ادغام بهداشت روان

صفحه 1:


صفحه 2:
‎oleae ۹‏ معاونت بهداشتى ‏قاد ار تر ۳ ‎0 ‏الازكاا 

صفحه 3:
بهداشت روان : pee ye we KV) Bel al ORS EBL nee Sy LEST NEL LSS SSUES MBSR San بهداشت روان را تعريف نمايد ۱ 1 انواع خدمات بهداشت روان را نام ببرد ‎ope‏ وس سر بي ماري ل بير سیر سس جمعیت های سیب پذیر در بهداشت روان را بیان نماید 1 ۱ داروهاي ۳۳ ‎es‏ 1 انواع اختلالات روانی و عصبى را توضيح دهد ‏نحوه تكميل فرمهاي بهداشت روان را بيان نمايد ‎ 

صفحه 4:
تعریف بهداشت روان ل | اولین لحظات حیات جنینی تا مرگ اعم از زندگی داخل رحمی. نوزادی. کودکی تا ۱ : ‏تعریف ۷۷۴۲۵ از بهداشت روان عبارت است از‎ ۱ an TESTI RTE PSO) em ere ty ame egy or reer ges eran eee) نتیجه آن که مفهوم بهداشت رولني عبارت خواهد بود از تامین لكر ‎ga‏ ‏| ‎Sd‏ ا ل ا ا ‎elec RS ca Nr Ler‏ ا ‎PRS Ie rarer) ar ean] peer ee SCs err melee eee iran) ee an) pc rere wn)‏ روزمره لذت ببرد و بیماری روانی نداشته باشد. 

صفحه 5:
0 ‏اختلالات‎ Canad! 10 ‏دز جهان شيوع در تمام عمر اختلالات رولني بيش از 25 درصد و شيوع لين اختلالات در هر مقطع زماني حدود‎ ss Sea ‏رم اد ی‎ as ‏در ایران, شیوع تمام عمر اختلال هاي رولني در جمعیت بالاي پانزده سال کشور حدود 21درصد برآورد مي شود که در‎ Rowe Jos (Bene Se eee TON MIS Teese nih EE RNS Ce eae] )9625/9 ‏(مردان 4614/9: زفان‎ حدود يك میلیون عدم تبرلي در کنکور در هر سال. وجود بیش از 100 هزار زندانيء بیش از دو میلیون-ستاه و تغییرات ‎rds eee we Se Tred eer)‏ ۱ جمعیت زیر خط ختر مطلق, آمار 4 در صد هزار دختران ثراري نسبت 10 درصدي موارد ‎MER‏ ازدواج شیوع 30 سس« ‎eae fas cock eR er eee ror‏ ۱ meme n ‏ال‎ Se ree wd on طبق آمار سازمان جهلني بهداشت در سال۰2001 . .. از عمر سپري شده با . . به دلیل بيماريهاي عصبي- روانپزشکي است و _مورد از علت اصلي سالهاي سپري شده عمر با ناتواني به همین دلیل بوده است. 1۱ Paces peat Taeeeel Pen Pere eT eer SOC CF Oe TEN nS ‏است. در حال حاضر رتبه دوم را در سنین 44 - 15 سالگي در هر دو جنس به خود اختصاص داده است.‎ ‏بازيرورى و كمك به بازكشت آنها‎ ٠ ‏درمان بيماران روانى‎ ٠ ‏بهداشت روان , بيشكيرى از بيماريهاى رولني‎ Der ep ern Bement Pron 

صفحه 6:
پیشکیری در بهداشت روان و كات تمام کازهایی اس که برای پیشگیری از بروز بیمازی های عصبی و روانی صوزت می گیره ‏ پیشگیری ازضربه به ‎Ses Dee RSet Soak a a a‏ اا ا ا ا ‎eet a Recent ea ko ed Eek‏ ‎ol‏ ل ا ال ا بودن با أنجه كه در اطرلف ماهست همكى نوعى ييشكيرى أوليه است. پیشگیری ثانویه كليه كارهايى است كه براى درمان به موقع ومناسب بيمارى ها صورت مى كيرد. شناسايى و درمان سريع ل ا ا ليرت ير لمر ee ee ce See a eee پیشگیری نوع سوم: فعاليت هايى است كه باعث توانبخشى رواني معلولين روانى عصبى مى كردد. آموزش بهداشت روان به مردم که اصلی ترین وظیفه بهورز در بهداشت روانلست ۰ می تواند در تمام انواع 20-5 را 

