بازی و مغز؛ دوست یا دشمن؟

صفحه 1:
بازى و مغز؛ دوست يا دشمن؟ تأثير بازىهاى ويدئويى بر ساختار و عملكرد مغز: تحليل علمى و روانشناختى 49 

صفحه 2:
مغز انسان پلاستیک است: مکانیسم‌های عصبی بازی تقویت مسیر یاداش و تسریع یادگیری 

صفحه 3:
تحلیل نتایچ مطالعات ]۷11 و شناختی: تأثیرات ساختاری و عملکردی بهبود عملکرد شناختی a تأثيرات بلندمدت و انواع بازی ‎٠-0‏ 7 + قم © , بازىهاى استراتزيى ‎FPS 4‏ ‏حل مسئله 9 تغییر ذهنی ۳۰ بهبود کند شدن ‏زوال زوال حافظه ‎Ri 3 ‎© © ae ‏توجه انتخابی حافظه مکانی ‎ ‏تغییرات ساختاری مغز ‎ ‏هفته ‏ف ۳ ‏بازی سه‌بعد ۱ ‎SS 3 => ‏هم ح‎ Ee = ‏افزایش ماده خاکستری ‏جح 

صفحه 4:
کاربرد بازی‌های ریتمیک تاثیر بازی‌های اکشن بر مغز SEN Coys 0 / بعد از بازی قبلازبازى ‎S‏ افزایش فعالیت نواحی بینایی-حرکتی و توجه ۰ کاهش زمان واکنش مفید در توانبخشی سکته مغزی ۰ افزایش هماهنگی چشم-دست 

صفحه 5:
مکانیسم‌های عصبی اعتیاد به بازی‌های ویدئویی تحلیل تأثیر بازی بیش از حد بر سیستم پاداش و تحمل تحمل و علائم ترک چرخه دوپامین و جبران خطر بازی روزانه > ۳ ساعت افزایش ‎foe‏ | ۳+ساعت دوپامین پس از کاهش تحمل واقعی. مرحله ‎٠‏ | افزایش دو برابری خطر اختلال ‎y‏ | اینترنت-گیمینگ (160). افت سریع دوپامین و «نوک پایین». تلاش براى جبران با بازی مجدد. علائم ترى ب فعاليت مشابه اعتياد به مواد (الكل/قمار). نیاز به محرک بیشتر برای همان تأثیر و بروز علائم در غیاب بازی. سح تا 63 ‎2x‏ ‏| 

صفحه 6:
یافته‌های پژوهش ۲6ا۱2: تغییرات ساختاری مغز و پیامدهای آن کاهش ۳۸ (آنیزوتروپی کسری) در ‎op,‏ کاهش ۱۸0 (نفوذپذیری متوسط) جسم يينهاى ‎(Corpus Callosum)‏ ~“ با افزایش ساعات بازی ب 1 0 تضعیف اتصال بین پیش‌پیشانی ‎es‏ ‎ae‏ هم‌راستا با کاهش ۱0 ب 0 و کنترل تکانه افزايش احتمال اختلال اختلال توجه-بيش فعالى ‎a WN‏ ۳ مسار بص لالنخاع ‎١‏ 

صفحه 7:
تأثير نوع بازی و مدت زمان بر عملکرد مغز بازی‌های پازلی بازی‌های ۳۳5 (تیراندازی) دوز و مدت زمان ‎AX‏ 10 ساعت/هفته ‎pea ‏69 4 افزایش حافظه کاری جل تأثیر کمتر بر توجه انتخابی ‏دوز تعبین می‌کند که بازی دوست يا دشمن است. ‎ ‎ ‎ 

صفحه 8:
تفاوت‌های فردی و ژنتیکی در پاسخ مغز به بازی‌ها ES ET site : اه ‎op a‏ یادگیری سریع‌تر دختران: بازی‌های اجتماعی مب( ‎os‏ AS 9 3 خطر بیشتر اعتیاد حالت‌پذیری بالا غربالگری و مصرف کنترل‌شده برتری در مهارت‌های . 2 بسران: 1 فضایی وظایف چرخشی:مکانی افراد با حالت‌پذیری بالا بيشتر در معرض اعتياد قرار مىكيرند. غربالگری ژنتیکی می‌تواند مصرف کنترل‌شده را هدایت کند. 

صفحه 9:
کاربردهای درمانی و پزشکی بازی‌های ویدئویی واقعیت مجازی (۷) برای ۲50 2 )2 ‎We‏ ‏7 درمان ترس از ارتفاع و اختلال استرس پس از سانحه ‎(PTSD)‏ 8 جایگزین بالقوه برای داروهای سنگین با شبیه‌سازی کنترل‌شده بازی ۲۱022۷۵۲۳۱ و ۸۲۲۷۱ بازی 06۱/55100 و سرطان 5 250 افزایش 1۲۰ پایبندی به دارو در در نوجوانان سرطانی 7 اولین تجویز دیجیتال ‎Gly FDA‏ کودکان ۱۲-۸ سال 7 آموزش و توانمتدسازی بیماران از طریق بازی “i 7 بهبود ۳۰ توجه پایدار 

صفحه 10:
یادگیری از طریق بازی: نمونه‌های عملی و کاربردهای آموزشی 2 A 2 5 3 ١ a ‎<a 5 5 2‏ بازىهاى سازماتى مانند 510011 برنامهريزى شهرى و كلاس رياضى با 1117665316 هندسه فضايى را ۲۲ بالا مهارتهاى ‎STEM‏ را تقويت مىكنند. شبيهسازى براى مى برد. ساخت وساز خلاقانه درك هندسى را تقويت می‌کند. ‏یادگیری استراتژیک. ‎Beye ere‏ ‎ ‏معلم باید مراحل انگیزشی بازی را تقلید کند تا ‎joel silo‏ در جریان یادگیری باقی بماند. بازخورد فوری ‎ 

صفحه 11:
راهکارهای استفاده سالم از بازی‌های و q ۰ 3 ‎٠‏ جایگزینی ۳۰ دقیقه ۰ بدون بازی در ۶ ساعت قبل ‎٠١ ٠‏ ساعت بازى مفيد در فعالیت بدنی به ازای هر از خواب هفته ساعت بازی ۰ استفاده از فیلتر نور آبی ‎٠‏ حداکثر ۲۰ ساعت ‏۰ پیشگیری از آسیب‌های الزامی است * استفاده از اپلیکیشن‌های اسکلتی-عصبی و ۱ ‎Screen Time ‏اختلال خواب‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 12:
مدیریت تأثیر: استفاده آگاهانه از بازی‌های ویدئویی مصرف زیاد (دوز بالا) مصرف مناسب (دوز کم) + کندی و آسیب‌های ‎٠‏ انتخاب ژانر مناسب ‎aes‏ ۰ محدودیت زمانی ۰ نظارت خانواده ‎IO‏ :سس ده سوت ‎