معرفی درس و کلیات تئوری حسابداری

صفحه 1:


صفحه 2:


صفحه 3:
bo} au ‏تیدا‎ ‎nl ‎Srey ‎SHAS ‏لبش بسكو‎ ‏الس سودق‎ 

صفحه 4:
حرف ری حابرار ی سوو مر كيم صایرا ری و لزا رس ری ال است 

صفحه 5:
‎Sheth Soke or‏ از ات تماريعف؛ اصول و سم 7" ‎be‏ اس تک بای وین اسر ‎ey gale it‏ مروط ون شوه یزارش لملاعاث حابرادى دا سل ی بح ‎ 

صفحه 6:
1 کی ‎ZLB MP IGN‏ طور ‎ALL‏ ى وهنره است و ‎we “ fom, if,‏ * درک سر کووترونن ‎wl?‏ ایراری و عار وب ساخار عابراد یبال ‎went at‏ ور رن وه ‎aig) #۲‏ موواور قرا ‎orate‏ اساتراروای عرر كيار كردن اسار وى حبارارى ور 2 ‎a‏ دس ۳ 

صفحه 7:
اوه ای رن سار ی ‎walle‏ تروك لباقي سر ةرسا كوس امار 

صفحه 8:
اندازه گیری انتساب مبلغ به صفت یا ویژگی اقلامی است كه اندازه كب ‎wt, 0 Z‏ ‎allel‏ ری دا ده سوه یم کر بل خر ۳2 وم ماراى ارز الى وسارایل یی 

صفحه 9:
weir te ST a ۰ Oeil aA? ‏کی‎ 0 ادا ناس م۷ ‎Faber‏ كت | وا ین ‎hime!‏ س سس م۷ 

صفحه 10:
اوق ری ‎A ig‏ ان ‎tS Oe‏ مير اتماط بين يكم اندازه ليرى و صنت اقلام ورد نراژه ری مر یکره اندازه بير ‎ 

صفحه 11:
کیت ای * تست , مشر لوون افلاعات SWI LP yp er * 

صفحه 12:
(our aul ‏ای‎ obs ‏رشق‎ Guile 

صفحه 13:
مه لت ‎Ube‏ ی هت راد مد ول هت شوی ان سك نمی ولد کاب نود داد اند ری سل روش ‎Ab LICE seb‏ فش شرت رورت مد أت كرد فوش يصوت قل متا لکد لت نان م وه یالط راو ‎ba uF ong Bas‏ 7 ديربت اين موه كل دا وي ‎io Jet ۳‏ بت ‎Gu‏ مر نا مس تن روش تمر ‎gabe ee eet oy‏ لا أ رت بال است. ين سس ل ال یدیل از فوش واعد فرق راب ووه ى بعد ‎Le‏ اش ای رم از ذ اللامات اناف شرت 1 شک موس یک ‎fut SG cA fe‏ تمر ‎Loe‏ ‎Santee ol BEDS Soot sx fang Co‏ لب وی ردق یت میم ليم مس ای نرق ‎gee‏ 3 حم ‎a‏ ~ للم ليلل فين ‎Gut hie al‏ یم ا فوش ديه نشب فوش را شل فوشت برق يبت يزيم ای پوت ‎‘gi‏ اش دارد؟ بو ‎Peer‏ of Gru dp JIE By gic 

صفحه 14:
داه للالى: : کرد ان ده رعش نو مش ددعت ونين ابات ‎sal ax‏ اعث تدرش اق رال 7 ‎J U8 obits LL by‏ برس و Shak bust, ‏ای از ركه ادال‎ de Wert fault gaa. 

صفحه 15:
۰ 3 ‎Loe 056",‏ مرح منود : 5 7 مب فان یی فروری اس لیب این صنست اتال ‎SJE‏ ‏ی رداک ار یر 7 سای از ار سا لاد تفس ‎IAT. we A ee‏ تودى حابرا ى تون ولى ب نورت ث سره 17 ان ام عات مال ‎yf aye‏ ارده اده ‎ ‎ 

صفحه 16:
oe 1 bas کرد ان هر ی شود : ری دست ‎ia Son‏ ور ‎a7 2‏ ۳ # ابا درادان ا یگزارل رعات اصاث شرهاست؟ ‎3 ۰ ~ « a 5 ” . . y AIF si So ‏نتوین تور ل رار ی رده يم انا وان‎ A ‏ان کون روش‎ ‏.قارو 

صفحه 17:
es ‏اماد‎ ba سک دا ‎٠‏ مطرح ل وو *1 لين ددش صارادى اثرى ‎AIG SI) Zz‏ + اين دش بد اثى ‎Z‏ سلرارانوارو؟ EB ‏اجراى ين دوس الطلامات بشو کال‎ ali باس روش تن ازدیگاه موی بسا اراد ىكرت اقا کلان اماد 7 2 م مولت إى اتثائى سرت 

صفحه 18:
0 ۰ ۳9 ع ی سم ‎vegan wid athe ths 631‏ غلبت وى اشادى دل مث امضاد كور رارش کر قاد مرو ‎GiB she dB issue sO GA fun gtr:‏ رش ‎cue CLE BEG‏ 7 3 2 ۳ یی مر فورح ‎es A‏ تور یف ‎pot RAHAT Bild GG‏ غیت ای ‎Se bat AL‏ ‎a ۰‏ ارات سرلت معط زست 

صفحه 19:
دركاه راز ی 1 PE o> bog IE, AL ‏*تاميريت ى ناهر نی‎ ‎Coes Binh bag I gue Ber gir‏ ابن مودس نوم ینود رو نان توریب ای روا و سای رو ا ‎ideo,‏ فى بونرا ‎Be gus.‏ ‎ 

صفحه 20:
‎ebb‏ ی ‎۳ ‎0 25002 dor a ‏من رو‎ wee af ‏لت‎ ‎Cui we BA Jel oe § ak al ‏ار وارد؟‎ be 7 227 yp sas* 0 oe + = ‏کرام‎ ‏فى | و رنه ره 4 و ‎wr bbl gle A bz bay.‏ اتراى ان دول بباء مقاس اهلام فراردارد هه 26 که ‎ 

صفحه 21:
رک( یآنبمت؟) 3 ام ‎Cio gb POY‏ ‎a7 2 8 5‏ رفاری ( ام ۶اه لزاست؟) ‎Gr ۲‏ از دراه من وست است؟) ‎der ber gn bt‏ ix ) ‏(1ا اجر وتو وارو؟‎ WP وسورى 

صفحه 22:
توریب وان زان oe po? WA EZ ‏درك حار ارك به‎ APIA gl Asta yl od our fe S$ : 7 ‏و ین سا این اس‎ AGE yg 

صفحه 23:
& بر اقا ‎Wi or bas ji gur‏ بش ری اه این وان اس تک رال ‎Ai pet ze‏ ‎hich gh‏ ‎i" me a7 3 7‏ حرف ‎tert Wil gor yl ig‏ حدت أ یکدآآون سار مقاوت ورن و راصول ماوت 

صفحه 24:
اف یار مور ی ۳ ‎mo‏ . مر ‎Hed sy vig pred.‏ ری منت ‎EE geri gure:‏ ‎WiC ee é‏ ال سل سا سابل و ستد, طیلب ‎FAs bea‏ ل ‎Bina ee oa‏ ۹ سای سول ی مالس بلص ساي ا را اذ ايل سدق مود نارق يسار ‎A‏ ۲ ۲ . . ۳ ۳ ‎JS‏ افونت مشاه ثوب كلس بار سات مير لادى موی ۳ Zin fe ‏شاد‎ ‏رو‎ (۴ سم ةدو ب تخد سا شه لها لز ‎Mbp aif Min elf‏ 

تئ ف مع ح کل ر ی ردس و یات وری سابداری فهرست مطالب تئوری حسابداری* ارتباط بین تئوری حسابداری و رفآیند تدوین استاندارداهی حسابداری* اندازه گیری* روش اهی اراهئ تئوری* طبقه بندی تئوری حسابداری* اتیید تئوری* به ب تئ ح هدف وری سابداری ود ل گ ش ح س سابداری و زگار ری ما ی ا ت مجم تئوری حسابداری وهع ای از رفضیات مبنا ،تعاریف ،اصول ح ن هی ی ست س ن ن س ب و مفا م و وه ا تاج آ ها ت هک زری نای تدو ن ا تاندارد ج ب اهی حسابداری توسط رما ع رم وط و هم نیچ ت شک ی م اطالعات حسابداری را ل ی دهد. ن شالوده­ ی زگارش • تئوری حسابداری رد موارد زری هب طور مورث یاری دهنده است : به ح ن ت ل ی ح ح چ ق خ *ردک ر وه تدو ن واعد سابداری رد چار وب سا تار سابداری ما ی *رفاهم رکدن زمینه بهبود رد رفآیند تدوین استاندارداهی جدید سط مل بی ل ل م ل *یکپارهچ رکدن استاندارداهی حسابداری رد ح ی و ن ا ی نهاده اهی رفآیند سیاستگذاری حسابداری: ضع ی تئ س قت ح س و ت ا صادی ،رشایط یا ی ،وری سابداری اندازه گیری انتساب مبلغ به صفت یا ویژگی اقالمی است که اندازه گیری می تق س ی م اندازه گیری را هب دو شیوه م ی کنند : مستقی غی مستق ی شیوه اول :م و ر م ی پ بی ن شیوه دوم :معیاراهی ارزیابی و معیاراهی ش ی شوند. م گی م ی عوا ل ورث رب رفا ند اندازه ری : صفت مورد اندازه گیری* شخ گی ص اندازه ر* عملیات شمارش* ازباراهی اندازه گیری* م شخ گی محدودیت اهی ورث رب ص اندازه ر* گی .1انواع اندازه ری: ت بی سیس گی تع ی ت گی گی صف ی ن م کن ق ار باط ن م اندازه ری و ت ا الم ورد اندازه ری ن نده وع اندازه ری است. سم -1ا ی -2رتتیبی -3افصله ای نس ی ک ف گی ی ت اندازه ری: عی ن ی مف ب ط * ت ،ید ودن ا العات *هب موقع بودن و زهینه تهیه اطالعات تئ دیدگاه اهی اراهئ وری مالیاتی* اقنونی* اخالقی* اقتصادی* رفتاری* ساختاری* مثال: لگ ی رشکت نوشاهب سازی ا ینی ( )ABCرشکت مورد مطالعه ی ماست هک رد اوا ل دهه 1970ردگیر بحث شدیدی با حساربسان خود شد .این رشکت یک واحد رفعی دیگر را تحت تملک خود دارد .این واحد رفعی مسئول رفوش دست گاههای توزیع نوشاهب رد رفوش گاههاست .رفوش رشکت رفعی توسط رشکت اصلی ثبت می رگدد رفوش هب قس ش تنف صورت طی است هب این کل هک رخیدار 50دالر پیش رپداخت زمان رخید می دهد و مابقی اقساط را رد 48قسط مااههن بپردازد با س زمانی 4یا 7ماهه .دمرییت این شیوه ع ی پ م ن ص کم کن ن س ع ی تع ن ف ک ل ح م م ب م س س ت س سس سس ط ل را رد ش رگ ت :روش ورد ا فاده ما رد ت ات ون روش هدی وده ا ت و و ه سارب ی ما ا ساندر رگا ت اند پا ی ا ت .ا ن و ه هب ما ا الع داد هک منت ق کن ی ی قب ف ل ی ن ک م م خ باید سود حاصل از رفوش واحد رفعی را هب دوره ی بعد ل م .از ما واسته شد دال ی بیاور م از اطالعات اضا ی رش ت اهی شاهب هک وسسه ی رگا ت ول کند از روش جم ن فتی ن ی تصمی تغ ی پ ی ش ی پی قب ش ی گ ن ن ک ف م م سس تعهدی استفاده کنیم .اطالعات ع آوری شد اراهئ رگدید و ورد ول رقار ر ت .ا ن و ه هاد رو ی رم ب یا وندی را داد هک ما پذری م رد ها ت م هب ر موسسه حساربسی خود رگفتیم. سواالتی هک رد اینجا پیش می آید: تصم مث ردآدم را هچ زمانی شناسایی کنیم؟ آیا رفوش دست گاه نوشاهب رفوشی را ل رفوش یک بطری نوشاهب ثبت زبنیم؟ آیا میزان پیش رپداخت رب نوع یم ارث دارد؟ چون رفوش م ت هن تح ی مح قس ط ص ی س ش ی ا ت آیا ی وان گام و ل ول رفوش را ناسا ی رکد؟ دیدگاه مالیاتی: سش :رپ ی هک رد این دیدگاه مطرح می شود موضوع مالیات چیست؟* ب قوانین مالیات رب رد آدم باعث شدند روش اهی ارجایی توسط رشکت اه هب استاندارداهی اق ل قبول ربسد و نم .حسابداری بهبود یابد .روش اهی رمتبط با استهالک وهن ای از اتثیر دیدگاه مالیاتی رب استاندارداهی حسابداری است دیدگاه اقنونی سش م ی مط ش رپ ی هک رد ا ن دیدگاه رح ی ود : *طبق اقنون هچ چیزی رضوری است؟ آیا قوانینی رب این صنعت اعمال می رگدد؟ ع م م ئ م گی ن م قت بس مط ن رب اساس این دیدگاه رأی و نظر دادگاه مالک ل ما رقار ی رد.رد یاری از وارد سا ل ا صادی و اق و ی رح اند .قوانین توانستند موجب مطرح شدن رپسش اهی زیادی رد زمینه تئوری حسابداری شوند ولی هب ندرت شده هک م تعیی کن ع م این قوانین هب عنوان یک عا ل ن نده ل رکده باشند. دیدگاه اخالقی سش رپ ی هک رد این دیدگاه مطرح می شود : *هچ کاراهیی ردست است هک باید انجام داد؟ *آیا رداراهئ این زگارش رعایت انصاف شده است؟ حق این دیدگاه رد کانون روش اهی نوین تدوین تئوری اه رقار می گیرد و ربمفاهیم اخالقی چون عدل انصاف و یقت تأکید .دارد 1111111 دیدگاه اقتصادی سش رپ ی هک رد این دیدگاه مطرح می شود : سیس ت م قت *آیا این روش حسابداری ارثی رب م ا صادی ی گذارد؟ * این روش هچ ارثی رب سهادماران دارد؟ *آیا رد ارجای این روش اطالعات هب طور کامل افشا می شود؟ ئ با هس روش می توان از دیدگاه اقتصادی هب مسا ل حسابداری نگریست : اقتصاد کالن اقتصاد رخد مسئولیت اهی اجتماعی رشکت سط سیس ت کش م قت اقتصاد کالن :ارث انشی از روش اهی گوانگون حسابداری را رب فعالیت اهی اقتصادی رد ح م ا صادی ور زگارش ی کنند. سطح یع ک چ ن ت م ک ک اقتصاد رخد :ارث انشی از روش اهی گوانگون حسابداری را رب فعالیت اهی اقتصادی رد ی و ر ی رش ت زگارش ی کنند. تئ سنج مع ت م ش مث مس گی لی لی ئ ع ی م ی جت ک ک قت ح ن ف دیدگاه هب ارث عا ت اهی رش ت رب جا ه وهج ی ود ل : ت: وریشو نو ت رقاررد این رد. رش رخد اهی ارب مااپهی ای صاد سابداری ارث فعالیت رشکت رب محیط زیست دیدگاه رفتاری سش رپ ی هک رد این دیدگاه مطرح می شود : چنی تصمیم گ ب ی *رچا دمرییت می خواهد ن ی رد؟ هن گام تدوین تئوری اهی حسابداری از این دیدگاه هب جنبه اهی روانشناسی و جامعه شناسی این تئوری اه توهج می شود. مخ م ح تل تدوین کنندگان این تئوری اه هب ارثاهی روانشناسی و جامعه شناسی روش اهی ف سابداری ی رپدازند و آرنا .ارزیابی می کنند دیدگاه ساختاری سش رپ ی هک رد این دیدگاه مطرح می شود : *رویداد زمبور تحت پوشش هچ مقرراتی رقار دارد؟ ردآدم چگوهن تعریف می شود؟ اصول پذریفته شده حسابداری کدامند؟ سیس .رد این دیدگاه رب ساختار تم حسابداری اتکید می شود .ارجای این روش رب اپهی مقایسه اقالم رقاردارد تفسی 55 زبان طبقه بندی تئوری اه استدالل دستوری ری (معنی آن چیست؟) ساختاری (قواعد کدامند؟) رفتاری ( هچ ارثی خواهد گذاشت؟) من استنتاجی (آیا از دیدگاه طق ردست است؟) استقرایی (آیا شواهدی وجود دارد؟) تئوری هب عنوان زبان طبقه بندی تئوری اه رد این دسته رب اپهی این استنباط رقار دارد هک حسابداری چیزی زج زبان نیست رد واقع .حسابداری را زبان تجارت می انمند تئوری از دیدگاه شیوه استدالل ش .طبقه بندی تئوری اه رد این دسته هب این کل است هک استدالل از کل هب زج است یا از زج هب کل استنتاجی ( رحکت ازکل هب زج ) بخ مهم شی م ی ص گ گ س ت م ت م خ س هدف ش ی از ا ن وه ی ا تدالل ا ت زریا هدف اهی وان ون سا تار فاوت دارند و هب ا ول فاوت ی .انجامند استقرایی (رحکت از زج هب کل ) تعم نم ی م ه .وهن خاصی را اراهئ می دهند هک از یک کل زبرگتر است و سپس رب اساس آن یک دیدگاه خاص را م ی د ند اتیید تئوری .اتیید تئوری ایجاد زمینه ربای اثبات یک تئوری است سط :اثبات تئوری اه رد چندین ح انجام می شود ب .رابطه بین تئوری پدیده اهی اق ل مفروضات را رد دنیای واقعی مورد آزمون رقار داد1- ب .باید بتوان رابطه ی متقا ل بین گفتارهمشاهده باید ا را از نظر ثبات روهی مورد آزمون رقار داد2- شخ ف ارگ رهیک از مفروضات رب مبنای قضاوت اهی ارزشی رقار گیرد باید با توهج هب رابطه ی آن با قضاوت اهی رفدی ص پذری ت یا3- .رد رکد مستق ت ج ب ث ن .ارگ نتوان از نظر جتربی تئوری را هب اثبات رسانید باید نتیجه اهی حاصل از تئوری را هب صورت اقدامات ل ر ی هب ا بات رسا ید 4-