صفحه 7:
eae er eral آسآموزش بهذاشت روان:آموزش مادران» آموزکاران و.. ساره با علل بیماری و یا عوامل موثر در انتقال آن مانند: پیشگیری از ضریه های مقزی و مشاوره ee ‏آسيب بذيرى فردى يآ ايجاد محيط مناسب در اجتماع به منظوركاهش خطرآبتاة أقراد به‎ prea Fe ‏نس‎ NS EES oa Pome ‏ا‎ ‎ee ee eee ‏ا‎ اصلاح نظام مراقبتی بهداشت روانی برای افراد سالم و بیمار ‎Rc Soy erste eseupire iI‏ ‎Feros on Peron IPF‏ ee RO SB aE eS ae ag ‎Ese) es anor ae le Bevin 4‏ عاق شك رك ۰ نوع سوم باشند. برای مثال مبارزه با علل بیماری ها و لفزایش مقاومت در برابر ابتلا به بیماری ها پیشگیری ‎rete ase ere Ler at ene) eee or]‏ ۱ سه نوع پیشگیری به حساب می آیند ‎ 

صفحه 8:
عوامل مولز درز بروز.تشدید ودوام بیمازي هاي زواني 20010 9 a 5 == ee تجارب اخوشايند كودكي آسيب هاي مغزي 052208 

صفحه 9:
أذغام بونامة كشورى. بهداشة روان ذر نظام بيداستى ‎es‏ سخ وي ‎eee PHC‏ 7 ولع 1ن ات رت و ران ستاسب ر ‎s\S meee ane na A meee lense‏ 0 رت ود وت ار ارم رم مره زر أعداقه بوتامه بيداشت ووان در نظام مواقي هاي | ‎es‏ ‎rere OTe eae Tek)‏ ا ا ا ‎FO Vem ste forse nis ie freer ere ears |e)‏ تشویق مشا ر کت جامعه در ارائه خدمات ‎dl‏ ات ا ‎ere reene‏ تنظیم برنامه های مناسب برای آسیب دیدگان جنگ استراتري هاي ‎Sa‏ روان. در برناسه کشوری بهداشت روان ستر دزی هو ی درد سید ‎Ee eee‏ بیداشتی ‎St ys es Gee ae)‏ تیا رب در خدمات روانیزشکی تعیین گردیده است» 

صفحه 10:
A yee KV IPV ‏ا و‎ MPs Wise es تا 1 CY PEE CO) ‏ا‎ Sete eid Pe RCo ara OTN ‏ا‎ معلول-روانی- 0 ‏ا ا‎ Tears eee re cours Oren a orn ee Re Read Re eNO ES oe ‏ا‎ ees te eRe SB Rc Reel ieee) Bee eM aM re Oe a Re St A ‏ل‎ A) 0 eS) Sy ne Oc el Se eee end ko rel Silene Seed i) 35 ESS een Seb ee Per SLY eT eA Se PEST Seren fier nen a) ‏باید با هم ادغام شود و پپشکان عمومی رل مهمی را در پیشگیرری و درمان و ارتقاء سططح بهداشت روانی ایفا نمایند.‎ 

صفحه 11:
ارت سا (بیمارستان رواني) 

صفحه 12:
شرح وطانف بهورز ۱۳.۳۳ ee ee oe ee es ae eee ee ere ers eC = 1 tenor {ie eon eric ۳ slgiaal ads pallas, ‏ل ا‎ 1۳ rene <a het ee PES See re Sie ee a eee ‏ا‎ 1 ‏تركو اوح وكا 5 كام ع 019 نا ره‎ ol cus 9 5259 ‏ا ا ال ال‎ ‏رت‎ ‎er ter ‏ی يي ا‎ oC ‏اقتصادي , اجتماعي منطقه(میزان نابرابري هاي اجتماعي)‎ FL Pare oe ener Dm eer PP ar ee EE) 192m 0 xul,9 52 oS ,Lino.4 Se seine ses aR Cee [ey] roe Bae) pened 

صفحه 13:
‎elreL med) ot ee‏ را ‏مشارکت در پیگیری و مراقبت بیماران 1 ارکت در آموزش و باز آموزی بهورزان ‎carci ot recs eek opie aks‏ ۱ * جلب مشاركتهاى مردمى در اجراى برنامه ها ‎Sores OPE ere ene lee Ss ce aienl Be‏ ‎Nerd eal ne‏ ا ل ‎FN Py Peeps es eon earee| ERE GPC ‎ede CLS ell‏ ا ل ‎ae eal hee cee aS) aad‏ ا ا ‎SE TO calto‏ تا ‎ea eevee]‏ ا ‎FOR e Fy eed eee ner ese‏ اجتماعى) ‎1 or pe SOR TCRT pe Seren Pe EOS Po ‎0 MCS ee ic eC oe ‎۱ oe ‏ا‎ ether cd IS" ee da ‎ ‎ ‎ 

صفحه 14:
۱ Gorm” OO ee Ses eT ee eee ‏*آموزش و باز آموزي پرسنل‎ ‏اب‎ ‏"پایش عملکرد خانه هاي بهداشت و ارسال بازخورد‎ 339254 ‏ی ی ی‎ slaclestybles uaa’ | ‏ا ا‎ poet ywjgel 52 Sync” Serre ‏ا ا‎ dell ‏ا ا ا‎ SeSiui* Bc Seer ‏م ل‎ rar ee eee Se er) 2 7 ‏امه بعك معد عمس رارع‎ Pea ‏يه‎ MEG] (Se GR Se es ‏نظارت و بايش عملكرد تم‎ ‏درارزیابی سلامت اجتماعی» تهیه نیمرخ های منطقه ای» آموزش های‎ BO Poorer) |r ot ee Fee CE) eS) Peery Cerne peas ‏وتشکیل پرونده‎ / Ae ae yee Sie ۳ eee a ere ee ae en | ety Pears eae ‏معه‎ ‏تدوین و اجرای برنامه عملیانی سالانه‎ ۰ || 5 ‏1ك‎ Le ee ۱0 el 

صفحه 15:
‎٠‏ فهرست داروهاى روانيزشكى (برنامه بزشك خانواده و بيمه روستايى) كله راز ۳9 ‎eae‏ ار رت اي را 000 له *_فلوکستین * /ا-فنى توئين ‎Cae‏ ‏م ‎ee‏ 2 لاا ال ل ا اولك ‎swe ON‏ ا .۱ میلی کرم ۶والپروات سدیم ام در ۶ سیتیم کربنات 7 

صفحه 16:
سایر.برنامه.هاي ادعام -یافتهدر-بهداشت روات er ee ee ee ‏اا‎ OL ‏هر‎ 55 plain) = .pilgy OMSI30-acliys=2 ‏بهدإشت روان در مدارس‎ -3 4- پيشگيري ار 0 ew eee 9 Ne) Seas 7- آموزش فرزند پروري 3 5 5 ‎eps eenion yay els acaslrys 8,‏ ۹77۳ ۱5-7۳7 ‎oie)‏ ل ا ‎POR ewe see‏ دالشكويار ۱ | 0 د ‎caret‏ زر ‎Ey geacs| he‏ رت زر را ی و ار بيشكيرى از سوء مصرف مواد ) 1 ل ب ‎Sei heey rar ppl ba peor lcm Crea‏ اذلنه د اقدامات كاهش است شامل جدمات نه معتادآن تزرتقىي و معنادين خياياني 

صفحه 17:
انواع بيمازي ها و اختلالات زوانی و عصبی ترین بيماري ‎aS‏ ۳ روان در نظام شیکه عبار تند از: 3 ۱ hoe ee NE eer Ser) ‏ع(پي لبسي)‎ pea] 4عقب ماندكى ذهنى (1/118) 5اختلالات رفتاري دوران كودكي 

صفحه 18:
9 eae eo PPM ee ‏ل‎ RUIN Coa IN ‏ا ا‎ rea] ۱ ed) ee eet ate Rea SP Ae is ee 5 ۱ Tor PETER BN cea ene ceed CoS cD Rae res Ree all cae lS bee a cal Pe? be eed ‏عی گویند. لین بيماري بیشتر در آفراد بالاي 15سال دیده مي شود که گامبه صورت تدريجي وزملني ناگهاني‎ ee vureet grees jeary bayee vanteaner ger eo mner | een Pte Penne tee ann ec ye eee) 52000000 ااا ماما اما م م ا 0 ۱ ‏بي‎ sod فا الي ‎ee‏ ‏توضیح در مورد علت ایجاد بيماري (مهمترین عامل ورائت است) عدم ذخالت نير وهاي ماوراء الطبيعة ‎iad‏ ا ا ا ‎ye he‏ اس ‎ae re or‏ 0 ‎aU el‏ اف را نیاز به حمایت و با تواني SES See 0 ارجاع لازم است بیماران رواني شدید بطور ماهانه به پزشك مرکز بهداشتي درماني ارجاع شوند 

صفحه 19:
2 . بيمارىي.هاى خفيف رواني (نوروزها) 1 اتطراب حتى قرازق افسردكى: وسوائن .عسباتيت + برخاشكرى و اختساسن درك دزنقاط: مختطف بدن - ليح" غاديج هاه ها نوتنال. 1 ae oes Seger eae ere go ei ‏و‎ ۳ SPC ONT ln en rae ere CO ‏ماران تیازبه بيماريلبي فعال ندایند ودر صورتي که‌به خلنه بهداشت یا مرگز بهدائنتي درملني مراجعه گرخقد باید‎ 7 cae eee reum ron stele ie St non افتسردكي 222277711 بيماران ميتلا به افسردكي علاوه بر خلق افسرده. دجار كاش اترزي وعلايق نيز مي كردلد. 0000 ‏ااال‎ ‎0 0 00 ere Peer were) شبوع افسردگي در حدود 77درصد جععیت 15 ساله بهبالاست .به طور كلي .با استفاده از ابزارهاي غربالكري شيوع افسردكي .به ميزان 8ننا 20 درصد در مطالعات خارجي و 3/8 - 23/4 درصد در مطالمات ايراني كزارش شده أت ید مسر زنان به ویژه در دوران پس از زایمان بیماران مبتلا به بيماري هاي مزمن و ناتوان کننده وتف کفعدا وروی ۱ ۷ Ie ae RI افرادي كه طلاق يا جدابي اخير داشته اند. 0 steers FR ee Fas oP pee me op ec Ree HC or pk Pe a NR OPP PSF aon eRe) ‏کودکان با بيماري هاي مزمن جسمي و رواني‎ لک > کر 

صفحه 20:
آموزش بهداشت روان در بیماران خفیف رواني ‎eee Este SPST re ones Bt)‏ SrOMOR EN TSCA Pcie tear Pesan ECO eno oet eh eee Fay Vrmrper ‏ا‎ Mii raranerc ae canine wrn ty] EC eC eT OS) ae ‏ل اي ال‎ eae eee eee Ree ie RT eel men se) Ce ea aa ele ee a Tae ee ca Lk a aS ea peel SC ee pee Perr ree rT rere a ‏معاران حقیفت روا‎ Tae Pe ele ne NET aN er Toren ered Tye) eee eae ree errr nes ree reece PN ea pen y Rca red cA eh raed RS ewer me ny ew re rey) پیدا کنید. 1۱ Re UR CAI y hore Oey an ‏ا‎ | OB) aot ed Eee S) ‏بزرکتر ها ودیگران نیز به مشاوره ب‎ ‏شود.‎ ۱ 1 aa TOC Tem eyes ‏ورواني مي شود . اين موارد را شناسابي ودر رفع آن ها بكوشيد.‎ 

صفحه 21:
3.صرع: صرع یک حالت تکراری حمله تشنج است که مردم به آن حمله با غش نیز می گویند.صرع بدلیل اختلال درکار سلول ‎SO ee CN Ree ae) oe ke ewe eens mt‏ ازبین برود اگر حملات صرع به موقع درمان نشود ممکن است تا پایان عمر ادامه داشته باشد وهر چند وقت ‎C67 ete Pe) RT FeO‏ 2 fas Ea nN eo Ce ised صرع مداوم .. صرع بزرگ : در این نوع صرع حالت تشنج تمام بدن فرد بیمار را مي گیرد وبیمار ناگهان به زمین می افتد بیهوش میشود . دست وپا مي زند گاه بی اختیاری ادرار می کند از دهانش کف خارج مي شود گاهي در اثر گاز گرفتن زبان ,کف خون آلود شده وتنفس او دچار اشکال مي شود این حالت 3تا5 دقیقه طول مي کشه وسپس بیمار به ‎eae tee ea scr ere ror seem nets‏ ا ا ۱۳ دارد . 00 ne Fee Sere Se ENP en ET ‏ا‎ OCI SENTENCE SCD Sey Fas te eel Loess tS ned he Bere) SO ES a A NS eS aa سقوط از ارتفاع . افتادن در گودال خفگی درآب .سوختن با آتش ومواد سوزاننده ۰ تصادف با وسایل نقلیه. ۱ nee) ere Beet inte Seca a Ress tS et Set ered ee Dee EL Re tee ee Be eee Teed ‏ارجاع‎ ‏بیماران صرعی نیاز به پی گیری ماهانه دارند. در مورد صرع مداوم که نیاز به ارجاع فوري دارد پيگيري وارجاع هاي بعدي طبق دستور‎ 1 TOMY Po OREN, A 2 5 is 

صفحه 22:
۱۳ Oe pate on er rege ee tre ene) ‏و(‎ IL Pe oer PE ۱ ome ee a Fe ‏ا‎ ‎Rn ne Te een or cae eer teat ne eee oy 862 ‏او.قابل اندازه كيري. آست.(شيوع‎ 7 NVC RRC طريقه شناسابي. _ اا ااام ا ه داهی. pep tee ‏ا ا ا ا‎ ROSSI ee SB ONE es NIECE Sea TO Re TEMP ers d 2َحَانْش أموزاني که از نظر درسي بسیار ضعیف بوده ومرتب مردود مي شوند . 3 فراد بزركسالي كه رقتار كودكانه دارند و در دوران كودكي تاخير در مراخل رنند وَضَعف تحصيلي داشتة ‎ke eS os se‏ ل رلك تكلم کنترل دقع ا ا للستت 2تاسالگي موجه ‎ere eS a TO Bee ee ene ee teed‏ كن خود با پزشك گفتگو کند. 

