داستان زندگی آلبرت اینشتین

صفحه 1:


صفحه 2:
Albert Einstein " Born: 1879 “= Ulm, German Empire 

صفحه 3:
خانواده " پدر: هرمان اینشتین يك فروشنده ‎Slee Sie lanes‏ تأسنیس کرد 

صفحه 4:
خانواده " مادر: پولین نی کوج . در زمان تولد آلبرت به خاطر اینکه سر او بزرگ بود و حالتی عجیب داشت بسیار نگران بود 

صفحه 5:
خانواده خواهر: مایا اینشتین . بسیار به آلبرت نزدیک بود و باهم صمیمی بودند 

صفحه 6:
خانواده هل "" خانواده اینشتین بهودی بودند 9 اما یهودیان چندان متعصبی نبودند زیرا او را به یک مدرسه ابتدایی کاتولیک فرستادند ماذر اليرت حسناسيت :فراؤانى روق' تربيت او داشت 

صفحه 7:
کودکی "از بارزترین خصوصیات کودکی آلبرت اینشتین دیر زبان باز كردن اوست " به گفته ی خودش تا 3 سالگی قادر به سخن گفتن نبوده و بعد از آن هم این روند تا 9 سالگی بسیار کند پیش رفته 1 در مدرسه به چیزهایی که برایش خسته کننده بود به هیچ وجه توجه نمی کرده و در عوض به چیزهایی که کنجکاوی اش را برمی انگیخته به طور شدید و غیر عادی توجه می کرده " به همین سبب حتی خدمتکاران خانه او را کند ذهن می دانسته اند 

صفحه 8:
کودکی وقتی اینشتین پنج ساله بود. پدرش به او یک قطب‌نمای جیبی نشان داد و اينكه در فضای خالی چیزی بر روی سوزن تأثیر می‌گذارد؛ ذهنش را بسیار مشغول کرد بعدها همین اتفاق که به گفته ی خودش یکی از تحول‌آمیزترین اتفاقات زندگی‌اش ‎og:‏ سرآغاز مطالعاتش در زمینه ی مغناطیس و الکترو مغناطیس شد 

صفحه 9:
کودکی آمادرش او را از کودکی به آموختن وپولن مجبور کرد. در نوجوانی با نفرت آن را رها کرد اما در میانسالی دوباره با ميل خودش به ویولن رو آورد و تا آخر عمر آن را از خود جدا نکرد "یکی از دوستان = ‎se DL Slee‏ ات و رین آشنا کرد . عموهایش نیز در نوجوانی او با معرفی کردن کتاب های علمی و فلسفی به رشد ذهنی اش کمک کردند 

صفحه 10:
زتدكئ تحصیلی = " در سال ۰۱۸۹۴ خانواده اینشتین ازمونیخ به شهری در ایتالیا مهاجرت کردند آلبرت برای تمام کردن درسهایش. در مدرسه شبانه روزی مونیخ هالداماولشن فعالات علمق حون را در رسته‌های مربوظ ‎SEG‏ ‏در همان زمان برای یکی از عموهایش می‌نوشت. " یک سال و نیم پیش از امتحانات نهایی. او بدون اطلاع والدینش و با متقاعد کردن مسئولین مدرسه به اینکه بواسطه یک گواهی پزشکی به او اجازه مرخصی بدهند مدرسه را ترک کرد 

صفحه 11:
ما لين ی ی ی ی ۱ تحصیلاتش را در آنجا به اتمام برساند " او در آنجا به مطالعه تتوری الکترومغناطیس که بسیار کم به آن پرداخته شده ‎dg‏ مشغول شد و در سال ۱۸۹۶ دیپلم خود را دریافت کرد پس از گرفتن دییلم , وارد دانشگاه پلی تکنیک زوریخ شد و در همین دانشگاه بود که با همسرش آشنا شد 

