آن است که ازهر موضوع يك ياراكراف سازد . اگر هرجمله کمتراز 00 کلمه داشته باشد درك آن آسانتر است . 0 در خبر نويسي فعل معلوم بر مجهول ارجح است . 0 واژه هايي که وجودشان تأثيري در مفهوم مطلب ندارند و عبارت هاي نامفهوم » صفات و شعارها » لغات بیگانه و واژه هاي اضافه حذف شوند . 

صفحه 62:
انواع سبك خيري : سبك هرم وارونه : کار آمدترین و رايج ترين سبك تنظيم خبراست. در اين سبك خبري مطالب بر اساس ارزش خبري تنظيم مي شود ( اخبار روز ء بيشترين كاربرد را در اين سبك دارد) در هرم وارونه ابتدا كسترده ترين اطلاعات درآغاز مطلب قرار مي كيرد آنكاه مطالب با ارانه اجزاي كوجكتر ادامه مي يابد تا سرانجام به آخر برسد. تنظيم سبك هرم وارونه : موارد استفاده از سبك هرم وارونه: امروز سبك هرم وارونه به صورت رایچ ترین روش ليد ( مهمترین مطالب ) انه خبر در رسانه هاي خبري در آمده است . سایر مطالب 

صفحه 63:
اکثر مطالب خبري روز مانند مصاحبه هاي خبري ۰ سخترانیها » خبر سمینارها کنفرانسها و.. به تر ب اهميت با روش هرم وارونه مي شود . روش تنظيم خبر به سبك هرم وارونه اختصاص به روزنامه ندارد » نگاهي به صفحات مجله ها و توجه به بخش اخبار رادیو و تلویزیون نشان مي دهد که سبك هرم وارونه تقریبا به عنوان روش منحصر به فرد در ارائه و تنظیم اخبار در آمده است . يكي از دلایل عمده فراگیر شدن سبك هرم وارونه » سرعت در پخش و انتشار اخبار از طریق رسانه هاي خبري و فرصت گوتاه مخاطبان در دریافت پیام هاي خبري است. 

صفحه 64:
باراكراف © : زنان پاراگراف 6: : فارگاراپ‎ نمونه سبك هرم وارونه: تهران - خبرگزاري زنان ایران : همزمان با روز جهاني زن ۰ چهارمین اجلاس زنان نمونه خاورمیانه روز سه شنبه با حضور ایران و شماري از كشورهاي خاورمیانه و جهان برگزار شد. به گزارش خبرنگار ما » حدود 0000 تفر از باتوان به عتوان تمايندگاتي از موفق و برتر در زمینه هاي مختلف التصادي و اجتماعي در این اجلاس شرکت داشتند علاوه بر جمهوري اسلامي ایران ۰ بلژيك ۰ برزیل » آمریکا : افغاستان + تونس + مخرب.: بان » سوریه هند» پاشتان:» مصر» ‎gpl py gel cog‏ دیگر عضو شوراي همكاري خلیج فارس در آن حضور داشتند . در اين اجلاس از آیراندکتر سکیتهابراهيمي از پزشکان متخصص هلال احمر ایران حضور داشت. 

صفحه 65:
نمونه سيك هرم وارونه: ade ‏ليد‎ مختلف پاراگراف 2: تهران - خبرگزاري زنان ایران : همزمان با روز جهاني زن ۰ چهارمین اجلاس زنان نمونه خاورمیانه روز سه شنبه با حضور ایران و شماري از کشورهاي اورمیانه و جهان برگزار شد. به گزارش خبرنگار ما « حدود 200 تفر از باوان به عنوان نمايندگاني از زنان موفق و برتر در زمینه هاي مختلف اقتصادي و اجتصاعي در یبن اجلاس شرکت داشتند علاوه بر جمهوري اسلامي ايران ‎٠‏ بلؤيك ‎٠‏ برزيل . آمريكا . اففانستان ‎٠‏ al pal plans SYS ata alge Blac gaa ارات و پنج کشور دیگر عضو شوراي همكاري خلیج فارس در آن حضور داشتند در لین اجلاس از ایران دکتر سکینهابراهيمي از پزشکان متخصص هلال ایران حضور داشت 

صفحه 66:
ترتيب ارائه ساير مطالب در سبك هرم وارونه : درنكارش مطالب بعد از "ليد " در سبك هرم وارونه * باید اين نکته را در نظر داشت كه جند ياراكراف بعد از ليد توضيحات بيشتري راجع به همان مطلب اصلي را ارائه مي دهد و پس از اين توضیحات . مطلب مهم بعدي مطرح مي شود 

صفحه 67:
2-سبك تاريخي مطالب با توجه به ارزش خبري نوشته نمي شود بلکه به صورتي که اتفاق ‏ ۰ افتا: ارش عن شود (خبر جلسه هاي رسمي) . * سبك‌تاریخویا لید : لبتدا خلاصه مهمترین‌مطلب‌درلید نوشته مي-3 ۰ ,شود و سپس‌ماجرا بسه ترتیبزماني‌رویداد ذکر مي‌شود ‎Jd,‏ عقب لبتدا لید بسعد تسوضیح آنو سپس‌سابقه خبر - ۰ سبكيايانشكفتلنكيز : برلومخاطبسووا لإيجاد مي‌شود بدون-5 ‎٠‏ ‏أنكه به لنياسخ دادم شود و بدنه خبر به صوررتقاريخمإستفادم مي ‎ieee‏ ماجرا +6 ۰ » ‏مي‌شود‎ i AO play, payee Geta ‏تحقيقاتي)‎ 

صفحه 68:
برتري هاي سبك هرم وارونه 0- در ليد » چکیده مهمترین مطلب ارانه مي شود . ‎NG‏ نطو ننده زمان كمتري براي دریافت پیام خبري لازم است (سرعت ‏© خواننده را خسته نمي کند . ‏<)- حس كنجكاوي خواننده را از جنبه نيازهاي خبري فورا ارضا مي كند . ‏خبر بر يايه ارزش مطالب تنظيم مي شود. ‏ه را به خوائدن بهتر ترغيب مي كند. ‏مب از لحاظ تيتر نويسي و ماكت بندي كار را ساده مي كند (سادكي ‏ويرايش .تيتر نويسي و صفحه آرايي ) ‏مناسبترین سبك نگارش براي مطالب خبري روز » سبك هرم وارونه است . ‏زمینه های مناسب درانظیم خبر زش یم نمودار » خبرهاي هنري وعلمي : هرم وارونه ‏اخبار ورزشي . اخبار دادگاه ها و خبر حوادث : سبك تاريخي با لید ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 69:
3- سبك تاريخي با ليد ‎CHRONOLOGICAL STYLE WITH) °‏ ‎(LEAD‏ ‏این سبی دارای لید است و به صورت ترکییی از سبک تاریخی و هرم وارونه به نظر می آید.شروع خبر همواره با دادن یک خبر است که حاوی مهمترین قسمت مطلب است و پس از لن»خبر به همان ترتیب زمانی رویداد ار می شود . این نوع بیشتر در گزارش حوادث بکار می رود البته در برخی از خبرهای اجتماعی و گزارش برخی جلسات نیز کاربرد دارد 

