صفحه 1:
صفحه 2:
خصل ۱ ( تجربه وتفکر )
تصاویر زیر تنهاکوشهای از موففیتها و تواوریهای متخصصان ارانی است*
آيا تاكنون از خود برسيدءايد اين بيشرفتها جكونه بددست آه
صفحه 3:
داشآموزان کلاسی دربارة این پرسش که علم جیست. پاسخهای زیر را داددائد :
ا-علمب کارگیری حواس پنجگان براى gle با چیزهای طراف ماست.
آ-علم روشی برای حلهمة مسائل زندگی ماست.
۳-علم کارهایی است که در آزمایشگاهانجام میشود.
۴-علم فرصتی برای یاداوری و نفکر دربار؛ نهمتهای خداوند است.
صفحه 4:
در تصاویر زیر دانش آموزان کدام یک از مبارت ها ی
یاد گیری را انجام می دهند ؟
صفحه 5:
علم و کنجکاری
متن زیر را در گروه خود بخوانید :
معلّم : دانش]موزان عزيزء امروز درس علوم در آزمابشكاه بركزار میشود؛ ار
هنكام ورود به آزمايشكاد, مواد. مجموعة زير. توجه يكى از دانشآموزان را ه خود جلب میکند.
أو در ذهن خود با اين سؤال رويهرو مى شود :
آبا اين مواد در آب حل مى شوندة اقلت اكز عر که
او پس از مشورت با اعضای گروه تصمیم می یرد برسش خود را مطرح كند رای ال ننگند
دان آموز : آيا همة اين مواد در آب حل میشوند؟
معلم : ييشربينى كروه شسما جيست؟
به آزمايشكاه م رويم.
بهترين راه مطالعة درستى يا نادرستى بيش بينىء طواحى و انجام دادن آزمایش و بورسى ننايج آن است..
صفحه 6:
فتاورى تبديل علم به عمل, است. ساخت خودرو رب تفن؛نروگه هتهای, دارو
و... نموایی از تبدیل دانش علمي به عمل هستند. داتشمندان تلاش میکند با تبدبل علمبه
فرأوردداى مناسب به تبازهاى زندكى باخ دهئد؛ براى نمونه أنسازها با اختراع تلفن توانستئد
gol از فواصل دور باهم ارتباط برقرار كثئد. ساخت خودرو وسبس هوابيماباعث شهدت
جابجایی مسافران با سرعت پیشتر و در مدت زمان كوتادترى انجام شود
صفحه 7:
———_ =.= <= = = =
برای تولید سوخت هستهای»
تعدادی از دانشمندان ما به شهادت
رسیدهاند.
= تا = ==
صفحه 8:
Cog ea ep پشرفت کنوره ده استء غلب ناوریا ر کار gle al لب اخترا
خودروه gla glule راحنتر و سر ده است؛ ما فده از سوخت فسیلی بر به حرکندرآردنآن: آودگی ها
بفوژه در شهرهای پرجمعیت را افایش داده است.
HIS
صفحه 9:
نیاز امروز
گرجه علوم تجربی را به چهار ناخ فیزیک. شیمی. زیست شناسی و زمین شناسی تقسیم
کردهاند. پژوهشها نشان میدهد موفقیت و پیشرفت سریع علم. لتيجة فعَاليت مشترك همة
دانشمندان و متخصصان با یکدیگر است.
تولید سوخت هستهای و استفاده از آن نمونهای از تبدیل علم به فتاوری است که دانشمندان
هم اخههای علومتجربی و سایر رشتهها در آن سهیم اند.
صفحه 10:
اندازهگیری در علوم
صفحه 11:
parts Sully کنید در مدتیکسال جفدررشد کدایه و
وزنخرد را انناز م ىكبريد. راى به موقع رسيدن + مدرسه نازر
زمان سروكار داريم. يرشك با أننازيرى فشارخون» دمى بدن ضربان
قلب و استفا ol a plang ده ب سلامتى بابمارى ماب
مید. نار با رى طول عرض» ارنفاع وزاوهمهاوباسنفادداز
ye banal an as ساخت لوازم وی یدزد
. ميدهد كه زندكي ماب اندازدكيرى hes Sot clon besa!
abs bull fil had gl oles وانزارهاى أن وابسته است.
|بزارهاى أنها نا مي شويد.
صفحه 12:
اندازهگیری
اندازهگیری» یک مرحلاً مهم برای جمعآوری اطلاعات است. اندازهگیری به با کمک
میکند تا اشیا را از لحاظ اندازه, مقدار, بزرگی و کوچکی, بلندی و کوتاهی و... با هم
مقایسه کنیم. اندازث هر چیزرا با یک عدد و یکای آن گزارش میکنيم. به یکای اندازهگیری»
واحد نيز مى كويند؛ مثلا طول حیاط مدرسه ۴۰ قدم بارساست. بارسا اين طول را اقدمهای
خود اند ازهگیری کرده است. بنبراین «قدم» یکای (واحد) اندازهگیری اوست. اگر ابن
اندازهگیری توسط رضا انجام شود. ممکن است ۲۲۸ قدم» رضا بددست آيد و... .
دانشمندان برای اینکه عددهای حاصل از اندازهگیریهای مختلف یکچیز با هم مقایسهپذیر
بامند در نشستهای بینالمللی توافق کردند که رای هر کمیت یکای معینی را تعریف کنند؛ مثلا"
براى جرم یکای کیلوگرم. برای زمان یکای نانیه.برای طول یکای متر و... را تعریف کردند.
صفحه 13:
آیا میداتید
استاندارد و اندازهگیری
ممكن است تاکنون بارها کلمة
استاندارد وا تنده باشید.
آیا به معنا و اهمیت آن فکر کردهاید؟
آیا علامت آنرا میشناسید؟
استاندارد در واقع میزان. معیار
و شاخصی برای سنجش و
اتدازهگیری کیقیت قراوردهها است.
یکی از اولین استاتداردهای
پایه گذاریشده در جهان به
یکسانشدن واحدهای اندازه گیری
طول. جرم و زمان مربوط است.
صفحه 14:
هر جسم از ماده تشکیل شده است
ماده جرم و حجم دارد. جرم يك جسم را با یکای کیلوگرم یا گرم اندازه میگیرند. جرم
هر جسم مقدار مادة تشکیلدهند؛ آن جسم است. جرم اجسام را بهوسیلة ترازو اندازگیری
میکنند (شکل ۰6۱
سكل اسبا ترازو جرم جسم
اندازهگیری مینمود.
صفحه 15:
در سال قبل دیدیم وزن جسم براپر با نیروی گرانشی (جاذبهای) است که از طرف زمین بر
جسم وارد میشود و جسم را به طرف زمین میکشد. وزن جسم را توسط نبرو. نج اندازهگیری
میکنند (شکل ۲). داخل نیروسنج یک فنر قرار دارد که میتواند کشیده شود. مقدار کشیدگی
فنر داخل نیروسنج به اند
نیرویی بستگی دارد که به نیروسنج وارد میشود.
وزن یک جسم را با یکای نیوتون نشان میدهند. یک نیوتون, نیروی کوجکی محسوب
میشود؛ مثلا وزن یک سیب کوچک ۰ ۱۰ گرمی تقریباً ۱ نیوتون است.
صفحه 16:
تیوتون ۵۷۳ وزن یسته
My. eis
مكل نت تیرو ستج ون یک چسم را
انداز هكيرى م ىكتيم
صفحه 17:
طول و حجم
لذ بين دو نقطه و مسافتى را که یک جسم طی میکند با بکای طول, أندازه مى كيريم.
