تصمیم گیری و تعیین خط مشی دولتی

صفحه 1:
شناسنامه درس نام درس: تصمیم گیری و تعیین خط مشی دولتی نام کتاب: تصمیم گیری و تعیین خط مشی دولتی نام مولف: سید مهدی الوانی تعداد واحد درسی: ‏ واحد نام تهیه کننده پاور پوینت: ««لب9) (0) 

صفحه 2:
هدف كلى كتاب )- آگاهی از, فرایندهای مختلف خط مشی گذاری عمومی ©- آشنائی با مسایل و مشکلات مرتبط با وضع و اجرای خط مشی گذاری ©- شناخت تنگناها و موارد ارزشی خط مشی گذاری عمومی 

صفحه 3:
فصل اول: مفاهیم و ویژگیهای خط مشی 

صفحه 4:
ن خط مشی فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای. و ف.مفاهیم وویژگیهای آشنائى با تعاريف» هيم ‎oe‏ ‎ne Seimei 0‏ 6 شناخت انواع خط مشى هاى 

صفحه 5:
شم 3 فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی هدفهای رعتاری ).خط مشى عمومى را تعريف نمائيد. ©.مفهوم خط مشى عمومى را در يك سطر بنويسيد. ©.وظيفه خط مشى عمومى را به منظورجلوكيرى ازدوباره كارى»تداخل واتلاف منايع درسازمانها نام ببريد. ©6.كمكى كه خط مشى عمومى ميتواند درآزمودن برنامه ها و فعاليت ها انجام دهد در دو سطر بنويسيد. ©.ويزكيهاى خط مشى عمومى را ذكر كنيد. ©.آن بخش از ويزكيهاى خط مشى عمومى را كه "خط مشى عمومى بطور ارادى واز روى قصد و نيت قبلى تنظيم و وضع می گرددکرا تلم ببرید. ‎GIP‏ بخش از ویژگیهای خط مشی عمومی را که"خط مشی عمومی متعکس کننده و بازتاب خصوصیات نظامی است که درآن شکل گرفته است"ذکر نمائید. ‏0.واضع خط مشی های تقنینی را نام ببرید. ‏©.يديدآورند كان سياستهاى تدبيرى را نام ببريد. ‏.نام ديكر خط مشى هاى فراكير را ذكر كنيد. ‏0خط مشی هائی را که از نحوه عمل و رويه هاى متداول ميتوان به وجودشان پی برد بنويسيد. ‏6_خط مشی جلوگیری کننده تبلیغات سو را نام ببرید. ‏©0.خط مشى هايى را که بر اساس آن انتخاب نمایندگان صورت می گیرد ذکر نمائید. ‏0,نقش های اساسی خط مشی عمومی را تام ببرید. 

صفحه 6:
شم 3 فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی تعاریف»مفاهیم و ویژگیهای خط مشی عمومی در اين فصل کوشش می شودمفهوم.تعریف و خصوصیات خط مشی و انواع آن بیان شود 

صفحه 7:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی كفتار اول: خط مشی عمومی چیست؟ در اين گفتار» خط مشى های عمومی تعریف وتبيين مى كريدد. 

صفحه 8:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی تعریف خط مشی های عمومی اصول و موازینی هستند که به وسیله مراجع ذیربط وضع شده و به عنوان الگو وراهنماءاقدامات و فعاليت های جامعه رارهبری میکنند. 

صفحه 9:
شم 3 فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی گفتار دوم - نقش های اصلی خط مشی عمومی: در این گفتار» نقش های اصلی خط مشی عمومی تبیین می گردد. 

صفحه 10:
شم 3 فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی ای ایح 0 راهنماى عمل است هماهنگ کننده است ارزیابی کننده و کنترل کننده است . ابهام زدا است . تامين كننده و تضمين كننده منافع عامه است د هط م0 5 0 

صفحه 11:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی 0- راهنمای عمل است خط مشی عمومی ریاهنمای عمل در بخش عمومی است. مثل سیاست خودکفائی 

صفحه 12:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی © هماهنگ کننده است موجب هماهنگ شدن و همسو شدن عملیات و اقدامات سازمانها با یکدیگر شده و از اتلاف منابع و دوباره کاری جلوگیری می کند 

صفحه 13:
شم 3 فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی ارزیابی کننده و کنترل کننده است خط مشی ها به عنوان شاخص و معیاری برای سنجش»ارزیابی و کنترل برنامه ها و فعالیت های بخش عمومی به کار می رود 

صفحه 14:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی 4 ابهام زدا است خط مشی ها نشانگر روح قوانین و مقررات حاکم بر جامعه بوده و به درک صحیح مقررات و ضوابط اجرای آنها کمک می کند. 

صفحه 15:
eC ‏ی زد‎ Cw : فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشى تامین کننده و تضمین کننده منافع عامه است خط مشی های عمومی»منافع عامه نظیر امنیت»آزادی»عدالت و... ریا تامین و تضمین می کند. 

صفحه 16:
شم 3 فصل اول:مفاهيم و ویژگیهای خط مشی گفتار سوم - ویژگیهای خط مشی های عمومی در اين گفتار ویژگیهای خط مشی های عمومی تبیین می گردد. 

صفحه 17:
شم 3 فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی ویژگیهای خط مشی های عمومی »- پایدار هستند © آينده نكر و واقع بينانه هستند 2 هدف دار هستند -عام هستند 0 گسترده و فراگیر هستند مظهر و منعکس کننده هستند 

صفحه 18:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی پایدار. هستند عمر. خط مشی های عمومی نسبتا" طولانی بوده ومنعطف» پویا و قابل تطبیق با محیط می باشند .مثل خط مشی صرفه جوثی ارزی 

صفحه 19:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی 2 آینده نگر, و واقع بینانه هستند با توجه به واقعیت های موجود آینده را پیش بینی می کنند. 

صفحه 20:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی 2 هدف دار هستند خط مشى های عمومی با قصد و نیت قبلی تدوین می شوند و به سوی هدف خاصی جهت دارند. 

صفحه 21:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی <عام هستند خط مشی های عمومی جنبه عام داشته و مرتبط با مسائل »مشکلات وانتظارات کل جامعه می باشد. 

صفحه 22:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی ©- گسترده و فراگیر هستند خط مشی های عمومی »گسترده و فراگیر بوده واهداف و مقاصد متعددی را تحت پوشش قرار می دهد. 

صفحه 23:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی خط مشى های عمومی مظهر و نشانه ای ازفرهنگارزشها؛ جهان بینی و نگرش های اقتصادیسیاسی و اجتماعی حاکم برجامعه می باشد. 

صفحه 24:
شم 3 فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی گفتار چهارم - انواع خط مشی های عمومی در اين گفتار انواع مختلف خط مشی های عمومی «تعریف و تبیین می گردد. 

صفحه 25:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی انواع خط مشی های عمومی بر مبنای تقسیم بندی اول 0 خط مشی های تقنینی خط مشی های اجرائی خط مشی های قضاتی 

صفحه 26:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی 0- خط مشی های تقنینی این نوع خط مشی ها به وسیله قوه مقننه و مجلس وضع می گردند. 

صفحه 27:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی 0 خط مشی های ‎lye‏ ‏اين نوع خط مشی ها به وسیله قوه مجریه وضع و تنظیم می گردند. 

صفحه 28:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی قط مشی های قضاتی این نوع خط مشی ها به وسیله قوه قضائیه وضع می گردند. 

صفحه 29:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی انواع خط مشی های عمومی بر مبنای تقسیم بندی دوم 0- خط مشی ها یا سیاست های تشریعی د خط مشی ها یا سیاست های تطیلی ©- خط مشی ها یا سیاست های تدبیری و اجریائی 

صفحه 30:
شم 3 فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی 0 خط مشى ها یا سیاست های تشریعی عبارت است از امر ونهی ها و حقوق و تکالیفی که از مکتب و معنویات مشروع مردم سرچشمه گرفته و خطاب آن به کل جامعه می باشد. 

صفحه 31:
شم 3 فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی 0 خط مشی ها یا سیاست های تحلیلی دانشی است که اصول مقرر سیاسی را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهده تا حدود امر و نهی ها و حقوق وتکالیف را مشخص نماید. 

صفحه 32:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشى ©- خط مشی ها یا سیاست های تدبیربی و اجرائی عبارت ازهدف هائی است که اداره کنندگان جامعه برمبنای سیاست ‎cla‏ تشریعی و تحلیلی برای بهبود اوضاع کشور. به کار می بندند. 

صفحه 33:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی انواع خط مشی های عمومی بر مبنای تقسیم بندی سوم 0 خط مشی ها ی سیاسی و تقنینی خط مشی های اداری و اجرائی 

صفحه 34:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی 0 خط مشی ها ی سیاسی و تقنینی اين خط مشى ها به وسیله قانونگذار وضع شده و منعکس کننده اررزشها و سیاست های اصلی حاکم بر. جامعه می باشد. 

صفحه 35:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی ©- خط مشی های اداری و اجرائی اين خط مشى ها » جنبه های عملی و کاربردی خط مشی های سیاسی و تقنینی را بیان می کنند. 

صفحه 36:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی انواع خط مشى های عمومی بر مبناى ‎pa‏ بندى چهارم 0 خط مشی های عمومی عادی ‎-O‏ خط مشی های عمومی تاکتیکی خط مشی های عمومی اساسی 

صفحه 37:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی خط مشی ها ی عمومی عادی اين خط مشى ها شامل خط مشی های عمومی تکراری و ساده در زمینه امور عادی جانعه می باشد. 

صفحه 38:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی خط مشی های عمومی تاکتیکی این خط مشی ها گسترده تر و پیچیده تر ازخط مشی های عادی بوده و انشعابات مثعددی دارد. 

صفحه 39:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی ©- خط مشی های عمومی اساسی اين خط مشی ها »انشعابات بسیار زیادی داشته ودر برگیرنده مسائل اساسی جامعه بوده و دارای چشم انداز, زمانى بلندمدت مى باشد. 

صفحه 40:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشى انواع خط مشی های عمومی بر مبنای تقسیم بندی پنجم 0)- خط مشی ها ی عمومی سیاسی 0 خط مشی های عمومی انظباطی و بازدارنده ©- خط مشی های عمومی توزیعی خط مشی های عمومی توزیع مجدد 

صفحه 41:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی 0- خط مشی ها ی عمومی سیاسی مانند نحوه انتخاب نمایندگان و ساير ابواب قانون اساسی. 

صفحه 42:
شم 3 فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی خط مشی های عمومی انظباطی و بازدارنده مانند جلوگیری از تبلیغات نادرست 

صفحه 43:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی خط مشی های عمومی توزیعی هدف این نوع خط مشی توزیع مزیتی در جامعه استمانند پرداخت سوبسید به کشاورزان. 

صفحه 44:
فصل اول:مفاهيم و ویژگیهای خط مشی ۴ خط مشی های عمومی توزیع مجدد هدف این نوع خط مشی توزیع مجدد مزیتی در جامعه استمانند مالیات تصاعدی بر درآمد. 

صفحه 45:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی انواع خط مشی های عمومی بر مبنای تقسیم بندی ششم خط مشی ها ی فراگیر خط مشی های هادی ©- خط مشی های عمومی 

صفحه 46:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی خط مشی ها ی فراگیر خط مشی های فراگیر یا ابر خط مشى جنبه کلی تر و فراگیر تری نسبت به ساير خط مشی ها دارا می باشد. 

صفحه 47:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مش ای حط معبی 2 خط مشی های هادی این نوع خط مشی» نحوه خط مشی گذاری را در جامعه مشخص می سازد. 

صفحه 48:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی 4 خط مشی های عمومی اين نوع خط مشی» خطوط اصلی و جهت گیری های کلی اقدامات و فعالیت های بخش عمومی را بیان می کند. 

صفحه 49:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی انواع خط مشى هاى عمومى بن مبناى تقسيم بندى هفتم 0- خط مشی ها ی تصریحی ©- خط مشی های تلویحی 

صفحه 50:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی 0- خط مشی ها ی تصریحی این نوع خط مشی» مکتوب و مدون بوده ورسما" اعلام شده و زمینه های معینی را به طور صریح و روشن بیان می کند. 

صفحه 51:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی 0 خط مشی های تلویحی اين نوع خط مشىء مکتوب و مدون نبوده و رسما" نیز اعلام نمی شود. 

صفحه 52:
فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی خلاصه فصل اول در فصل اول تعاریف‌نقش ها و ویژگی های خط مشی مورد تعریف و تبيين قرار گرفت. 

صفحه 53:
فصل دوم : فرايند عقلا ئى م گذاری عمومی 

صفحه 54:
فصل دوم : فرایند عقلا تی خط مشی گذاری عمومی هدف کلی ).آشنائى با فرايند عقلائى خط مشى گذاری عمومی با هدف به دست آمدن بهترین ها از میان گزینه های ممکن. ©.آشنائى با نقش مدلها در تصمیم گیری. مقدمه ای بر فرایند عقلائی خط مشی ‎GINS‏ 

صفحه 55:
شم 3 فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی هدفهای رفتاری ).فرایند عقلائی خط مشی گذاری عمومی را شرح دهید. 0مراحل مختلف فرایند عقلائی را نام ببرید. ©.مدل يا الكو را تعريف كنيد و انواع آن را بر شماريد. “6.نقطه سر به سر و كاربرد آن را شرح دهيد. ©.انواع تصميم كيرى در شرايط متفاوت اطمينان را نام ببريد. ©.روش حداكثر حداكثر و حداكثر حداقل را توضيح دهيد. م.درخت اخذ تصميم و كاربرد آن را شرح دهيد. ©.مدل تصميم كيرى مقطعى را بيان كنيد. ©.مراحل طراحى نظام خط مشى گذاری عمومی را نام ببرید. 

صفحه 56:
شم 3 فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی فرایند عقلائی خط مشی گذاری عمومی بدین معنی است که خط مشی گذاران با ترازوی عقل و منطق گزینه های مختلف را سنجیده و بهترین گزینه ممکن را انتخاب می نمایند. 

صفحه 57:
شم 3 فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی گفتار اول - گام های فربایند عقلائی در اين گفتار گام های فرایند عقلائی تصمیم گیری و خط مشی گذاری عمومی تبیین می گردد. 

صفحه 58:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی گام های فرایند عقلائی و و 2 2 

صفحه 59:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی گام اول-احساس مشکل عمومی در این مرحله ممکن است جامعه با یک مشكل حمومی مثل نامنی مواجه باشد. 

صفحه 60:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی گام دوم-ایجاد توقع برای حل مشکل در اين مرحله مردم از مراجع ذیربط توقع و انتظار. دارند تا مشکل بوجود آمده را حل کنند. 

صفحه 61:
شم 3 فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی گام سوم-انعکاس توقع به مراجع مربوطه درباین مرحله توقع و انتظارمردم به مراجع ذیربط منعکس می شود. 