صفحه 70:
اصولا درسبک تاریخی مطلب دست نمی خورد و ۰ بر مبنای توالی زمانی به همراه یک مقدمه ارایه می شود لذا تنها مزیت اين سبک این است که خبر کامل و فاقد اعمال نظر خبرنگار است. از جمله معایب این سبک این است که چون مقدمه دارد مهمترین بخش خبری در ابتدا ارایه می شود طولانی و زمان بر است و ماکت بندی آن نیز .مشكل تر از هرم وارونه است 

صفحه 71:
سایرسبکها هل س بك بإزكثغ-دتد ب عد باه در اين نوع سبك ابتدا ليد نوشته مى شود» بعد توضيح ليد ذاده مى شود و بع سابقه خبر نوشته ‎on‏ شگفست ا ‎TS‏ یت سیک پا انگیبز: ‏در اي رين توع سيك مكرك لتجكر نكل شه مي شود و براى مخاطبٌ ‏مسولی لد سس شود يدون أن كه ينه أن پاسسخ داده شود. ‏در اين سبک متعارف وهنو الى امنتفلاء مي شود و تعمولا يدنك ‏ری دص ‎Se eae ee eS‏ اجتماعی و حوادث است. ‎ ‎ ‏این سبک» خبر از یک نقطه در این می ش ‎Rave ee es‏ ‏ها را جست و جو ‎eae‏ ‏بازگو می کنیم. این سبک نیز بیشتر در خبرهای حوادث و اجتماعی کاربرد دارد. 

صفحه 72:
جز یات خبر تعريف ليد : ليد در انگليسي به معناي هدایت و راهنمايي است اولین پاراگراف که مهمترین پاراگراف هر گزارش و خبر است . . ‏شكارچي حواس خواننده و نبض مطلب است‎ al انواع ليد : استفهامي ‎٠‏ تاریخچه اي » نقل قول » تصويري » متعارض ؛ غيرعادي وجمع بندي لید جمع بندي : با اهمیت ترین انواع لید است که بخش اعظم ليدهاي خبري در ‎al gh Ot ae ga eae hay‏ به نتووالات کليدي چه كسي جه » جه وقت »كجا » چطور وچرا در نهایت اختصار پاسخ مي دهد (چه 4 كسي» چه» جه وقت وكجا نقش مهمتري در اين ليد دارند) مثال مثال 6: جند صد نفر از زنان كويتي شب كذشته تظاهرات مسالمت آميزي در اعتراض به فقدان حقوق سياسي خود در برابر مجلس كويت بركزار كردند . 

صفحه 73:
عناصر شش گانه در اين لید عبارتنداز : 5-5 کي شب گنفت ‎estas‏ Se San 9 Pp rhe Sin Sp چگونه ۶ با اتراض و: نیس سازمانپهزیستی ...الا کرد از سا ند هه نان سزپرشت خاتار كه فرزداتي مطول دارند »وام خرید اه در شه پداختمی شود كه ‎a Jah‏ 3-35 wed rs جه #برداخت وام ب زتان سربرست خانار جرا خر خنه ‎Pay‏ در ليد بان تشده منت 

صفحه 74:
براي نكارش ليد: )- ليد حاوي مطالب مبهم » گنگ و جزيي نباشد . 2- تعداد کلمه هاي ‎PD 35) ad‏ واژه تجا تكند ‎JY‏ واژه تجاوز و ‎Le‏ ی و ۳ © نام افراد درصورتي نوشته شود كه مشهور ر باشند درس صورت بهتراست عنوان یا دیگر خصوصیانش نوشته شود - محتواي لید با تیثر خبرهماهنگ باشد و يك مطلب را بيان كند . © ليده چ حكيده مهمترين مطلب را به صورت مشخصر بازكو كندة 3 

صفحه 75:
براي نكارش ليد: جند مطلب در هنكام تهيه ليد : لید » چکیده خبر است نه خلاصه خبر و معمولا يك جمله یا حداکثر 6جمله است . ©- لید مبهم وگنگ خواننده را از دست مي دهد . 9 ليدي که به هرشش عنصر خبري به صورت کامل پاسخ گوید مناسب نیست . توجه به سووالات ذیل ضروري است : کدام يك از نکته هاي واقعه از ديگري مهمتر است ؟ تغيير هاي جدید رویداد چه بوده است ؟ چگونه با کمترین کلمه مي توان بهترین ليد را نوشت 

صفحه 76:
+ بايد تك تك كلمات ليد رامورد تأمل قرار دهيد و فقط ايده اصلي را به خوائئده بدهيد وابس . مثال : ينج جوان همه بالا ( ان ¢ همه مجهز به ماسك ‎١‏ ‏مسلم بوكيائجه ديشي ترا کرک وا شام در تما سجاد رال کردند. گاو صندوق و6 مشتري لن را لخت کردند و با غارت لب ار گذ اصلاح ليد : يذ ند دیشب با اشغال يك فروشگاه مواد غذايي در مشهد (0“كميليون ريال از 3 فروشگاه و 00مشتري آن را غارت گردند. ©- ليد را با حرف اضافه شروع نكنيد . © از کلمات متذکر » یادا شويم وكفتني است استفاده نكنيد جون نان آل شته و ‎ON Gti SEIS‏ ~ ©- در ليد مطالب با تأكيد بر يكي ازعناصر شش كانه خبرتنظيم مي شود و درنتيجه آن عنصرخبري » برجسته ثر آز ديكر عناصر ظاهر مي شود . 

صفحه 77:
ee ‏د أن سخن نقل مي شود و به سه دسته تقسيم‎ ge غيرستقيم اج: ‎iss ds Je:‏ (جزیی) 2- ليد قياسي : دو خير مورد قياس قرار مي كيرند . عات د ار دارند لد وا اه ات دريك سطح قرار دارند و نمي ليد د که هدف آ نگ ناراطع می شو ف آن بر ©- لید فهرستی ات هم ارز به صورت فهرست شده دید اور وه سکف 

صفحه 78:
لید عمقي و ساده : ابتدا به کل خبر اشاره مي شود سپس جز مهم آن برجسته مي شود (قطعنامه ها »کتفرانس ها وجلسات ) > لید توضيحي : درخبرهاي هنري کاربرد دارد . © ليد : استفاده از ضرب المثلها ©- ليد غير متعارف : استفاده ازكلمات غيرمتعارف مانند (( كم آوردند )) (حوادث » هنري » ورزشي ) 0 لید تاریخچه اي : از سابقه تاریخچه خبر آورده مي شود و از تاریخچه به گونه اي استفاده مي شود که خواننده متوجه نشود که اين مطالب ازگذشته گفته شده است ( مثلا : لازم به یاد آوري است استفاده نمي شود ) 

صفحه 79:
:نکات ضروري درتنظیم متن خبر ‏ ۰ نویسنده دقیق» پل‌هموارياز لید به متن‌مي‌زند و خبر را به يك-1 ۰ . مستند ربط مي‌دهد گاه این حلقه ارتباط از طریق پاسخ به يكي از سووالات كليدي که درلید بدون ۰ . پاسخ مانده » ایجاد مي شود درصورتيکه خبر سابقه دلشته لست لازم لستدر پارلگرافی‌مختصر -2 ۰ .خلاصه ماجرا (تاریخچه ) عنولن‌شود گنجاندن‌لیدم در هرجمله مانند عبارلتي‌که باد« درحا زرا ۰ ,درشرليطيکه»» شروع مي‌شوند » به سامتجمله ۰ ۳۳ gt poeaae psa ‏,زنند‎ 

صفحه 80:
, انتخابهدرستکماتمهمترین‌وظیفه شماست. 5 ۰ :مطالبویراستاریرا رعایتکنید چون-6 ۰ حذف فعل ‎yy‏ است »» و جايگزيني كلماتي به جاي «ر چند. ۰ چندین » شاید»» ۰ حذف فا هی زیاد ی استفادهاز ام عدم استفاده اأزرصفات سنجشي و شعار كونه »عدم آظهار نظر ازسوي خبر: لستفادم از لفعالل گفت لظهار دلشت متذکر شد . پاد -7 ۰ آور شد » تاکید گرد » لضافه کرد » لشارم کرد » لفزود » توضيح داد » لعلام كرد)) در لبتدلوياراكرلفها زمان‌رویداد » نام منبع » ذکر نام کامل‌وسمتافراد درمتن-8 ۰ 

صفحه 81:
HEADLINE) ‏تبتر‎ 1 تدز فرح ايداع ) ۰ ‎a‏ . شش دا 0 ‎TUES, Bee‏ ات تيتر بايد بتواند با حدا ازه هأ حداكثر مفهو 9 اننده ۰ م 8 ‎earl‏ | برساند و تیتر ريه خوأنان ‎Ah big pile AS A oe Be‏ ميل هاي تي : يلكاني » امتداد جب ‎٠‏ امتداد راست ‎٠‏ هرم وارونه » حاشيه ‏ * سني دار قح یلک 1 بيانييام خبرييه طورخلاصه و فشردم -1- * ‎al ae‏ بسه خواندن‌لید و متن‌خبر - 22 ۰ تعييناهميتو ارزش هاومطا لبمختلفه3 تفكيك. بعل سكل لكين از لقم وکمف یه وی مسفعه زوزدان 4 ۰ 

صفحه 82:
تیتر باید با مطالبلید هماهنگیو منطبقب‌اشد و همان‌مطالب-1 ۰ كر و بیشتر بیان‌کند ۱ . در نوشتن‌نیتر باید از واژم هایشنا و رسا ستفادم کرد -2 ۰ . تیتر بايد روشنء دقیقو بدون‌لبهام باشد -3 ۰ چون‌تیتر شعار نیستب نابرلین‌باید حاویفعل‌ب‌اشد مگر در -4 ۰ شرليطي‌که لنجام شدزیا لنجام نشدن‌کار براي‌خولننده لبهامي . در برنداشته باشد لنتخابفعل‌مناسب‌کلید موفقیندر نگارش‌نیتر لست.5 ۰ 

صفحه 83:
0 از تکرار کلمه در تیتر باید اجتتاب کرد ( مگر در موارد خاص مانند : تهران گریست » خون گریست ) > از نوشتن تيترهاي سووالي مگر در موارد ضرو بايد خود داري كرد ۰ باید توتلي خبر در آن وجود داد باشد ) ‎-O‏ از نوشتن تيترهاي منفي باید اجتناب کرد مگر در مواردي که تیتر هدف خاصي را دنبال مي کند. ‏©- از شکستن واژه ها در تیتر باید پرهیز کرد . ‏00 هرچه تیتر کوتاه تر باشد بهتر است حداکتر © تا ۵ کلمه به شرط رساندن دقیق مطلب) ) 

صفحه 84:
0 از نوشتن حرف اضافه و برخي واژه ها چون ( از » در »که به » براي » با و.. ) در ابتداي تیتر باید خودداري کرد. 0 شکل ظاهري تیتر را از نظر انتخاب واه هاي مشابه باید در نظرگرفت , 0 نقل قول غبرمستقيم در تیتر بهتر است . <06- اجزاي كلمات مركب را در يك سطر بیاورید . ,16 تمامي اجزاي افعال مرکب را در يك سطر بیاورید . 8- سطرها را به حروف اضافه منتهي نکنید. 

