روش های تحقیق

صفحه 1:


صفحه 2:


صفحه 3:
ابزاراندازه گیری: ابزار اندازه کری وسایلی هستند که محقق به کمک آنها قادر است اطلاعات مورد نیاز تحقيق خود را گرداوری. ثبت و کمی نماید. 

صفحه 4:
ee ‏حادب‎ 

صفحه 5:
* ))جنبههای مختلف آنها بخوبی تعریف شده و راهنمای اجرا» روشهای کار و وقک منخکص ۳ * 0)روشهای نمرهگذاری به دقت مشخص شده است. * 0)اعتبار و پایایی آنها از طریق تجارب زیاد مورد تائید قرار گرفته است. 

صفحه 6:
رت " پر سشنامه *مصاحبه " مشاهده استفاده از آمار و مدار ك مستند و موجود 

صفحه 7:
جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه و نظرسنجی 

صفحه 8:
پرسشنامه مجموعه‌اي از سئوالات برخواسته از اهداف و سئوالات تحقیق به صورت کتبي است . 

صفحه 9:
* نسبت آزادي پاسخگو در ارائه پاسخ * آساني و دشواري طراحي ‎a‏ استخراج و طبقه بندي داده ها © سرعت در پاسخگويي 

صفحه 10:
تعریف: مجموعه ای از سئوالات استاندارد شده برای به دست آوردن اطلاعاتی از .یک موضوع مشخص است ao 93323) 11 

صفحه 11:
مزایای استفاده از پرسشنامه دسترسی SS Le es / a ‏الا‎ noe POL. ‏رفع مشكل برقراري ارتباط رودررو‎ ss ee 

صفحه 12:
By ee) واد 

صفحه 13:
سه نوع سوال استفادة كرد 

صفحه 14:
زمان استفاده از سوالات erence le een ie پاسخ ها ساده باشد مجموعه از پیش تعبین شده پاسخ ها 

صفحه 15:
زمان استفاده از سوالات نشرب تی شما نياز به اطلاعات كيفى داشتيد 9 ۱ ‏ا‎ ett] BE OS) ‏باشيد‎ بخواهيم كه ياسخ ييجيده باشد كلمات ياسخ ۱/۵ مهم باشد 

صفحه 16:
نکات J? OS ee ee eee ee eee ee ree ‎SEES rer‏ رح حر و از جهس از یگ موصوح به موصوج ‏سوالات شخصی را در انتهای پرسشنامه بپرسید ( البته اگر ضرورت داشت) ‏گزینه های جواب در سوالات تستی باید گوباً و واضح باشد ‏تسج رت 7۳۳ امه باید چنان طراحی شوند که تکمبا هم بوده و به اهداف مورد ‏تس وس ر ‎pr‏ حك ‎per‏ و بر حول برسبدن ‎pen eee ۹‏ ‎nr sae‏ و ‎UE‏ ججح ‏ايد أز نظر بزركى و ‎LON TET TET lose‏ ع ‎rors‏ ‏ات تکمل حدا ۱7 

صفحه 17:
افرار در ره و بيشتر مايل به بازگرداندن پاکتها بعد از ير كردن هستند 

صفحه 18:
ستوالا 01000 ستوالات أن واضح : روشن و غيرقابل تفسير ‎al‏ ath pS yl oVigiw cul ySao aS lel 

صفحه 19:
نكاتي براي افزایش پايايي و روايي ستوالهاي 

صفحه 20:
ضرورت تدوین پرسشنامه ازمايشى را بررسی واضح بودن ات و ‎wobbles‏ ابهام 

صفحه 21:
۰ جمع آوری اطلاعات : مصاحبه های تحقیقاتی 

صفحه 22:
برخواسته از اهداف: سئوالها با فرضيه‌هاي تحقیق به صورت 

صفحه 23:


صفحه 24:
انواع مختلف مصاحبه 

صفحه 25:
‎Cy jo‏ های روش مصاحبه ‎ ‎[PAT PRESS COE ae ‏سرد‎ ‏را بكويد‎ ‏باعث بوجود آمدن اطلاعات غير منتظره مى شود و باعث بروز اطلاعات ‎Pers ‏مصاحبه رو در رو امکان ارزیابی حرکات و لحن و صورت او را می دهد‎ ‏مصاحبه امكان بررسى كروه هاى خاص هدف را بما ميدهد.مئل بى سوادا ‏به پرسشگر امکان می دهد بجای یک سری پاسخ تانت» جملاتی درامتن آورد* تصویر لحظه ای و فوری بدست آورد ‏میزان اتعطاف پذيري ‎[0 real pel Peg eyroerergpee (Fras Pept Pr Pr ‎ 

صفحه 26:
کیفیت اطلاعات به جواب ها دارد و ممکن است مصاحبه شونده درک شتباهی نسبت به اطلاعات موضوع داشته باشد به متابع بیشتری نباز مارد (ممکن است در هر دو زمینه زمان د سس سس سس سس خطر احتمالی تسلط مصاحبه شوند بر مصاحبه کننده و هدايت به مسير غير دلخواة جلب رای 6 وقت گيري مصاحبه عدم کارآزمودگي ‎OWS alas‏ للدم امكان هدايت مصاحبه شونده v 

صفحه 27:
تهیه راهنماي مصاحبه ارائه آموزشهاي لازیم براي مصاحبه كران انتخاب مصاحبه گر و مصاحبه شونده همزبان صرفاً مصاحبه گر و مصاحبه شونده در جلسه مصاحبه حضور داشته باشند , توجه دادن مصاحبه گر به پرهیز. از جانبداري سئوالات غیرمستقیم انشا شود. بوجود آوردن جو صمیمانه براي تعامل متقابل 

