کلیاتی پیرامون آیین نامه ارتقای مرتبه مصوب 94/12/18 و شیوه نامه اجرایی آن

صفحه 1:
کلیاتی پیرامون آیین نامه ارتقای مرتبه مصوب ‎٩۴/۱۲/۱۸‏ و شیوه نامه اجرایی آن مركز هيات هاى امنا و هيات هاى مميزه 

صفحه 2:
فعالیتهای فرهنگی» تربیتی و اجتماعی با تضویب شنورای اسلامی شدن دانشگاهها مجموع امتیازات» تعیین, گندده است. * افزودن بندی با عنوان «برگزاری نمایشگاه آثار و کارگاه هنری با رویکرد فرهنگی- اسلامی- ایرانی» حفظ عناوین بندها و صرفاً تفیبرات بسیار جزئی در تعداد زیر بندها تغییرات بسیار جزئی در میزان امتیازها 

صفحه 3:
فعالیتهای فرهنگی ردیف عناو ین دوره ۱ ] ضوابط و مقررات دانشگاهی ۲ |روشها و فنون تدریس ۳ |روش و مدیریت تحقیق ء .| ارزیابی فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی مدیریت اطلاعات علمی و مناع اکترونیکی عناوین دوره انديشة سیاسی اسلامی و مبانی نقلاب اسلامی اخلاق علمی و حرفه‌ای معرفت‌شناسی اسلامی و فلسفةً علم اصول تعلیم و تربیت اسلامی تاريخ علم متناسب با رشتة تحصيلى و تاريخ تمدن اسلاميى 

صفحه 4:
رعایت ضوابط و مقررات آموزشی «موّسه» شاخصهای این بند از قبیل؛ بهموقع کلاسهاء #توجه به کیفیت ارایه دروس عملی: #اعلام بهموقع نمرات. #ارایه مشاورة علمی به دانشجویان؛ #رعایت شوونات معلمی و ... و میزان اهمیت هریک از آنهاء بر عهدة شورای آموزشی «موسسه» 

صفحه 5:
رعایت ضوابط و مقررات آموزشی «مسه» (بند۱-۴) * تعیین کننده بودن حداقل ۵ امتیاز *_زمان ارزشیابی: در پایان هر نیم سال تحصیلی و ثبت امتیاز اخذشده در پرونده مت * بازه زمانی مورد ارزشیابی: حداکثر ۱۰ نیمسال تحصیلی منتهی به زمان درخواست * تعویق یک ساله ارتقای مرتبه. چنانجه امتیاز «متقاضی» دست کم در دو نیمسال تحصیلی از ۰/۳۵ کمتر باشد 

صفحه 6:
دستور العمل تکمیل کاربرگ مربوط به بند ۱-۲ آئین نامه ارتقا: ‎cule,‏ نظم و انضباط درسی و شئونات آموزشی اين کاربرگ شامل ۶ شاخص اصلی است که هر شاخص شامل چند زیر شاخص می‌باشد. مطلیق جدول شماره ۱-۲ از ماده دو آئین‌نامه ارتقا. حداکثر مجموع نمره مربوط به بند یک این ماده در هر دوره ارتقاء ۷ و حداقل آن ۵ می‌باشد. اين / امتياز. ده نيمسال تحصیلی را در بر می‌گیرد. که ضروری است این کاربرگ در هر نیمسال برای هر عضو هیأت علمی تکمیل شود. وزن هر شاخص در کاربرگ مشخص شده است. نمره تخصیص یافته به هر عامل در هر شاخص بر مبنای ۲۰ است. که میانگین عامل‌ها: نمره هر شاخص (بر مبنای ۲۰) خواهد بود. پس از ثبت نمره ارزیلیی هر یک از شاخص‌ها در ستون ۲ کاربرگ شماره ۰۱-۲ حاصل‌ضرب ستون ۱ و ۲ در ستون ۳ ثبت می‌شود و بر اساس فرمولی که در کاربرگ ۱-۲ ثبت شده است: امتیاز کل در هر نیمسال تحصیلی به دست می‌آید.این امتیاز در هر نیمسال حداکثر ۷/۰ می‌باشد. لازم است لین محاسبات برای هر نیمسال در جلسه ای متشکل از هیات رئیسه دانشکده و مدیر گروه لحاظ گردد و در هنگام ارتقای عضو هیات علمی, امتیاز مربوط به هر نیمسال در فرم شماره ۱-۲ مربوط به ماده ۲ شناسنامه علمی آن عضو ثبت شود. 

