روش تدریس

روش تدریس

اسلاید 1: به نام خدا

اسلاید 2: تجزیه و تحلیل ماهیت و عملکرد آموزشافراد از چشم اندازهای مختلف به توصیف آموزش پرداخته اند اما در هر صورت از هر منظری که به آموزش نگاه شود می توان ان را فعالیتی هدفمند و از پیش طراحی شده به منظور ایجاد موقعیتی برای یادگیری توصیف کرد در نتیجه به فعالیتهای پراکنده بی اثر بدون هدف و برنامه ریزی نشده هرگز آموزش گفته نمیشود

اسلاید 3: اموزش میتواند در اثنای خلق یک محیط سودمند به طور هوشمندانه نیز اتفاق بیفتد از این چشم انداز گروهی اموزش را عملی هنرمندانه میدانند هنری که به وسیله ی ارزشهای تربیتی نیاز های شخصی و سطوح گسترده ای از باورها و علایق شخصی جهت داده می شود اموزش علمی کاربردی است که بر پایه نظریه های اموزش یادگیری و روان شناسی ارتباط انسانی استوار است اما ین نکته رانباید فراموش کرد که اموزش الزاما انتقال مستقیم اطلاعات یا ارتباط دیالکتیکی بین دو یا چند نفر براساس هدف از قبل طراحی شده نیست

اسلاید 4: اموزش علم است یا هنربه اعتقاد ایزنر حداقل چهار معنی از اینکه اموزش میتواند به عنوان هنر بررسی شود وجود دارداموزش هنر است به این معنی که میتواند با چنان مهارت و ظرافتی اجرا شود که تجربه برای یادگیرندگان به اندازه اموزش دهنده همانند زیبایی شناسی توصیف قابل توجهی داشته باشداموزش هنر است زیرا معلم همانند یک نقاش اهنگ ساز بازیگر و یا هر هنرمند دیگری به طور گسترده عملکرد یک دوره را بر پایه اعمال انجام شده قضاوت می کند