صفحه 62:
7۳ رل الق وس رس هو گام چهارم-تجزیه و تحلیل مشکل و یافتن راه حل ها در اين مرحله مراجع مربوطه به تجزیه و تحلیل مشکل جامعه و یافتن راه حل های آن می پردازند. 

صفحه 63:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی در این مرحله بهترین راه حل ممکن از میان راه حل های مطرح شده انتخاب می گردد. 

صفحه 64:
شم 3 فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی كام ششم-اتخاذ خط مشی مطلوب و اعلام آن در این مرحله خط مشی مطلوب برای حل مشل به جامعه اعلام می شود. 

صفحه 65:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی گام هفتم -اجرای خط مشی اعلام شده در اين مرحله خط مشی اعلام شده به مرحله اجرا گذاشته می شود. 

صفحه 66:
فده رد عقلائي خط مشي نوی وم در این مرحله تیچ خط مشی لجرا شده درزمینه حل مشکل عمومی مشخص می شود. 

صفحه 67:
7۳ : فرایند 8 مس ری - عمومی گام نهم -عکس العمل جامعه نسبت به نتایج حاصله در صورت رضایت مردم»اجرای خط مشی دنبال می شود ودر غیر اینصورت »عدم رضایت به صورت مشکل جامعه در جریان خط مشی گذاری قرار می گیرید. 

صفحه 68:
تم ۲-99 گفتار دوم - نقش مدلها در فرایند عقلائی خط مشی گذاری عمومی در اين گفتار.نقش مدلها در فرایند عقلائی خط مشی گذاری عمومی تبیین می شود. 

صفحه 69:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی تعريف مدل مدل »الگوثی برگرفته شده از واقعیت است که روابط بین متغیرها را نشان می دهد. 

صفحه 70:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی محدودیت مدل گاهی مدل گویای واقعیت نبوده و سیستم اصلی را به درستی نشان نمی دهد. 

صفحه 71:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی انواع مدلها 0- مدل های کلامی ©- مدل هاى ترسيمى 9 مدل های تجسمی <6- مدل های ریاضی 

صفحه 72:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی مدل های کلامی دراین نوع مدل روابط بین متغییرها به کمک جملات و عبارات تشریح می شود.مثل بیان یک آدرس, 

صفحه 73:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی همدل های ترسیمی ۲ دراین نوع مدل روابط بین متغییرها در قالب نمودار یا اشکال مختلف نشان داده می شود.مثل کشیدن کروکی یک آدرس 

صفحه 74:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی همدل های تجسمی(سه بعدی) درباین نوع مدل وضعیت فیزیکی موضوع مورد بررسی را در مقیاس معینی مجسم می سازند.مثل ساختن ماکت یک ساختمان 

صفحه 75:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی همدل های ریاضی دراين نوع مدل » روابط بين متغيرها را به صورت روابط رياضى نشان مى دهند.مثل مدل نقطه سربه سر. 

صفحه 76:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی تقسیم بندی مدل ها از نظر عملکرد 0- مدل های تشریحی © مدل های پیش بینی 2 مدل هاى تجويزى 

صفحه 77:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی 0- مدل های تشریحی اين مدل هاءبهترین راه حل را برای حل مسائل به تصمیم گیرنده تجویز, می کنند. 

صفحه 78:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی 2 مدل های پیش بینی این مدل ها ءوقوع برخی وقایع را پیش بینی می کنند. 

صفحه 79:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی ©- مدل های تجویزی اين مدل ها بهترين راه حل ممکن را برای حل مسائل به تصمیم گیرنده تجویز, می کند. 

صفحه 80:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی تقسیم بندی مدل ها از نظرزمان 0 مدل های ایستا ©- مدل های پویا 

صفحه 81:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی 0- مدل های ایستا در مدل های ایستا تغییرات زمانی تاثیر چندانی نداریند. 

صفحه 82:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی مدل های پویا در مدل های پویاءزمان به عنوان یک متغیر مستقل و عمده در نظر گرفته می شود. 

صفحه 83:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی مدل مناسب برای خط مشی گذار مدل مناسب بستگی به نوع مشکل» هدف خط مشی گذار و موقعیت و شرایط حاکم برمسئله دارد. 

صفحه 84:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی گفتار سوم - مدل نقطه سر به سر در این گفتار مدل نقطه سر به سر تبيين مى شود. 

صفحه 85:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی مدل نقطه سر به سر مدل نقطه سر به سءرابطه بین حجم تولید(عملیات) وهزینه و درآمد ناشی از. آن را در سازمان نشان می دهد.در نقطه سر به سر درآمدها با هزینه ها برابر می باشد. 

صفحه 86:
قصل دوم رل الق یحو كفتار جهارم - تصميم كيرى در شرايط مختلف اطميناز در اين مرحله تصميم كيرى در شرايط مختلف اطمينان تبيين مى كريدد. 

صفحه 87:
"asic SE EEE ASO el ‏انواع تصمیمات از نظر اطمینان به نتایج حاصل از شقوق‎ ‏تصمیم گیری تحت شرایط اطمینان کامل‎ -0 ‏تصمیم گیری در شرایط ریسک یا مخاطره‎ -© ‏تصمیم گیری در شرایط عدم اطمینان‎ 2 

صفحه 88:
7۳ رل الق رس رس هو 0- تصمیم گیری تحت شرایط اطمینان کامل دراین حالت خط مشی گذار با اطمینان کامل و بر اساس اطلاعات موجود می داند که نتایج حاصل از هر خط مشی کدام است. 

صفحه 89:
7۳ رل ال ‎veal UL‏ ©- تصمیم گیری در شرایط ریسک یا مخاطره دراین حالت خط مشی گذار با اطمینان کامل نمی داند نقایج حاصل از هر خط مشی چیست ولی احتمال وقوع آنها را می داند. 

صفحه 90:
شم 3 فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی 2 تصمیم گیری در شرایط عدم اطمینان دراین حالت خط مشی گذار حتی احتمال وقوع پدیده ها را نمی داند. 

صفحه 91:
"asic SE EEE ESO el ‏شیوه های تصمیم گیری در شریایط عدم اطمینان‎ ‏»شیوه انتخاب حداکثر حداکثرها‎ ‏مشیوه انتخاب حداکثر حداقل ها‎ ‏جشیوه انتخاب با فرض احتمال یکسان‎ 

صفحه 92:
فصل دوم : فرایند عقلا ثی خط مشی گذاری عمومی شیوه انتخاب حداکثر حداکثرها دراين حالت بهترین نتیجه از بین بهترین نتایج انتخاب می شود. 

صفحه 93:
فصل دوم : فرایند عقلا ثی خط مشی گذاری عمومی صشیوه انتخاب حداکثر حداقل ها دراین شیوه بهترین راه حل از میان بدترین راه حلها انتخاب می شود. 

صفحه 94:
شم 3 فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی جشیوه انتخاب با فرض احتمال یکسان دراین شرایط احتمال برای شرایط مختلف»یکسان فررض شده و براساس ارزش مورد انتظار تصمیم گیری می شود. 

صفحه 95:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی كفتار پنجم - درخت اخذ تصمیم دراین گفتار, تصمیمات چند مرحله ای با استفاده از درخت تصمیم تبیین می شود. 

صفحه 96:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی درخت اخذ تصمیم مختلف درآینده ارزیابی شده و با توجه به احتمال وقوع ونتایج حاصل ازهریک از آنها تصمیم گیری می شود. 

صفحه 97:
شم 3 فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی گفتار ششم - مدل تصمیم گیری مقطعی دراین گفتار مدل تصمیم گیری مقطعی با اجرای هم زمان تبیین می شود. 

صفحه 98:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی دراین مدل»بخشی ازعملیات برای شقوق ممکن» اجرا شده و بر مبنای اطلاعات به دست آمده از آن تصمیم گیری می شود. 

صفحه 99:
‎SE EEE RESO el‏ و گفتار. هفتم - طراحى نظام خط مشی گذاری عمومی در این گفتار »؛مراحل طراحی نظام خط مشی گذاری عمومی تبیین می شود. 

صفحه 100:
7۳ : فرایند ‎ras‏ مس ری عمومی مراحل طراحی نظام خط مشی گذاری عمومی 0- شناخت ارزش ها و اولویت گذاری آن ها © شناخت واقعیت های جامعه م شناخت مشکلات < شناخت امکانات © ارزيابى نظام خط مشی گذاری موجود © تعيين واحدهاى موثر بر خط مشى كذارى م تعيين رويه كلى خط مشى كذارى 

صفحه 101:
فصل دوم : فرایند عقلا نی خط مشی گذاری عمومی خلاصه فصل دوم در اين فصل فرايند عقلائی خط مشی گذاربی عمومی به همراه مدل های مختلف تصمیم گیری و نکات قابل توجه در طراحى نظام خط مشی گذاری عمومی تبیین گردید. 

صفحه 102:
فصل سوم: "۳ ایند عقلائی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی فرایند 

صفحه 103:
فصل سوم:فرایند عقلائی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی هدفهای کلی آگاهی از نارساتی فرآیند عقلائی خط مشی گذاربی ©-آشنائى با شیره تغییرات جزئی و تدریجی. © آشنائى با مدلهاى ررضايت بخش و مدل اکتشافی - ابداعی 

صفحه 104:
شم 3 فصل سوم:فرایند عقلاتی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی هدفهای رفتاری ا هه اطلاعات در زمینه یافتن راه حلها را به سبکی که در فرآیند عقلائی خط مشی گذاری بیان می شود ذگر کنید. 0.نتایج حاصل ازتبدیل کیفیت به کمیت را درفرآیند عقلائی بنویسید. 0.دیدگاه فرآیند عقلائی خط مشی گذاری عمومی در زمینه اطلاعات لازم » پول و زمان را در دو سطر بنویسید. .شیره تغییرات جزئی و تدریجی بر اساس فرآیند عقلائی خط مشی گذاری را توضیح دهید. .یژگیهای مدل تغییرات جزئی و تدریجی را نام ببرید. 0.مشکلات اساسی مدل تغییرات جزئی را شرح دهید. .مهمترین لنتقاداتی که به مدل تغییرات جزئی وارد شده است»را در 0 سطر بنویسید. 0.مهمترین تفاوت بین شیوه عقلائی و شیوه تغییرات جزئی را ذکر نمائید. 9.هدف اصلی در مدل تصمیم گیری رضایت بخش را در یک سطر بنویسید. 0,ویژگیهای عمده مدل تصمیم گیری رضایت بخش را شرح دهید. 0یژگیهای مدل اکتشافی - ابداعی را بنویسید. 

صفحه 105:
فصل سوم:فرایند عقلائی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی فرایند عقلائی تعدیل شده خط مشی گذاری عمومی از آن جا که جمع آوری کلیه اطلاعات در مورد مسائل مورد نظر امکان پذیر. نمی باشد.‌مدل های عقلائی تعدیل شده ارائه شد که در آن عقلانیت محدود» جایگزین عقلانیت جامع گردید. 

صفحه 106:
فصل سوم:فرایند عقلائی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی مدل های فرایند عقلائی تعدیل شده خط مشی گذاری عمومی )- شيوه تغییرات جزئی و تدریجی 2 مدل رضایت بخش 2 مدل اکتشافی - ابداعی 

صفحه 107:
فصل سوم:فرایند عقلائی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی گفتار اول - شیوه تغییرات جزتی و تدریجی در اين گفتار شیوه تغییریات جزئی و تدریجی تبیین می گردد. 

صفحه 108:
فصل سوم:فرایند عقلائی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی - شیوه تغییرات جزئی و تدریجی در این روش تصمیمات و راه حل های جدید.‌با اندکی تغییر در تصمیمات قبلی اتخاذ می گردد 

صفحه 109:
شم 3 فصل سوم:فرایند عقلائی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی مزایای شیوه تغیبرات جزتی و تدریجی در اين روش مبزان مخاطره تصمیم گیری بسیار اندک بوده و تصمیم ی سریع .ساده و مقریون به صرفه می باشد. 

صفحه 110:
فصل سوم:فرایند عقلائی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی انتقادات وارده به مدل تغييرات جزئی و تدریجی استفاده از این مدل ریوح خلاقیت را کم می کند . تمایل به اتخاذ تصمیمات اساسی ریا کم می کند در شرایط متغیرومتحول کاربرد ندارد . در مورد مسائل جدید فاقد سابقه قبلی کاربرد ندارید. اگرنقصی درخط مشی های گذشته باشدرفع نشده باقی می ماند د هط ۵ و 0 

صفحه 111:
نام درس: تصمیم گیری وتعبین فصل سوم:فرایند عقلائی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی مقایسه ارکان اصلی دو شیوه عقلائی و تغییرات جزئی مراحل مختلف شيوه عَقلاتى تشخیص مشكل و مساله كر براى ‎Rune‏ ‏انتخاب معياروارزيابى كليه راه حلها انتخاب بهترين راه حل به صورت خط مشى جديد اجرا و باز خور خط مشى در عمل مراحل مختلف شیوه تغییرات جزئی ‎ater‏ شكن و صلا ‎saan‏ زاف رااة كلها كرا اكتكتة انجام تغييرات جزئى درراه حلهاى موجود ‏ارائه خط مشی جدید ازمیان خط مشی های تغییر يافته گذشته ‏اجرا و باز خور خط مشی در عمل ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 112:
فصل سوم:فرایند عقلائی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی گفتار دوم - مدل رضایتبخش در گفتار دوم مدل رضایت بخش تبیین می گردد. 

صفحه 113:
فصل سوم:فرایند عقلائی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی مدل رض ‎as Kut‏ دراين روش بس ازبررسى نتايج مورد انتظارجند شق (نه كليه شقوق) »رياه حل رضايت بخش انتخاب مى كردد. 

صفحه 114:
فصل سوم:فرایند عقلائی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی مزایای مدل رضایتبخش مهم ترین مزیت مدل رضایت بخش »واقع نگربی آن است. 

صفحه 115:
فصل سوم:فرایند عقلائی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی گفتار سوم - مدل اکتشافی- ابداعی در گفتار سوم »مدل اکتشافی- ابداعی تبیین می شود. 

صفحه 116:
فصل سوم:فرایند عقلائی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی مدل اکتشافی- ایداعی اين مدل به کمک سعی و خطا و بهینه یابی جزئی سعی می کند به راه رضایتبخش برسد. 

صفحه 117:
فصل سوم:فرایند عقلائی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی خلاصه فصل سوم در اين فصل .مدلهای عقلائی تعدیل شده مدل تغییراتجزتیمدل رضایت بخش و مدل اکتشافی - ابداعی مورد تبیین قرار گرفت. 

صفحه 118:
ام درس: تصمیم گیری وثع ‎fis dad‏ تی . تهیه کننده:دکتر محمد علی سرلک بيين خط مشى دول 4 کننده:د؟ ‎Ss‏ 7 گذاری عمومی فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری 

صفحه 119:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی هدفهای کلی 6- آشناتی با فرایند مبتتی بر قدرت در خط مشی گذاریی عمومی ©- همچنین آشناتی با نظریاتی که بر, قدرت فرد »طبقه یا گروه در خط مشى گذاری تاکید دارند. 