صفحه 7:
es مدير كروة نام شاخس ۱ مناد م ونا ولاك عفوهينت علس ۳ : Tits wtlay 1 ‏ستون‎ ‏تاهج هگ در دشن ری بی به جا أن‎ ‏تکل وم تج کم ار‎ Sa) ‏تكلب موق لاس‎ Ta ipl ‏أله توس‎ DE an ly ۲ ‏مجموع ارات ستون‎ بسا اس معاون اموزتس «اتشكدة رئيس «اتشكدة 5 تاد حاسلضرب ستون 7و Tom -امتياو کل در هرنیمسال 

صفحه 8:
فعالیتهای آموزشی - کیفیت تدرس(بند ۲-۱ سنجش کیفیت تدریس بر اساس میانگین امتیازدهی دانشجویان در کاربرگهای ارزیلبی کیفیت تدریس متقاضی در چهار سال منتهی به درخواست ارتقا و ارزیلبی گروه و دانشگاه با شیوه مورد تأیید هیأت ممیزه نحوه محاسبه امتیازهای قابل اعطا برحسب نتایج ارزیابی: تا ۱/۹۹ امتیاز برای نتایج ارزیابی مابین ۱۶ تا ‎:۱۷/۹٩‏ ۲ تا ۳/۹۹ امتیاز برای نتایج ارزیابی مابین ۱۸ تا ‎۱۱۸/۹٩‏ - ۴ تا ۸ امتیاز برای نتایج ارزیابی مابین ‎۱٩‏ تا ۲۰ 

صفحه 9:
فعالیتهای پژوهشی - مقاله علمی پژوهشی الف) کلیات * همپوفانی مقالیهاء مقاله نیاید منجر به چاپ نتایج انتدار بافته شود * لزوم ارلئه حداقل سه مقاله برای دانشیاری و پنج ‎allie‏ برای استادی به عنوان نویسنده مسئول. * لزوم چاپ حداقل یک مقاله بهزبان فارسی در هر مرتبه ارتقا 

صفحه 10:
فعالیتهای پژوهشی - مقاله علمی پژوهشی ب) امتیازات RE et chy gil yal fe I gs ‏عهدة هيات مميزه‎ * محدوديت كسب امتياز (حداكثر ‎75٠‏ امتياز) از مقالههاى يذيرفته يا جاب شده در نشريههايى كه به نوعى مرتبط با متقاضى است. * حداقل ۸۷۰ امتیاز مقالهها باید مستقیماً در ارتباط با تخصص (رشته تحصیلی/ گروه پژوهشی یا آموزشی) متقاضی باشد. 

صفحه 11:
فعالیتهای پژوهشی - مقاله علمی پژوهشی ج) امتیازات ویژه؛ مقاله های پراستناد و داغ» *_ مستخرج از برنامه مصوب تحقیقلتی جهتدار عضو هیلأت علمی که معطوف به رفع مشکلات کشور باشد. * چاپ شده در نشریات ‎Science , Nature‏ مشترک با اعضای هیأت علمی مراکز معتبر علمی خارج از کشور مستخرج از طرحهای پژوهشی محرمانه که امکان چاپ و انتشار آن نیست. 

صفحه 12:
فعالیتهای پژوهشی - مقاله علمی پژوهشی د) سهم امتیازات برخورداری استاد راهنما از امتیاز نفر اول صرف نظر از ترتیب قرار گرفتن اسامى در مقاله مستخرج :از نتايج يك يا جند ياياننامه ييا رسالة دانشجویان تحت راهنمايى. برخوردارى استاد راهتماى نويسندة مسئول مقلله از امتياز نفر اول در مقلله مستتخرج از تثايج بايائتافة بها رسالةا3اتقجوي 'كة هدايك ‎Se ih gan yl‏ استاد راهنما بر عهده داشته انده برخوردارى هر دو استاد راهنما از امتياز نفر اول در مقلله مستخرج از نتايج پایاننامه یا رسالة دانشجویی که هدلیت آن ریک عضو هیات علمی دانشگاهی و يك عضو هيات علمى مؤسسة پژوهشی بر عهده داشته باشند. 

صفحه 13:
فعالیتهای پژوهشی - مقاله علمی پژوهشی ‎Ce‏ جایگزینی امتیازات * مجموع امتیازهای متقاضی از طرح های تحقیقاتی و لثر بدیع و ارزنده هنری؛ ادبی و فلسفی چاپ شده می‌تولند تا ۵۰ از حداقل امتیازهای لازم از مقاله علمی پژوهشی را پوشش دهد. * امتیازهای متقاضی از تصنیف یا تالیف کتاب میتولند تا ۲۵/ (برای گروههای علوم انسانى و هنر تا ۵۰ از حداقل امتیازهای لازم از مطله علمی پژوهشی شش دهد. متقاضى ارتقاى مرتبه در مجموع ميتواند حداكثر ‎/8٠‏ از حداقل امتيازهاى لازم از مقاله علمی پژوهشی را از طریق مفاد بندهای مذکور کسب نماید. 

صفحه 14:
فعالیتهای پژوهشی - مقاله های همايش ها * همایشهای معتبر علمی داخلی (اعم از ملی و بینالمللی) می بایست توسط مسسه یا انجمنهای علمی دارای مجوز رسمی از مراجع ذیصلاح برگزار و در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (15)7) ثبت شده باشند. al gal WAM ST ely yg gal ‏إرائة‎ * حداکثر تعداد مقالههای قلبل قبول از متقاضی در یک همایش در هر سال ۲ مقاله است. 

صفحه 15:
فعالیتهای پژوهشی - مقاله مستخرج از رساله متقاضی * ميزان انتیاز هر مفاله ۲ امقیاز * نقش متقاضى براى اخذ حداكثر امتياز: نويسنده نخست مقاله پس از نام استاد راهنما به عنوان نویسنده دوم نویسنده مسئول 

صفحه 16:
فعالیتهای پژوهشی — طرحهای پژوهشی امتیازدهی براساس شاخصهایی از قبیل: ؟ میزان اعتبار * گسترة اثرگذاری ao که به پیشنهاد شورای پژوهشی «موسسه» و تصویب هیات ممیّزه می رسد. 

صفحه 17:
فعالیتهای پژوهشی - طرحهای پزوهشی *به طرحهلیی که ناشی از مسئولیت اجرلیی و وطلیف حقوقی متقاضی باشد یاب تشم او مرقيط نياقنب انتيارس تماق تسيكفيرهف 

صفحه 18:
فعالیتهای پژوهشی - طرح های خارج از «مژسسه»: ؟ طرحهایی که حسب نیاز برای انجام مأموریتهای ستاد وزارتخانهها و به سفارش وزیر یا معاونتهای مربوط انجام میشود. * طرحهایی که حداقل ۵۰ درصد از اعتبار آن از خارج «مژسسه» تأمین میشود. مشروط به این کم موضوع طرحها در حوزة تخصصی فرد و یا در جهت مأموریت «موسسة» محل خدمت وی باشد و گزارش نهایی آنها فرآیند داوری را طی کرده و به تأیید #مؤسسه» برسد. 

صفحه 19:
فعالیتهای پژوهشی - راهنمایی پایان نامه یا رساله (ویژه اعضای هیات علمی آموزشی». * لزوم راهنمایی حداقل چهار پایان‌نامه کارشناسیارشد برای دانشیاری * لزوم راهنمای حداقل ۳ رساله دکتری برای استادی در صورت فقدان دوره دکتری در رشته متقاضی در موسسه محل خدمت اتمام یک طرح ملی یا یک کتاب تصنیفی کفایت میکند. * هر دو ياياننامه يا رسالة دارای راهنمای مشترک. صرفنظر از ترتیب اسامی استادان راهنماء برای هریک از آنها بهعنوان یک پایاننامه پا رساله محاسبه مي شود: 

صفحه 20:
فعالیتهای پژوهشی - طرح ملی به طرحی اطلاق میشود که؛ * محل تأمين اعتبار آن در بودجة عمومی دولت لحاظ شده. * دستگاه سفارشدهندة آن در سطح ملى باشد. * حوزة تأثير لنء به تشخيص شورای پژوهشی «موسسه» در سطح ملبی باشد. 

صفحه 21:
فعالیت صرفً از دک محل امتباز مي كيرد به استثنا: © باياننامه يا رسالة دانشجو #كسب رتبه در جشنوارههاى ملى و بینالمللی ©ايجاد ظرفيت فعال در ‎de‏ اعتبار پژوهشی (گرنت) #مقالههاى مستخرج از طرحهاى يرُوهشى با طرف قرارداد خارج از «موسسه» توليد دانش فنى/ اختراع منجر به توليد تجاريسازى محصول يا فرآيند 

صفحه 22:
لود نحوه محاسبه سهم پدید آورندگان فعالیتهای پژوهشی مشترک [oS Copan 5 ‏فرع‎ eran (۱ yes 13 ۱ 18۰ ۶. ۹. ۲ ۱۸۰ a he ۳ VAs ۴۰ ve ۴ Yeo ۳۵ ۶ ۵ ۶و بالاتر ۵۰ ركد حداکثر ۲۵۰ 

صفحه 23:
فعالیتهای علمی اجرایی حضور فعال و تمام وقت در محل کار و انجام تکالیف مصرح در فصل ۴ ‎Gal‏ نامه استخدامی * کب حفاقل: 8 اما از این ند چاه نیازا تعیین گنفانه مین باکنف بی: در پایان هر نیمسال و ثبت امتیاز اخذشده در پرونده متقاضی * تعيين ضوابط بر عهدة شوراى «مؤسسه» و با تصويب هيات مميزه 

صفحه 24:
ارزیابی ماده۱-۴ براساس ضوابط ذیل و مطابق جدولی که متعاقباً ارسال خواهد شد انجام می شود. حضور فعال و ثمام وقت ر مشارکت عضر فيا علمى در محل كار و انجام تكاليف محول» |موضوم بند يك جدول ؟ آبيزنامه) در هر نبوسال نوسط هيان رئيسه دانشكده ‏ بزومشكيه يا ‎han pu yan yg eS ln lel ia ae‏ مب ربط می‌رسد؛ ازیابی و به‌صورت محرمانه برایمعارن آموزشی | پژزهشی «مؤسسه ارسال و نتايع أنها در هنكام بررسى بروندة ستقاضی؛ جهن انخاذ تصميم به اطلام فيان مه مو رسد. 

صفحه 25:
حداقل امتیازهای لازم برای ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی آموزشی 

صفحه 26:
امکان محاسبه فعالیت های پس از اخذ مدرک دکتری فعالیتهای پژوهشی «متقاضی» پس از اخذ درجة دکترای تخصصی یا سطح ۴ حوزةٌ علميه و قبل از استخدام در «مؤسسه» برلى ارتقا به مرتبة دنشیاری, در هریک از بندهای:مادة ۳ «اییتنامه» (حسب مورد؛ و پدون احتساب در حداقلهای امتیارهای ضروری برای ارتقا) قابل محاسبه است. 

صفحه 27:
ارتقا مرتبه مربیان ارتقاى مرتبة مربی به استادیاری صرفً از طریق اخذ مدرک دکترای تخصصی یا سطح چهار حوزة علمیه و رعایت سایر مقررات مربوط امکانپذیر است. امکان ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی پیمانی اعضای هیات علمی پیمانی نیز: مانند اعضای هیات علمی رسمی, با رعایت کامل ضوابط و مقررات و در صورت احراز شرایط لازم میتوانند به مرتبه بالاتر ارتقا یابند. 

کلیاتی پیرامون آیین نامه ارتقای مرتبه مصوب 94/12/18و شیوه نامه اجرایی آن مرکز هیات های امنا و هیات های ممیزه 1 فعالیتهای فرهنگی ،تربیتی و اجتماعی • با تصویب شورای اسالمی شدن دانشگاهها ،مجموع امتیازات ،تعیین کننده است. • افزودن بندی ب1ا عنوان «برگزاری نمایشگاه آثار و کارگاه هنری با رویکرد فرهنگی -اسالمی -ایرانی» 2 • حفظ عناوین بندها و صرفاً تغییرات بسیار جزئی در تعداد زیر بندها • تغییرات بسیار جزئی در میزان امتیازها فعالیتهای فرهنگی ردیف 3 عناوین دوره ردیف عناوین دوره 1 ضوابط و مقررات دانشگاهی 6 انديشۀ سياسي اسالمي و مباني انقالب اسالمي 2 روش­ها و فنون تدريس 7 اخالق علمي و حرفه‌اي 3 روش و مديريت تحقيق 8 معرفت‌شناسي اسالمي و فلسفۀ علم 4 ارزيابي فعاليت‌هاي آموزشي و پژوهشي 9 اصول تعليم و تربيت اسالمي 5 مديريت اطالعات علمي و منابع الكترونيكي 10 تاريخ علم متناسب با رشتۀ تحصيلي و تاريخ تمدن اسالمي رعایت ضوابط و مقررات آموزشی «مؤسسه» شاخص­های این بند از قبیل؛ ‏تشکیل به­موقع کالس­ها، ‏توجه به کیفیت ارایه دروس عملی، ‏اعالم به­موقع نمرات، ‏ارایه مشاورۀ علمی به دانشجویان، ‏رعایت شؤونات معلمی و … و میزان اهمیت هریک از آن­ها ،بر عهدۀ شورای آموزشی «مؤسسه» 4 رعایت ضوابط و مقررات آموزشی «مؤسسه» (بند)1-2 • تعیین کننده بودن حداقل 5امتیاز • زمان ارزشیابی :در پایان هر نیم سال تحصیلی و ثبت امتیاز اخذشده در پرونده متقاضی • بازه زمانی مورد ارزشیابی :حداکثر 10نيمسال تحصیلی منتهی به زمان درخواست • تعویق یک ساله ارتقای مرتبه ،چنانچه امتیاز «متقاضی» دست کم در دو نیمسال تحصیلی از 0/35کمتر باشد 5 دستور العمل تکمیل کاربرگ مربوط به بند 1-2آئین نامه ارتقا: رعایت نظم و انضباط درسی و شئونات آموزشی .1 این کاربرگ شامل 6شاخص اصلی است که هر شاخص شامل چند زیر شاخص می‌باشد. .2 مطاب1ق جدول شم1اره 1-2از ماده دو آئین‌نام1ه ارتق1ا ،حداکث1ر مجموع نمره مربوط ب1ه بن1د ی1ک این ماده در هر دوره ارتقا 7 ،و حداقل آن 5می‌باشد. .3 ای1ن 7امتیاز ،ده نیمس1ال تحص1یلی را در بر می‌گیرد ،ک1ه ضروری اس1ت ای1ن کاربرگ در ه1ر نیمسال برای هر عضو هیأت علمی تکمیل شود. .4 وزن هر شاخص در کاربرگ مشخص شده است. .5 نمره تخص1یص یافت1ه ب1ه ه1ر عام1ل در ه1ر شاخ1ص بر مبنای 20اس1ت .ک1ه میانگی1ن عامل‌ه1ا ،نمره هر شاخص (بر مبنای )20خواهد بود. .6 پ1س از ثب1ت نمره ارزیاب1ی ه1ر ی1ک از شاخ1ص‌1ها در س1تون 2کاربرگ شماره ،1-2حاص1ل‌ضرب ستون 1 و 2در س1تون 3ثب1ت می‌شود و بر اس1اس فرمول1ی ک1ه در کاربرگ 1-2ثب1ت شده اس1ت ،امتیاز کل در هر نیمسال تحصیلی به دست می‌آید .ا1ین امتیاز در هر نیمسال حداکثر 7/0می‌باشد. .7 الزم اس1ت ای1ن محاس1بات برای ه1ر نیمس1ال در جلس1ه ای متشک1ل از هیات رئیس1ه دانشکده و مدیر گروه لحاظ گردد و در هنگام ارتقای عض1و هیات علم1ی ،امتیاز مربوط ب1ه ه1ر نیمسال در فرم شم1اره 1-2 مربوط به ماده 2شناسنامه علم1ی آن عضو ثبت شود. 6 7 فعالیتهای آموزشی -کیفیت تدریس(بند )2-2 • س1نجش کیفی1ت تدری1س بر اس1اس میانگی1ن امتیازده1ي دانشجويان در کاربرگ­های ارزیاب1ی کیفی1ت تدری1س متقاض1ی در چهار س1ال منته1ی ب1ه درخواس1ت ارتق1ا و ارزیاب1ی گروه و دانشگاه با شیوه مورد تأیید هیأت ممیزه • نحوه محاسبه امتیازهای قابل اعطا برحسب نتایج ارزیابی: - تا 1/99امتیاز برای نتایج