دانلود پاورپوینت مکاتب روانشناسی

بنام خدا مکاتب روانشناسی • بعد از ظهور روانشناسی علمی ،در سال ،1879دیدگاههای جدید نیز شکل گرفت. با پیشرفت روانشناسی ،نظریه ها هم پیشرف کردند و زیادتر شدند. امروزه نظریه های مختلفی در حوزه روانشناسی وجود دارد. برخی از نظریه ها تأثیرگذاری بیشتری دارند. رفتارگرایی ()Behaviorism • موسس جان واستون (اوایل دهه .)1900 • فقط رفتار باید موضوع روان شناسی باشد. • هوشیاری مفهومی در روان شناسی ندارد. • فرد در برابر محیط واکنش می دهد(.رفتار پاسخ به محرک است) • واستون :روانشناسی باید مثل فیزیک ،شیمی ،خود را به رویدادهای قابل مشاهده و قابل اندازه گیری ،یعنی رفتار محدود کند. رفتارگرایی (ادامه) اصول: -1تعریف روانشناسی :علم رفتار -2روش :روشهای عینی مشاهده و سنجش -3پیوسJتگی محJرک پاسJخ :تمJامی رفتJار آشJکار و پنهان پاسخی به یک محرک. – مطالعJه رابطJه بین محJرک و پاسJخ کJار بنیJادی روان شناسی – روان شناسی S-R -4یJادگیری :در تمJامی رفتJار گJرایی حJالتی مرکJزی داشته. -5محیط گرایی مکتب شناخت گرایی ()Cognitivism • • • • انسان موجودی است با قابلیت تفکر. تا حدودی پاسخی است به محدودیتهای رفتار گرایی محرک – پاسخی مطالعه پدیده های شناختی به فرایندهای روانی از قبیل ادراک کردن به خاطر آوردن استدالل کردن ،تصمیم گرفتن و شکل گشایی می پردازد. بر دو فرض مبتنی است: – الف :تنها با مطالعه فرایندهای روانی است که می توان به فهم کامل آنچه ارگانیسم انجام می دهد نایل شد. – ب :می توان فرایندهای روانی را به گونه ای عینی مطالعه کرد بدین نحو که رفتارهایی شخص را مورد توجه قرار داد اما رفتار را باید براساس فرایندهای روانی زیربنایی آن تفسیر کرد. • شباهت ذهن با کامپیوتر • روانشناسی S-O-R مکتب روانکاری ()Psychoanalysis • «زیگموند فروید» • تفاوت :نقطه شروع آن یافته های آزمایشی نبود بلکه مشاهدات بالینی بود .تمامی روان شناسی را در بر نمی گیرد :حوزه های خاصی از قبیل انگیزش و شخصیت • نه تنها روان شناسی بلکه سایر حوزه ها :از قبیل ادبیات ،هنر • فرض اساسی :اکثر رفتارهای ما در فرایندهای ناخود آگاه ریشه دارد. مکتب روانکاری (ادامه) • فراینJدهای ناخودآگJاه :اعتقJادات ترسJها و تمJایالتی اسJت کJه فJرJد Jاز وجJودJ JآنJهJا JبJی خJبر JاJسJت وJلی JرفتJارJش Jتحت تJأثیر آنهاست. – بسJیاری از تکانJه هJایی کJه والJدین واجتمJاع ابJراز آنهJا در ن یJا تJنبیJه JمJی کننJد دJر غJرایJز ذJاتی دوJران کJودJکJی JقJدغ J ‏J بشر ریشه دارد. • ممنJوع سJاختن :از حJوزه آگJاهی بJه نJاخود آگاهمJان رانJده شوند: – بJر رویاهJا ،لغزشJهای زبJانی و حرکJات ادایی تأثیر؛ – به صJورت مشJکالت هیجJانی و عالئم بیمJاری روانی – رفتارهJای مقبJول اجتمJاع نظJیر فعالیتهJای هJنری و ادبی یکی از تست های روانکاوی فروید فرض کنید که در خانه هستید و پنج اتفاق زیر هم زمان روی می دهد : -1تلفن زنگ میزند -2بچه ی شما گریه می کند -3کسی در میزند و شما را صدا می کند -4لباسها را روی طناب پهن کرده اید و باران می گیرد -5شیر آب را در آشپزخانه باز گذاشته اید شما کارهای باال را با چه اولویتی انجام میدهید؟ تحلیل اولویت ها • – 1زنgگ تلفن نشgانه ی اهمیت دادن شgما بgه شgغل و کار است • – 2بچه نشانه ی اهمیت دادن به خانواده است • – 3زنگ در خانه نشان دهنده دوستان شماست • – 4لباسها نشان دهنده پول هستند • – 5سر رفتن آب نشان دهنده میل جنسی است ترتیب انتخgاب هgای شgما نشgان دهنgده اولgویت هgای ذهن شما در زندگی است مکتب روانکاری (ادامه) • حیJات روانی از سJطوح آگJاه نیمJه آگJاه و ناخودآگJاه تشکیل می شود: • ضJمیر نJاخود آگJاه :هیچ آگJاهی از آن نJداریم امJا تعJیین کننJده تفکراحسJاس و اعمJال مJا بJه شJمار می رود • نیمJه آگJاه :گرچJه آگJاهی مسJتقیمی از آن نداشJته باشJیم می تJوانیم بJه آسJانی بJه ضJمیر خودآگJاه بیاوریم. • خودآگاه :زندگی روزمره ساختار شخصیت ساختار شخصیت نهاد Id بخش ابتدایی شخصیت که از بدو تولد وجود دارد مشترک بین انسان و حیوان شامل تکانه های زیستی پایه یا سایق ها است نهاد در پی ارضای فوری این تکانه ها است و مانند کودکان تابع اصل لذت( ) Pleasure Principleاست ساختار شخصیت نهاد Id نهاد برای ارضای نیازهای خود دو :ابزار در اختیار دارد - 1استفاده از بازتابها ‏Reflex اولیه Primary - 2فرآیندهای ‏Process مانند استفاده از خیاالت و تصورات ،رویاها و هذیانات در بیماران روانی ساختار شخصیت من یا خود : Ego به تاخیر انداختن ارضای تکانه ها تا زمانی که موقعیت مناسب فراهم شود تابع اصل واقیت(Reality )Principle بخش مجری شخصیت می آید نهاد و واقیت بحسابهای واسطه بین تکانه های محیطی و الزام های فراخود یا من برتر است ساختار شخصیت سه وظیفه مهم برای :Ego سنجش واقعیت Reality testing بینش Insight مقابله با اضطراب ‏Anxiety ساختار شخصیت من برتر یا فراخود : Superego داوری در مورد درستی یا نادرستی انسان اعمال درونی شده ارزش ها و اخالقیات جامعه است فراخود شامل وجدان فردی( )Conscienceو تصویری از شخصی است که شخصیت آرمانی ما را تشکیل می دهد()Ego Ideal من برتر در پاسخ به پاداش و تنبیه والدین ایجاد می شود مراحل رشد روانی-جنسی فروید تحول شخصیت را طی رشد روانی :جنسی با 5مرحله بیان می کند مرحله دهانی ( 7ماهگی تا حدود 1/5سالگی ) مرحله مقعدی ( 1/5تا 3/5سالگی ) مرحله آلتی یا فالیک ( 3/5تا 6 سالگی ) مرحله نهفتگی ( 6سالگی تا شروع بلوغ) مرحله جنسی یا تناسلی ( نوجوانی و بزرگسالی) مکتب گشتالت ()Gestalt • • • • • • • • • حوالی سال 1912در آلمان رهJبری این مکتب «مJاکس و تJایمر»« .کJورت کوفکJا» و «ولفکانگ کهلر» گشتالت به معنی شکل یا کل. موقJع مطالعJه پدیJده هJای روانی بایJد بJه همJان وضJع پیچیده ای که دارند مطالعه کرد. کل بیش از مجموعJه هاسJت ،دارای خصوصJیتی اسJت کJه در اجزا وجود ندارد. تقسJیم پدیJده هJا بJه اجJزای مختلJف و بJدون در نظJر گرفتن موقعیت بی معنی است. آغاز این مکتب ،پدیده فای هدف ،فهمیJدن اینکJه ذهن را چگونJه دنیJای اطJراف خJود را درک می کند. روش مJورد اسJتفاده پدیJدار شJناختی :مطالعJه مسJتقیم تجربه JکلJارگانیزمJبودJه است.J مکتب انسان گرایی ()Humanism • کارل راجرز و ابراهام مازلو • بر کیفیتهJایی تأکیJد می شJود کJه انسJان را از حیوانJات متمایز می کند. • طبیعت انسJان در اصJل خJوب و قابJل احJترام اسJت و ر آوJردJن اسJتعداJده Jا وJ کوJفاJئی Jو بJ J ه سJمت JشJ J گJرJایJش JبJ J گنجJایش هJای درونی دارنJد بشJرطی کJه محیJط بJه آنهJا اجازه بدهد.