پیاده سازی یادگیری الکترونیکی در سازمان

پیاده سازی یادگیری الکترونیکی در سازمان

اسلاید 1: پیاده سازی یادگیری الکترونیکی در سازمان

اسلاید 2: learning و تفاوت های آن با trainingانواع یادگیرییادگیری سازمانی و سازمانهای یاد گیرندهیادگیری الکترونیکییادگیری الکترونیکی در سازمان ها

اسلاید 3: Learningفرآیند پیوسته ی تبدیل اطلاعات و تجربیات به دانش، مهارت ها، رفتارها، گرایش هامی تواند هدایت شده باشد یا نباشد.می تواند ارادی باشدیانباشد....Trainingاکتساب دانش یا مهارت فنی و شغلی در نتیجه ی آموزش...

اسلاید 4: LearningTrainingکسب دانش و مهارتتغییر رفتاراز بیرون اعمال می شودبه شکل درونی پذیرفته می شوددوره آموزشی کوتاه مدتیادگیری بلند مدتمجهز شدن برای چالش های شناخته شدهمجهز شدن برای آینده ی مبهمرفع احتیاجات موجود در سازمانساختن آینده ی سازمانوابسته به رخداد و موردی فرآیند تدریجی و دائمیعموماً در محل کار انجام می شودافراد در وقت مناسب حتی با هزینه ی خود آن را تحقق می بخشندافراد آن را انجام می دهند چون برای آن دستمزد می گیرندیادمیگیرند چون، از آن سود و لذت می برند. چون آنها را متفاوت و خاص می کند مهارت های لازم برای سازمان را رشد می دهدرشد را به زمینه های زیادی گسترش می دهد.میزان مهارت و دانش انتقال یافته برای اهداف سازمان را نشان می دهد. رشد افراد را نشان می دهدوابسته به دوره ی آموزشی است لزوماًوابسته به دوره ی آموزشی نیست

اسلاید 5: روش های یادگیریمشاهده ای: تقلید از یک رفتار مشاهده شده. انسان سه نوع اطلاعات را در زمان واحد کپی می کند. اهداف ، اقدامات و خروجی های کسی که عملی را بروز می دهدفرهنگ آموزی: آموختن الزامات فرهنگی(رفتارها و ارزش ها) که شخص با آن احاطه شده. ضمنی: در نتیجه ی یک رخداد یا واقعه آموزش صورت می گیردچندرسانه ای: محرک های از جنس صدا و تصویر

اسلاید 6: روش های یادگیریالکترونیکی : با شخصی سازی محتوای آموزش عملکرد بهبود می یابدطوطی وار: به خاطر سپاری بدون درگیری با پیچیدگی ها - تکرار برای یادگیری - برای یادگیری موسیقی و ریاضیات و مذهبمبتنی بر معنا یا مفهومیشخصی: تجربه ی شخصی در زندگی روزانهرسمی: کلاس های درس و کارگاه هاغیر رسمی: تجمع بدون سازماندهی و رسمیت برای به اشتراک گذاشتن اطلاعات و دانشتماسی: در معرض تجربه ای لذت بخش قرار دادن برای یادگیریمکالمه ای: بر پایه ی دیالوگ

اسلاید 7: 5 شرط برای یادگیرنده بودن سازمان

اسلاید 8: چشم انداز مشترکیک ایده نیست. یک نیروی محرکه است که از منبعی الهام بخش نشأت می گیردما را از اهداف فعلی فراتر برده و دریچه ای جدیداز آرمانها به روی ما می گشاید.حیاتی است چون تمرکز و انرژی لازم را برای یادگیری ایجاد می کند.باید اصیل و واقعی و نه ساختگی و تقلیدی باشد.سازمانهای یادگیرنده و تیم های عملیاتی قوی بدون آن نمی توانند پیشرفت کرده و یا حتی دوام بیاورند.چشم انداز فردی کافیست؟

اسلاید 9: چشم انداز فردیچشم انداز خود را به اشتراک بگذارید. از نگاه دیگران نگاه کنیدچشم اندازی مشترک ایجاد کنید که هرکسی بتواند از آن حمایت کند.