+ سانتیمتر و مبلیمتر یکاهای متداول طولاند
یکی از ابزارهای اندزهیری طول اجسام کوچک. خط کش است. طول خط کشهای
اهی برحسب سانتیمتر و میلیمتر درجهندی شده است(شکل ۳). به نظر شماء هنكام
اندازهگیری طول یک جسم با خط کش باید به جه نکاتی توجه کنیم؟
حجم یک چسم پرابر با مقدار فضایی است که جسم اشقال میکند. حجم چسم را معمولاً
برحننب: متر مکمپ. با سانتیمشر مکمپ یا لیر اندزه میگیرند
صفحه 18:
از ظرفهاى مدرج براى اندازءكيرى حجم مقدارهاى كم مايع استفاده مى كنيم (شكل ؟)
براى خواندن حجم اغلب مايعات
بهسطع زیر منحنی توجهمیکنیم
سكل ؟س از استوانة مدرج براى اتدازءكيرى حجم مايع استفاده
ميشود. این ظرف برحسب سائتمتر مكعب مدرج شده است.
صفحه 19:
۱ آيا مى دا نيد 0
I یکای متداول اندازهگیری حجم I
| مابعهاء لیتر (1) و میلی I (ml)
| است. یک لیتر برابر حجمظرف [
۱ مکعبی شکل به طول. عرض و I
| ارتفاع ٠١ سانتىمتراست. [
Tem") aS pail Vane I
١ ١ميلىليتر(21١)واسىسى [
۱ (۱60) با هم پرابرند. ۱
ا |
صفحه 20:
جكالى
اگریک مکمب چویی و یک مکعب فلزی توپر را که شبیه یکدیگرند. روی آب قرار دهید,
چه اتفاقی میافتد؟ کدام یک روی آب شناور میماند و کدام یک در آب فرو میرود؟
اینکه یک چسم در آب فرو برود یا روی آب شناور بماند به کمیتی به نام چگالی بستگی
د. در واقم MES مقدار جرمیاست که در حجم معبنی از یک جسم وجود دارد؛ از
اینرو به صورت نسبت جرم جسم به حجم آن تعريف مى شود .
We = sence
==
معمول کای چگالی بر حسب گرم برساتی مت مکمب بل گرم برترمکعب ان مشود .
الى جسم
صفحه 21:
زمان
در مجموع میتوان گفت زمان را اندازه مگيریم تا بانیم به سوال «جه وقت» با «جه
مدت» پاسخ دهیم.برایاندزگیری زمان معمولاً از ساعت با زمانسنج استفادهمیشود
یکای اندازهگیری gles ثانیه است؛ اما در زندگی روزمره از یکاهای دقیقه. ساعت شبانفروز.
ان ون تفاي شون
صفحه 22:
دقت در اندازهگیری
اندازهگیریها همواره با تقریب همراهاند و دّت اندازهگیری به دقت شخص و دّت وسیلة
اندازهگیری بستگی دارد. زمنی كه طول يك جسم را با خط کش سانتیمتری اندازهگیری میکنيم»
دقت ما حدود سانتیمتر است. در نوشتن نتیج اندازهكيرى بابد به ميزان دقت وسيلة اندازهگیری
baal? Sep aes عداه حدود ١8 ساتىمتر وودقت خ ظ كفن يز ١١ نائتى متر
است. اكر نوك مداد بين دوعدد باشده با
را گزارش کنيم. متلااگر نوک مداد بین ۱۲ سانتیمتر و۱۳ سانتیمتر باشد و به عدد ۱۲ سانتیمتر
نزدیکتر باشد.طول مداد را ۱۲سانتیمترگزارش میکنيم! (شکل ۶ سب).
یم که نوک مداد به کدام عدد تزدیکتر است و آن
صفحه 23:
شكل # سب طول مداد ۱۴ ساتتیمتر گزارش میشور
شکل ۷ یک ترازوی رقمی (دیجیتال) را نشان میدهد که میتوند نا ۰/۱ گرم را اندازهگیری
كند. جرم سيب روى ابن ترازو ۱۵۷/۸ گرم خوانده میشود.
شکل ۷-جرم این سیب ۱۵۷/۸ گرم است.
صفحه 24:
