اهمیت تاریخ

صفحه 1:


صفحه 2:
بت ‎ide gia‏ کبک و تفاهم وهم ‎is,‏ اوى -خو وهدایت انسانها -اقناع كنج گرا یی جهانی 

صفحه 3:
آموزان با تحولات ورودیداها ی مهم ایران در دوره های مختلف اشنا می شوند . 6 نسبت به ‎os sl‏ بزرگالهی مرتبطبا تمدهای ایران وجهان آشنایی پیدا می کند. -آشنایی جغرافیای تاریخیایران با تکید بر تمد وفرهنگ 6 -مفهوم علیت در تاریخ را بر اساس نمونه هیی از تاريخ درک می کند. 

صفحه 4:
6 ستقویت حس خودشناسی وخداشناسی از طریق تامل در پدیده های تاریخی دوران ها ی مختلف. 0باعث تقویت عبر آموزی از تاریخ براساس آموزه های تاريخ © 9-تقويت حس علاقمندذی به میهن وتمامیت ارضی کشور ووحدت ملی بر اساس تاریخ ایران <-علاقه مندی به مطالعه تاریخوسرگذشت شخصیت های مهم تاریخی دورانها ی مختلف: 

صفحه 5:
© )-توانايى نسبى تجزيه تحليل رويدادهاى مهم تاريخ © ©-توانايى تهيه كزارش در بريه آثار و موضوعات تاريخ ‎oe‏ توانایی نسبی براى استفاده از كتب نمودارهاتصاوير نقشه های تاریخی 

صفحه 6:
روش تدریس های 

صفحه 7:
دروان های تاریخی الف-دوران اسا طیری ب- دوران تاريخ مدون 

صفحه 8:
#-الفهد)عصر حجر 4دوران سنگ نتراشيده ها ©- درن سنك تراشيده ها 

صفحه 9:
#-قریون قدیم (از. ابتدا تا سال 06( م سال تجزیه روم ) قرون وسطی (از سال 00 مت 0866 سال سقوط روم شرقی به بوسیله سلطان محمد فاتح ) قرون جدید (از سال 4800 تا(209) سال انقلاب فرانسه) قرون معاصر از سال 209 تاکنون 

صفحه 10:
‎٩‏ آموزش اهمیت درس تاريخ در حياط بوسيله يرش ©آموزش مفهوم زمان با سه صندلى ‎ 

صفحه 11:
ب) عصر فلز 0 مس ۵مفرغ ©-آهن 

اهمیت واهداف درس تاریخ تاریخ سرگذشت زندگی اجتماعی انسان است که از رخ یا ورخ به معنی تعیین وقت وزمان گرفته شده است  اهمیت تاریخ :عبرت آموزی -آشنایی با بزرگان ودانشمندان -حفظ میراث های فرهنگی -پیش بینی آینده آشنایی با ملت ها وتمدنها –چگونگی حفظ میهن تربیتوهدایت انسانها -اقناع کنجکاوی -خودشناسی -تفاهم وهم گر0ا یی جهانی اهداف شناختی آموز0ان با تحوالت ور0ودیداها ی مهم ایران در دوره های مختلف اشنا می شوند . -2 نسبت به انبیا ی بزرگالهی مرتبطبا تمدهای ایران وجهان آشنایی پیدا می کند. -3 آشنایی جغرافیای تار0یخیایران با تکید بر 0تمد وفرهنگ -4 مفهوم علیت در تاریخ را بر اساس نمونه هیی از تار0یخ در0ک می کند. اهداف نگرشی –ارزشی -1 تقویت حس خودشناسی وخداشناسی از طریق تامل در پدیده های تاریخی دور0ان ها ی مختلف0 -2باعث تقویت عبر آموزی از تار0یخ بر0اساس آموزه های تاریخ -3 تقویت حس عالقمندذی به میهن وتمامیت ار0ضی کشور ووحدت ملی بر اساس تاریخ ایر0ان -4 عالقه مندی به مطالعه تاریخوسرگذشت شخصیت های مهم تاریخی دورانها ی مختلف0 اهداف مهارتی –حرکتی -1 توانایی نسبی تجزیه تحلیل رویدادهای مهم تاریخ -2 توانایی تهیه گز0ارش در 0بر0ه آثار و موضوعات تاریخ -3 توانایی نسبی برای استفاده از کتب نمودار0هاتصاویر نقشه های تاریخی روش تدریس های پیشنهادی پرسو جو پرسش وپاسخ ایفای نقش نمایش فیلم پس ختام اعضای تیم قصه گویی توضیحی -1دروان های تاریخی الف-دوران اسا طیری ب -دور0ان تاریخ مدون - الف) 0عصر حجر -1دوران سنگ نتر0اشیده ها درن سنگ تراشیده ها -2 - قر0ون قدیم (از 0ابتدا تا سال 396م سال تجزیه روم ) قرون وسطی (از سال 396م ت 1453سال سقوط روم شرقی به بوسیله سلطان محمد فاتح ) قر0ون جدید (از سال 1453تا 1789سال انقالب فرانسه) قرون معاصر از سال 1789تاکنون  تاریخ نگاری : ه.ش ه .ق ق.م ‏م آموزش اهمیت درس تاریخ در حیاط بوسیله پرش آموزش مفهوم زمان با سه صندلی -ب) عصر 0فلز -1مس -2مفرغ -3آهن