صفحه 12:
Mileva Maric © Born: 1875 © Austria-Hungary Republic of Serbia 

صفحه 13:
خانواده هل "خانواده نسبتا ثروتمند و با فرهنگ "صرب بودند 7 ‏ی‎ a ‏میلوا اولین فرزند خانواده بود و بسیار مورد توجه‎ "تمام امکانات تحصیل را برای او فراهم کردند و تلاش کردند که به مدارج عالی تحصیلی برسد 

صفحه 14:


صفحه 15:
ویزگی های شخصیتی 2 "به دليل نقص عضو مى لنكيد كدر سنين ودعی و آعار توجوانی استعدای بستارعا ار بخود نشان داد مخصوصا در دروس ریاضی و زبان و هنر های نقاشی و موسیقی "ابه همين سبب خانواده اش به آموزش او اهمیت فراوانی نشان دادند و او را به دبیرستان دخترانه ای در شهر دیگری فرستادند 

صفحه 16:
oles oO كان 1891 ركس ی فد سای اس ی ود بترم را وارد دبیرستان سلطنتی شود که همه شاگردان آن پسر بودند ۲ در 1894 از آن دبیرستان فارغ التخصیل شد در حالیکه تمرات ریاضی و فیزیک او بالاترین نمرات در کل مدرسه بود 

صفحه 17:
oles oO " در 1896 به یکی از معدود کشور های اروپایی که زنان را در دانشگاه می پذیرفتند یعنی سوئیس رفت برفته شدن در ‎Com‏ ن ورودی دانشگاه زوریخ مشغول به تحصیل در 0 این دانشگا " اما يك ترم بيشتر دوام نياورد و تصميم كرفت تغيير رشته بدهد ' بنابراين وارد دانشكاه يلى تكنيك زوريخ (بعد ها معروف به 111 آ) شد 

صفحه 18:
‎ol‏ در رشته ی دبیری ریاضی و فیزیک مشغول به تحصیل شد ‏" میلوا تنها زن» بین هم رشته های خودش بود و یکی از 5 زنی بود که در آن زمان در دانشگاه پلی تکنیک زوریخ تحصیل می ‎BOS‏ 

صفحه 19:
' در اين زمان ميلوا 21 ساله بود او با آلبرت انیشتین 17 ساله هم کلاس بود " آن دو به زودی با هم دوست شدند 

صفحه 20:


صفحه 21:
پیش از ازدواج ‎kT‏ ‏کات ماد توا ‎ah a5 05h jaca Wissel‏ گروه شد ۳ اتيشتن در ادن إمتحانات ايا معدل 5.7 انفر اول شك " با این وجود نمره فیزیک هر دوی آنها مثل هم شده بود (5.5) 

صفحه 22:
پیش از ازدواج ‎kT‏ ‏" در 1900 روابط میلوا و آلبرت به اوج خود رسیده بود 7" هر دو از نظر درسی افت داشتند © انيشتین در امتحانات پایان دوره معدل 491 آورد و با رند کردن؛ معدلش به 5 رسید و فارغ التحصیل شد 7 اما ميلوا از درس نظريه توابع کمترین نمره را گرفت و با معدل 4 مردود شد 

صفحه 23:
جعي ل ير ساس توح سال بعد ميلوا تصميم كرفت يك بار ديكر در امتحانات شركت كند أما در همين سال باردار شد و يك بار ديكر در امتحانات رد شد " او هم جنين مجبور شد رساله ى علمى كه تحت نظر يروفسور هاينريش وبر مى نوشت را رها كند ‎OF‏ دخترى كه به دنيا آورد 11 ©65أآا ناميده شد و هيج مدركى مبنى ‏بر زنده ماندن يا مردن او در دست نیست 

صفحه 24:
ازدواج تا رال 03 كل ‎Ste ae ce te‏ الأخرة متلا ماري 5 آلبرت اینشتین ازدواج کردند آن ها در برن سوئیس ساکن شدند زیرا آلبرت شغلی در مرکز ثبت اختراعات بدست آورده بود 

صفحه 25:
وقایع مهم ووو لوب ووو 7 " سال 1904 "اولین فرزندشان به نام ‎wel so a Hans Albert‏ :“سال 1909 #اپنشتین شغلی در دانشگاهزوریخ به دست آورد و به آنجا نقل مکان کردند “سال 1910 #دومین پسرشان به نام ۴018۲0 به دنیا آمد 

صفحه 26:


صفحه 27:
وقایع مهم ا7ر:م”:ٍِ]ّصمشغعغغ[ظ[(ظيثظ[ظ[زؤزإز([ززلز““ى ...۳ .۳ ۳ ۳ ۰ ۳۰۳۰۳۰۳۰ 555۲ " سال 1911 "به پراگ رفتند چون اینشتین در دانشگاه آلمانی آنجا یک کرسی استادی به دست آورده بود سال 1913 "آلبرت به عنوان پروفسوربه دانشگاه برلین دعوت شد. او این دعوت را پذیرفت اما میلوا با رفتن به برلین موافق نبود #در همین سال مشخص شد که پسرشان 20۱3۲0 مبتلا به اسکیزوفرنی است 

صفحه 28:
ازدواج هت مهم ترین دلیل مخالفت میلوا با رفتن به برلین حضور دختر عموی اینشتین در آن شهر بود 0 مدت ها عاشق اینشتین بود و بارها برای ایجاد رابطه با او تلاش كرده بود در نهایت آلبرت به تنهایی به برلين رفت و ميلوا جند روز قبل از آغاز جنك جهانى اول به همراه دو يسرش به زوريخ بركشت 

صفحه 29:


صفحه 30:
sell Sale Sips) kT ‏آلبرت سرانجام به سراغ السا رفت و در سال هایی که با او زندگی می‎ " ‏کرد روی نظربه نسبیت کار کرد‎ ۳" در 1916 در خواست طلاق برای میلوا فرستاد ‎ae, urea (tees‏ تسالنت ترد إما سن ا اين خط كه د ‏صورت بردن جايزه ى نوبل همه ى آن به او بخشيده شود مجبور به رضايت شد 

صفحه 31:


صفحه 32:
توزآن شرت ایتتثیر ا7ر:م”:ٍِ]ّصمشغعغغ[ظ[(ظيثظ[ظ[زؤزإز([ززلز““ى ...۳ .۳ ۳ ۳ ۰ ۳۰۳۰۳۰۳۰ 555۲ "در 1919 آلبرت اینشتین 40"ساله با مقاله تسبیت اش ۰ تیتر اول روزنامه ها شد. " در این دوران میلوا با پیماری پسرش دست و پنجه نرم می کرد ۲ سرانحام در سال 1923 ایتشتین جایزه تویل زا برد و طبق قرار کل ل ل 

صفحه 33:
سرانجام مبلوا ماریخ 100001000000001 را 1930 ما يعاري ‎a‏ نیس مسق راز بس أن برتمى أهذا ودر 1939 قرار شد اسشتی تخودش ‎iG Goel SSL‏ د و يك مقررى هم براى ميلوا د ۵ ميلو ماريخ سرانجام درسال 1948 در سن 721 سالكئ از دنيا رفت " گفته می شود پسرش هانس ادعا کرده که گی علمی مادرش پس از شروع زندگی مشترک باپدرش آلبرت اینتشتین به سرعت قطع و در نهایت نابود شده است 

صفحه 34:
سرانجام اینشتین معي وود ير و ير وو وص وي ت لح اينشتين ا ار يهودى بودن عبا رزيم نازى مشكل داشت و بلافاصله يس از آنكه اين رزيم به درل ‎ies‏ لمان كريخت " اوبه آمریکا رفت و تابعیت آنجا را پذیرفت " تا آخر عمر در آمریکا به تحقیق و تدریس پرداخت و در این میان به حر تيل هم شفرهای فراوات داش و نک دانشگاه میم در تماقا نیس ‎SS‏ ‏که موی استفاده از اسم بش شاه هم خان ی رست ود دای آنا دنشگاه محفوظ است ‎ol ©‏ سرانجام در سال 1955 در 76 سالگی در 

صفحه 35:
نقش میلوا در زندگی علمی اینشتین ‎kT‏ ‏" در مورد اینکه آیا میلوا ماریخ نقشی در تئوری ها و مقالات انیشتین داشته پا نه اظهارات زیادی وجود دارد. اما نظر اکثریت این است که او نقش چندانی نداشته است در اینجا چند تا از دلایلی که موافقان میلوا ماریخ آورده اند و جوابی که مخالفان داده اند بررسی می شود 

صفحه 36:
نقش میلوا در زندگی علمی اینشتین ‎eee ee ae accel (A‏ لشایم كرمد لسنشسة كار ما و اتتورعما لماه ‏" اكثر اين نامه ها مربوط به سال هاى دانشجويى شان است و ممكن است مقصود يروزه ى دانشكاهى شان بوده كه موضوع مشتركى هم ‏داشته ‏""ممكن است اينشتين از اين اصطلاح براى اثبات صميميت استفاده كه 

صفحه 37:
نقش میلوا در زندگی علمی اینشتین " |) مولفقتلینشتینبا ب خشیدن‌جایزه نوبله میلوا ماریخ #ممکن است این قول را به خاطر راشی کردن میلوا و با مین آینده ی فرزندانش داده باشد نه ارزش کار او یا تاثیرش در تئوریها ‎LS‏ از هم دوره های اینشتین نیز پول نوبل خود را به عنوان حق طلاق به همسران قبلی شان بخشیده اند 

صفحه 38:
‎(ud!‏ یلوا در زندگی علمی آینشته ا7ر:م”:ٍِ]ّصمشغعغغ[ظ[(ظيثظ[ظ[زؤزإز([ززلز““ى ...۳ .۳ ۳ ۳ ۰ ۳۰۳۰۳۰۳۰ 555۲ الك برخو|دعا کردم لند که نام میلوا را در پاییرژسخه لصلومقال19053 لنيشتيزهيده لند اين ادعا هنوز ثابت نشده ‏"ابه هرحال اين موضوع خيلى با تثورى هاى نسبيت كه در سال هاى 192091919 به اوج رسيد فاصله دار ‏" ۷ و مهم تریرجلیللینکه خود مبلا ‎eaten cers‏ ‎ea‏ د كار كشا ‎tate‏ ‎ 

داستان زندگی آلبرت اینشتین مریم طباطبائیان Albert Einstein  Born: 1879  Ulm, German Empire خانواده پدر :هرمان اینشتین ،یک فروشنده که بعدها کارخانه الکتروشیمیایی تأسیس کرد خانواده مادر :پولین نی کوچ ،در زمان تولد آلبرت به خاطر اینکه سر او بزرگ بود و حالتی عجیب داشت بسیار نگران بود خانواده ‏ خواهر :مایا اینشتین ،بسیار به آلبرت نزدیک بود و باهم صمیمی بودند خانواده ‏ خانواده اینشتین یهودی بودند ‏ اما یهودیان چندان متعصبی نبودند زیرا او را به یک مدرسه ابتدایی کاتولیک فرستادند ‏ مادر آلبرت حساسیت فراوانی روی تربیت او داشت کودکی ‏ ‏ ‏ ‏ از بارزترین خصوصیات کودکی آلبرت اینشتین دیر زبان باز کردن اوست به گفته ی خودش تا 3سالگی قادر به سخن گفتن نبوده و بعد از آن هم این روند تا 9سالگی بسیار کند پیش رفته در مدرسه به چیزهایی که برایش خسته کننده بود به هیچ وجه توجه نمی کرده و در عوض به چیزهایی که کنجکاوی اش را برمی انگیخته به طور شدید و غیر عادی توجه می کرده به همین سبب حتی خدمتکاران خانه او را کند ذهن می دانسته اند کودکی ‏ وقتی اینشتین پنج ساله بود ،پدرش به او یک قطب‌نمای جیبی نشان داد و اینکه در فضای خالی چیزی بر روی سوزن تأثیر می‌گذارد؛ ذهنش را بسیار مشغول کرد ‏ بعدها همین اتفاق که به گفته ی خودش یکی از تحول‌آمیزترین اتفاقات زندگی‌اش بود ،سرآغاز مطالعاتش در زمینه ی مغناطیس و الکترو مغناطیس شد کودکی مادرش او را از کودکی به آموختن ویولن مجبور کرد .در نوجوانی با نفرت آن را رها کرد اما در میانسالی دوباره با میل خودش به ویولن رو آورد و تا آخر عمر آن را از خود جدا نکرد یکی از دوستان خانوادگی ،او را با عقاید کانت و فلسفه نوین آشنا کرد .عموهایش نیز در نوجوانی او ،با معرفی کردن کتاب های علمی و فلسفی به رشد ذهنی اش کمک کردند زندگی تحصیلی ‏ در سال ، ۱۸۹۴خانواده اینشتین ازمونیخ به شهری در ایتالیا مهاجرت کردند آلبرت برای تمام کردن درسهایش ،در مدرسه شبانه روزی مونیخ ماند.او اولین فعالیت علمی خود را در زمینه‌های مربوط به مغناطیس در همان زمان برای یکی از عموهایش می‌نوشت. ‏ یک سال و نیم پیش از امتحانات نهایی ،او بدون اطالع والدینش و با متقاعد کردن مسئولین مدرسه به اینکه بواسطه یک گواهی پزشکی به او اجازه مرخصی بدهند مدرسه را ترک کرد ‏  خانواده‌اش پس از اطالع از این کارش ،او را به سوییس فرستادند تا تحصیالتش را در آنجا به اتمام برساند ‏ او در آنجا به مطالعه تئوری الکترومغناطیس که بسیار کم به آن پرداخته شده بود ،مشغول شد و در سال ۱۸۹۶دیپلم خود را دریافت کرد ‏ پس از گرفتن دیپلم ،وارد دانشگاه پلی تکنیک زوریخ شد و در همین دانشگاه بود که با همسرش آشنا شد Mileva Marić  Born: 1875  Austria-Hungary Republic of Serbia خانواده ‏خانواده نسبتا ثروتمند و با فرهنگ ‏صرب بودند ‏میلوا اولین فرزند خانواده بود و بسیار مورد توجه ‏تمام امکانات تحصیل را برای او فراهم کردند و تالش کردند که به مدارج عالی تحصیلی برسد ویژگی های شخصیتی ‏به دلیل نقص عضو می لنگید ‏در سنین کودکی و آغاز نوجوانی استعداد بسیاری از خود نشان داد مخصوصا در دروس ریاضی و زبان و هنر های نقاشی و موسیقی ‏به همین سبب خانواده اش به آموزش او اهمیت فراوانی نشان دادند و او را به دبیرستان دخترانه ای در شهر دیگری فرستادند زندگی تحصیلی ‏ در 1891وقتی به 15سالگی رسید ،با تالش و نفوذ پدرش توانست وارد دبیرستان سلطنتی شود که همه شاگردان آن پسر بودند ‏ در 1894از آن دبیرستان فارغ التحصیل شد در حالیکه نمرات ریاضی و فیزیک او باالترین نمرات در کل مدرسه بود زندگی تحصیلی ‏ در 1896به یکی از معدود کشور های اروپایی که زنان را در دانشگاه می پذیرفتند یعنی سوئیس رفت ‏ با پذیرفته شدن در امتحان ورودی دانشگاه زوریخ مشغول به تحصیل در رشته پزشکی این دانشگاه شد ‏ اما یک ترم بیشتر دوام نیاورد و تصمیم گرفت تغییر رشته بدهد ‏ بنابراین وارد دانشگاه پلی تکنیک زوریخ (بعد ها معروف به )ETHشد  او در رشته ی دبیری ریاضی و فیزیک مشغول به تحصیل شد ‏ میلوا تنها زن ،بین هم رشته های خودش بود و یکی از 5زنی بود که در آن زمان در دانشگاه پلی تکنیک زوریخ تحصیل می کردند  در این زمان میلوا 21ساله بود ‏ او با آلبرت انیشتین 17ساله هم کالس بود ‏ آن دو به زودی با هم دوست شدند پیش از ازدواج ‏ در امتحانات میان دوره ای که داشتند میلوا با معدل 5.05نفر آخر گروه شد ‏ انیشتن در این امتحانات با معدل 5.7نفر اول شد ‏ با این وجود نمره فیزیک هر دوی آنها مثل هم شده بود ()5.5 پیش از ازدواج ‏ در 1900روابط میلوا و آلبرت به اوج خود رسیده بود ‏ هر دو از نظر درسی افت داشتند ‏ ‏ انیشتین در امتحانات پایان دوره معدل 4.91آورد و با رند کردن، معدلش به 5رسید و فارغ التحصیل شد اما میلوا از درس نظریه توابع کمترین نمره را گرفت و با معدل 4 مردود شد  سال بعد میلوا تصمیم گرفت یک بار دیگر در امتحانات شرکت کند اما در همین سال باردار شد و یک بار دیگر در امتحانات رد شد ‏ او هم چنین مجبور شد رساله ی علمی که تحت نظر پروفسور هاینریش وبر می نوشت را رها کند ‏ دختری که به دنیا آورد Lieserlنامیده شد و هیچ مدرکی مبنی بر زنده ماندن یا مردن او در دست نیست ازدواج ‏ نهایتا در سال 1903علیرغم تمامی مشکالت ،باالخره میلوا ماریخ و آلبرت اینشتین ازدواج کردند ‏ آن ها در برن سوئیس ساکن شدند زیرا آلبرت شغلی در مرکز ثبت اختراعات بدست آورده بود وقایع مهم سال 1904 اولین فرزندشان به نام Hans Albertبه دنیا آمد سال 1909 اینشتین شغلی در دانشگاه زوریخ به دست آورد و به آنجا نقل مکان کردند سال 1910 دومین پسرشان به نام Eduardبه دنیا آمد وقایع مهم سال 1911 ‏به پراگ رفتند چون اینشتین در دانشگاه آلمانی آنجا یک کرسی استادی به دست آورده بود سال 1913 ‏آلبرت به عنوان پروفسوربه دانشگاه برلین دعوت شد .او این دعوت را پذیرفت اما میلوا با رفتن به برلین موافق نبود ‏در همین سال مشخص شد که پسرشان Eduard مبتال به اسکیزوفرنی است ازدواج ‏ مهم ترین دلیل مخالفت میلوا با رفتن به برلین حضور دختر عموی اینشتین در آن شهر بود Elsaمدت ها عاشق اینشتین بود و بارها برای ایجاد رابطه با او تالش کرده بود ‏ در نهایت آلبرت به تنهایی به برلین رفت و میلوا چند روز قبل از آغاز جنگ جهانی اول به همراه دو پسرش به زوریخ برگشت ‏ دوران شهرت اینشتین ‏ آلبرت سرانجام به سراغ السا رفت و در سال هایی که با او