صفحه 85:
.از (( لست)) کمتر لستفادم کنید -17 ۰ . اساميناشناخته را به صورتكاملذكر كنيد -18 ‎٠‏ . از مخففا به صورتمجرد لستفادم نكنيد -19 ‎٠‏ از صفاتبد و خوبكه نسبيهستند نبايد لستفادم -20 * وک ۱ .از نظرالنبه دلیلی کساننبودن‌مطلقا لستفادم نکنید -21 ۰ تکرار بیش‌از لندازم قیود صفتساز و صفت-22 ۰ نسد لنها را کاهش‌مي‌دهد ولياز قبود صفتساز مي ,تون‌در تیتر لستفادم گرد 

صفحه 86:
> به تيتري که مهمترین مطلب خبر را بیان مي کند ؛ ۰ مي گویند وب اي از خبرها » اين تیتر » یگانه تیثر خبر است و به همین ۰ یل با حروف درشت تر تسبت به تيترهاي فرعي نوشته مي شود + tte: ۰ ‏چهارمین اجلاس باتوان عضو شوراهاي اسلامي کشور برگزار‎ باید توجه داشت که در انتهاي تیتر اصلي نقطه گذاشته نمي شود . ۰ . آما در داخل جمله تیتر » از سایر نشانه ها » استفاده مي شود 

صفحه 87:
we روديدر روتیتر » مقدمه تیتر است ‏ از تيتر اصلي كوجكتر است و ‎٠‏ ‏در بالاي آن با حروف كوجكتر ذكر مي شود ء با حذف آن . خللي به تيتر وارد نمي شود : رو تيتر : رييس جمهور ۰ تيتر اصلي : هويت ملي را بدون زنان نمي توان معنا كرد ‎٠‏ 

صفحه 88:
۰ مه رير ديدر مه 7 به موازات تیتر اصلي نوشته مي شود و اهمیت آن در لوم مي با : ‏اولین کاندید زن ریاست جمهوري‎ se 

صفحه 89:
دیگر تیتر ها ۰ سوتیتر : با کاربرد و زيبايي صفحه و دادن اطلاعات بیشتر به کار مي رود و علامتي چون ستاره يا كادر دارد . * میان تیتّر : در اخبار بلند کاربرد دارد جهت تنوع و تفكيك اطلاعات استفاده مي شود . 

صفحه 90:
چگونه تیثر بنویسیم ؟ ‎eke eet ae‏ ید ب با ا نسبت به ت و عبارات ؛ تیتر خاصي ‏براي أن بي تويسي علي (أبن كارحيني ست ‎ag gies ly partis: pets | gl fom’ pga‏ ‏۶ با جایگزین کردن کلمات وعبارات مترادف » تيتر را کامل ‏۳ داشته باشید كه در ۳ دی ۱ میاه ‎NES Gor sh tl gett‏ اخشنودي از تيتر ©- كلمات كليدي را برگزینید (عصاره و جكيده مطلب ) رك وصریح با ‏5 در اشتفاده از افعال زنده » ير تيش .و رنكين مصر باشید. 9- مراقب دستور زبان در تیتر باشید. ‎ ‎ 

صفحه 91:
علامت كذاري درتيتر : 40 فقط براي مخفف ها استفاده مي شود. ©- درمكث كامل (؛) جايكزين نقطه مي شود . 9- علائم نقل قول به نصف تقلیل مي ب ‎ab‏ . ‏ویرگول مشخص کننده مکث کوتاه است‎ P 2 ویرگول را اغلب چایگزین کلمه ((و)) کنید . © علامت تعجب مكر در موارد أستثثائي كنار كذاشته 7 علامت (:)كاه مي تواند جايكزين فعل شود. 

صفحه 92:
انواع تبتر : 1 استنباطي: در اين نوع نمي خواهيم يك جمله يا يك كلمه را برجسته كنيم ‎٠‏ اين تيتر برداشت صحيح از مجموعه يك خبر است مثال : سخنان رييس جمهور درباره نقش و وظيفه زنان در جامعه ©- جكشي: با هدف تهییج خواننده است وکمتر در خبرگزاري به کار برده مي شود . مثال :. تظاهرات زنان براي آزادي ©- اقناعي : با هدف جهت دهي افكار عمومي ‎٠‏ تبليغ غير مستقيم و القاي يك بيام به كار مي رود. مثال . مشارکت همه جانبه زنان و بهبود در روند اوضاع كنوني كشور - دو تيتري كه دو موضوع تيتر مي شود در سطر اول حالت مصدري و بدون فعل و سطر دوم با فعل اختم مي شود . ضرب آهنك تيتر : تيترهايي كه ضرب آهنك دارند ‎٠‏ زيبا هستند. برخی از حروف چون )3 ش- ك) خوش صورت و برخي جون (س- كسد- خ) خشن و سخت مي اشند. الواع ضرب آهنگ : 4 یکتراخت ۰ مرجي ‎BSG‏ 

صفحه 93:
سوژه سوژه باید با شرایط اجتماعي انطباق داشته باشد و مناسب زمان حال انتخاب شود و درعين حال از خصلت تأثیر بخشي در مطلب مورد نظر بر خوردار باشد. خصوصیات سوژه پرداز خوب -اطلاعاتش گسترده و نو است . مداراي حشر و نشر اجتماعي است . 0 نگرشش به پدیده هاي اجتماعي طولي است نه عرضي (مثال : تظاهرات را از بالامي بیند) ‎PE‏ سراغ سوژه هائي مي رود که کانون تحريك دیگر عوامل به شمار مي رود (مانند رشوه خواري و ترافيك ) 0 به علوم اجتماعي احاطه دارد و بیشتر به علت ها توجه مي کند تا معلول ها از روش هاي تحقیق آگاهي و اطلاع دارد . > استقلال رأي دارد . 0 تقواي حرفه اي دارد و مصالح جامعه را برآمال و آرزوهاي شخصي » صنفي و طبقاتیش ‎ary‏ داند eather 

صفحه 94:
طبقه بندي سوژه ها : از نظر زمان: فوریتی(زلزله )- کم فوريتي(كنترل-1 * از نظر نحوم بیان: لحساسی(کودکا 2 ‎Lai ea‏ عقلاني بيكاري) کیفیت ‎i‏ ‎wd eat Eee‏ مردم ) منابع : منابع خا ص(كارشناسان)- منابع عام -4 ‎٠‏ ‎tay‏ ابع : منابع خاص (كارشناسان)- منابع عام 

صفحه 95:
انواع روزنامه نگاری ‎٠‏ - روزنامه نگاري عيني (خبرگزاري ها) ‏تأثیر احساسات پیش داوري هاءتمایلات وعلاقه هاي شخصي ورعایت بي طرفي کامل درکسب وانتشار اخبار ازاصول آن است . حقیقت جويي وصحت گرايي »استقلال »بيطرفي وهمچنین احترام به حیثیت فردي ونیز احساس مسوولیت دربرابر مصالح عمومي ازجمله مهمترین اصول حرفه اي روزنامه نگاري شناخته مي شود. 

