صفحه 1:
صفحه 2:
فرايند خلا قيت
داراى مراحلى است كه نه بعنوان يىك روش علمى و فرموله شده بلكه به
.عنوان یک راهنما می تواند برای افراد در همه جا مفید باشد
دکتر الکس , اس, اسبورن, فرآیند حل خلاق مسائل را در شرایط ایده آل 2
:به شرح زير ذكر ميكند
حقیقتیابی 1
لیده یابی-2
رله حليابى3
صفحه 3:
. الف) تعزيف valine انتجاب و هدف دادن به مساله
. به كفتة جان دیویی مسئله ای که به خوبی تعریف شده باشد 50 در صد آن ۰
ب) آماده سازی : اين مرحله مستلزم جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده های ما
FF | ۶ دانشی که قبلا وجود داشته و ما جمع آوری کردیم
* دانشی که جدیدا جمع آوری میکنیم
صفحه 4:
A,
"۱ Teas
bl sus
wo
صفحه 5:
بهترين نوع داده هايى كه بايد
جستجو كرد
* به نحوه دلخواه و بدون ضابطه به جستجو بيردازيم
* باید به عمق چگونه و چرای موضوع وارد شویم ۱
* جستجوی حقایقی که به طور غیر مستقیم به موضوع مربوط است| 2
* حقایق جدید در مورد علت
صفحه 6:
اطلاعات و خلاقیت
صفحه 7:
اهمیت تجزیه و تحلیل
* نقش روشن کردن منظورها
* مشخص کردن هدف ها
* نقش مهمی در آماده سازی و سنتز و ارزیابی ایفا میکند
دا گرد أ اقسمه هالق كه فريطلوم اتشلة eas ll oil
هاى مستلزم به داورى
صفحه 8:
ن تصویر چند مریع می بینید؟
صفحه 9:
تجزیه و تحلیل از هر نوعی می تواند منجر به افشای رهنمودهایی شود که
قدرت تداعی معانی ما را تسریع و بدین ترتیب قدرت تصور مارا نغذیه کند.
تكرت تضور يه نويه جوز تفش هلت كفده Gl در تحزيه و تطلیل اما میکند
همان طور که سعی کوشش هسته اصلی خلاقیت است سوال نیز پایه و اساس تجزیه و تحلیل
است.
چرا تقریبا در تمام موارد سوال اصلی است, زیرا علت و معلول معمولا مهمترین حقایقی است که
بايد کشتی:شود.
تكنيك جرا : در دوران كودكي, کودکان براي گسترش
فهم وه ازدوبایااظ اف ان سود معرن لا
لهي |
صفحه 10:
زيرا عوامل مختلف را
به صورت یک سیستم Lt
منظم در مى آورد : مداد و کاغذ
£ فراموش نشود
و به جای یک طرز تفکر
شخصی به صورت عینی
و قابل مشاهده می
باشد
صفحه 11:
vy (GU ER, lini lee
وقتی حقایق جدید و قدیم را با
یکدیگر وتمام حقایق را با هم
ارتباط می دهیم . ارتقا خواهد
باقت. (تصاییات)
علاوه بر تشابهات بايد تقاوت ها هم مورد نجزیه و تحیل قررگیر
سس وان
صفحه 12:
۸55001۸71031 نون تدا کی ls
(رابطه ذهنی)
مجاورت
اين در مجاورت جه چیزی قرار
دارد؟ شباهت
اين با جه جيزى همراه است؟
اين به جه جيزى شبيه است
اين از جه جيزى بزركتر يا
كوجكتره؟ جه خصوصيات مشتركى با آن
جه جيزى باعث اين اثر مى دارد؟
شود؟
an اجزا متشكله جكونه است؟
تباين
این با چه چیزی ناهمانند است؟
مورد تفاوت کدام است؟
عکس قضیه چگونه است؟
صفحه 13:
aa oul : بی-2
الف) ايده سازى : که عبارت است از تدابیر ايده های موقّت به عنوان سر نخهای ممکن .
ب) ایده پروری : که عبارت است از انتخاب بین ایده های حاصله , خرن هیده های دیگر و به
جریان انداختن مجدد از طریق تغییر , ترکیب و غیر
وسكت 2 م
صفحه 14:
قانون تداعی
0سال پیش افلاطون و ارسطو
* قوه تصور را به قوه حافظه متصل|
* یک تفکر را به تفکر دیگر تبدیل م
کند
* نقش مهمی در عامل تصادفی
خلاقیت
صفحه 15:
سه قانون تداغیت
*مجاور
»تشابه »تباين
صفحه 16:
مراحل فرآیند خلاقیت
Mas © دوره آمادگی ,
| م
هر تفت خحجم 2
* توقف 9 خواب (برورش) ( ا -
» حرکت ره آزمايش و ارزش کذاری ۰ ۸/٩]
صفحه 17:
در ایده یابی اولین قدم آماده باش
* اعتماد به نفس
* من می توانم
8 ياذداشت هر جى بيه :هن مى اند
* عوامل بازدارنده جستجو توسط مغز
* فکر خود را با مسدود کردن محیط باز نگه داریم
* جلوگیری دخالت همزمان قضاوت در امر ایده یابی
* کمیت کیفیت به بار می آورد
صفحه 18:
به تعویق انداختن قضاوت
* بر حسب غریزه گرایش به قضاوت زود
رس داریم
* باید صورتی از راه های مختلف ایجاد کنیم
Z
& ۲
صفحه 19:
* کمیت, کمیت و باز هم کمیت
* تا می توانیم دنبال ایده هرچند غیر عملی
* ایده بیشتر,احتمال بیشتر پیدا کردن ايده مناسب
* ايده هاى اوليه , ايده های واقعی نیست
* ايده هاى خود را آزمايش كنيم
* وقتى به بن بست رسيديم دوباره از اول شروع كنيم
صفحه 20:
صرفا به دنبال یک راه حل گشتن
==
Lo
صفحه 21:
صفحه 22:
ناسا و مشکل خودکار
* هنگامی که ناسا برنامه فرستادن فضانوردان به فضا را آغاز کرد. با مشکل کوچکی روبرو شد. آنها دریافتند که
خودکارهای موجود در فضای بدون جاذبه کار نمی‌کنند. (جوهر خودکار به سمت پایین جریان نمی‌یابد و روی
سطح کاغف تمنی‌ریزدد) بزانی حل این عشکل آنها ش رکف مشاهرین اندوسون را انتخا ب كردند. تحقيقات بيشاز
یک دهه طول کشید, ۱۲میلیون دلار صرف شد و در نهایت خودکاری طراحی کردند که در محیط بدون
جاذبه می‌نوشت. زیر آب کار می‌کرد. روی هر سطحی حتی کریستال می‌نوشت و از دمای زیرصفر تا ۳۰۰
درجه سانتیگراد کار می‌کرد.
روش‌ها راه‌حل ساده‌تري داشتند: از مداد استفاده کردند!
صفحه 23:
:سفنان یک کشیش در بستر مرگ
۶ وقتی بچه بودم. دلم می خواست دنیا را عوض کنم. بزرکتر که شدم گفتم دنیافیلی بزرک
است,کشورم را تغییرمی دهم. در نوجوانی گفتم: کشور خیلی بزرک است بهتر است شهره
)| دگرگون سازم. جوان که شدم گفتم شهر خیلی بزرگ است .ممله ام را تغییر می دهم »
به میان سالی که رسیدم گفتم: از انواده ام شروع می کنم , اما در این لمظه های آخر
pac می بینم که باید از 6٩6 شروع می کردم. اگر تغییر را از خودم شروع کرده بودم.
فانواده ام. محله ام. شهرم , کشورم و دنیا را به قدر توانم تغییر می دادم.*
صفحه 24:
را انب رام سل اون ای وید سور موی
. الف) ارزیابی : که به مفهوم وارسى ايده هاى موقت بوسيلة آزمايش و غيره مى باشد
. ب) گزینش : که به معنای تصمیم گیری دربارة راه حل نهایی و پیاده سازی آن می باشد