زندگی می کرد روی نظریه نسبیت کار کرد ‏ در 1916در خواست طالق برای میلوا فرستاد ‏ میلوا دچار شوک شد و ابتدا مخالفت کرد اما بعد با این شرط که در صورت بردن جایزه ی نوبل همه ی آن به او بخشیده شود مجبور به رضایت شد دوران شهرت اینشتین ‏ در 1919آلبرت اینشتین 40ساله با مقاله نسبیت اش ،تیتر اول روزنامه ها شد. ‏ در این دوران میلوا با بیماری پسرش دست و پنجه نرم می کرد ‏ سرانجام در سال 1923اینشتین جایزه نوبل را برد و طبق قرار کل پول را به میلوا سپرد.این پول صرف خرید سه خانه شد سرانجام میلوا ماریخ ‏ در دهه 1930مخارج بیماری ادوارد به قدری زیاد شد که میلوا دیگر از پس آن برنمی آمد و در 1939قرار شد اینشتین خودش اداره امور را به دست بگیرد و یک مقرری هم برای میلوا تعیین کند ‏ میلوا ماریخ سرانجام در سال 1948در سن 72سالگی از دنیا رفت ‏ گفته می شود پسرش هانس ادعا کرده که زندگی علمی مادرش پس از شروع زندگی مشترک باپدرش آلبرت اینتشتین به سرعت قطع و در نهایت نابود شده است سرانجام اینشتین ‏ اینشتین به این دلیل که با دولت‌های مستبد مخالف بود و نیز به خاطر یهودی بودن ،با رژیم نازی مشکل داشت و بالفاصله پس از آنکه این رژیم به قدرت رسید از آلمان گریخت ‏ او به آمریکا رفت و تابعیت آنجا را پذیرفت ‏ تا آخر عمر در آمریکا به تحقیق و تدریس پرداخت و در این میان به اسرائیل هم سفرهای فراوانی داشت و یک دانشگاه مهم در آنجا تاسیس کرد که حقوق استفاده از اسم و شهرت او هم چنان طبق وصیت خودش برای آن دانشگاه محفوظ است ‏ او سرانجام در سال 1955در 76سالگی در گذشت نقش میلوا در زندگی علمی اینشتین ‏ در مورد اینکه آیا میلوا ماریخ نقشی در تئوری ها و مقاالت انیشتین داشته یا نه اظهارات زیادی وجود دارد .اما نظر اکثریت این است که او نقش چندانی نداشته است ‏ در اینجا چند تا از دالیلی که موافقان میلوا ماریخ آورده اند و جوابی که مخالفان داده اند بررسی می شود نقش میلوا در زندگی علمی اینشتین )I ا‚ی‚نشتیندر ن‚‚ام‚ه های‚یک‚‚ه ب‚‚ه م‚یلوا ن‚‚وش‚ته ا‚شار‚ه‚ ک‚‚رد‚ه‚ ا‚س‚تب‚‚ه ”ک‚‚ار م‚ا“ و ”ت‚‚ئور‚یم‚ا“ ا‚ما : اکثر این نامه ها مربوط به سال های دانشجویی شان است و ممکن است مقصود پروژه ی دانشگاهی شان بوده که موضوع مشترکی هم داشته ممکن است اینشتین از این اصطالح برای اثبات صمیمیت استفاده می کرده نقش میلوا در زندگی علمی اینشتین ‚قتی‚نشتینب‚‚ا ب‚‚خشیدنج‚ایزه‚ ن‚‚وب‚لب‚‚ه م‚یلوا م‚ار‚ی‚خ )II م‚وا‚ف ا‚ ممکن است این قول را به خاطر راضی کردن میلوا و یا تامین آینده ی فرزندانش داده باشد نه ارزش کار او یا تاثیرش در تئوریها خیلی از هم دوره های اینشتین نیز پول نوبل خود را به عنوان حق طالق به همسران قبلی شان بخشیده اند نقش میلوا در زندگی علمی اینشتین ‚ید‚عا ک‚‚رد‚ه‚ ا‚ند ک‚‚ه ن‚‚ام م‚یلوا را در پ‚‚ای‚ینن‚‚سخه )III ب‚‚رخ ا ا‚ص‚لیم‚قا‚الت 1905ا‚ن‚یشتیند‚یده‚ ا‚ند این ادعا هنوز ثابت نشده به هرحال این موضوع خیلی با تئوری های نسبیت که در سال های 1919و 1920به اوج رسید فاصله دارد ‏ ‚یل‚ی‚نکه خ‚ود م‚یلوا م‚ار‚ی‚خ هرگز اد‚عای‚یم‚بنی )IVو م‚هم ت‚‚ری‚ند‚ل ا ‚نشتین ‚دا‚ش‚ته ا‚س‚ت ن ت‚ی ب‚‚ر ش‚‚رک‚تخ‚ود در ن‚‚ظریاتو م‚قا‚ال ا