صفحه 23:
را ‎es fe‏ ا ا ‎peneosrir iA‏ ۱ شوند.. آموزش بهداشت.روان در عقب ماندكي ذهني ‎Wor reper Cie uray POC) Ears‏ 00 ere oe sere cae eee ee Cee EE ۰ Se IS se ‏ا‎ ‎212101001011111 [|1111 10 0 ‏اتطار ا ا ل ا ا ا‎ 7 5 ‏بيشتري نمایند‎ أفراد بز ركسال عقب مانده را تشويق كتند كه كار وحرقه ساده أي بباموزند. ات 5 ۲"موثرترین مراقبت از اين بیماران آموزش به مردم ,خانواده بیمار ‎4D‏ بیمار است . Bie Pew Py ere Inet reel Parer ‏ا‎ Cre sh 20 ru) ecemenerrel Cer erty) Bice Tage eT mU Nip Y RCT TTT) ‏كرد تا فرزندانشان با افراد فاميل ازدواج نكنند.‎ 

صفحه 24:
5 اختلالات رفتاري دوران کودکي علت عمده اختلالات رفتاري کودکان اضطراب است که در اثر بكارگيري روش هاي تربيتي نادرست واختلافات بین پدر ومادر بوجود مي آید. | Tal Reena te ‏ا‎ Eecso ‏ا‎ D Ces ST Perea pe Seem Xe ES ‏مي کند. بلکه توانايي کودك را در آموزش ويادگيري بیشتر مي کند.‎ ‏اختلالات رفتاري کودکان تیاز به بيماريابي فعال ندارد ودر صورتي که به خانه بهداشت یا مرکز‎ 1 ‏و ا‎ IN انواع اختلالات رفتا نه 

صفحه 25:
شب ادراری 0 7 7 7۷7777 یابد» شب ادراري اگر به علت عفونت وبيماري مجاري ادراري نباشد : ناشي از مشکلات عصبي ورواني> کشمکشهاي خانوادگي ترس> اضطراب وتنبیه مي باشد. 0 در.برخورد.بأ أين موارد برآي خانواده ها.توضيح دهيد كه شب ادراري يك نوع بيماري است وكودك كنترلي بر آن ندارد . به آن ها اطمينان دهيد با رعايت توصيه هاي زير : اين مشكل ‎aS‏ ‏* از تدبیه و تجقیرکردن_ کودک خودداری کنند. تشویق و جایزه دادن براي هر يك شبي که کودك ادرار نمي کند مفید است . * جاي كودك كرم باشد واز دادن مايعات در شب جلوكيري شود . بايد از كودك بخواهند كه قبل از خواب ادرار كند. ‎Sais‏ 0 

صفحه 26:
۱۳۹ اشکال در حرف رون بصورت نکب وتکر از کلماب را که 2 مت ‎Ser eranr at)‏ ل ‎levee‏ ا ‎Sp ee vara iba es Coan Correa‏ مدرسه وخاته مي 50 آموزش بهداشت روان در برخورد با اين مشكل به خانواده كودك توصيه كنيد: ‎١‏ ۳۳( بخواهند آهسته صحبت نمايد ‏* باكودك با حوصله ومحبت رفتار كنند ‏ا ا ا ل ل ا 200000 خودداري كنند ‎١‏ عواملي كه اضطراب وترس را در كودك بوجود مي 

صفحه 27:
ناخن جويدن ونسست مكيدن ناخن جویدن وشست مکیدن رفتارهای غیر طبیعی می باشند که کم کم بصورت عادت در مج أيتمونشتان دست وجود-اضطراب در كود كم _بافي ‎Necsr al‏ سس ‏در برخورد با این مساله موارد زیر را به خانواده ها توصیه کنید؛ ‎٠‏ نسبت .به اين عادت بى. تفاوت باشند. واز تنبيه. وتحقير. كودى خوددارى كنند. ‎SES Codes SIS 4 : ‏"_کودک را به خاطر بلند شدن ناخن ها یا کوتاه کردن ناخن هایش تشویق کنند. ‎SMe ey mer pene Cr psy‏ ا ا ا 0 0 ا ‎BB Ter Sree StS ent y SL ie Tees aoe ves ae ‏جلوگیری شود.‎ 

صفحه 28:
ترمان داروتی در تیماری های زواتی وَحَصَبى ‎eS VEST NST Sd‏ ار ۱ ‎Se Wess ene ele‏ ‎ea eC SOL es‏ ۱ ‎a ee Penn wenn Stes‏ ۱ 3 گاهی ممکن است در روزهای اول اثرات وعوارضی مثل خشک شدن دهان بوجود آید که بمداز چند روز رفع می گرردد واین امس نگرران کننده نیسته . ‎eee Re Dio‏ ا يي ا ا ‎۱ ae Rene SE Seat Roe NCD eS, Tenet e) ‏0 عوارض شدید: این عوارض خيلي کم واغلب در درمان بيماري هاي شدید روانی دیده می 00 لرزش 0 كرفتكى شديد عضلات كردن ودست. ويا كه سبب كج شدن ‎TOL‏ ا ا ا ا ا ا ل ل كت بروز » ضمن اطمينان دادن به بيمار وخانواده اش ‎٠‏ بيمار بايد به يزشك ارجاع فورى شود. ‎ ‎ ‎ 

صفحه 29:
رأهتماى بى كيسرى ارا ا ا ا ‎PET‏ ‏فعالیت های انجام شده توسط بهورز يا كاردان در هرم ييكيرى بيمارى ثبت كردد: 1) به هنگام پی گیری تاکید برمصرف مرتب دارو بسیار مهم است . ۱ ere ae eter er ee PO ee Pew en Wate Pam ‏حالش فرق نكرده است يادآورى.‎ ۱3 ‏وشايد افزايش مقذار آن توسط يرشك‎ 0 eC) 4) به عوارض دارویی توجه شود وضمن آموزش در این مورد » در صورتی که ‎SESE ges See rence Eee‏ ee deere ‏لك‎ eed Hee Berens) beer a aap niger ‏یکبارتاکید گردد و به آنان آموزش بهداشت روان داده شود.‎ 

صفحه 30:
رآهتماى بيمار يأنى فعال ‎eS Lee see et rete ed BESET on ot eee Batata co Brean‏ ۱ 0 ‎Cee her bres Se Son Sein eto et Lent ere eee ee Teer aa sd‏ يُوششء اسامى اين اضراد را استخراج وآن هارا به منظور ارجاع به يرشك به ذائه بهداشة دعوت تمايد. قبل از پررسش لازم است پهورز موارد زیر را بهخانواده بگوید Ce el ent bent eed Pere TE Et eel eh et TET eer Tere Bhan وموقتى هسعد .اك اين بيماران زود شداسايى شوند وئحت مرراقبت ودرمان قرزا ركيررند بيمارى آن ها جررطررف ويا كنهرل مى شود: اين بيماررى ها عالائم و ‎Mr ore art er cyan ree pe eee ee‏ سيس با كنت اين كة: مطمئن باشيذ در صورت وتجود ناراحتى يا بيمارى هلى روانى - عصبى د عتانواد» :اين علب به وان را بين خوحقان وبمزشك مكو Et ‏ا م ال‎ eg چرسش های بیماریادی " آیافردی در خانواده وجود دازد که هرچدد وقت یکباز دچار حمله ی خش شود (مثلا دست وپامی زند ,زباتش را گاز می گیررد؛ از دهانش کف خارج می شود و بی هوش می افتد). ۱ آيا دانش آموزى در انواده وجود دارد كه از نظ درسى بسيار ضعيف است ومرتب مردود مى شود فردی در خانواده وجود دارد که خیلی آزام؛ در خود فرو رفته وگوشه گیر است» با دیگران رفت و آمد نمی کند یا حرف نمی زند؟ ۱ ۱ ee EST a ee tea ta rea at DEERE ad tak 3 دك Poste De aE ES SES et es eee TL a tee Teo et ee St ai ere ie 010011110 ۱ Mtn hes nC an eet on Ct ROT SS ET aT he sere is 122111111 1 1 1 

صفحه 31:
شمارة برويد: «فرم شرح حال روانب نكي ‎Porcine EY ne) Dom‏ 1- نام و بامحانوادگی ‎IS‏ 5 محل نولد 7 سمل 2 نام سریرست حانوار 4 جنس 6 محل سكوتت تس ‎٩‏ مبع ارحاع و خانه بهداشت مه تست رت سابر مراحع 16 علت مراجعه و شكايات اصلى: ‎Peer eect‏ 0ك 522 woe ‏ناكهانى‎ 0000 3 علانم» نسجییی‌ها و درمانهای فبلی: وال سیب سار ما دی ضرنه معری ندید سمازی خسمی ار بر دی ‎peer‏ رردی با سیانوز دید مصرف مواد محدر مسکلات حانوادگی مسکلات سعلي و مالی سابر عوامل 5 سابفه ستاری حسمی: 6 تاريحجه جانوادكى: 0000 7 0 Bee enero] ry سرخوشی و سادي راد ‎us‏ ‏برحرفي احتلال حافمله ‎es) pepe eres‏ جهت باس احشونت 2000 ‎eee‏ ‏فملع ارتباط و گوشه‌گیری: تسایر هدنانها. 5 دلهره و نگرانی سودود و شركيحة اكاهش با افزايش اشتها ‎ey 32070‏ 2101 ترسهاي عبرمتطفي 99 اعتكيلي ء بالعيدي ‎eer)‏ ‎eee wea net eae‏ اعمال وسواسی 5 525-75 بی‌اختباری ادرار هنگام خشٍ حملات در رمان و مکان حاص 