صفحه 96:
- ‏روزنامه نگاري تشريحي‎ -© ٠ * روزنامه نگار ازسطح به درون مي رود وعمق مسایل ورویدادها را مي کاود روزنامه نگار » خواننده را به پشت صحنه رویدادها مي برد و رویداد را به چارچوپ ذهني وتجربیات او مرتبط مي سازد . 

صفحه 97:
۰ , روزنامه نگاري عمقی: ۰ تمایل به آگاهي از رویدادها وتشریح تبیین حقایق اربائه شده 

صفحه 98:
۰ ۶ روزنامه نگاري تحفيقي : » افشاگري افتضاحات ۰ کند وکاو مسائل سياسي واجتماعي وفاش ساختن ماهیت آنها 

صفحه 99:
هدف هاي عمومي مصاحبه : )- جمع أوري اطلاعات © أكاهي دادن و مطلع ساختن ©- تحريك و برانكيختن مصاحبه يك ارتباط طراحي شده » هدف دار ‎٠‏ رو در رو و نيازمند به تصميم كيري است كه ممكن است به منظور جمع أوري اطلاعات » ارزيابي طرف مقابل ؛ اقناع و تغيير عقيده شخصي » اراهنمايي و توضيح برخي مسايل و يا جهت استخدام باشد . در مصاحبه بايد سووالاتي طرح كنيد كه مردم تشنه لن هستند و اطراف آن دایم كنجكاوي مي کنند » براي رسيدن به این منظور بهتر است گزارش گر مصاحبه خود را که شامل مجموعه اي از سووالات بهم پیوسته و مربوط به یکدیگر است را در يك قالب مشخص بریزد تا درحین مصاحبه كيج نشوا بس از بررسي و مطالعه مقدماتي درباره موضوع يا سوه لازم است جند فرضيه بسازید و سعي با طرح چند سووال براي هر فرضیه گزارش خود را از پيشداوري هاي شخصي وذهني ياك 

صفحه 100:
فرضيه سازي به شما كمك مي كند كه درون يك چارچوب مشخص به طرح سووال پرداخته و در فضاي مصاحبه حاضرو آماده شوید به نحوي که وقتي مصاحبه به پایان مي رسده بآ خود نكوبيد كه اي كاش فلان سووال را هم مي کردم. گزارش گر نباید سووال کم بیاورد واسیر سکوت وسکون شود بلکه باطرح سووالات بیشتر باید در هرلحظه خلاقیت ایجاد کند وضمن ایجاد اطمینان درطرف به سمتي پیش رود که مصاحبه شونده از مصاحبه لث برد یاحداقل احساس مسوولیت کید" ضمنا گزار شگر از هرگونه تند روي » کند پيمايي : درنگ یا د داري کند. مستقیما وارد ار شگر از هر روي ؛ کند پيميي » درنگ بي موق با پرحرفي خود داري وار مقوله اصلي نشود و از دل جواب هايي داده شده :مصاحبه رابه سمت مطلوب سوق دهد. در این مقوله سرعت عمل خيلي اهميت دارد كه نياز به تمرين و ممارست بسيار دا ثبات رلي «اعتماد به نفس » درك مطلب وبازتاب صحیح مطلب به گوینده .رتباط غیرکلامي » تسلط به زبان واستفاده صحیح ازآن در برقراري ارتباط » مشخصاتي است که مصاحبه گر بايد 

صفحه 101:
يك مصاحبه كر خوب بايد ‎٠‏ )- شم خبري داشته باشد . ©- كنجكاو و نكته سنج باشد . هقی جرف رار تبي ‎TSE SESE JBL SRP‏ < سریع الانتقال و قدرت تفکر و تصمیم گيري داشته با > صبور و از زد[ جوم نکر بت شوو چالاك و ريسك پذیر باشد . عدم غرور و تکبر بدون گزافه گوني . 0 حافظه خوبي داشته باشد 00 خوب حرف بزند و خوب تحلیل کند . 0 داراي اطلاعات عمومي باشد . 6 نوق نويسندگي داشته باشد . 

صفحه 102:
مراحل مصاحبه اسل |2 هكشاي ورود به مرحله اصلی ۰ هاي دو جانبه طرفين » طرأحي و ‎rik sa a‏ علي ) درحین مصاحبه اين مولرد را در نظر داشته باشید : أ در شروع مصاخبه بد معارقة مسؤواقه مي كوائة احساين اعتماد و اوسلي راق طرفين حاكم سازد د و شرايطي را ایجاد کند كه هردو طرف قادر به برقراري أرتباط با یک ‎-O‏ در طرح سووال شش کلمه استفهامي (چه کسي - كي - کجا - چه - چرا- چگونه )آغاز گرهستند و درطول مصاحبه سووللات کوتاه » سووالات تشريحي » جات اوه و سول دوه سار جر و 0- هیچ گاه نباید احساس خستگي .کسالت یا گرفتگي را به مصاحبه گر انتقال داد و تصور را به وجود آورد که این مصاحبه نوعي تلف گردن وقت است . تعيين مطالعه و شناخت موضوع) - پرسش ها ) 

صفحه 103:
درحین قسمت اصلي مصاحبه اين موارد را در نظر داشته باشید ‏ ۰ به تناوب و تغییرات مراحل مختلف دقت کنید. ۰ 0- مفهوم صحبت هاي رد و بدل شده و پاسخ ها و نظرات ارائه شده را به گونه اي قابل درك یاد داشت کنید. ۶ 9 درحین گوش دادن به صحبت هاء سایر حواستان نیز فعال باشد . ۶ 6 محيطي دوستانه و همراه با تفاهم ایجاد کنید. ۶۰ 6 از میان اطلاعات دريافتي »مطالب مرتبط را از میان غیر مرتبط شناسايي و جدا کنید. ۰ 0. تایید ضمني وكلامي مصاحبه گر ضمن صحبت با طرف مقابل » تأثیر بر ادامه صحبت او دارد ؛ نگاه خشك و بي احساس عدم همراهي و بي علاقگي به وي را مي رساند . 

صفحه 104:
. مصاحبه » مکاامه نیست باید هفتان‌معین‌و مشخص‌ب‌اشد -7 ۰ شازو منزلتمصاحبه شونده را رعایتکرده و همچنینفاقد تعارفو لقاببي-8 ‎٠‏ ‏. مورد باشيد پرسش‌نباید ببه گونه اهطرلحي‌شود که پاسخ يك‌کلمه لوباشد ( بله 9 ‎٠‏ ‏یا خیر ) و باید بسه گونه لهب‌اشد که پرسش‌شونده » چارم لهجز پاسخ . صریح و مستقیم نداشته باشد سوواملاز پبیشکسوت‌ها نوعی‌ت حقیق‌لستشما باید روش‌درستسووا لکردن-10 * از دیگران‌را پیدا کنید و به آن تسلط يابيد » هرگز با طرح سووال هاي پیش پا افتاده اعتبار كاري خود را * بي حساب خرج نکیند » البته به گمان اين که نادان محسوب خواهید شد » در پرسش سووال درنگ نکنید 

صفحه 105:
براي بك مصاحبه خوب : . آمادگي‌دلشته باشید و سووا-اخوا قبلامرور کنید -1- ۰ . بسرلی‌دریافتو ارسالمنظور خود تمرین‌کنید -2 ۰ . گوش‌دادنو درككشنوليي‌خود را فعالکنید -3 ۰ دار لي‌فیده و جهتب‌اشید و نظرخود را با لطمینان‌بیان-4 ۰ + 5- Ita Se Lyn Pill pl» ella ‏شده را بیان نکنید و در مورد سووا-اخو سخنان‌مطرح‎ * ‏شده فکر كنيد‎ . 

صفحه 106:
به دقتفكام كنيد » ييام هیارسالی‌شما حامل‌بار مثبتباشد ؛ فرستنده و 6 ۰ گیرنده خوبي‌برایاطلاعاتباشید «تصمیم گیرویه موقع و صحیح » آمادگي لعتماد ببه نفسو تولنايي‌لنجام صحیح روش‌هايمصاحبه از رموز موفقیت , درمصاحبه لست کلید ه‌مصاحبه "چرا" لست سعي‌کنید از لین‌کلمه جهتشکستن‌سکوت. 7 ۰ .مصاحباء لستفادم . برسشرا ازمهمترينسائلشروع كنيد تا به موارد كم لهميتختم شود ‎٠ 8-‏ جمليه "لطفا بيشتر توضيح دهيد" نيز از ترفندهاييلستكه درمصاحبه -9 ‎٠‏ ‏هنگاميکه حولستان‌به مصاحبه شوندم نباشد! لستفادم مي‌شود ,درسخنان‌مصاحبه شوندم دقتکنید -10 ۰ 

صفحه 107:
ضمزمبارزه بساسکوت سماجتقولم بساطمأئینه برايرسیدن‌بسه پاسخ 117 ‎٠‏ ‏.ضروریلست نسبتتبه عدم پساسخ مصاحبه شوندم عقبنشینيننکنید لما منجر بسه صباني-12 ,شدن‌مصاحبه شوندم نشوید چرا که ممکن‌لستمنجر به شکستمصاحبه شود . هقوموضوع لصلی‌مصاحبه رلگم نکنید 13 ۰ بلا بامصاحبه شوند أشنا شويد - 14 ۰ ابل‌پیش‌بیني‌لستفادم کنید -15 ۰ + مصاحباء را بسيجهنتطولاني :كنيد -16 ۰ . ازمصاحباه كتبيحتيا-للكاناستفاده نكنيد -17 ۰ .همرلم دلشتنق لم وياد دلشتدر هر مصاحبه لهضروریلست 19 ‎٠‏ ‏. ازشیوه. هايتندنويسيومخففنويسوإستفادم كنيد -20 ‎١‏ ۰ 

صفحه 108:
‎AS, onal 58-00‏ از موشوع آ 5 ‎or‏ ‏بار: از موضوع آن اطمینان دارید اما به دنبال تأیید مي گردید » در مصاحبه با مخاطب باید تظاهر به دانستن کنید و از مقام مسوول بپرسید : چرا آقاي فلان رشوه گرفته نه لینکه آیا آقاي فلان رشوه گرفته اند . 0 جهت تنظیم وقت مصاحبه هاي تلفني خودتان دوباره تما ید و منتظر وعده ی ي خودتان دوباره تماس بكيريد و وعد 0 نام ونام خانوادگي وعنوان کامل مصاحبه شونده را به دقت یاد داشت نمایید. ‎Skee ae Sica SOR‏ ۲ 5 7 درپرسیدن اساسي موضوع »ترديدي به خود راه ندهید یا از پر هاي محوري احساس خجالت طرح پرسش ‎ ‎ ‎ ‏6 در نكات مبهم ترديد خود را برطرف کرده گزارشتان را از اطلاعات بي پایه » ‏غلط ومشكل ساز كنار ذ © با برنامه ريزي دقيق شروع جذاب ويايان طلائي درمصاحبه داشته باشيد . ‏دارید . 

صفحه 109:
انواع پرسش اه پيشنهاد دکتر گالوپ) ۶ 4 درمورد اشخاص 0.- درمورد واقعیت 0- ‎eat ieee‏ در مورد پیشنهادات زندگي .وهي (قوانين درحال تصويب و اقدامات سياسي اقتصادي ) ۰ در مورد عبر و ارزش نهادهاي اجتماعي جون خأنواده » مذهب + أموزش + ۰ هبيش بيني يا يشكوبي رويدادها » » گسترش يا اقدامات حکومت درآینده » مثلا هزینه زندگي درخ ماه 0 اهمیت نسبي مسائلي نظیر هدف هاي شخصي و غیره > امور اجتماعي و اخلاقي چون صداقت ‏ عدالت و حقیقت 0 پرسش هاي اطلاعاتي ©- برسش هاي ارشادي (مانند چه باید کرد) ‎dO‏ پرسش هاي استدلالي ‏0 پرسش هاي معنايي ‏6 پرسش حدس و فرض ‏برسش هاي قضاوت فردي در مورد رویدادها ‎ ‎ 

صفحه 110:
-پرسش هاي مناسب جهت مر دم عادي 0- قضاوت در مورد افراد 2- قضاوت در مورد نهادهاي غیرحکومتي قضاوت در مورد رویدادها ارزيابي نتایج سياست هاي حكومتي ©- يريسش در مورد واقعيت ها و خصلت هاي فردي 9- ارز شهاي نسبي 2 معيارهاي صداقت؛ عدالت. اخلاقیات و نجابت 

صفحه 111:
گزارش گزارش : روایت خبرنگار از فرا گرد میان دو سوي ارتباط به منظور دستيابي به واقعيتي که داراي ارزش خبري باشد. كزارش بايد : 1)- عيني باشد و از تخيل هاي نويسنده يرهيز شود. ©2- بايد به ارزش هاي خبري توجه کامل داشته باشد . داراي ارزش هاي خبري چون فراگيري + شهرت ۰ شگفتي : عدد و رقم +حادثه و.. باشد در جهت جلب توجه مخاطب 3 یا در جهت آگاهي رساندن باشد » یا غيرعادي و غیرمنتظره یا سرگرم کننده یا با حس عاطفي ‎€P‏ محیط ارتباطي و اعتماد بین مخاطب و رسانه ایجاد کند. ‏به موضوعات روز و جنبه هاي جدي تر اخلاق اجتماعي بپردازد . ‏© به طور دائم حضور مخاطب را درکتار خود احساس کند » علاقه و نيازهاي مخاطب در گزارش لحاظ شود و مصالح خواننده و مخاطب برعقیده و سلیقه گزارشگر مقدم باشد . ‏> روان و يك دست باشد . ‎ 

صفحه 112:
0 به يك موضوع خاص بپردازد و وحدت موضوع داشته باشد . ©- مخاطب را به ارزش هاي ملي و اجتماعي سوق دهد . 0- تثر یکنواخت و پیام طولاني نداشته باشد . 0 داراي جذابیت و خواندني باشد » داراي نگارش زیبا و دلچسب باشد . ©0- حجم مطلوب داشته باشد » عدم استفاده از طولاني نويسي بیهوده یا کوتاه نويسي نارسا . 10 مغایرت با قانون ها و مقررات کشور نداشته باشد و ملاحظه هاي قانوني در آن رعایت شود “014 با انگیزه هاي شخصي ؛ محفلي » گروهي نگاه نکرده و بي طرفي خود را حفظ کند. © از لحاظ نگارشي : ج: نگارش زیبا داشته باشد 

صفحه 113:
انوع گزارش انواع گزارش : خبري - توضيحي - تحقيقي - بر مبناي مصاحبه - از مراسم - آزاد - تصويري - طنز - تبليغاتي - پیگیرانه - مطبوعاتي - راديوني - تلويزيوني - خبرگزاري ( از نظر حجم محدودیت ندارد - از نظر تیتر آزاد است وجنبه فوریت آن برجنبه هاي دیگر اولوبت دارد . - گزارشگر باید : 0- شم خبري داشته باشد ۰ کنجکاو و داراي گيرندگي قوي باشد . ©- سرعت انتقال داشته باشد . 0 قلم روان داشته باشد زیرا نوشته مطبوعاتي نباید از جذابیت اديباتي خالي باشد . 

صفحه 114:
سخت کوش و مقاوم باشد ۰ درکسب اطلاعات ايستادگي و پا فشاري کند . 0 اهل مطالعه باشد »کتاب هاي جدید بخواند » فيلم هاي تازه را ببیند » اخبار را بخواند و اطلاعات عمومي خوبي داشته باشد . ©- داراي منش و شخصیت باشد » عزت شغلي خود را محترم شناسد» درکلام و پوشش و رفتار دقت كافي را داشته باشد . 6 يس از تهیه گزارش مجددا با مصاحبه شونده تماس گرفته و سووالات تكميلي از وي بپرسد . 

صفحه 115:
وي راستاري وش رایط يك وی راستار 0- آشنايي دیرینه و روز افزون با نوشتار (ویراستار قبل از شروع به کار ویرایش در پشت میز خبر ۰ باید 0 سال سابقه خبرنگاري وگزارشگري داشته باشد ) 0 اعتماد به نفس سرشار (هر اصلاحي که به عمل مي آورم ؛ متن را بهبود مي بخشد) 3.- بلوغ فكري (عدم غرور و تکبر) <- وسواس منطقي (ویراستار لاجرم باید شکاك باشد) ذهن بد گمان (پرهیز از غغلت درکار) 

صفحه 116:
وسعتدلنش‌درمقوله هیمربوط (ویرلستار هم باید بدلند و درك‌کند و -6 * ه آگاد باشد و فرا سبرد ) عزم لستوار (لگر در فشار هايروحي‌کيفيتکاري‌خود را ازدستمي-7 ۰ دهید ۰ از میز خبر دوري‌گزینيد قناعتووحی(لگر تشویقو قدرانيب رلیتان‌مهم لستمیزخبرجايناسبي-8 ۰ برلیشما نیست) ویراستاران ایفاگر نقش كليدي در تولید خبر هستند؛ ۰ ویراستار باید خبر را سه بار بخواند (يك بار آشنايي » بار دوم ویرایش » بار * سوم کنترل ) وپس از تسلط به كار يك و نيم بار بخواند (يك بار مطلب را بخواند و در پایان جملات پا عباراتي که به توجه خاص نیاز دارند را يك بار دیگر مرور واصلاح نماید) 

صفحه 117:
نکات مهم براي ویر استار : |4 تك تك تيتر هاي انتخاب شده براي اخبار را مرور كرده وكيفيت تيترها را اساسا بهيود بخشيد (تيترهاي معيوب رايذيرش © بررسي املاي كلمات؛ نكات دستوري ‎٠‏ علامت كذاري ‎٠‏ كويايي تعابير » سليس بودن جملاث > صحت وسقم خبر و انسجام مطالب از مهمثرين و« ايف يك ويراستار © توجه خاص به ليد ‎٠‏ مطمئن باشيد كه ليد را به خوبي مي فهميد و اطمينان حاصل كنيد که تمامي مطالب از لید حمایت مي کنند زیرا لید خلاصه مناسبي از کل مطلب و یا زیر بناي محگمي برآي انامه مطلب است . ‎pal Lad‏ گر بان هستید» اگر کلمه اي با املاي اشتباه از چنگ شما منود این یه با الا غلط در خروجي خبر ظاهر خواهد شد . بدون واهمه از کدور: يكران و بدون آنكه خود نيز به يك قصاب تبديل شويد » ويرايش كنيد. ©- حذف کلمات غلط و نامناسب از متن همان قدر ضرورت دارد که استفاده از کلمات کاملا صحیح و مناسب 