صفحه 28:
چگونه یک مصاحبه گر خوب باشیم تعهد به حس 00 dally, ‏ويزكيهاى‎ 

صفحه 29:
مصاحبه با بچه ها ا ايفاى استراتزى نقش بازى كردن برايشان ای ار ری را ار 

صفحه 30:
بررسی و کاوش یکی از مزیتهای کلیدی مصاحبه به عنوان روش تحقیق » در اختیار گذاردن فرصت بررسی و کاوش است که موجب بدست آوردن اطلاعات اضافی از مخاطب از طریق تکنیک ‎sk‏ خاص می شود ‎ 

صفحه 31:


صفحه 32:
ويژگيهاي مشاهده: متداول ترین و طبيعي ترین ابزار جمع آوري داده هاست . اندازه گيري مستقیم پدیده‌ها ؛ واقعیتها و طبقه بندي داده ها براي شناخت حاصل مي‌شود . هرچند مشاهده‌هاي عادي کمتر شکل علمي دارد ولي مي‌توان به عنوان اولین مرحله شناخت به حساب آورد . 

صفحه 33:
* وقایع » پدیده ها که باید مورد مشاهده قرار گیرند را دقیقاً تعریف كنيد . * معيارهاي طبقه بندي مشاهدات را در نظر گیرید . 7 طرحهاي عيني ‎We‏ براي اندازه گيري رفتارهاي مورد شاهده تعریف کنید . * در صورتیکه مشاهده گران غیر از محقق هستند آنان را آموزش دهید . 

صفحه 34:
انو اع مشاهده 

صفحه 35:
* 4 روش مستقیم جمع آوري اطلاعات است . *" 0 داده هاي وسیع را در مدت کم مي توان جمع آوري کرد . © 0 امکان دستيابي به داده هاي مطمتن را فراهم مي کند . ۴ 4 برخي رویدادها ناپایدار هستند ۰ فقط مي توان از مشاهده مستقیم = اطلاعات آن را گرفت . * 6 مشاهده پویاتر از سایر روشهاي جمع آوري داده هست . 

صفحه 36:
* 4 مشاهده گر معمولاً آن چيزي را مشاهده مي‌کند که از قبل مي‌شناسد . * © حضور مشاهده گر در موقعیت مورد مشاهده رفتارها را دگرگون مي‌سازد . ۴ ۵ خوش بيني یا بدبيني مشاهده گر در مورد مشاهده تأثیر مي‌گذارد . 4 انشاي آنجه ديده شده امت در بسياري اوقات دشوار است . ‎ *‏ 6 همیشه موقعیت مشاهده فراهم نیست 

صفحه 37:
* آموزش مشاهده گران * تعریف عملياتي رفتارهايي که باید مشاهده شوند . " استفاده از وسایل كمکي " ثبت بلافاصله مشاهدات * غیرحساس کردن حضور مشاهده گران 

صفحه 38:
© جمع آوری اطلاعات از طریق : 

صفحه 39:
" معمولاً به عنوان روش مکمل براي روشهاي دیگر به کار مي‌رود ولي به دو صورت در انجام تحقیق مي‌تواند نقش داشته باشد . * بهره‌گيري از اين ابزار براي تدوین ادبیات تحقیق استفاده از. این ابزار براي جمع آوريي داده ها به عنوان محتواي اصلي برخي انراع تحدارا 

صفحه 40:
دشواري پي بردن به اعتبار و صحت سند تضادهاي احتمالي موجود در اسناد و مدارك احتمال تحریف اسناد با گذشت زمان * عدم دستيابي به اطلاعات كافي از طریق استاد و مدارك مشکل گزینش اسناد 

صفحه 41:
77 ۲7 ۳۲۳۳۲ ۲۲ ۳ ۳ ee = بسياري از داده‌ها که قبلاً تولید شده است را از اين طریق مي‌توان دریافت کرد . * آشکار کردن لزوم یا عدم لزوم انجام تحقیق * تدوین ادبیات * بررسي حقایق گذشته 

صفحه 42:


صفحه 43:
روشهاي تجزیه و تحلیل داده ها 

صفحه 44:
داده هاي جمع آوري شده با استفاده از شاخصهاي آمار توصيفي خلاصه » طبقه‌بندي و توصیف مي‌شوند . مستلزم آمار توصيفي ساده ولي موجد اطلاعات با ارزشي است . دسته‌هايي از عملیات آماري براي تحلیل توصيفي: اندازه‌هاي گرایش مركزي مانند میانگین » میانه » نما اندازه‌هاي پراكندگي مانند دامنه تغییرات» انحراف استاندارد اندازه‌هاي موقعیت نسبي مانند نمره‌هاي تراز شده » رتبه اندازه هاي رابطه اي مانند ضریب همبستگي 

صفحه 45:
۳ همواره مستلزم فرآيندهاي پيچيده‌تري است . © مستلزم علمياتي است که بتوان نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل را به جامعه بزرگتري تسري داد . از جمله فرآيندهاي آن توجه به نمونه و روشهاي نمونه بر دار يي است ‏ "آزمونهای ‏ و آزمون ‏ همبستگی پیررسون و ... از جمله آزمونهایی است که در آمار استتباطی بکار گررفته می‌شود . 

صفحه 46: