عملکرد آموزش سازمان امور اقتصادی و دارایی استان گیلان

صفحه 1:


صفحه 2:
عملكرد آموزش سازمان امور راقتصادی و ‎evr‏ استان ons سال ۱۳۸۶ 

صفحه 3:


صفحه 4:
بسمه تعالی آموزش وانمند ترین | ‎ee‏ عسحیع و عادلانه منلبع و امکانات در میان افراد وجامعه و به عنوان کار آمد ترین و کم هزینه ترین ابزا جايكاه ويقِه اى در سلسله ‎ree‏ ۱ تجارب جهلنی حاکی از ن است که آموزش ‎ene‏ ثرترین عوامل در تغیبر رفتار و مهارت توسعه تخصص , بینش و نگرش منلبع انسانی و تحول سازمانی است امروزه ساختن نظام اداری مطلوب . کار آمد و پاسخگر تا حدود زیادی می تواند از طریق آموزش مبتنی بر نیازهای حال و آینده میسر گردد. تیرات و تحولات سریع » روز افزون و پیچیده عصر کنو نی نظام اداری ‎all gay egal By agp tle‏ که از نان پاسشکویی و یقای نش وک نظام اداری شایسته و لثر بخش در تحقق برنامه های توسعه برخور دار باشد زد _ِ ‎pe ee en ee‏ هوری اسلامی ایران ب 

صفحه 5:
تعداد کار کنان سازمان به تفکیک مدر ک تحصیلی وجنسیت aa ۶ درصد لیسانس و ۱۴ درصد فوق ای بوده اند.همچنین ۶۵ درصد مرد و ۳۵ در صد زن بوده اند. 

صفحه 6:
دوره های آموزشی کار شده کار ار سازمان امور اقتصادى ودارايى كيلان در 

صفحه 7:
مدیریت آموزش و پژرهش مدیریت آموزش و پژوهش مدیریت آموزش و پژوهش آموزش و پژوهش وبرنامه ریزی آموزش و پژوهش مدیریت آموزش و پژوهش سالن اجتماعات سازمان سالن اجتماعات سازمان سالن اجتماعات سازمال سالن اجتماعات سازمان سالن اجتماهات سازمان مدیریت آموزش و پژوه ۳ 1 ۱۳ on vor yor ۳ ۳ ۳ ۳ ۳ 14 ۳ ۷ ay ty 5 قوانین و مقررات استخدامی و اداری كارشتاسى يودجه كاربردى اصول برنامه ریری 5 مقدملتى آشنایی با مفاهیم فرایند گرایی و مدیریت فرایند احکام مشتری احلاق فردی آشنایی با مبنی و مفاهیم مدیریت کیلیت تشریح ازامات استاندارد مستند سازی سیستم مدبریت کیفیت آموزش فتون آماری مندولوژی اجرای مستندات سیستمی دوره تکنولوژی فکر ۷" ۷" 0 ۲۳ 

صفحه 8:
پارک علم و فتاوری 1 ۸ ۳ همایش زنان جنیش نرم افزاری | ۱۵ مدیریت آموزش و پژوهش ‎the‏ ۸ دوره آموزش توجیهی ‎te‏ ‏کارکاه آموزش سازمان ۳۳ ۳ 31 اتوماسیون اداری " آموزشكاه بويان راياته ۳ ۳ 8 بهارت اول و دوم :162 |۱۷ آموزشكاء كوهيار ۳ ۳ ۳ بهارت‌سوم ‎va] ICDL‏ آموزشگاه رایانه كستر معين ۱۶ ۳ ۳ بهارت چهارم 16101 1 آموزدكاه تحليلكر رايائه 30 ۳ ‎ve‏ بهارت پنجم 1011 ۳ آموزشگاه بهینه سازان ۳ "1 ۳ مارت هنتم ‎ICDL‏ ]۲۱ کارگاهآموزش سازمان ۱۲ ۳ ‎n‏ حابدارى دولتى اعتبارات 2 |88 هزینه ای ۰۳۷ جمع نفر ساعت آموزشی 

صفحه 9:
pias lS. ‏دوره‌های آموزشی‎ سازمان امور اقتصادى ودارايى كيلان در 

صفحه 10:
لسرن بر ی معلقی کردن اندزهدولت. ‎Ap‏ أصلاح فراتدها و روش هاى انجام كار دوره ارقا و حفظ كرامت مردم در ثظام ادارى ‎Sr‏ 

صفحه 11:


صفحه 12:
دوره های آموزشی مهارتهای هفتگانه فناوری اطلاعات (1T) 

صفحه 13:
مسسح اط و 0۶)مدیران و کارکنان سازمان در سال ۱۳۸۶ ‎ole iy‏ نفر ساعت. تمدادشرکت کنده | مدت دوره | نوع مهارت | ردیض ‎Se te | one‏ كاركان | مديرات حل مت يفختم تت سر » | ‏م هه | ه | * | مهاردسسم‎ for [on | ar ‎vit 2‏ د 22 0 « | ۷۰ | ‎ow‏ | مهارت چهارم | + ‏د ا ا 000 : ۳ 0 ا ۵ ا مهارت پنجم | ۴ ‎۵ | eee | ۲ = = ۳5 7 = = (oe ee ‎cS Lie [we ۶ ‏سرانه آموزشی دوره های مهارتهای هفتگانه فناوری اطلاعات برای مدیران ۳۶ ساعت و برای کار کنان سازمان ۳۴ ساعت می باشد. ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 

صفحه 14:
همجنين ‎ae‏ سیستم مدیرریت کیفیت برراساس استاندارد. بين المللى. 2000: ء های ذیل با همکاری شرکت روش 0 بر‌گنزار گرردید. 

صفحه 15:
سرانه آموزش مدیرران سازمان در سال ‎٩۱۰۱۳۸6‏ ساعت دوره آموزشی ۳و برای کا رکنان ‎٩۰‏ ساعت دوره آموزشی بوده . سرانه آموزشی مهارتهای هنتگانه فناوری ‎(Gleb),‏ کا رکنان و: مديرران سازمان ۳۵ .ساعت دوره آموزشی بوده است همچنین در راستای مکانیزه نمودن امور و تقویت توانمندی همکاران در | ای 7:۸ تفر از همکاران سازمان در کارگاء آموزش سازمان 

عملکرد آموزش سازمان اموراقتصادی و دارایی استان گیالن سال 1384 سازمان امور اقتصادي ودارايي گيالن بسمه تعالی آمــــوزش توانمند ترین ابزار هر جامعه برای تخصیص صحیح و عادالنه منابع و امکانات در میان افراد وجامعه و به عنوان کار آمد ترین و کم هزینه ترین ابزار ،جایگاه ویژه ای در سلسله مراتب برنامه های تحول دارد و همچنین تـــــــجارب جهانی حاکی از آن است که آموزش یکی از مو ثرترین عوامل در تغییر رفتار و مهارت توسعه تخصص ،بینش و نگرش منابع انسانی و تحول سازمانی است امروزه ساختن نظام اداری مطلوب ،کار آمد و پاسخگو تا حدود زیادی می تواند از طریق آموزش مبتنی بر نیازهای حال و آینده میسر گردد. تغییرات و تحوالت س ریع ،روز افزون و پیچیده عص ر کن و نی نظام اداری منعطف ،پویا و کار آمدی را می طلبد که از توان پاسخگویی و ایفای نقش یک نظام اداری شایسته و اثر بخش در تحقق برنامه های توسعه برخور دار باشد چنین نظامی نیازمند وجود و حضور کارمندان ،کارشناسان و مدیران شایسته و آگاهی است که با فراهم کردن محیط سازمانی مناسب و پرورش انسانهای بالنده در تحقق اهداف و آرمانهای نظام مقدس جمهوری اسالمی ایران بکو شند. تعداد کارکنان سازمان به تفکیک مدرک تحصیلی وجنسیت به تفکیک مدرک تحصیلی فوق لیسانس لیسانس فوق دیپلم به تفکیک جنسیت دیپلم زن تعداد مرد 13 16 --- 2 2 29 31 مدیران 1 29 12 25 32 35 67 کارکنان 14 45 12 27 34 64 98 جمع از تعداد 98نف2ر از همکاران ای2ن س2ازمان 28درص2د دیپل2م و پایینتر از دیپل2م 12،درص2د فوق دیپل2م 46 ،درص2د لیس2انس و 14درصد فوق لیسانس بوده اند.همچنین 65درصد مرد و 35در صد زن بوده اند. دوره هاي آموزشي برگزار شده كاركنان سازمان امور اقتصادي و دارايي گيالن در سال 1384 محل برگزاری دوره نفر ساعت مدت دوره (ساعت) تعداد شرکت کننده عناوین دوره ردیف مدیریت آموزش و پژوهش 32 32 1 قوانین و مقررات استخدامی و اداری 1 مدیریت آموزش و پژوهش 32 32 1 کارشناسی بودجه کاربردی 2 مدیریت آموزش و پژوهش 32 32 1 اصول برنامه ریزی 3 مدیریت آموزش و پژوهش 24 24 1 Spssم قدماتی 4 مدیریت وبرنامه ریزی 120 20 6 آشنایی با مفاهیم فرایند گرایی و مدیریت فرایند 5 مدیریت آموزش و پژوهش 40 8 5 احکام مشترک 6 مدیریت آموزش و پژوهش 40 8 5 اخالق فردی 7 سالن اجتماعات سازمان 576 8 72 آشنایی با مبانی و مفاهیم مدیریت کیفیت 8 سالن اجتماعات سازمان 252 6 42 تشریح الزامات استاندارد 9 سالن اجتماعات سازمان 252 6 42 مستند سازی سیستم مدیریت کیفیت 10 سالن اجتماعات سازمان 246 6 41 آموزش فنون آماری 11 سالن اجتماعات سازمان 222 6 37 متدولوژی اجرای مستندات سیستمی 12 مدیریت آموزش و پژوهش 60 6 10 دوره تکنولوژی فکر 13 محل برگزاری دوره ردیف نفر ساعت مدت دوره (ساعت) تعداد شرکت کننده عناوین دوره پارک علم و فناوری 24 8 3 همایش زنان جنبش نرم افزاری 14 مدیریت آموزش و پژوهش 480 60 8 دوره آموزش توجیهی 15 کارکاه آموزش سازمان 183 3 61 اتوماسیون اداری 16 آموزشگاه پویان رایانه 180 20 9 مهارت اول و دوم ICDL 17 آموزشگاه کوهیار 390 26 15 مهارت سوم آموزشگاه رایانه گستر معین 1014 26 39 مهارت چهارم ICDL 19 آموزشگاه تحلیلگر رایانه 650 26 25 مهارت پنجم ICDL 20 آموزشگاه بهینه سازان 36 12 3 مهارت هفتم کارگاه آموزش سازمان 1152 32 36 حسابداری دولتی اعتبارات هزینه ای 6037 ------ ------- ----------- ‏ICDL ‏ICDL جمع نفر ساعت آموزشی 18 21 22 دوره هاي آموزشي برگزار شده مديران سازمان امور اقتصادي و دارايي گيالن در سال 1384 محل برگزاری دوره نفر ساعت آموزشی مدت دوره (به ساعت) تعداد شرکت کننده عناوین دوره ردیف مدیریت آموزش و پژوهش 16 4 4 کلیات تحول در نظام اداری 1 مدیریت آموزش و پژوهش 16 4 4 کلیات تحول در نظام مدیریتی 2 