صفحه 120:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی هدفهای رفتاری 0.قالبى را كه تمامی خط مشی ها ازآن پیروی می کنند نام ببرید. 0.جایگاه رهبران سیاسی و صاحبان قدرت را در خط مشی گذاری مشخص کنید. 0نقش قدرت را در خط مشی گذاری مشخص نموده . ارتباط آن را با اختیار توضیح دهید. “6.دو نمونه از نظریه هایی که در ارتباط با نخبگان قدرتمند ارائه شده است بنویسید. .رابطه بین نخبگان و توده ها را در یک سطر بنویسید. 0 انواع قدرت را با ذکر مثال تعریف کنید. ج.با ذکر مثال نقش گروه های ذی نفوذ را در خط مشی گذاری شرح دهید. © نجوه استفده از وسایل ارتباط جمعی زا از جانب گروه های دی تفوذ توضیح دهید. .در نمونه از مهمترین ابزارهای گروه های ذی نفوذ را مشخص کنید. 

صفحه 121:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی فرایند مبتنی بر قدرت در خط مشی گذاری عمومی به موجب فرایند مبتنی بر قدرت »خط مشی ها تبلور اقدامات سیاسی و جنگ قدرت می باشد. 

صفحه 122:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی كفتار اول - نقش قدرت در فرایند خط مشی گذاری در گفتار اول »نقش قدرت در فرايند خط مشی گذاریتبیین می گردد. 

صفحه 123:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی تعریف قدرت قدرت ءتوانائی تغییر در رفتار دیگران و نفوذ در آنان می باشد. 

صفحه 124:
شم 3 فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی نقش قدریت در فرایند خط مشی گذاری اعمال قدرت به معنای نفوذ برنحوه تصمیم گیری ها .جهت دادن به تصمیمات و تاثیر در وضع خط مشی های عمومی می باشد. 

صفحه 125:
فصل جهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشى گذاری عمومی گفتار دوم - منابع قدرت در اين گفتار » منابع قدرت مورد تبیین قرار می گیرد. 

صفحه 126:
شم 3 فصل چهارم :فرایند مبتتی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی منابع قدرت براساس نظریه اول : ‎Al‏ مقام و مرتبت سازمانی 6 تخصص فرد و آگاهی و وقوف به اطلاعاتی خاص 9 توانائی اجبار و ترغیب دیگران 

صفحه 127:
فصل چهارم :فرایند مبتتی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی منابع قدرت براساس نظریه دوم: صفات ذاتی رهبر © آداب و رسوم ©. قوانين و مقررات 

صفحه 128:
فصل چهارم :فرایند مبتتی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی منابع قدرت براساس نظریه سوم: ارزش هاو سنت ها ©. خصوصيات فردى ©. تخصص و آكاهى قدرت پاداش ©. قدرت تتبیه 

صفحه 129:
فصل چهارم ا ‎ce‏ مق ‎weet‏ ‏گفتار سوم - شیوه ماوراء عقلائی تصمیم گیری در گفتار سوم» شیوه ماوراء عقلائی تصمیم گیری تبیین می گردد. 

صفحه 130:
شم 3 فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی شیوه ماوراء عقلائی تصمیم گیری در این روش فرد به اتکاء قدررت فردی و قدرت شهود خود و بدون استفاده از روش های منظم علمی» تصمیم گیری می نماید. 

صفحه 131:
فصل چهارم ‎es,‏ 8 عمومی گفتار چهارم - نظریه نخبگان قدرتمند یا طبقات با نفوذ دراين گفتار.نظریه نخبگان قدرتمند يا طبقات با نفوذ تبیین می گردد. 

صفحه 132:
فصل چهارم 2 نظریه نخبگان قدرتمند یا طبقات با نفوذ طبق این نظریه خط مشی گذاری درجامعه به وسیله نخیگان قدرتمند(طبقه متنفذ وسیاستمدار) صورت گرفته و دیگر طبقات از آنها تبعیت می کنند. 

صفحه 133:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی گفتار پنجم - نظریه جامعه مرکب در این گفتار» نظريه جامعه مركب و مدل گروهی طبقات تبيين مى كردد. 

صفحه 134:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی نظریه جامعه مركب طبق اين نظریه کلیه طبقات جامعه در خط مشى گذاری موثرند و هیچ طبقه ای بر. طبقه دیگر رجحان ندارد. 

صفحه 135:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی مدل گروهی طبقات طبق اين نظريه كه بیان دیگری از نظریه جامعه مرکب است»خط مشی گذاری حاصل فشار گروه های مختلف جامعه است که بر هم وارد می شود. 

صفحه 136:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی گفتار ششم - گروههای ذینفوذ و خط مشی گذاری دراین گفتارنقش گروههای ذی نفوذ درخط مشی گذاری تبیین ميشود. 

صفحه 137:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی تعریف گروههای ذی نفوذ گروه های ذی به گروه هائی اطلاق می شود که هدف و مقصود مشترکی را دنبال کرده و نفوذ و قدرت مسلطی را دریک زمينه دارا می باشند. 

صفحه 138:
شم 3 فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی گروههای ذی نفوذ و خط مشی گذاری گروه های ذی نفوذ اغلب جزء ساختار رسمی دولت نیستند اما بر خط مشی ها تاثیرات اساسی به جا می گذارند. 

صفحه 139:
شم 3 فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی انواع گروههای ذی نفوذ - طبقه بندی اول 0- گروه های محض ©- گروه های نسبی 

صفحه 140:
فصل چهارم :فرایند مبتتی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی 0- گروه های محض اين كوه در قلمرو سیاست عمل می کند و بر قوای بخش عمومی نفوذ دارد. 

صفحه 141:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی 2 گروه های نسبی فشار سیاسی بخشی از فعالیت اين گروه است و در زمینه های دیگری نیز فعالیت می کند. 

صفحه 142:
شم 3 فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی انواع گروههای ذی نفوذ - طبقه بندی دوم )- گروه های خصوصی 2 گروه های عمومی 

صفحه 143:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی 0- گروه های ذی نفوذ خصوصی این گروه ها مر کب از واحدها و مقامات بخش خصوصی بوده که از منافع واحد خود دفاع می کنند. 

صفحه 144:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی 2 گروه های عمومی اين كريوه ها »مر کب ان واحدها و مقامات بخش عمومی بوده که شکل گروه های ذی نفوذ به خود گرفته و از منافع واحد خود دفاع 

صفحه 145:
شم 3 فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی انواع گروههای ذی نفوذ - طبقه بندی سوم 0)- گروه های داخلی 2 گروه های خارجی 

صفحه 146:
فصل جهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی 0 گروه های داخلی: شامل گروه های ملی فعال درداخل کشور. می باشند. 

صفحه 147:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی 2 گروه های خارجی : شامل گروه ها یا سازمان هاتی هستند که در خارج از کشورفعالند اما بر اوضاع داخل کشور اثر می گذارند. 

صفحه 148:
شم 3 فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی انواع گروههای ذی نفوذ - طبقه بندی چهارم )- گروه های ‎alse‏ ‏2 گروه های خواص 

صفحه 149:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی 4 گروه های عوام این گروه ها در پی گردآوری اعضاء بیشتر بوده و قدرت آن ها وابسته به عامل تعداد می باشد. 

صفحه 150:
فصل جهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی 2 گروه های خواص این گروه ها به دنبال کمیت نیستند بلکه به دنبال کیفیت می باشند. 

صفحه 151:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی چگونگی اعمال نفوذ گروه های ذی نفوذ از طریق اقدامات باز © از طریق اقدامات پوشیده 2 از طریق اخبار جهت گیری شده <6- از طریق روش های خشونت آمیز 

صفحه 152:
فصل جهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی 0 از طریق اقدامات باز نظیر حمایت عمومی و یا انتقاد رسمی از یک برنامه می باشد. 

صفحه 153:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی از طریق اقدامات پوشیده در این روش تماس هاءکمک ها و اعمال نفوذ ها جنبه مخفی و محرمانه دارد. 

صفحه 154:
شم 3 فصل چهارم :فرایند مبتتی برقدرت در خط مشى گذاری عمومی © از طریق اخبار جهت گیری شده در این روش اخبار به گونه ای تنظیم می شود تا بتواند بر افکارعمومی تاثیر بگذارد. 

صفحه 155:
شم 3 فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی ‎-P‏ از طریق روش های خشونت آمیز ایجاد اعتصابات و اجتماعات مختل کننده نظم عمومی از جمله روش های خشونت آمیز گروه های ذی نفوذ برای اعمال نفوذ می باشد. 

صفحه 156:
فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی حدكه نكل جورم در اين فصلء نقش قدرت درفرايند خط مشى كذارى؛منابع قدرت» شيوه ماوراء عقلائى ونظريه هاى نخبكان قدرتمند» جامعه مركب و گروه های ذی نفوذ در خط مشی گذاری تبیین گردید. 

صفحه 157:
5 لک أم ‎Sees ١‏ و و و تهيه كننده:دكتر محمد على سرلك ولتی.............. نهیه کننده تصمیم گر oo ‏فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی‎ 

صفحه 158:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی هدفهای کلی 0- شناخت نقش سازمانها در خط مشی گذاری عمومی 0 مطالعه نقش انواع بوروکراسی در خط مشی گذاری ارتباط با خط مشی گذاری عمومی, 

صفحه 159:
ات سح ‎OE HEN‏ فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی هدفهای رهتاری )لیا که بر نلدها و سازمنهای فقونیموجد در جامعه و ربا نها در خط شی گذری مومی تاد درد نم © منلى را که درن فرایند ثر گذاری سازمانها بناج خط مشی ها بررسی شده است ذکر کدی 0.خط مشی هاتی را که با هدف جهت دادن به عملکرد گروههای خاص و تامین متافع آنها رضع می گردد بنوسید. .مشخصه های قانون اساسی کشورها را شرح دهید. ©.حاكميت را از دیدگاه نظام جمهوری اسلامی ایران و مطابق با اصل یکم قانون اساسی تعريف نمائيد. 0,مقام تعبین کننده سیاستهای کلی نظام جمهوری اسلامی ایران پس از مشاوره با مجمع تشخیص مصلحت را نام ببرید. 2,طریقی که هیلت وزیران به تعبین خط مشی های عمومی اقدام می نماید نام ببرید. 0مبانی مورد نظر شورای نگهبان در بررسی پذیرش يا عدم پذیرش مصوبات مجلس شورای اسلامی را ذکر نمائید. ویر سل نش نما هس مس صاحب نظر در زه مصوبه مجلس شوراي اسلامى را شوراى ذكهبان خلاف موازين شرع يا قالون نی نو هم چنن تن تشر این شور را ماين که نکر تمه 2 - امنیتی کشور را نام ببرید.- ©0.محدوديتهاى سازمانها را در تصميم كيرى و تعيين خط مشى به شيوه عقلائى شزح دهيد. ©0.راههائى را كه سازمانهاى بزرك ادارى به صورت خط مشى كذاران قدرتمند تجلى مى كنند بنويسيد. “0,دلايل عمده عدم استفاده از روش مستقيم خط مشى كذارى را نام ببريد. 

صفحه 160:
‎ae‏ :فرایند سازمانی ی عمومی فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی خط مشی گذاری عمومی حاصل عملکردسازمانهای مختلف عمومی در جامعه بوده و اين سازمانها قادر به نفوذ بر خط مشی ها و خط مشی گذاران می باشند. 

صفحه 161:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی ری 2 عمومی كفتار اول - مدل سازمانی خط مشی گذاری عمومی دراين كفتار» مدل سازمانی خط مشی گذاری عمومی تبیین می گریدد. 

صفحه 162:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی مدل سازمانی خط مشی گذاری عمومی(مدل گردونه ای) 

صفحه 163:
شم 3 فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی تبیین مدل گردونه ای خط مشی گذاری طبق این مدل.خط مشی ها از تعامل مدیران عالی قوه مجریه با 6 مرجم دیگر و تعامل بين تمامی این واحدها به وجود می آید. 

صفحه 164:
= ei mde ‏گفتار دوم - مدل جدید سازمانی خط مشی گذاری عمومی‎ ‏در اين گفتارءانواع خط مشی های مرتبط با مدل جدید سازمانی‎ ‏خط مشى گذاری تبیین می گردد.‎ 

صفحه 165:
رخ :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی انواع خط مشی ها در. مدل جدید سازمانی خط مشی گذاری عمومی (~ خط مشی های توزیعی 2 خط مشی های قانونی - سیاسی ©- خط مشی های بازدارنده و انضباطی ‎P‏ خط مشی های توزیع مجدد 

صفحه 166:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی 0 خط مشی های توزیعی این نوع خط مشی»منافع افراد وگروه های خاصی راتامین می نماید. مثل پرداخت سوبسید به کشاورزان. 

صفحه 167:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی ©- خط مشی های قانونی - سیاسی اين نوع تغط مشي ی کر قرار مى دهد.مانند نحوه انتخاب نمايندكان. 

صفحه 168:
شم 3 فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی ©- خط مشی های بازدارنده و انضباطی در این خط مشی»دولت با کنترل عملکرد فرد یا گروهی خاصمنافع جمع را تامین می کند.مثل کنترل مواد غذائی ازسوی اداره استاندارد 

صفحه 169:
شم 3 فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی ‎-P‏ خط مشی های توزیع مجدد دراين نوع»فرد خاصی مد نظر. نبوده وکل نظام موردتوجه میباشد »مانند مالیات های تصاعدی که باعث توزیع مجدد درآمد افراد پر درآمد می شود. 

صفحه 170:
كرحت اناا ريات ی ری 2 عمومی گفتار سوم - بوروکراسی وخط مشی گذاری عمومى در اين گفتارنحوه تاثیرانواع بوروکراسی ها درخط مشی گذاری عمومی تبیین می شود. 

صفحه 171:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی انواع بوروکراسی ونحوه تاثیرآن ها درب خط مشی گذاری عمومی 0- بوروکراسی های به وجود آمده توسط قدرت حاکم بورکراسی های تحت سیطره قدرت نظامی ‎-O‏ بورکراسی های قانونی - تخصصی ‎-P‏ بورکراسی های نمایندگی ‎-S‏ بورکراسی های حزبی 

صفحه 172:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی ‎we‏ ۳ 0- بوروکراسی های به وجود آمده توسط قدرت حاکم این نوع بوروکراسی» به وضع خط مشی های مورد نظر قدرت حاکم کمک می کند. 

صفحه 173:
شم 3 فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی بررکراسی های تحت سیطره قدرت نظامی اين نوع بوروكراسى؛ هدف های قدرت نظامی را برآوریده می کند. 

صفحه 174:
شم 3 فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی بورکراسی های قانونی - تخصصی این نوع بوروکراسی» به واسطه قدرت تخصصی و قانونی خود بر خط مشی گذاری اثر. می گذارد. 

صفحه 175:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی ‎P‏ بورکراسی های نمایندگی این نوع بوروکریاسی» به شکل سیستم پارلمانی و قوه مقننه بوده و بر خط مشی گذاری عمومی مستقیما" اثر می گذارد. 

صفحه 176:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی 6- بورکراسی های حزبی اين نوع بورکراسی »ءناشی از تاثیر حزب حاکمه بر فرایند خط مشی گذاری عمومى مى باشد. 

صفحه 177:
sae i wid ‏گفتار چهارم - قانون اساسی و خط مشی گذاری عمومی‎ ‏در اين گفتار رابطه بین قانون اساسی و خط مشی گذاری عمومی‎ ‏تبيين می گردد.‎ 

صفحه 178:
شم 3 فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی قانون اساسی و خط مشی گذاری عمومی قانون اساسی در هر کشوری مشخص کننده خط مشی های کلی و چگونگی عملکرد ساختار‌های مختلف رسمی می باشد. 

صفحه 179:
رن 1 = مراجع خط مشی گذار در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران 0)- حاکمیت الهی مقام رهبری هرئیس جمهور و هیات وزیران 0- قوه مقننه ۵ شورای عالی امنیت ملی 

صفحه 180:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی 0 حاکمیت الهی اصل چهارم قانون اساسی»حاکمیث الهی را در تعبین خط مشی نشان داده است.به موجب این اصل کلیه قوائین و مقرریات باید منطبق با 

صفحه 181:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی صمقام رهبری مقام رهبری نقش عمده ای در تعیین سیاست ها و خط مشى هاى نظام ایفاء نموده و مرجع عالی خط مشی گذاریی عمومی محسوب می شود. 

صفحه 182:
شم 3 فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی © رئيس جمهور و هيات وزيران اين مرجع از طريق وضع آتين نامه ها و تصويب نامه ها به طور مستقيم و از طريق ارائه اطلاعات در مورد اجراى قوانين ومقررات به طور غير مستقيم در خط مشى كذارى موثر مى باشد. 

صفحه 183:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی ‎<P‏ قوه مقننه قوه مقننه .به نمایندگی ازمردم اقدام به وضع قوانین و تعیین خط مشى های عمومی نموده و ازمهم ترین نقش دراین زمینه برخوردار می باشد. 

صفحه 184:
فصل ينجم :فرايند سازمانی خط مشی گذاری عمومی 0 شورای عالی امنیت ملی تعيين سیاست های دفاعی - امنیتی کشور به عهده شورای ‎calle‏ ‏امنیت ملی می باشد. 

صفحه 185:
‎wid‏ :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی ‎sti‏ پنجم - ویژگی های فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی در. اين گفتارب‌ویژگی های فرایند سازیمانی خط مشی گذاری عمومی تبیین می گردد. 

صفحه 186:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی ویژگی های فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی 0 ناتوانی سازمان ها در اتخاذ خط مشى های کاملا" عقلائی 0 اکتفا به اطمینان نسبی 0 گرایش به تغییرات جزئی و تدریجی <- اتخاذ تصمیم در شرایط تضاد 0 خو گرفتن به برنامه های متداول وعدم قدرت مقابله با شرایط متغییر 0 جایگزینی هدف افزایش رضایت نسبی به جای هدف حداکثر سازی م7 تقدم منافع خودبر منافع عمومی هپرهیز از ریسک پذیری منفوذ بر فرایند خط مشی گذاری 0- استفاده از الگو های ارتباطی غیر قابل پیش بینی 

صفحه 187:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی گفتار ششم - نقدی بر سیستم نمایندگی در اين گفتارءنقد های وارده بر سیستم نمایندگی تبیین می شود. 

صفحه 188:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی نقدی بر سیستم نمایندگی به اعتقاد برخی از صاحب نظران» مردم با انتخاب نماینده ءاز خود خلع ید نموده و نماینده نمی تواند آئینه تمام نمای انتظاریات موکلان خود باشد. 

صفحه 189:
فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی خلاصه فصل پنجم در این فصل .فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی مورد تعریف و تبیین قرار گرفت. 

صفحه 190:
فصل ‎Je‏ ‏فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی 

صفحه 191:
فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی هدفهاى كلى 5 آشنائى با نكرش اقتضائى در خط مشى كذارى عمومى . هم جنين شناخت محيط هاى موثر بر فرايند خط مشى گذاری»مدلهای اقتضائی بخشى . اقماری و چند بعدی. 

صفحه 192:
شم 3 فصل شث ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی هدفهاى رفتارى 0 مبنای دیدگاه اقتضائی را در خط مشی گذاری ذکر نمائید. 0 شیره مناسب خط مشی گذاری در برخورد اقتضائی را توضیح دهید. ©- مدل اقماری خط مشی گذاری را رسم نمائید. > عوامل موثر بر فرایند خط مشی گذاری را در مدل چند بعدی شرح دهید. ‎-G‏ ابزار صاحبان قدرت را در اثر گذاری بر فرایند خط مشی گذاری» با توجه به مدل جند بعدی نام ببرید. نقش عامه مردم را در جریان تعیین خط مشی عمومی با توجه به مدل چند بعدی ذکر کنید. م مفهوم اصطلاحات " پوشش وسیع "و " دید مقطعی " را بنویسید. ‏0 ویژگیهای مدل بررسی تلفیقی را در یک سطر بنویسید. ‏0- ویژگیهای مدل(جریانها) دریچه ها خط مشی ها را ذکر کنید. ‎JD‏ اهداف مدیریت مسایل عمومی را شرح دهید. ‏0- چگونگی آگاهی از مشکلات را در مدیریت مسایل عمومی در یک سطر بنویسید. 

صفحه 193:
فصل شتم:فرایندلقتضاتی خط مشی گذاری حمومی فرایند اقتضاتی خط مشی گذاری عمومی درفصول گذشته »فرایند های عقلائی» عقلاتی تعدیل شده و ...هر کدام به عنوان بهترین راه انجام خط مشی گذاری عمومی معریفی شد. طبق روش اقتضائی یک بهترین راه خط مشی گذاری وجود ندارید. 

صفحه 194:
فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی گفتار. اول - دیدگاه اقتضائی خط مشی گذاری در اين گفتار » دیدگاه اقتضائی خط مشی گذاری تبیین می شود. 

صفحه 195:
فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی دیدگاه اقتضائی خط مشی گذاری از دیدگاه اقتضائی»سیستم موفق خط مشی گذاریسیستمی است که قدرت انعطاف و تطبیق با محیط را داشته باشد.به عبارت دیگر در هر موقعیتی باید از خط مشی مناسب آن موقعیت استفاده کرید. 

صفحه 196:
فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی گفتار دوم - الگوی اقتضاتی ومحیط های موثر بر فرایند خط مشی گذاری عمومی دراین گفتار.الگوی اقتضائی ومحیط های موثر بر فربایند خط مشی گذاری عمومی تبیین می شود. 

صفحه 197:
فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی الگوی اقتضائی ومحیط های موثر بر فرایند خط مشی گذاری: الگوی اقتضائی مبتنی بر تفکر سیستمی بوده و به موجب آن محیط های مختلف بر تصمیمات و خط مشی ها موثر می باشد. 

صفحه 198:
فصل ششم:فراینداقضاتی خط مشی گذاری عمومی محیط های موثر بر فرایند خط مشی گذاری: 4 محيط فرهنگی » اجتماعی ارزشی 2 محیط اقلیمی جغرافیائی ۵ محیط سیاسی قانونی یط اداری سازمانی 0 محیط فنی تکلیکی 2 محیط اقتصادی 

صفحه 199:
فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی گفتار سوم - الگوی اقتضائی بخشی در اين گفتار » الگوی اقتضاتی بخشی تبیین می گردد. 

صفحه 200:
فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی الگوی اقتضائی بخشی در الگوی اقتضائی بخشی»هر بخش از جامعه ازیک شیوه خاص تصمیم گیری استفاده نموده وخط مشی ها حاصل کاربرد مجموعه این شیوه ها می باشد. 

صفحه 201:
شم 3 فصل ششم:فرایند اقتضائى خط مشی گذاری عمومی گفتار. چهارم - مدل اقماریی خط مشی گذاری در. ‎a‏ 8 دل قماری خط مشى كذارى تبيين مى كردد. 

صفحه 202:
فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی مراجع © كانه در مدل اقماری خط مشی گذاری قوای مقننه ©. قضائيه رهبران جامعه 5 مردم 0 گروه های ذینفع 

صفحه 203:
فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی مدل اقماری خط مشی گذاری طبق اين مدل در هر مقطع زمانی یکی ازمراجع از نقش اصلی در خط مشی گذاری برخوردار بوده و قوه مقتنه دارای نقش محوری می باشد. 

صفحه 204:
فصل ششم:فرايند اقتضائى خط مشى كذارى ‎٠‏ ‏مزاپای مدل اقماری خط مشی گذاری — [مواقعيت هاى محيط را در نظر مى كيرد ©عقابل انعطاف است 

صفحه 205:
شم 3 فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی گفتار پنجم - مدل چند بعدی خط مشی گذاری در اين گفتار » مدل چند بعدی خط مشی گذاری تبیین می شود. 

صفحه 206:
شم 3 فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی مدل چند بعدی خط مشی گذاری مبين اين است كه خط مشى گذاری عمومی فرایندی چند بعدی بوده و برایند اعتقادات و ارزش هاءتخصص.ءفشار و قدرت»حمایت و عدم حمایت و قوانین و مقررات می باشد. 

صفحه 207:
فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی گفتار ششم - مدل بررسی تلفیقی در اين گفتارءمدل برررسی تلفیقی تبیین می گریدد. 

صفحه 208:
فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی مدل بررسی تلفیقی اين مدل سعی می کند تا با تلفیق فرایندهای مختلف خط مشی كذاريىءبه نیاز های خط مشی گذاران پاسخ دهد 

صفحه 209:
شم 3 فصل ششم:فراینداقتضائی خط مشی گذاری عمومی سطوح بررسی پدیده ها در مدل بررسی تلفیقی 0 سطح پوشش وسیع(کلیات) سطح مقطعی و جزئی(جزئیات) 

صفحه 210:
فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی گفتار هفتم - مدل جریانها - دریچه ها در اين كفتار » مدل جریان ها - دریچه ها تبیین می گردد. 

صفحه 211:
فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی مدل جریانها - دریچه ها طبق اين مدل » خط مشى گذاری حاصل جریان های مختلف ‎TE, Satins eee les‏ 

صفحه 212:
فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی گفتار. هشتم - آگاهی از مسائل عمومی در شیوه اقتضائى در اين گفتار «ضرورت آگاهی از مسائل عمومی در شیوه اقتضائی تبیین می گردد. 

صفحه 213:
شم 3 فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی شناحت محیط وموقعیت وانتخاب شیوه متناسب با موقعیت»لازمه فرایند خط مشی گذاری به حساب می آید. 

صفحه 214:
فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی در فصل ششم فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی»مورد تعریف و تبیین قرار گرفت. 

صفحه 215:
فصل هفتم: ۱ دیدگاه های ارزشی در خط مشی گذاری عمومی 

صفحه 216:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی هدفهای کلی شناخت ارزشهای والای مکتبی در ارتباط با خط مشی گذاری و تصمیم گیری هم چنین آشنائی با برخی از شیوه های تصمیم گیری جمعی, 

صفحه 217:
شم 3 فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی هدفهای رفتاری با ذکر مثال شور و مشورت را تعریف کنید. © انولع مشورت را با ذکر یک نمونه از هر یک شرح دهید. ©- شوراى غير مفوض را تعريف كنيد. ‎P‏ خصوصيات مستشاران را از ديدكاه اسلام شرح دهيد. ©- نياز تصميم كيريهاى مشورتى را از لحاظ زمانى در يك سطر بنويسيد. ©- انواع نكرش نسبت به خط مشى ها را در سمينار تصميم كيرى ذكر نمائيد. ©- روش غلبه بر مشكل فشار كروهى در تصميم كيرى جمعى را نام ببريد. ©- رابطه افراد كروه تصميم كيرنده » با يكديكر را از ديدكاه روش ولفى در دو سطر بنويسيد. . عواملی را که ممکن است در راه رسیدن به مقصود و هدف » پس از فراهم شدن اسباب طبیعی سد راه انسان می شوند شرح دهید. ‎dD‏ عاملی که تصمیم كيرنده را به هنكام ترديد در تصميم یاری می نماید نام ببرید. 0 معیارهائی را که مبتنی بر تعقل ارزشی یا جوهری هستند ذکر کنید. 

صفحه 218:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی دیدگاههای اررزشی خط مشی گذاری عمومی در فرایند خط مشی گذاری »مدیران و خط مشی گذاران به صورت خود آگاه و نا خود آگاه ارزش هایشان را تسری داده و ارزش ها نقش عمده ای ایفا می کنند. 

صفحه 219:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی گفتار اول - مشورت و تصمیم گیری در اين گفتار»مشورت و تصمیم گیری تبیین می گردد. 

صفحه 220:
شم 3 فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی نقش توکل و مشورت در خط مشی گذاری در نظام اسلامی»خط مشی گذلران در هنگام خط مشی گذاری به دو موضوع توکل و مشورت توجه ویزه می نمایند. 

صفحه 221:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی مشورت و تصمیم گیری مشورتبیانگر سعی و تلاش در جهت آشکارنمودن امر نیکوئی که پنهان بوده و عرضه نتیجه اين تلاش» به دیگران می باشد. 

صفحه 222:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی مراحل مشورت 0- یافت ۵ استخراج معرضه 

صفحه 223:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی 4 یافت ۱ ۱ مرحله پات شامل شناستی عامل محفی می باشد. 

صفحه 224:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی 2 استخراج ‎gel pal dda ye‏ شامل از ‎Cap‏ بردن عامل اخفاء می باشد. 

صفحه 225:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی ©-عريضه مرحله عرضه؛ شامل عزيضه مطلب به ديكران مى باشد. 

صفحه 226:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی انواع شورا از نظر اسلام 1< شورای مفوض 2 شورای غیر مفوض 

صفحه 227:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی 0)- شورای مفوض شورائی است که قدرت اجرا به او تفویض شده است, 

صفحه 228:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی شورای غیر مفوض شورائی است که قدرت اجرا به او تفویض نشده است. 

صفحه 229:
شم 3 فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی گفتار دوم - روشهای تصمیم گیری گروهی در اين گفتار روش های تصمیم گیری گروهی تبیین می گریدد. 

صفحه 230:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی روشهای تصمیم گیری گروهی 0 تصمیم گیری گروهی 2 روش گروه اسمی یا گروه کاغذی ‎-O‏ روش دلفی 

صفحه 231:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی گفتار سوم - توکل در اين كفتار نقش توکل در خط مشی گذاری تبیین می گردد. 

صفحه 232:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی توکل به معنی واگذاری امور به خدا و پناه آوردن به او می باشد.در مواردی که انسان در تصمیم گیری و خط مشی گذاری دچار بیم و وحشت و ترديد مى شودءتوكل به خدا باعث قوت قلب اومی شود. 