صفحه 32:
)5 تأخیر در نشستن OP OLE ها سایر علائم و نشانه‌ها سس Berar ge er errs Cnr) 1 ۰ رفتارهاي نامناسب و کودکانه تأخیر در کنترل ادرار و مدقوع معلوليتهاي جسمی نام و نام جانوادگي تکمیل کننده فرم: أمضاء 0 معاینه حسمي (از جمله دستگاه عصبی): ‏ طبیعن غیرطبیعن 1 نتیجه بورسيهاي پاراكلينيکي. ۳ آلف) بسيكور نا سكيروفرنياً آفسردگ 1 افسردگ ج) صرع: صرع برركق صرع ‎wey‏ د) عقب‌ماندگي ذهني: خفیف ‎Lesisio‏ 6 شار ار 23- درمان اولیه و داروهای تجویز شده: 0 هیستری صرع رواني حرکتي علالم غيزطبيعي دکر شود ۳ ی عضوی قوب 52 تشیح همراه با 

صفحه 33:
7 سیر بیماری ثبت مراجعات بيمار داروهای تجویز شده 

صفحه 34:


صفحه 35:
وه زر ۱۳ پس از بیماریایی باید کلیه بیماران زوانی شدید وضرعی حداقل ماهی یکبار به پزشک ارجاع شوند ویا تحت مراقبت قراز .كيررند وسايس بيماران روانى - عصبى. بنا بس نظس يرشك ويا در صورت مرراجعه مورد ارجاع ومرراقبت قمرار مى ‎ea S) ene SaaS‏ ا 7 ‎Sor)‏ 10 aeea nD net rrr Set Tore Cn ee Bret eet er ellen Berry 55 TE SIGS منظور ارجا به پرشک به حانه بهداشت دعوت مي 1۱ ‏ا‎ eras) ern Eee cer ae es eae) a so | rei re LS ‏ا‎ ears es ‏ارجاع دراين فم ثبت مي كردد.‎ Peer ‏یرای هریک از بیماران فرغ پی گیرری بیماری (فر شماره ۱۵ ) تنظیم وضمن‎ id ‏رادر يرون ار قرار ميدهد.‎ * در صورت عدم مراجعه بیماران در موعد مقر ء اسامى آن ها را در دف بازديد منزل مي نويسد وحداكش يس ‎ee eye Lo‏ 00 " در صورتی که در طی سال بیماران ا ومشخصات ‎Sp lees ieee ane DS bora eS geo) Bete ey‏ ۱ مي دهد | ‎ES oe eda eas nee cece)‏ ال 

صفحه 36:
راهنمای تکمیل لیست ارجاع و مراقبت بیماران روانی - عصبی نام وتام انرادگی پمارت را ز ان سترن بتریسید - اشماره ساختمان را از قرم االين بازديد خاتوار استخراجتمردمويامداكتتماويد. سن بيعاررا عراولين ارجاع در اين ستوث يادحاشت نساريد SE ee ae Re نوج یماری را پس از تاید پزشک در اولین ارجاع دراین قسمت یامحاشت‌کنید. مار برای اولین بر توسط پزشک مرکز بهداشتی درماتی مماینه س‌شسود تاريخ آتروز را در بتون 28 تاريخ اولين ارجاع ) بنويسيد و تاريخ ارجاع بمدی 0 سا ينل تيرج مك بزفك تريخ ساسك را ممين كرح هيافد مثلا” وقتى ييمارى هر # خرحاد 75 براى اولين بار معاينه شد هر سعون 8 تاريخ ۶ 7 نا سید و مر سعون ۱۰ (قرما) تاریخ ۶ را جهت ارجا یم دی و پیگیری یدداشت کنید ویس از ارجاع و سین توسسسط پزشک درایسسن تازیخ ۰ دور آق رادار یبکشیدویهعمینترتیبتاپایانسال‌داممحهید درصورنيکة یسارتوسط پزشک ممابنه شود غیر از مراجمهاول بقی‌سسوارد. مراجمات تکراری محسوب شده و دايره را ی بکشید ولی وقیکه‌یمارتوسط شما موره مراقبت قرار مى كيره ( ييمارائى كه بنايه نظر يزشك تياز يه هارو ‎as Fae Gy‏ که لازم است مراقبت ‎ea ig‏ بکشید تا آمار مود تکراری و تحت مراقبت مشخص شود درصورتیکه یگیری به دلالی قطع شود . در فیل ستونمربوطه سل (ه) بزند متا اگر بماری بهدلیلمهاجرت به شهر جهت انامه درمان مراجمه نکن در زیر سترت مهامرت علات بزنید 

صفحه 37:
وزارسبهداشت. درمانآموزشزژ يكبي وناك ae [_ ارجام مرت بماان‌رونی-عصبی -7] 

صفحه 38:
۱ ‎ee fe ead ۳7۳‏ ۳ ما 7 رو 1 5 ‎mY‏ مد ی سا مد ۳ 5 1 ا ل ل ‎als‏ ا 5 ‎ae ae‏ ۳ ۳ 3 ا ‎ ‎ ‏میا نو ۲ ‎ede ‏ال‎ 2 ros bela ‎ 

صفحه 39:
«فسرم ثبندختااشوولنیزشکودر صناطق‌شهری ‎ne‏ سال ماه نام دانشگاه علوم پزشکی . نام شهرستان . نام مرکز بهداشتی درمانی شهری..... 2 3 سخ سي اسبيهد د يس سي سي سيهاد سيع .سه ‎sai‏ ‎Cm) Jee a a, Jefe aS 2 13‏ ‎foe‏ ی 385 هحتاف ۳ ‎ ‎ ‎18 ‎ 

صفحه 40:
تم قوسم تمد مه مدلا باسفو ل ‎aye tuscan‏ مر م عد ورت دنت دما و عزف يتك ‎se Be ig Aas Sy ye SAS‏ Case Chae Chins Oe غرم كزلش فلي هلك برتمدخامك شرن ‎ils pA patsy‏ الفا ضاليت ها يشكيرى از سو عصرق و وبستكى ‎Modes tie ly‏ 7 نت موی = 3 کل ‎ae awe‏ رده دوع و ا تاش با لت ها خی الا رد Bie tals ot ‏نی‎ ‎wat 1‏ لاد سس كلكا تیم ‎ ‎3 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‏تساه ومیل وی ‎i‏ ‎a‏ | بلع سياد ‎ ‏له هت رو جات ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ah oie | ore ۳ ۳7 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 41:
sob SaaS AS ‏کردش‎ wr sont et Ete than ale Se Gok Jase ge got ma ‏فعع‎ + ماهانه ‎Cslege pny © Us‏ ميل ويد مركزبهداشي درمائن روستايس تايعه ‎ooh Sa‏ مراع ‎ele tng‏ زوستايي ‎TL ee Dg‏ هيده اؤشانه ماي بهدافست فض مس سیسات اشنم #هرستات على «وقرم يتكى يراى عتاطق شهرى ودمكرى براي تال روستایس:اطاصات رایسمیسدی. ‎pease poo) culate‏ مرما ) يه مرعر بهداكت اسكات رسال مركب + هداس سحاد فيد وي لدان سياف ‎oe‏ مهو تال ‎es aise age‏ ررس لات دعساي مسال د اتات دمجم تايان .مانا ب مدت زعوي سا نید سكف الى لم ممصمل بتاعا ات عد پرب عناق ردات نو لابه وی جرا توضيحات" - نوع بيحارةة دراين قسمت چنانچه قردی به دوتوع ازیساری روا میت ‎AY pote wales eo! sa pent‏ ابيع سعد د راب صخ اگزیساوی که دجازصرع امد بلدا عقب معدي اعنى تيزميكلاباشد يك مور صرح ويك مورد مفب ماندكى صماوش ودرسورت كذاشتن ستاره ‎BNE ee‏ صرح دریایین فرم توضیح داده کیشو که یک موره بیبارضرعی به عقب ماندکی ذعتی میت مباشد. امیش ولیک عراین تست کید بسا رتماص مرفرط به عدوه روا سير ‎ST ees‏ اعد تظريزفيف نانع ' Ae orl Ee ‏بكري الل قرم تمد کرازمگیران اند اع خلت ضار وان کنود کی‎ on BOG ‏کت‎ asl Sa oe ‏ديد عورا‎ Slr op tse ‏صوامدتحتت درمات دق تمناداریادان ه عرماه مضت اموبا‎ > ‏ماه یک الم‎ sasha ‏دید + متلوریارانی مد که برای اولين باريراى هرمات مراجعه کرده اند چتانچه یکت‎ - ‏باق فد یاو زگرد‎ sagt ict ‏هنت غلابم سم زاس زد‎ ey ual Sat ‏عارمة راسي مسدم يحاي جرده‎ ‏دار : متظررلردیتناری است که قبلابرای مومات اینیساری دحت عاوات جدیدیامودباجمه‎ - dp ae a ON Eee ‏أن عزف لإيقايع رافقيل‎ هيكاتم‎ ame GND SRE ‏ور ال گیری اژبازکشت پیماری میبایست قست.‎ عواردقط بيكبرك : چنانچه یساری فرد یه مردیلی اژجملهبهبود. ‎Wl ah‏ سعد شان ی رن ل ل ارات وی موم وس ماس مره ‎em aE tg‏ SE ND ‏اون تست‎ eae ‏ازمر‎ 

صفحه 42:
۱۳۸۷ ‏کتاب جامع بهداشت عمومی حلد نوع حاب نتان‎ -١ ‏ا ا‎ as Stor taal *- بهداشت روان براى يرشك وكاردان وزارت بهداشت *- دَسَتَورَالعَمَلَهَا و تخشنامة هاى اذارة سلامت رَوانَىَ اجتماغى و اعتيّاد وزارت بهداشت 

صفحه 43:
الطيف ترين كلمه لبخنداست آنرا حفظ كن ee.