مدیریت آموزش و پژوهش 16 4 4 آموزش و بهسازی نیروی انسانی 3 مدیریت آموزش و پژوهش 4 4 1 سیری در اندیشه های امام خمینی ره 4 مدیریت آموزش و پژوهش 12 4 3 منطقی کردن اندازه دولت 5 مدیریت آموزش و پژوهش 4 4 1 مدیریت موثر وقت 6 مدیریت آموزش و پژوهش 4 4 1 اصالح فرایندها و روش های انجام کار 7 مدیریت آموزش و پژوهش 24 6 4 تکنولوژی فکر 8 مدیریت آموزش و پژوهش 96 24 4 وظایف و نقشهای سرپرستی 9 مدیریت آموزش و پژوهش 24 8 3 معضالت پیاده سازی سیستمهای مدیریتی 10 مدیریت آموزش و پژوهش 24 8 3 خصوصی سازی ،اصول ،پیامدهاو راهکارها 11 مدیریت آموزش و پژوهش 12 4 3 دوره ارتقا و حفظ کرامت مردم در نظام اداری 12 مدیریت آموزش و پژوهش 42 6 7 سمینار مدیریت دانش 13 کارگاه آموزش سازمان 21 3 7 اتوماسیون اداری 14 محل برگزاری دوره نفر ساعت آموزشی مدت دوره (به ساعت) تعداد شرکت کننده عناوین دوره ردیف آموزشگاه کوهیار 130 26 5 مهارت سوم ICDL 15 آموزشگاه کاوشگر گیل 546 26 21 مهارت چهارم ICDL 16 آموزشگاه تحلیلگر رایانه شمال 416 26 16 مهارت پنجم ‏ICDL 17 سالن اجتماعات سازمان 64 8 8 آشنایی بامبانی و مفاهیم سیستم مدیریت کیفیت 18 سالن اجتماعات سازمان 128 16 8 تشریح الزامات استاندارد 19 سالن اجتماعات سازمان 40 8 5 مستند سازی فرایندها 20 مدیریت آموزش و پژوهش 192 8 24 مبانی سالمت اداری،فساد اداری 21 مدیریت آموزش و پژوهش 192 8 24 عوامل و پیامدهای فساد اداری 22 مدیریت آموزش و پژوهش 144 6 24 مطالعات تطبیقی فساد اداری 23 مدیریت آموزش و پژوهش 192 8 24 روانشناسی فساد اداری 24 مدیریت آموزش و پژوهش 144 6 24 حکمرانی خوب 25 آموزشگاه بهینه سازان 24 12 2 مهارت هفتم 26 مدیریت آموزش و پژوهش 144 6 24 ابعاد حقوقی فساد اداری 27 مدیریت آموزش و پژوهش 144 6 24 ارزیابی فساد 28 2815 جمع نفر ساعت آموزشی دوره هاي آموزشي مهارتهاي هفتگانه فناوري اطالعات ()IT وضعيت دوره هاي مهارتهاي هفتگانه فناوري اطالعات( )ICDLمديران و كاركنان سازمان در سال 1384 جمع نفر ساعت نفر ساعت کارکنان مدیران تعداد شرکت کننده جمع شرکت کننده کارکنان مدیران مدت دوره نوع مهارت ردیف 180 180 --- 9 9 --- 20 مهارت اول و دوم 1 520 390 130 20 15 5 26 مهارت سوم 2 1560 1014 546 60 39 21 26 مهارت چهارم 3 1066 650 416 41 25 16 26 مهارت پنجم 4 --- --- --- --- ---- --- 20 مهارت ششم 5 60 36 24 5 3 2 12 مهارت هفتم 6 3386 2270 1116 جمع سرانه آموزشی دوره های مهارتهای هفتگانه فناوری اطالعات برای مدیران 36ساعت و برا ی کارکنان سازمان 34ساعت می باشد. همچنی8ن در راس8تای اس8تقراروپیاده س8ازی س8یستم مدیری8ت کیفی8ت براس8اس استاندارد ‏ISO9001:2000دوره های ذی8ل ب8ا همکاری شرکت روش بی8ن الملل8ی سازان صنعت در سالن اجتماعات سازمان برگزار گردید. محل برگزاری دوره تاریخ اجرا نفر ساعت آموزشی تعداد شرکت کننده مدت دوره نام دوره ردیف سالن اجتماعات سازمان 27/9/84 640 80 8 آشنایی با مبانی و مفاهیم مدیریت کیفیت 1 سالن اجتماعات سازمان 5/10/84 300 50 6 تشریح الزامات استاندارد 2 سالن اجتماعات سازمان 6/10/84 282 47 6 مستند سازی سیستم مدیریت کیفیت 3 سالن اجتماعات سازمان 27/10/84 222 37 6 متدولوژی اجرا 4 سالن اجتماعات سازمان 3/12/84 246 41 6 آموزش فنون آماری 5 1690 32 جمع سرانه آموزش مدیران سازمان در سال 91، 1384ساعت دوره آموزشی )ITو برای کارکنان 90ساعت دوره آموزشی بوده .سرانه آموزشی مهارتهای هفتگانه فناوری اطالعات) کارکنان و مدیران سازمان 35 .ساعت دوره آموزشی بوده است همچنین در راستای مکانیزه نمودن امور و تقویت توانمندی همکاران در اجرای طرح اتوماسیون اداری مرحله تکمیلی دوره فوق به مدت 204 ساعت برای 68نفر از همکاران سازمان در کارگاه آموزش سازمان .برگزار گردید