اسلاید 10: چشم انداز سازمان اگر با مشارکت و همفکری همه افراد سازمان ایجاد شده باشد تعهد تک تک افراد را در سازمان به ارمغان خواهد آورد

اسلاید 11: یادگیری تیمیفرآیند هم راستا کردن و توسعه ی ظرفیت های تیم برای خلق نتایجی که اعضاء واقعاً به دنبال آن هستند.تیم های مستعد از افراد مستعد تشکیل شده اند.افراد به همدیگر برای رسیدن به اهداف نیاز دارند.این یادگیری تیمی است که به یادگیری سازمان می افزاید نه یادگیری فردی.قطعات پازل برای ایجاد سازمان یادگیرنده، تیم های یادگیرنده هستند.

اسلاید 12: یادگیری تیمی

اسلاید 13: تفکر سیستمیبرای داشتن تفکر سیستمی به افرادی نیاز است که به جنبه های ساختاری عملکرد سازمان به جای عملکرد افراد نگاه کنند.چارچوبی برای تمرکز بر الگوها و ارتباطات درون سازمانی است.دورنمای افراد را گسترده می کند.برای حل مسئله روش کل نگر پذیرفته می شود و به دنبال افراد مقصر نمی گردیم.باعث می شود بتوانیم اتفاقات، الگوها و اطلاعات را به عنوان جزئی از یک کل یا الگو بدانیم و آنها را قسمت های بی ارتباط به هم ندانیم.به جای شکستن مسئله تمرکز بر این است که ببینیم چطور فاکتورهای مربوط به هم تولید مشکل کرده اند.

اسلاید 14: سیستم یک کلِ درک شده است که عناصر آن به هم وصل شده اند زیرا به طور پیوسته بر روی هم تاثیر می گذارند و برای رسیدن به یک هدف مشترک عمل می کنند

اسلاید 15: مدل ذهنیمدلی است با مقیاس داخلی از واقعیتی در جهان خارجاز دانش قبلی،تجربیات،ادراکات و استراتژی های حل مسئله ساخته می شود.ناپایدار و درمعرض تغییر استنکته ی بسیار مهم اینکه: تصویرداخلی افراد از محیط سازمان رفتار و تصمیم های آنها را شکل می دهد.

اسلاید 16: Personal masteryبدون آن،افراد و سازمان نمی توانند بیاموزند تا خلق کنندguarding the door to your mind.

اسلاید 17: Personal masteryآگاهی بودن از نادانی و نقص و زمینه های رشد و داشتن اعتماد به نفس عمیق نتیجه ی تعهد نسبت به یادگیری همیشگی در تمام زمینه های زندگیچیزی فراتر از کسب مهارت ها وصلاحیت هاست.بر مبنای تعهد به حقیقت در واقعیت جاری ایجاد می شود.

اسلاید 18: یادگیری الکترونیکیانتقال کامپیوتری وشبکه محور مهارت ها و دانشسطوح مختلفی از یادگیری الکترونیکی وجود دارد:پایگاه دانشپشتیبانی آنلاین(فروم-ایمیل-چت روم)آموزش غیر همزمان(خودآموز و رفع اشکال)آموزش همزمان(realtime )

اسلاید 19: یادگیری الکترونیکی در سازمانپاسخ به سوالات زیر می تواند به شما کمک کند بفهمید که آیا سازمان شما آماده ی پذیرش و به کارگیری ELearning است یا خیر؟آیا از تغییراتی که ELearning برای سازمان شما به همراه دارد آگاهید؟آیا ELearning بخشی از یک استراتژی آموزشی یکپارچه ی شماست؟آیا رهبری مناسب برای حمایت ازآن وجود دارد؟آیا سیستم پشتیبانی سازمانی برای پشتیبانی از پذیرش و قبول ELearning وجود دارد؟آیا تکنولوژی شما ظرفیت تحویل ELearning به صورت پیش بینی شده و کارآمد را دارد؟آیا افراد یادگیرنده برای یادگیری از راه دور آماده اند؟آیا طرح جامع مدیریت تغییر برای گذار به ELearning را دارید ؟

اسلاید 20: با تشکر از توجه شما

اسلاید 21: http://www.comproj.com/Minton.htm#R9http://www.missiontolearn.com/2009/05/definition-of-learning/http://www.structuredtraining.com/news_and_articles/training_versus_learning.htmlThe Fifth Discipline by Peter Senge The Fifth Discipline Fieldbook by Peter Senge, et. al.http://wiki.answers.com/Q/What_is_difference_between_learning_and_education#ixzz1dbNY8bh2Building a Learning Organization By Olivier Serrat- May 2009- Knowledge Solutio