صفحه 118:
©- به کلاس تند خواني بروید اما در ويراستاري تندخواني ممنوع » از سرعت خود بکاهید | متن و ‎ase‏ وآ ذا ترش کنیدم كمه اشنياهاك زا بكري © هنكام ويراستاري متن را زير لب بخوانيد (مخصوصا اسامي را ) ©- نكات اصلي را حذف نكنيد » اكر موضوعي بسيار حساس است روي أن وقت بكذاريد حتي اأكر خبر به تأخير بيافتد ( البته نبايد به اين ت مثال: اين دانشمند كفت كه ماهواره يا دقيقا در مدار خود يا در مدار بدون اشكال قرار كرفته است . ویرایش صحیح : این دانشمند گفت: که ماهواره در مدار مناسب خود قرار گرفته است . 0 برش را قاطعانه انجام دهد ۰ رقت قلب را کنار بگذارید و اطلاعات زاند ؛ معمولي و غیرقابل استفاده براي خوانندگان را حذف كنيد . 6 كار را يك باره کنیده مطلبي که نیازمند جراحي عمیق است. نبايد قبل از جراحي اساسي مورد ويرايش قرار كيرد 

صفحه 119:
0 برش را قاطعانه انجام دهد ۰ رقت قلب رد کنار بگذارید و اطلاعات زاند ۰ معمولي و غيرقابل استفاده براي خوانندكان را حذف كنيد . 7 ©1)- كار را يك باره كنيد. مطليي که نیازمند جراحي عمیق است. ن اساسي مورد ويرايش قرار كيرد . 9 عبارات اضافي را به دور بریزد » بعد وقت خود را صرف ویرلیش دقیق باقي مطلب نماد قبل از جراحي 6 از تکرار پرهیز کنید ۰ شاید گناهي بدتر از اين نباشد که نکته اي را که در لید آورده ایم با درج نقل قول درمتن مطلب » کلمه به کلمه تکرار کنیم = ©)- از تعویق کار لجتناب کنید ؛ آنچه را كه مي خواهيد به متن اضافه يا كم كنيد » همان موقع انجام دهيد يا حداقل زير لن خط كشيده و يا ياد داشت بردلريد» لز ثبت ذهني و اتكا به حافظه در اين مورد بيرهيزيد. 

صفحه 120:
© از بازبيني مجدد غافل نشوید ۰ تنها درصورت مرور مجدد مطلب مي توان به صیقل نهايي موفق شد وگرنه خواننده ازکشف نکات مبهم و اغلاط پراکنده بي نصیب نخواهد ماند. 2 محاسبه كنيد ؛ ارقام را با احتیاط نگاه کنید » مهارت درتعیین درصد وجمع و تفريق براي شما الزامي است باز بيني كنيد محاسبه كنيد و جمع بزنيد . 0 متن ضعیف را رنگ آميزي کنید تا ظاهري آراسته پیدا کند و براي خواننده قابل فهم شود (حذف نواقص خبردرجهت درك آسان خبر براي خواننده ) ©)- _اصلاح جمله هاي درهمء شلوغ و مقلوب ؛ به کار نبردن بیش از اندازه صفت » جلوگيري آز اطناب کلام و طول وتفصیل زاند ۰ حذف عبارات غير اخلاقي و مبتذل از وظایف اصلي ویراستار است. 

صفحه 121:
رعایت جمع در زبان فارسی مطابقت صفت وموصوف. در مفرد وجمع مطابقت فعل با فاعل یا مسند الیه ترکیب واژه ها 

صفحه 122:
نقش عکس در خبر (فتو ژورنالسیم ) عکس برکلمه مزیت دارد ؛ فعالیت مغزي و عصبي كمتري براي درك سوژه درعکس انجام مي 7 - در اكثر مواقع عكس و خبر مكمل هم هستند . - پدیده هاي تصويري داراي تأثير فوري و عميق هستند . داكلاس وكالز : يك عكاس بزرك بيش از آنكه در بي بهره برداري احساسي از آثار خود باشد » در جستجوي قسم صادقانه وضع انسان و حتي بهتر كردن أن است »تصاويري كه او مي كيرد در زمره مصالح با ارزش و سازنده تاریخ به شمار مي رود . وظایف هیأت تحریه درقبال عکس 0- هرس عکس و استخراج نکته اصلي آن ©- تعيين قطع عکس (به قطع بزرگتر رأي 0 نگارش شرح عکس ( درپي نکات بدیع و غیرمعمول باشید ) 

صفحه 123:


صفحه 124:
شیوه هاي رو زنامه نگاري 0 روزنامه نگاري عيني : تأثیر احساسات پیش داوري هاءتمایلات وعلاقه هاي شخصي ورعایت بي طرفي کامل درکسب وانتشار آخبار ازاصول آن است . حقيقت جويي وصحت گرايي .استفلال »بيطرفي وهمچنین احترام به حیثیت فردي احساس مسوولیت دربرابر مصالح عمومي ازجمله مهمترین اصول حرفه اي روزنامه نگاري شناخته مي شود. روزنامه نگاري تشريمي : روزنامه نگار ازسطح به درون مي رود وعمق مسایل ورویدادها را مي کاود روزنامه نگار ۰ خواننده را به پشت صحنه رویدادها مي برد و رویداد را به چارچوپ ذهني وتجربیات او مرتبط مي سازد . : ‏روزنامه نگاري عيني تشریحی‎ -~O ‏تمایل به آگاهي از رویدادها وتشریح تبیین حقایق ارائه شده‎ : ‏روزنامه نگاري تحقيقي‎ -۲ 

صفحه 125:
4-روزنامه نگاري تحقيقي : افشگري افتضاحات . كند وكاو مسائل سياسي واجتماعي وفاش ساختن ماهیت آنها روزنامه نگاري توسعه ‎ou‏ ۱ و وک ها مت درون رنه بيترت گام مین روج را غلت «چگونگي ونحوه اجراي نامه ها كمك به بهبود وضع اجتماعي مردب انعكاس خبرهاي مثبت ومتفياقتصادي اجتماعی صنعي فرهنگي و Si gla ts ‏تاکد بر یه (گرسنگي نهاعتصاب غا)‎ | Weta gala ‏نگ‎ ‏تاکید برنيازهاي مردم.‎ © ‏رنه سبقه موضوع ها وطرح ها‎ ‏پیش بينينیازآینده‎ -© ‏برنمه ها بر مردم‎ EO ‏مقایسه قرایند توسعه درسایر مکان ها‎ ‏مقایسه طرح اولیه واجرا شده‎ - 63 ‏ادعآي موفقیت برنامه ها‎ 2 ‏مردم‎ gsi ‏اروزنامه نكاري توسعه علاره ير توجه به جهار عنصر خبر(كه . جه , کج « کي ) ب جرا و جاكونه توجه خاص دارد و در ارزش هاي‎ ED STG Bore