صفحه 233:
شم 3 فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی گفتار, چهارم - اریزش ها و تصمیم گیری در اين كفتار » نقش ارزش ها در تصمیم گیری تبیین می گردد. 

صفحه 234:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی ارزش ها و تصمیم گیری در تصمیم گیری0 معیار وجود دارد: 0- معیارهای تصمیم گیری مبتنی بر تعقل ابزاری یا کارکردی مییار‌های تصمیم گیری مبتنی بر تعقل ارزشی یا جوهری 

صفحه 235:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی ارزش ها و تصمیم گیری در تصمیم گیری0 معیار وجود دارد: 0- معیارهای تصمیم گیری مبتنی بر تعقل ابزاری یا کارکردی مییار‌های تصمیم گیری مبتنی بر تعقل ارزشی یا جوهری 

صفحه 236:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی تعقل ابزاری یا کارکردی تعقلی است که در رابطه با هر رویداد؛به دنبال فایده و سودی بوده ومعیاررهای کاراتیبازدهی وسودبخشی راملاک تصمیمات عاقلانه می داند 

صفحه 237:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی 0 تعتل ارزشی یا جوهری عملی ذهنی است که باعث روشن شدن روابط بین پدیده هامی گردد .در اين نوع تعقل,جنبه های اخلاقی مقدم بر جنبه های کاربردی و مادی می باشد. 

صفحه 238:
فصل هفتم: دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی خلاصه فصل هفتم تلاش اصلى فصل براين بود تا جايكاه والای اریزش های اسلامی را در تصميم كيرى تبيين نمايد. 

صفحه 239:
فصل هشتم: ۱ مشکلات و تنگناهای خط مشی گذاری عمومی 

صفحه 240:
فصل ‎ake‏ مخدکلات و تنگناهای حط من گذاری عمومی هدفهای کلی آشنائی با مشکلات و تنگناهای خط مشی گذاری عمومی همچون عدم تمایل به آینده نگری و گرایش به نتایج زودرس و... 

صفحه 241:
شم 3 فصل هشتم: مشکلات و تنگناهای خط مشی گذاری عمومی هدفهای رهتاری »> علل عدم تمايل به آینده نگری و گرایش به نتایج زودرس را از جانب برخی از تصمیم گیرندگان ذکر نمائید. ©- نقاطی را که باعث آسیب پذیری تصمیم می شوند در یک سطر بنویسید. 0- مشکلات اطلاعاتی در سازمانهای بزرگ دولتی را نام ببرید. <- اشکالات مهم اتکا صرف براطلاعات روند گذشته را شرح دهید. 0 مشکلات تصمیم گیرنده را در زمانی که تصمیم گیرنده عوارض مشکلات را با اصل آنها یکی انگارد بنویسید. © نقش تجربيات تصمیم گیرندگان را در تصمیم گیریها مشخص کنید. > تبعات عدم تمایل به اجرای آزمایشی خط مشی ها را در دو سطر بنویسید. 0 یکی از وسایل کنترل و اصلاح خط مشى ها را نام ببريد. ©- اهمیت وجود فضای حمایتی برای تصمیم گیرندگان را هنگام تصمیم گیری ذکر نمائید. 0 یک عامل ازعوامل استقبال از شیره تغییرات جزئی و تدریجی در خط مشی گذاری را بنویسید. 0 اشکالات ایجاد شده در تصمیماتی که به وسیله خط مشی گذاران در صورتی که محیط را ثابت انگارند نام ببرید. 60عوارض خط مشی های صوری و ظاهری را در یک سطر بنویسید. 0 اهمیت حضور مردم را در خط مشی گذاری بنویسید. 

صفحه 242:
فصل هشتم: ‎es‏ 77 مشکلات و تنگناهای خط مشی گذاری عمومی: -عدم تمایل به آینده نگری و گرایش به نتایج زودرس 2 جزهء‌نگری و یک بعدی شدن در تصمیمگیری © نارسائی های اطلاعاتی در تصمیمگیری گرایش به ساده انگاری و ساده جوئی © اعمال نظر شخصی در تصمیمگیری و اتکاء بیش از حد بر تجربیات فردی ‎pte -©‏ تمایل به ‎cal yal‏ آزمایشی خط مشی ها و فقدان بازخور در فرآیند خط مشی گذاری م عدم تمايل به تصميم گیری © انعطاف نابذيرى تصميمات ©- خط مشى هاى صورى و ظاهرى 00- عدم آكاهى عامه مردم و احساس بى نقشى آنان در خط مشى كذارى 

صفحه 243:
فصل هشتم: مشکلات و تنگناهای خط مشی گذاری عمومی در فصل هشتم .مشکلات و تنگناهای خط مشی گذاری عمومی تببین گردید. 

نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک شناسنامه درس نام درس :تصمیم گیری و تعیین خط مشی دولتی نام کتاب :تصمیم گیری و تعیین خط مشی دولتی نام مولف :سید مهدی الوانی تعداد واحد درسی 3 :واحد نام تهیه کننده پاور پوینتAli Agha : نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک هدف کلی کتاب -1آگاهی از فرایندهای مختلف خط مشی گذاری عمومی -2آشنائی با مسایل و مشکالت مرتبط با وضع و اجرای خط مشی گذاری - 3شناخت تنگناها و موارد ارزشی خط مشی گذاری عمومی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول: مفاهیم و ویژگیهای خط مشی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی هدف کلی .1آشنائی با تعاريف،مفاهيم وويژگيهای خط مشی عمومی .2نقش عمده خط مشی عمومی درجامعه .3شناخت انواع خط مشی های عمومی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی هدفهای رفتاری .1خط مشی عمومی را تعریف نمائيد. .2مفهوم خط مشی عمومی را در یک سطر بنویسید. .3وظیفه خط مشی عمومی را به منظورجلوگیری ازدوباره کاری،تداخل واتالف منابع درسازمانها نام ببريد. .4کمکی که خط مشی عمومی میتواند دِر آزمودن برنامه ها و فعالیت ها انجام دهد در دو سطر بنویسید. .5ویژگیهای خط مشی عمومی را ذکر کنید. .6آن بخش از ويژگیهای خط مشی عمومی را که ”خط مشی عمومی بطور ارادی واز روی قصد و نیت قبلی تنظیم و وضع می گردد“را نام ببرید. .7آن بخش از ويژگیهای خط مشی عمومی را که“خط مشی عمومی منعکس کننده و بازتاب خصوصیات نظامی است که درآن شکل گرفته است“ذکر نمائيد. .8واضع خط مشی های تقنینی را نام ببريد. .9پدیدآورند گان سیاستهای تدبیری را نام ببرید. .10نام دیگر خط مشی های فراگیر را ذکر کنید. .11خط مشی هائی را که از نحوه عمل و رویه های متداول میتوان به وجودشان پی برد بنويسيد. .12خط مشی جلوگیری کننده تبلیغات سو را نام ببرید. .13خط مشی هايی را که بر اساس آن انتخاب نمايندگان صورت می گیرد ذکر نمائيد. .14نقش های اساسی خط مشی عمومی را نام ببرید. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی تعاریف،مفاهیم و ویژگیهای خط مشی عمومی در اين فصل کوشش می شودمفهوم،تعريف و خصوصیات خط مشی و انواع آن بيان شود نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی گفتار اول :خط مشی عمومی چيست؟ در اين گفتار ،خط مشی های عمومی تعريف وتبيين می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی تعریف خط مشی های عمومی اصول و موازينی هستند که به وسيله مراجع ذیربط وضع شده و به عنوان الگو وراهنما،اقدامات و فعاليت های جامعه رارهبری میکنند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی گفتار دوم -نقش های اصلی خط مشی عمومی: در اين گفتار ،نقش های اصلی خط مشی عمومی تبيين می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی نقش های اصلی خط مشی عمومی: .1راهنمای عمل است .2هماهنگ کننده است .3ارزیابی کننده و کنترل کننده است .4ابهام زدا است .5تامين کننده و تضمین کننده منافع عامه است نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -1راهنمای عمل است خط مشی عمومی راهنمای عمل در بخش عمومی است .مثل سیاست خودکفائی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -2هماهنگ کننده است موجب هماهنگ شدن و همسو شدن عمليات و اقدامات سازمانها با یکدیگر شده و از اتالف منابع و دوباره کاری جلوگیری می کند نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -3ارزیابی کننده و کنترل کننده است خط مشی ها به عنوان شاخص و معیاری برای سنجش،ارزیابی و کنترل برنامه ها و فعالیت های بخش عمومی به کار می رود نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -4ابهام زدا است خط مشی ها نشانگر روح قوانين و مقررات حاکم بر جامعه بوده و به درک صحیح مقررات و ضوابط اجرای آنها کمک می کند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -5تامين کننده و تضمین کننده منافع عامه است خط مشی های عمومی،منافع عامه نظیر امنيت،آزادی،عدالت و ...را تامین و تضمین می کند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی گفتار سوم -ویژگیهای خط مشی های عمومی در اين گفتار ویژگیهای خط مشی های عمومی تبيين می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی ویژگیهای خط مشی های عمومی -1پايدار هستند -2آینده نگر و واقع بینانه هستند -3هدف دار هستند -4عام هستند -5گسترده و فراگیر هستند -6مظهر و منعکس کننده هستند نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -1پايدار هستند عمر خط مشی های عمومی نسبتا“ طوالنی بوده ومنعطف ،پويا و قابل تطبیق با محیط می باشند .مثل خط مشی صرفه جوئی ارزی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -2آینده نگر و واقع بینانه هستند با توجه به واقعیت های موجود آینده را پیش بینی می کنند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -3هدف دار هستند خط مشی های عمومی با قصد و نيت قبلی تدوین می شوند و به سوی هدف خاصی جهت دارند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -4عام هستند خط مشی های عمومی جنبه عام داشته و مرتبط با مسائل ،مشکالت وانتظارات کل جامعه می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -5گسترده و فراگیر هستند خط مشی های عمومی ،گسترده و فراگیر بوده واهداف و مقاصد متعددی را تحت پوشش قرار می دهد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -6مظهر و منعکس کننده هستند خط مشی های عمومی مظهر و نشانه ای ازفرهنگ،ارزشها، جهان بینی و نگرش های اقتصادی،سياسی و اجتماعی حاکم برجامعه می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی گفتار چهارم – انواع خط مشی های عمومی در اين گفتار انواع مختلف خط مشی های عمومی ،تعريف و تبيين می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی انواع خط مشی های عمومی بر مبنای تقسیم بندی اول -1خط مشی های تقنينی -2خط مشی های اجرائی -3خط مشی های قضائی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -1خط مشی های تقنينی اين نوع خط مشی ها به وسیله قوه مقننه و مجلس وضع می گردند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -2خط مشی های جرائی اين نوع خط مشی ها به وسیله قوه مجريه وضع و تنظیم می گردند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -3خط مشی های قضائی اين نوع خط مشی ها به وسیله قوه قضائیه وضع می گردند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی انواع خط مشی های عمومی بر مبنای تقسیم بندی دوم -1خط مشی ها يا سیاست های تشریعی -2خط مشی ها يا سیاست های تحلیلی -3خط مشی ها يا سیاست های تدبیری و اجرائی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -1خط مشی ها يا سیاست های تشریعی عبارت است از امر ونهی ها و حقوق و تکالیفی که از مکتب و معنویات مشروع مردم سرچشمه گرفته و خطاب آن به کل جامعه می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -2خط مشی ها يا سیاست های تحلیلی دانشی است که اصول مقرر سیاسی را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد ،تا حدود امر و نهی ها و حقوق وتکاليف را مشخص نمايد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -3خط مشی ها يا سیاست های تدبیری و اجرائی عبارت ازهدف هائی است که اداره کنندگان جامعه برمبنای سیاست های تشریعی و تحلیلی برای بهبود اوضاع کشور به کار می بندند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی انواع خط مشی های عمومی بر مبنای تقسیم بندی سوم -1خط مشی ها ی سیاسی و تقنینی -2خط مشی های اداری و اجرائی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -1خط مشی ها ی سیاسی و تقنینی این خط مشی ها به وسیله قانونگذار وضع شده و منعکس کننده ارزشها و سیاست های اصلی حاکم بر جامعه می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -2خط مشی های اداری و اجرائی این خط مشی ها ،جنبه های عملی و کاربردی خط مشی های سیاسی و تقنینی را بیان می کنند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی انواع خط مشی های عمومی بر مبنای تقسیم بندی چهارم -1خط مشی ها ی عمومی عادی -2خط مشی های عمومی تاکتیکی -3خط مشی های عمومی اساسی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -1خط مشی ها ی عمومی عادی این خط مشی ها شامل خط مشی های عمومی تکراری و ساده در زمینه امور عادی جانعه می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -2خط مشی های عمومی تاکتیکی این خط مشی ها گسترده تر و پیچیده تر ازخط مشی های عادی بوده و انشعابات متعددی دارد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -3خط مشی های عمومی اساسی این خط مشی ها ،انشعابات بسیار زیادی داشته ودر برگیرنده مسائل اساسی جامعه بوده و دارای چشم انداز زمانی بلندمدت می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی انواع خط مشی های عمومی بر مبنای تقسیم بندی پنجم -1خط مشی ها ی عمومی سیاسی -2خط مشی های عمومی انظباطی و بازدارنده -3خط مشی های عمومی توزیعی -4خط مشی های عمومی توزیع مجدد نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -1خط مشی ها ی عمومی سیاسی مانند نحوه انتخاب نمایندگان و ساير ابواب قانون اساسی. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -2خط مشی های عمومی انظباطی و بازدارنده مانند جلوگيری از تبلیغات نادرست نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -3خط مشی های عمومی توزیعی هدف اين نوع خط مشی توزيع مزيتی در جامعه است،مانند پرداخت سوبسید به کشاورزان. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -4خط مشی های عمومی توزیع مجدد هدف اين نوع خط مشی توزيع مجدد مزيتی در جامعه است،مانند مالیات تصاعدی بر درآمد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی انواع خط مشی های عمومی بر مبنای تقسیم بندی ششم -1خط مشی ها ی فراگیر -2خط مشی های هادی -3خط مشی های عمومی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -1خط مشی ها ی فراگیر خط مشی های فراگیر یا ابر خط مشی جنبه کلی تر و فراگیر تری نسبت به سایر خط مشی ها دارا می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -2خط مشی های هادی اين نوع خط مشی ،نحوه خط مشی گذاری را در جامعه مشخص می سازد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -3خط مشی های عمومی اين نوع خط مشی ،خطوط اصلی و جهت گیری های کلی اقدامات و فعالیت های بخش عمومی را بیان می کند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی انواع خط مشی های عمومی بر مبنای تقسیم بندی هفتم -1خط مشی ها ی تصريحی -2خط مشی های تلویحی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -1خط مشی ها ی تصريحی اين نوع خط مشی ،مکتوب و مدون بوده ورسما“ اعالم شده و زمینه های معینی را به طور صریح و روشن بیان می کند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی -2خط مشی های تلویحی اين نوع خط مشی ،مکتوب و مدون نبوده و رسما“ نيز اعالم نمی شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل اول:مفاهیم و ویژگیهای خط مشی خالصه فصل اول در فصل اول تعاريف،نقش ها و ویژگی های خط مشی مورد تعريف و تبیین قرار گرفت. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم : فرایند عقال ئی خط مشی گذاری عمومی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال ئی خط مشی گذاری عمومی هدف کلی .1آشنائی با فرایند عقالئی خط مشی گذاری عمومی با هدف به دست آمدن بهترین ها از میان گزینه های ممکن. .2آشنائی با نقش مدلها در تصمیم گیری. . 3شناخت نکات عمده در طراحی نظام خط مشی گذاری به عنوان مقدمه ای بر فرایند عقالئی خط مشی گذاری. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی هدفهای رفتاری .1فرایند عقالئی خط مشی گذاری عمومی را شرح دهید. .2مراحل مختلف فرايند عقالئی را نام ببرید. .3مدل یا الگو را تعریف کنید و انواع آن را بر شمارید. .4نقطه سر به سر و کاربرد آن را شرح دهید. .5انواع تصمیم گیری در شرایط متفاوت اطمینان را نام ببرید. .6روش حداکثر حداکثر و حداکثر حداقل را توضیح دهید. .7درخت اخذ تصمیم و کاربرد آن را شرح دهید. .8مدل تصمیم گیری مقطعی را بیان کنید. .9مراحل طراحی نظام خط مشی گذاری عمومی را نام ببرید. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی فرایند عقالئی خط مشی گذاری عمومی بدین معنی است که خط مشی گذاران با ترازوی عقل و منطق گزينه های مختلف را سنجیده و بهترین گزینه ممکن را انتخاب می نمایند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گفتار اول – گام های فرایند عقالئی در اين گفتار ،گام های فرایند عقالئی تصمیم گیری و خط مشی گذاری عمومی تبيين می گردد. تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گام های فرایند عقالئی نا رضایتی شروع احساس مشکل عمومی ایجاد توقع برای حل مشکل انعکاس توقع به مراجع تجزیه وتحلیل مشکل و یافتن راه حل انتخاب بهترین راه حل اتخاذ خط مشی مطلوب و اعالم آن اجرای خط مشی اعالم شده اثر گذاری خط مشی بر مشکل عمومی عکس العمل جامعه نسبت به نتایج رضایت نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گام اول-احساس مشکل عمومی در اين مرحله ممکن است جامعه با یک مشکل عمومی مثل ناامنی مواجه باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گام دوم-ایجاد توقع برای حل مشکل در اين مرحله مردم از مراجع ذیربط توقع و انتظار دارند تا مشکل بوجود آمده را حل کنند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گام سوم-انعکاس توقع به مراجع مربوطه دراين مرحله توقع و انتظارمردم به مراجع ذیربط منعکس می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گام چهارم-تجزيه و تحلیل مشکل و یافتن راه حل ها در اين مرحله مراجع مربوطه به تجزيه و تحلیل مشکل جامعه و یافتن راه حل های آن می پردازند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گام پنجم -احساس مشکل عمومی در اين مرحله بهترین راه حل ممکن از میان راه حل های مطرح شده انتخاب می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گام ششم-اتخاذ خط مشی مطلوب و اعالم آن در اين مرحله خط مشی مطلوب برای حل مشل به جامعه اعالم می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گام هفتم –اجرای خط مشی اعالم شده در اين مرحله خط مشی اعالم شده به مرحله اجرا گذاشته می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گام هشتم-اثر گذاری خط مشی برحل مشکل عمومی در اين مرحله نتایج خط مشی اجرا شده درزمينه حل مشکل عمومی مشخص می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گام نهم –عکس العمل جامعه نسبت به نتایج حاصله در صورت رضایت مردم،اجرای خط مشی دنبال می شود ودر غير اینصورت ،عدم رضایت به صورت مشکل جامعه در جریان خط مشی گذاری قرار می گیرد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گفتار دوم – نقش مدلها در فرایند عقالئی خط مشی گذاری عمومی در اين گفتار،نقش مدلها در فرایند عقالئی خط مشی گذاری عمومی تبيين می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی تعریف مدل مدل ،الگوئی برگرفته شده از واقعیت است که روابط بین متغیرها را نشان می دهد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی محدوديت مدل گاهی مدل گويای واقعيت نبوده و سیستم اصلی را به درستی نشان نمی دهد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی انواع مدلها -1مدل های کالمی -2مدل های ترسیمی -3مدل های تجسمی -4مدل های ریاضی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی -1مدل های کالمی دراین نوع مدل روابط بین متغییرها به کمک جمالت و عبارات تشریح می شود.مثل بیان یک آدرس. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی -2مدل های ترسیمی دراین نوع مدل روابط بین متغییرها در قالب نمودار یا اشکال مختلف نشان داده می شود.مثل کشیدن کروکی یک آدرس نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی -3مدل های تجسمی(سه بعدی) دراین نوع مدل وضعیت فیزیکی موضوع مورد بررسی را در مقیاس معینی مجسم می سازند.مثل ساختن ماکت یک ساختمان نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی -3مدل های رياضی دراین نوع مدل ،روابط بین متغیرها را به صورت روابط ریاضی نشان می دهند.مثل مدل نقطه سربه سر. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی تقسیم بندی مدل ها از نظر عملکرد -1مدل های تشریحی -2مدل های پیش بینی -3مدل های تجویزی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی -1مدل های تشریحی این مدل ها،بهترین راه حل را برای حل مسائل به تصمیم گیرنده تجویز می کنند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی -2مدل های پیش بینی این مدل ها ،وقوع برخی وقایع را پیش بینی می کنند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی -3مدل های تجویزی این مدل ها بهترین راه حل ممکن را برای حل مسائل به تصمیم گیرنده تجویز می کند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی تقسیم بندی مدل ها از نظرزمان -1مدل های ایستا -2مدل های پویا نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی -1مدل های ایستا در مدل های ایستا تغییرات زمانی تاثیر چندانی ندارند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی -2مدل های پویا در مدل های پویا،زمان به عنوان یک متغير مستقل و عمده در نظر گرفته می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی مدل مناسب برای خط مشی گذار مدل مناسب بستگی به نوع مشکل ،هدف خط مشی گذار و موقعیت و شرایط حاکم برمسئله دارد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گفتار سوم -مدل نقطه سر به سر در این گفتار مدل نقطه سر به سر تبیین می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی مدل نقطه سر به سر مدل نقطه سر به سر،رابطه بین حجم تولید(عملیات) وهزينه و درآمد ناشی از آن را در سازمان نشان می دهد.در نقطه سر به سر درآمدها با هزينه ها برابر می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گفتار چهارم – تصمیم گیری در شرایط مختلف اطمینان در اين مرحله تصمیم گیری در شرایط مختلف اطمینان تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی انواع تصميمات از نظر اطمینان به نتایج حاصل از شقوق -1تصميم گيری تحت شرایط اطمینان کامل -2تصميم گيری در شرایط ریسک یا مخاطره -3تصميم گيری در شرایط عدم اطمینان نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی -1تصميم گيری تحت شرایط اطمینان کامل دراین حالت خط مشی گذار با اطمینان کامل و بر اساس اطالعات موجود می داند که نتایج حاصل از هر خط مشی کدام است. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی -2تصميم گيری در شرایط ریسک یا مخاطره دراین حالت خط مشی گذار با اطمینان کامل نمی داند نتایج حاصل از هر خط مشی چیست ولی احتمال وقوع آنها را می داند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی -3تصميم گيری در شرایط عدم اطمینان دراین حالت خط مشی گذار حتی احتمال وقوع پدیده ها را نمی داند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال ئی خط مشی گذاری عمومی شیوه های تصمیم گیری در شرایط عدم اطمینان -1شیوه انتخاب حداکثر حداکثرها -2شیوه انتخاب حداکثر حداقل ها -3شیوه انتخاب با فرض احتمال یکسان نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال ئی خط مشی گذاری عمومی -1شیوه انتخاب حداکثر حداکثرها دراین حالت بهترین نتیجه از بین بهترین نتایج انتخاب می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال ئی خط مشی گذاری عمومی -2شیوه انتخاب حداکثر حداقل ها دراین شیوه بهترین راه حل از میان بدترین راه حلها انتخاب می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی -3شیوه انتخاب با فرض احتمال یکسان دراین شرایط احتمال برای شرایط مختلف،یکسان فرض شده و براساس ارزش مورد انتظار تصمیم گیری می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گفتار پنجم – درخت اخذ تصمیم دراین گفتار تصمیمات چند مرحله ای با استفاده از درخت تصمیم تبیین می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی درخت اخذ تصمیم در درخت تصمیم،نتایج محتمل شقوق مختلف تصمیم در مقاطع مختلف درآینده ارزیابی شده و با توجه به احتمال وقوع ونتایج حاصل ازهریک از آنها تصمیم گیری می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گفتار ششم – مدل تصمیم گیری مقطعی دراین گفتار مدل تصمیم گیری مقطعی با اجرای هم زمان تبیین می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی مدل تصمیم گیری مقطعی دراین مدل،بخشی ازعمليات برای شقوق ممکن ،اجرا شده و بر مبنای اطالعات به دست آمده از آن تصمیم گیری می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی گفتار هفتم – طراحی نظام خط مشی گذاری عمومی در این گفتار ،مراحل طراحی نظام خط مشی گذاری عمومی تبیین می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی مراحل طراحی نظام خط مشی گذاری عمومی -1شناخت ارزش ها و اولویت گذاری آن ها -2شناخت واقعیت های جامعه -3شناخت مشکالت -4شناخت امکانات -5ارزیابی نظام خط مشی گذاری موجود -6تعیین واحدهای موثر بر خط مشی گذاری -7تعیین رویه کلی خط مشی گذاری نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل دوم :فرایند عقال نی خط مشی گذاری عمومی خالصه فصل دوم در اين فصل فرایند عقالئی خط مشی گذاری عمومی به همراه مدل های مختلف تصميم گیری و نکات قابل توجه در طراحی نظام خط مشی گذاری عمومی تبیین گردید. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم: فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم:فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی هدفهای کلی -1آگاهی از نارسائی فرآیند عقالئی خط مشی گذاری -2آشنائی با شیوه تغییرات جزئی و تدریجی. -3آشنائی با مدلهای رضایت بخش و مدل اکتشافی – ابداعی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم:فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی هدفهای رفتاری .1مشکالت جمع آوری اطالعات در زمینه یافتن راه حلها را به سبکی که در فرآیند عقالئی خط مشی گذاری بیان می شود ذکر کنید. .2نتایج حاصل ازتبدیل کیفیت به کمیت را درفرآیند عقالئی بنویسید. .3دیدگاه فرآیند عقالئی خط مشی گذاری عمومی در زمینه اطالعات الزم ،پول و زمان را در دو سطر بنویسید. .4شیوه تغییرات جزئی و تدریجی بر اساس فرآیند عقالئی خط مشی گذاری را توضیح دهید. .5ویژگیهای مدل تغییرات جزئی و تدریجی را نام ببرید. .6مشکالت اساسی مدل تغییرات جزئی را شرح دهید. .7مهمترین انتقاداتی که به مدل تغییرات جزئی وارد شده است،را در 3سطر بنویسید. .8مهمترین تفاوت بین شیوه عقالئی و شیوه تغییرات جزئی را ذکر نمائید. .9هدف اصلی در مدل تصمیم گیری رضایت بخش را در یک سطر بنویسید. .10ویژگیهای عمده مدل تصمیم گیری رضایت بخش را شرح دهید. .11ویژگیهای مدل اکتشافی – ابداعی را بنویسید. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم:فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی فرایند عقالئی تعدیل شده خط مشی گذاری عمومی از آن جا که جمع آوری کلیه اطالعات در مورد مسائل مورد نظر امکان پذیر نمی باشد،مدل های عقالئی تعديل شده ارائه شد که در آن عقالنیت محدود ،جایگزین عقالنیت جامع گردید. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم:فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی مدل های فرایند عقالئی تعدیل شده خط مشی گذاری عمومی -1شیوه تغییرات جزئی و تدریجی -2مدل رضايت بخش -3مدل اکتشافی -ابداعی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم:فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی گفتار اول -شیوه تغییرات جزئی و تدریجی در اين گفتار شیوه تغییرات جزئی و تدریجی تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم:فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی -1شیوه تغییرات جزئی و تدریجی در اين روش تصميمات و راه حل های جدید،با اندکی تغییر در تصميمات قبلی اتخاذ می گردد نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم:فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی مزايای شیوه تغییرات جزئی و تدریجی در اين روش ميزان مخاطره تصمیم گیری بسیار اندک بوده و تصميم گیری سریع ،ساده و مقرون به صرفه می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم:فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی انتقادات وارده به مدل تغییرات جزئی و تدریجی .1استفاده از این مدل روح خالقیت را کم می کند .2تمایل به اتخاذ تصمیمات اساسی را کم می کند .3در شرایط متغیرومتحول کاربرد ندارد .4در مورد مسائل جدید فاقد سابقه قبلی کاربرد ندارد. .5اگرنقصی درخط مشی های گذشته باشدرفع نشده باقی می ماند نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم:فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی مقایسه ارکان اصلی دو شیوه عقالئی و تغییرات جزئی مراحل مختلف شیوه تغییرات جزئی مراحل مختلف شیوه عقالئی تشخیص مشکل و مساله تشخیص مشکل و مساله جسجو برای راه حل ها در گذشته جسجو برای راه حل ها در آینده انتخاب معیاروارزیابی کلیه راه حلها انجام تغییرات جزئی درراه حلهای موجود ارائه خط مشی جدید ازمیان خط انتخاب بهترین راه حل به صورت مشی های تغيير یافته گذشته خط مشی جدید اجرا و باز خور خط مشی در عمل اجرا و باز خور خط مشی در عمل نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم:فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی گفتار دوم – مدل رضایتبخش در گفتار دوم مدل رضایت بخش تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم:فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی مدل رضایتبخش دراين روش پس ازبررسی نتایج مورد انتظارچند شق (نه کلیه شقوق) ،راه حل رضایت بخش انتخاب می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم:فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی مزایای مدل رضایتبخش مهم ترين مزيت مدل رضایت بخش ،واقع نگری آن است. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم:فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی گفتار سوم – مدل اکتشافی -ابداعی در گفتار سوم ،مدل اکتشافی -ابداعی تبیین می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم:فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی مدل اکتشافی -ابداعی این مدل به کمک سعی و خطا و بهینه یابی جزئی سعی می کند به راه رضایتبخش برسد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل سوم:فرایند عقالئی تعدیل شده در خط مشی گذاری عمومی خالصه فصل سوم در اين فصل ،مدلهای عقالئی تعدیل شده مدل تغييراتجزئی،مدل رضایت بخش و مدل اکتشافی – ابداعی مورد تبیین قرار گرفت. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم : فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی هدفهای کلی -1آشنائی با فرایند مبتنی بر قدرت در خط مشی گذاری عمومی -2همچنین آشنائی با نظریاتی که بر قدرت فرد ،طبقه یا گروه در خط مشی گذاری تاکید دارند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی هدفهای رفتاری .1قالبی را که تمامی خط مشی ها ازآن پیروی می کنند نام ببرید. .2جایگاه رهبران سیاسی و صاحبان قدرت را در خط مشی گذاری مشخص کنید. .3نقش قدرت را در خط مشی گذاری مشخص نموده .ارتباط آن را با اختیار توضیح دهید. .4دو نمونه از نظریه هایی که در ارتباط با نخبگان قدرتمند ارائه شده است بنویسید. .5رابطه بین نخبگان و توده ها را در یک سطر بنویسید. .6انواع قدرت را با ذکر مثال تعریف کنید. .7با ذکر مثال نقش گروه های ذی نفوذ را در خط مشی گذاری شرح دهید. .8نحوه استفاده از وسایل ارتباط جمعی را از جانب گروه های ذی نفوذ توضیح دهید. .9دو نمونه از مهمترین ابزارهای گروه های ذی نفوذ را مشخص کنید. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی فرایند مبتنی بر قدرت در خط مشی گذاری عمومی به موجب فرایند مبتنی بر قدرت ،خط مشی ها تبلور اقدامات سياسی و جنگ قدرت می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی گفتار اول – نقش قدرت در فرایند خط مشی گذاری در گفتار اول ،نقش قدرت در فرایند خط مشی گذاریتبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی تعریف قدرت قدرت ،توانائی تغییر در رفتار دیگران و نفوذ در آنان می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی نقش قدرت در فرایند خط مشی گذاری اعمال قدرت به معنای نفوذ برنحوه تصميم گيری ها ،جهت دادن به تصميمات و تاثیر در وضع خط مشی های عمومی می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی گفتار دوم – منابع قدرت در اين گفتار ،منابع قدرت مورد تبیین قرار می گیرد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی منابع قدرت براساس نظريه اول : .1مقام و مرتبت سازمانی .2تخصص فرد و آگاهی و وقوف به اطالعاتی خاص .3توانائی اجبار و ترغیب دیگران نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی منابع قدرت براساس نظريه دوم: .1صفات ذاتی رهبر .2آداب و رسوم .3قوانین و مقررات نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی منابع قدرت براساس نظريه سوم: .1ارزش ها و سنت ها .2خصوصيات فردی .3تخصص و آگاهی .4قدرت پاداش .5قدرت تنبیه نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی گفتار سوم – شیوه ماوراء عقالئی تصمیم گیری در گفتار سوم ،شیوه ماوراء عقالئی تصمیم گیری تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی شیوه ماوراء عقالئی تصمیم گیری در این روش فرد به اتکاء قدرت فردی و قدرت شهود خود و بدون استفاده از روش های منظم علمی ،تصمیم گیری می نمايد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی گفتار چهارم – نظریه نخبگان قدرتمند یا طبقات با نفوذ دراین گفتار،نظریه نخبگان قدرتمند یا طبقات با نفوذ تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی نظریه نخبگان قدرتمند یا طبقات با نفوذ طبق اين نظریه خط مشی گذاری درجامعه به وسیله نخبگان قدرتمند(طبقه متنفذ وسیاستمدار) صورت گرفته و ديگر طبقات از آنها تبعيت می کنند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی گفتار پنجم – نظریه جامعه مرکب در این گفتار ،نظریه جامعه مرکب و مدل گروهی طبقات تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی نظریه جامعه مرکب طبق این نظریه کلیه طبقات جامعه در خط مشی گذاری موثرند و هیچ طبقه ای بر طبقه دیگر رجحان ندارد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی مدل گروهی طبقات طبق این نظریه که بيان ديگری از نظريه جامعه مرکب است،خط مشی گذاری حاصل فشار گروه های مختلف جامعه است که بر هم وارد می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی گفتار ششم – گروههای ذینفوذ و خط مشی گذاری دراين گفتارنقش گروههای ذی نفوذ درخط مشی گذاری تبیین میشود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی تعريف گروههای ذی نفوذ گروه های ذی به گروه هائی اطالق می شود که هدف و مقصود مشترکی را دنبال کرده و نفوذ و قدرت مسلطی را دريک زمینه دارا می باشند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی گروههای ذی نفوذ و خط مشی گذاری گروه های ذی نفوذ اغلب جزء ساختار رسمی دولت نیستند اما بر خط مشی ها تاثیرات اساسی به جا می گذارند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی انواع گروههای ذی نفوذ – طبقه بندی اول -1گروه های محض -2گروه های نسبی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی -1گروه های محض اين گروه در قلمرو سیاست عمل می کند و بر قوای بخش عمومی نفوذ دارد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی -2گروه های نسبی فشار سیاسی بخشی از فعالیت این گروه است و در زمینه های دیگری نیز فعالیت می کند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی انواع گروههای ذی نفوذ – طبقه بندی دوم -1گروه های خصوصی -2گروه های عمومی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی -1گروه های ذی نفوذ خصوصی اين گروه ها مر کب از واحدها و مقامات بخش خصوصی بوده که از منافع واحد خود دفاع می کنند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی -2گروه های عمومی اين گروه ها ،مر کب از واحدها و مقامات بخش عمومی بوده که شکل گروه های ذی نفوذ به خود گرفته و از منافع واحد خود دفاع می کنند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی انواع گروههای ذی نفوذ – طبقه بندی سوم -1گروه های داخلی -2گروه های خارجی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی -1گروه های داخلی: شامل گروه های ملی فعال درداخل کشور می باشند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی -2گروه های خارجی : شامل گروه ها يا سازمان هائی هستند که در خارج از کشورفعالند اما بر اوضاع داخل کشور اثر می گذارند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی انواع گروههای ذی نفوذ – طبقه بندی چهارم -1گروه های عوام -2گروه های خواص نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی -1گروه های عوام این گروه ها در پی گردآوری اعضاء بیشتر بوده و قدرت آن ها وابسته به عامل تعداد می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی -2گروه های خواص اين گروه ها به دنبال کمیت نیستند بلکه به دنبال کیفیت می باشند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی چگونگی اعمال نفوذ گروه های ذی نفوذ -1از طريق اقدامات باز -2از طريق اقدامات پوشیده -3از طريق اخبار جهت گیری شده -4از طريق روش های خشونت آمیز نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی -1از طريق اقدامات باز نظير حمایت عمومی و یا انتقاد رسمی از یک برنامه می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی -2از طريق اقدامات پوشیده در این روش ،تماس ها،کمک ها و اعمال نفوذ ها جنبه مخفی و محرمانه دارد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی -3از طريق اخبار جهت گیری شده در اين روش اخبار به گونه ای تنظیم می شود تا بتواند بر افکارعمومی تاثیر بگذارد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی -4از طريق روش های خشونت آمیز ایجاد اعتصابات و اجتماعات مختل کننده نظم عمومی از جمله روش های خشونت آميز گروه های ذی نفوذ برای اعمال نفوذ می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل چهارم :فرایند مبتنی برقدرت در خط مشی گذاری عمومی خالصه فصل چهارم در اين فصل ،نقش قدرت درفرایند خط مشی گذاری،منابع قدرت، شیوه ماوراء عقالئی ونظریه های نخبگان قدرتمند ،جامعه مرکب و گروه های ذی نفوذ در خط مشی گذاری تبیین گردید. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم : فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی هدفهای کلی - 1شناخت نقش سازمانها در خط مشی گذاری عمومی - 2مطالعه نقش انواع بوروکراسی در خط مشی گذاری - 3شناخت اصول مختلف قانون اساسی جمهوری اسالمی ایران در ارتباط با خط مشی گذاری عمومی. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی هدفهای رفتاری . 1مدلی را که بر نهادها و سازمانهای قانونی موجود در جامعه و ارتباط انها در خط مشی گذاری عمومی تاکید دارد نام ببرید. .2مدلی را که درآن فرایند اثر گذاری سازمانها برانواع خط مشی ها بررسی شده است ذکر کنید. .3خط مشی هائی را که با هدف جهت دادن به عملکرد گروههای خاص و تامین منافع آنها وضع می گردد بنویسید. .4مشخصه های قانون اساسی کشورها را شرح دهید. .5حاکمیت را از دیدگاه نظام جمهوری اسالمی ایران و مطابق با اصل یکم قانون اساسی تعریف نمائید. .6مقام تعیین کننده سیاستهای کلی نظام جمهوری اسالمی ایران پس از مشاوره با مجمع تشخیص مصلحت را نام ببرید. .7طریقی که هیات وزیران به تعیین خط مشی های عمومی اقدام می نماید نام ببرید. .8مبانی مورد نظر شورای نگهبان در بررسی پذیرش یا عدم پذیرش مصوبات مجلس شورای اسالمی را ذکر نمائید. .9مرجع تعیین کننده فقهای شورای نگهبان را نام ببرید. . 10مرجع صاحب نظر در زمانی که مصوبه مجلس شورای اسالمی را شورای نگهبان خالف موازین شرع یا قانون اساسی بداند و هم چنین نتواند نظر این شورا را تامین کند ذکر نمائید. .11مرجع تعیین کننده سیاستهای دفاعی -امنیتی کشور را نام ببرید. .12محدودیتهای سازمانها را در تصمیم گیری و تعیین خط مشی به شیوه عقالئی شزح دهید. . 13راههائی را که سازمانهای بزرگ اداری به صورت خط مشی گذاران قدرتمند تجلی می کنند بنویسید. .14دالیل عمده عدم استفاده از روش مستقیم خط مشی گذاری را نام ببرید. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی خط مشی گذاری عمومی حاصل عملکردسازمانهای مختلف عمومی در جامعه بوده و اين سازمانها قادر به نفوذ بر خط مشی ها و خط مشی گذاران می باشند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی گفتار اول – مدل سازمانی خط مشی گذاری عمومی دراین گفتار ،مدل سازمانی خط مشی گذاری عمومی تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی مدل سازمانی خط مشی گذاری عمومی(مدل گردونه ای) رئیس جمهور سازمان های دولتی احزاب سیاسی مديران عالی اجرائی در قوه مجریه قوه قضائیه رسانه های گروهی کادر فنی ، تخصصی قوه مجریه قوه مقننه گروه های ذی نفوذ نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی تبیین مدل گردونه ای خط مشی گذاری طبق این مدل،خط مشی ها از تعامل مديران عالی قوه مجريه با 8 مرجع دیگر و تعامل بين تمامی این واحدها به وجود می آيد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی گفتار دوم – مدل جدید سازمانی خط مشی گذاری عمومی در اين گفتار،انواع خط مشی های مرتبط با مدل جدید سازمانی خط مشی گذاری تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی انواع خط مشی ها در مدل جدید سازمانی خط مشی گذاری عمومی -1خط مشی های توزيعی -2خط مشی های قانونی -سیاسی -3خط مشی های بازدارنده و انضباطی -4خط مشی های توزيع مجدد نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی -1خط مشی های توزيعی این نوع خط مشی،منافع افراد وگروه های خاصی راتامین می نمايد. مثل پرداخت سوبسید به کشاورزان. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی -2خط مشی های قانونی – سیاسی این نوع خط مشی،عملکرد کل نظام موجود در جامعه را تحت تاثیر قرار می دهد.مانند نحوه انتخاب نمايندگان. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی -3خط مشی های بازدارنده و انضباطی در این خط مشی،دولت با کنترل عملکرد فرد يا گروهی خاص،منافع جمع را تامین می کند.مثل کنترل مواد غذائی ازسوی اداره استاندارد نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی -4خط مشی های توزيع مجدد دراين نوع،فرد خاصی مد نظر نبوده وکل نظام موردتوجه میباشد ،مانند ماليات های تصاعدی که باعث توزیع مجدد درآمد افراد پر درآمد می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی گفتار سوم – بوروکراسی وخط مشی گذاری عمومی در این گفتارنحوه تاثیرانواع بوروکراسی ها درخط مشی گذاری عمومی تبیین می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی انواع بوروکراسی ونحوه تاثیرآن ها در خط مشی گذاری عمومی - 1بوروکراسی های به وجود آمده توسط قدرت حاکم -2بورکراسی های تحت سیطره قدرت نظامی -3بورکراسی های قانونی – تخصصی -4بورکراسی های نمايندگی -5بورکراسی های حزبی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی -1بوروکراسی های به وجود آمده توسط قدرت حاکم این نوع بوروکراسی ،به وضع خط مشی های مورد نظر قدرت حاکم کمک می کند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی -2بورکراسی های تحت سیطره قدرت نظامی این نوع بوروکراسی ،هدف های قدرت نظامی را برآورده می کند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی -3بورکراسی های قانونی – تخصصی این نوع بوروکراسی ،به واسطه قدرت تخصصی و قانونی خود بر خط مشی گذاری اثر می گذارد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی -4بورکراسی های نمايندگی این نوع بوروکراسی ،به شکل سیستم پارلمانی و قوه مقننه بوده و بر خط مشی گذاری عمومی مستقیما“ اثر می گذارد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی -5بورکراسی های حزبی این نوع بورکراسی ،ناشی از تاثیر حزب حاکمه بر فرایند خط مشی گذاری عمومی می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی گفتار چهارم – قانون اساسی و خط مشی گذاری عمومی در این گفتار رابطه بین قانون اساسی و خط مشی گذاری عمومی تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی قانون اساسی و خط مشی گذاری عمومی قانون اساسی در هر کشوری مشخص کننده خط مشی های کلی و چگونگی عملکرد ساختارهای مختلف رسمی می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی مراجع خط مشی گذار در قانون اساسی جمهوری اسالمی ایران -1حاکمیت الهی -2مقام رهبری -3رئیس جمهور و هیات وزیران -4قوه مقننه -5شورای عالی امنیت ملی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی -1حاکمیت الهی اصل چهارم قانون اساسی،حاکميت الهی را در تعيين خط مشی نشان داده است.به موجب این اصل کليه قوانين و مقررات باید منطبق با موازین اسالمی باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی -2مقام رهبری مقام رهبری نقش عمده ای در تعیین سیاست ها و خط مشی های نظام ایفاء نموده و مرجع عالی خط مشی گذاری عمومی محسوب می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی -3رئیس جمهور و هیات وزیران این مرجع از طريق وضع آئين نامه ها و تصویب نامه ها به طور مستقیم و از طريق ارائه اطالعات در مورد اجرای قوانین ومقررات به طور غیر مستقیم در خط مشی گذاری موثر می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی -4قوه مقننه قوه مقننه ،به نمایندگی ازمردم اقدام به وضع قوانین و تعیین خط مشی های عمومی نموده و ازمهم ترين نقش دراين زمینه برخوردار می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی -5شورای عالی امنیت ملی تعيين سیاست های دفاعی – امنیتی کشور به عهده شورای عالی امنیت ملی می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی گفتار پنجم – ویژگی های فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی در این گفتار،ویژگی های فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی ویژگی های فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی -1ناتوانی سازمان ها در اتخاذ خط مشی های کامال“ عقالئی -2اکتفا به اطمینان نسبی -3گرایش به تغییرات جزئی و تدریجی -4اتخاذ تصمیم در شرایط تضاد -5خو گرفتن به برنامه های متداول وعدم قدرت مقابله با شرایط متغییر -6جایگزینی هدف افزايش رضایت نسبی به جای هدف حداکثر سازی -7تقدم منافع خودبر منافع عمومی -8پرهیز از ریسک پذیری -9نفوذ بر فرايند خط مشی گذاری -10استفاده از الگو های ارتباطی غیر قابل پیش بینی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی گفتار ششم – نقدی بر سیستم نمایندگی در این گفتار،نقد های وارده بر سیستم نمایندگی تبیین می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی نقدی بر سیستم نمایندگی به اعتقاد برخی از صاحب نظران ،مردم با انتخاب نماینده ،از خود خلع ید نموده و نماینده نمی تواند آئینه تمام نمای انتظارات موکالن خود باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل پنجم :فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی خالصه فصل پنجم در این فصل ،فرایند سازمانی خط مشی گذاری عمومی مورد تعریف و تبیین قرار گرفت. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم: فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی هدفهای کلی آشنائی با نگرش اقتضائی در خط مشی گذاری عمومی .هم چنین شناخت محیط های موثر بر فرایند خط مشی گذاری،مدلهای اقتضائی بخشی ،اقماری و چند بعدی. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی هدفهای رفتاری -1مبنای دیدگاه اقتضائی را در خط مشی گذاری ذکر نمائید. -2شیوه مناسب خط مشی گذاری در برخورد اقتضائی را توضیح دهید. -3مدل اقماری خط مشی گذاری را رسم نمائید. -4عوامل موثر بر فرایند خط مشی گذاری را در مدل چند بعدی شرح دهید. -5ابزار صاحبان قدرت را در اثر گذاری بر فرایند خط مشی گذاری ،با توجه به مدل چند بعدی نام ببرید. -6نقش عامه مردم را در جریان تعیین خط مشی عمومی با توجه به مدل چند بعدی ذکر کنید. -7مفهوم اصطالحات ” پوشش وسیع ” و ” دید مقطعی ” را بنویسید. -8ویژگیهای مدل بررسی تلفیقی را در یک سطر بنویسید. -9ویژگیهای مدل(جریانها) دریچه ها خط مشی ها را ذکر کنید. -10اهداف مدیریت مسایل عمومی را شرح دهید. -11چگونگی آگاهی از مشکالت را در مدیریت مسایل عمومی در یک سطر بنویسید. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی درفصول گذشته ،فرایند های عقالئی،عقالئی تعدیل شده و...هر کدام به عنوان بهترین راه انجام خط مشی گذاری عمومی معرفی شد .طبق روش اقتضائی یک بهترین راه خط مشی گذاری وجود ندارد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی گفتار اول – دیدگاه اقتضائی خط مشی گذاری در این گفتار ،دیدگاه اقتضائی خط مشی گذاری تبیین می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی دیدگاه اقتضائی خط مشی گذاری از دیدگاه اقتضائی،سیستم موفق خط مشی گذاری،سیستمی است که قدرت انعطاف و تطبیق با محیط را داشته باشد.به عبارت دیگر در هر موقعیتی باید از خط مشی مناسب آن موقعیت استفاده کرد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی گفتار دوم – الگوی اقتضائی ومحیط های موثر بر فرایند خط مشی گذاری عمومی دراین گفتار،الگوی اقتضائی ومحیط های موثر بر فرایند خط مشی گذاری عمومی تبیین می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی الگوی اقتضائی ومحیط های موثر بر فرایند خط مشی گذاری: الگوی اقتضائی مبتنی بر تفکر سیستمی بوده و به موجب آن محیط های مختلف بر تصمیمات و خط مشی ها موثر می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی محیط های موثر بر فرایند خط مشی گذاری: -1محیط فرهنگی ،اجتماعی ارزشی -2محیط اقلیمی جغرافیائی -3محیط سیاسی قانونی -4محیط اداری سازمانی -5محیط فنی تکنیکی -6محیط اقتصادی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی گفتار سوم – الگوی اقتضائی بخشی در این گفتار ،الگوی اقتضائی بخشی تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی الگوی اقتضائی بخشی در الگوی اقتضائی بخشی،هر بخش از جامعه ازيک شیوه خاص تصمیم گیری استفاده نموده وخط مشی ها حاصل کاربرد مجموعه این شیوه ها می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی گفتار چهارم – مدل اقماری خط مشی گذاری در این گفتار ،مدل اقماری خط مشی گذاری تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی مراجع 6گانه در مدل اقماری خط مشی گذاری .1قوای مقننه .2مجریه .3قضائیه .4رهبران جامعه .5مردم .6گروه های ذینفع نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی مدل اقماری خط مشی گذاری طبق این مدل در هر مقطع زمانی یکی ازمراجع از نقش اصلی در خط مشی گذاری برخوردار بوده و قوه مقننه دارای نقش محوری می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی مزایای مدل اقماری خط مشی گذاری -1واقعیت های محیط را در نظر می گیرد -2قابل انعطاف است نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی گفتار پنجم – مدل چند بعدی خط مشی گذاری در این گفتار ،مدل چند بعدی خط مشی گذاری تبیین می شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی مدل چند بعدی خط مشی گذاری مبین این است که خط مشی گذاری عمومی فرایندی چند بعدی بوده و برایند اعتقادات و ارزش ها،تخصص،فشار و قدرت،حمایت و عدم حمایت و قوانین و مقررات می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی گفتار ششم – مدل بررسی تلفیقی در این گفتار،مدل بررسی تلفیقی تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی مدل بررسی تلفیقی این مدل سعی می کند تا با تلفیق فرایندهای مختلف خط مشی گذاری،به نیاز های خط مشی گذاران پاسخ دهد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی سطوح بررسی پدیده ها در مدل بررسی تلفیقی -1سطح پوشش وسیع(کلیات) -2سطح مقطعی و جزئی(جزئیات) نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی گفتار هفتم – مدل جریانها – دریچه ها در این گفتار ،مدل جریان ها – دریچه ها تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی مدل جریانها – دریچه ها طبق این مدل ،خط مشی گذاری حاصل جریان های مختلف سیاسی،عقالئی و سازمانی است. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی گفتار هشتم – آگاهی از مسائل عمومی در شیوه اقتضائی در این گفتار ،ضرورت آگاهی از مسائل عمومی در شیوه اقتضائی تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی آگاهی از مسائل عمومی در شیوه اقتضائی شناحت محیط وموقعیت وانتخاب شیوه متناسب با موقعیت،الزمه فرایند خط مشی گذاری به حساب می آید. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل ششم:فرایند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی خالصه فصل ششم در فصل ششم ،فرايند اقتضائی خط مشی گذاری عمومی،مورد تعریف و تبیین قرار گرفت. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم: دیدگاه های ارزشی در خط مشی گذاری عمومی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی هدفهای کلی شناخت ارزشهای واالی مکتبی در ارتباط با خط مشی گذاری و تصمیم گیری هم چنین آشنائی با برخی از شیوه های تصمیم گیری جمعی. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی هدفهای رفتاری -1با ذکر مثال شور و مشورت را تعریف کنید. -2انواع مشورت را با ذکر یک نمونه از هر یک شرح دهید. -3شورای غیر مفوض را تعریف کنید. -4خصوصیات مستشاران را از دیدگاه اسالم شرح دهید. -5نیاز تصمیم گیریهای مشورتی را از لحاظ زمانی در یک سطر بنویسید. -6انواع نگرش نسبت به خط مشی ها را در سمینار تصمیم گیری ذکر نمائید. -7روش غلبه بر مشکل فشار گروهی در تصمیم گیری جمعی را نام ببرید. -8رابطه افراد گروه تصمیم گیرنده ،با یکدیگر را از دیدگاه روش ولفی در دو سطر بنویسید. -9عواملی را که ممکن است در راه رسیدن به مقصود و هدف ،پس از فراهم شدن اسباب طبیعی سد راه انسان می شوند شرح دهید. -10عاملی که تصمیم گیرنده را به هنگام تردید در تصمیم یاری می نماید نام ببرید. -11معیارهائی را که مبتنی بر تعقل ارزشی یا جوهری هستند ذکر کنید. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی دیدگاههای ارزشی خط مشی گذاری عمومی در فرايند خط مشی گذاری ،مديران و خط مشی گذاران به صورت خود آگاه و نا خود آگاه ارزش هایشان را تسری داده و ارزش ها نقش عمده ای ایفا می کنند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی گفتار اول – مشورت و تصمیم گیری در این گفتار،مشورت و تصمیم گیری تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی نقش توکل و مشورت در خط مشی گذاری در نظام اسالمی،خط مشی گذلران در هنگام خط مشی گذاری به دو موضوع توکل و مشورت توجه ويزه می نمایند. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی مشورت و تصمیم گیری مشورت،بیانگر سعی و تالش در جهت آشکارنمودن امر نیکوئی که پنهان بوده و عرضه نتیجه این تالش ،به دیگران می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی مراحل مشورت -1یافت -2استخراج -3عرضه نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی -1یافت مرحله يافت شامل شناسائی عامل مخفی می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی -2استخراج مرحله استخراج ،شامل از بین بردن عامل اخفاء می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی -3عرضه مرحله عرضه ،شامل عزضه مطلب به دیگران می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی انواع شورا از نظر اسالم -1شورای مفوض -2شورای غیر مفوض نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی -1شورای مفوض شورائی است که قدرت اجرا به او تفويض شده است. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی -2شورای غیر مفوض شورائی است که قدرت اجرا به او تفويض نشده است. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی گفتار دوم – روشهای تصمیم گیری گروهی در این گفتار روش های تصمیم گیری گروهی تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی روشهای تصمیم گیری گروهی -1تصميم گيری گروهی -2روش گروه اسمی یا گروه کاغذی -3روش دلفی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی گفتار سوم – توکل در این گفتار نقش توکل در خط مشی گذاری تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی توکل به معنی واگذاری امور به خدا و پناه آوردن به او می باشد.در مواردی که انسان در تصمیم گیری و خط مشی گذاری دچار بیم و وحشت و تردید می شود،توکل به خدا باعث قوت قلب اومی شود. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی گفتار چهارم – ارزش ها و تصمیم گیری در این گفتار ،نقش ارزش ها در تصمیم گیری تبیین می گردد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی ارزش ها و تصمیم گیری در تصمیم گیری 2معیار وجود دارد: -1معیارهای تصمیم گیری مبتنی بر تعقل ابزاری یا کارکردی -2معیارهای تصمیم گیری مبتنی بر تعقل ارزشی یا جوهری نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی ارزش ها و تصمیم گیری در تصمیم گیری 2معیار وجود دارد: -1معیارهای تصمیم گیری مبتنی بر تعقل ابزاری یا کارکردی -2معیارهای تصمیم گیری مبتنی بر تعقل ارزشی یا جوهری نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی -1تعقل ابزاری یا کارکردی تعقلی است که در رابطه با هر رویداد،به دنبال فایده و سودی بوده ومعیارهای کارائی،بازدهی وسودبخشی رامالک تصمیمات عاقالنه می داند نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی -2تعقل ارزشی یا جوهری عملی ذهنی است که باعث روشن شدن روابط بین پدیده هامی گردد .در این نوع تعقل،جنبه های اخالقی مقدم بر جنبه های کاربردی و مادی می باشد. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هفتم :دیدگاههای ارزشی در خط مشی گذاری عمومی خالصه فصل هفتم تالش اصلی فصل براین بود تا جایگاه واالی ارزش های اسالمی را در تصمیم گیری تبیین نماید. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هشتم: مشکالت و تنگناهای خط مشی گذاری عمومی نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هشتم :مشکالت و تنگناهای خط مشی گذاری عمومی هدفهای کلی آشنائی با مشکالت و تنگناهای خط مشی گذاری عمومی همچون عدم تمایل به آینده نگری و گرایش به نتایج زودرس و... نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هشتم :مشکالت و تنگناهای خط مشی گذاری عمومی هدفهای رفتاری -1علل عدم تمایل به آینده نگری و گرایش به نتایج زودرس را از جانب برخی از تصمیم گیرندگان ذکر نمائید. -2نقاطی را که باعث آسیب پذیری تصمیم می شوند در یک سطر بنویسید. -3مشکالت اطالعاتی در سازمانهای بزرگ دولتی را نام ببرید. -4اشکاالت مهم اتکا صرف براطالعات روند گذشته را شرح دهید. -5مشکالت تصمیم گیرنده را در زمانی که تصمیم گیرنده عوارض مشکالت را با اصل آنها یکی انگارد بنویسید. -6نقش تجربیات تصمیم گیرندگان را در تصمیم گیریها مشخص کنید. -7تبعات عدم تمایل به اجرای آزمایشی خط مشی ها را در دو سطر بنویسید. -8یکی از وسایل کنترل و اصالح خط مشی ها را نام ببرید. -9اهمیت وجود فضای حمایتی برای تصمیم گیرندگان را هنگام تصمیم گیری ذکر نمائید. -10یک عامل ازعوامل استقبال از شیوه تغییرات جزئی و تدریجی در خط مشی گذاری را بنویسید. -11اشکاالت ایجاد شده در تصمیماتی که به وسیله خط مشی گذاران در صورتی که محیط را ثابت انگارند نام ببرید. -12عوارض خط مشی های صوری و ظاهری را در یک سطر بنویسید. -13اهمیت حضور مردم را در خط مشی گذاری بنویسید. نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هشتم :مشکالت و تنگناهای خط مشی گذاری عمومی مشکالت و تنگناهای خط مشی گذاری عمومی: -1عدم تمایل به آینده نگری و گرایش به نتایج زودرس -2جزءنگری و یک بعدی شدن در تصمیمگیری -3نارسائی های اطالعاتی در تصمیمگیری -4گرایش به ساده انگاری و ساده جوئی -5اعمال نظر شخصی در تصمیمگیری و اتکاء بیش از حد بر تجربیات فردی -6عدم تمایل به اجرای آزمایشی خط مشی ها و فقدان بازخور در فرآیند خط مشی گذاری -7عدم تمایل به تصمیم گیری -8انعطاف ناپذیری تصمیمات -9خط مشی های صوری و ظاهری -10عدم آگاهی عامه مردم و احساس بی نقشی آنان در خط مشی گذاری نام درس :تصمیم گیری وتعیین خط مشی دولتی تهيه کننده:دکتر محمد علی سرلک فصل هشتم :مشکالت و تنگناهای خط مشی گذاری عمومی خالصه فصل هشتم در فصل هشتم ،مشکالت و تنگناهای خط مشی گذاری عمومی تبیین گردید.