ارزیابی مابین ۱6تا 17/99؛ - 2تا 3/99امتیاز برای نتایج ارزیابی مابین ۱8تا 18/99؛ - 4تا 8امتیاز برای نتایج ارزیابی مابین 19تا 20 8 فعالیتهای پژوهشی -مقاله علمی پژوهشی الف) کلیات • همپوشانی مقاله­ها :مقاله نباید منجر به چاپ نتایج انتشار یافته شود، • لزوم ارائ1ه حداق1ل س1ه مقال1ه برای دانشیاری و پن1ج مقال1ه برای اس1تادی ب1ه عنوان نویسنده مسئول، • 9 لزوم چاپ حداقل یک مقاله به زبان فارسی در هر مرتبه ارتقا فعالیتهای پژوهشی -مقاله علمی پژوهشی ب) امتیازات حداکث1ر امتیاز ی1ک مقال1ه ت1ا 7اس1ت ،تبیی1ن شاخص­1های اص1لی برای تعیی1ن امتیاز بر عهدۀ هیات ممیزه • محدودی1ت کس1ب امتیاز (حداکث1ر %40امتیاز) از مقاله­هاي پذیرفت1ه یا چاپ شده در نشريه­هايي که به نوعی مرتبط با متقاضی است. • حداق11ل % 70امتیاز مقاله­ه11ا ،بايد مس11تقيماً در ارتباط ب11ا تخص11ص (رشت11ه تحصیلی /گروه پژوهشی یا آموزشی) متقاضی باشد. 10 فعالیتهای پژوهشی -مقاله علمی پژوهشی ج) امتیازات ویژه؛ 11 • مقاله هاي پراستناد و داغ، • مس1تخرج از برنام1ه مص1وب تحقیقات1ی جهت­دار عض1و هیأ1ت علم1ی ک1ه معطوف به رفع مشکالت کشور باشد، • چاپ شده در نشریات Natureو Science • مشترك با اعضاي هيأت علمي مراكز معتبر علمي خارج از كشور، • مستخرج از طرح­های پژوهشی محرمانه که امکان چاپ و انتشار آن نیست، فعالیتهای پژوهشی -مقاله علمی پژوهشی د) سهم امتیازات 12 • برخورداری اس1تاد راهنم1ا از امتیاز نف1ر اول ص1رف نظ1ر از ترتی1ب قرار گرفتن اس1امی در مقال1ه­ مس1تخرج از نتای1ج ی1ک ی1ا چن1د پایان­نام1ه ی1ا رس1الۀ دانشجویان تحت راهنمایی، • برخورداری اس1تاد راهنمای نویس1ندۀ مس1ئول مقال1ه از امتیاز نف1ر اول در مقال­ 1ه مس1تخرج از نتای1ج پایان­نام1ه ی1ا رس1الۀ دانشجوی1ی ک1ه هدای1ت آ1ن را بی1ش از یک استاد راهنما بر عهده داشته اند، • برخورداری ه1ر دو اس1تاد راهنم1ا از امتیاز نف1ر اول در مقال1ه­ مس1تخرج از نتای1ج پایان­نام1ه ی1ا رس1الۀ دانشجوی1ی ک1ه هدای1ت آ1ن را ی1ک عض1و هیات علم1ی دانشگاه1ی و یک عضو هیات علمی مؤسسۀ پژوهشی بر عهده داشته باشند. فعالیتهای پژوهشی -مقاله علمی پژوهشی ه) جایگزینی امتیازات مجموع امتیازهای متقاض1ی از طرح های تحقیقات1ی و اث1ر بدیع و ارزنده هنری، ادب1ی و فلس1فی چاپ شده می‌توان1د ت1ا %50از حداق1ل امتیازهای الزم از مقاله علمی پژوهشی را پوشش دهد. امتیازهای متقاض1ی از تص1نیف ی1ا تالی1ف کتاب می­توان1د تا ( %25براي گروه­هاي علوم انس1اني و هن1ر ت1ا )% 50از حداق1ل امتیازهای الزم از مقال1ه علم1ی پژوهشی را پوشش دهد. متقاض1ی ارتقای مرتب1ه در مجموع می­توان1د حداکث1ر %50از حداق1ل امتیازهای الزم از مقاله علمی پژوهشی را از طریق مفاد بندهای مذکور کسب نماید. 13 فعالیتهای پژوهشی -مقاله های همایش ها • همایش­های معت1بر علم1ی داخل1ی (اع1م از مل1ی و بین­الملل1ی) م1ی بایس1ت توسط مؤس1سه ی1ا انجمن­های علم1ی دارای مج ّوز رس1می از مراج1ع ذی­ص1الح برگزار و در پایگاه استنادی علوم جهان اسالم ( )ISCثبت شده باشند. • ارائه گواهی حضور برای ارائه مقاله الزامی است. • حداکث1ر تعداد مقاله­های قاب1ل قبول از متقاض1ی در ی1ک همای1ش در ه1ر سال 3 مقاله است. 14 فعالیتهای پژوهشی -مقاله مستخرج از رساله متقاضی • میزان امتیاز هر مقاله تا 2امتیاز • نقش متقاضی برای اخذ حداکثر امتیاز: نویسنده نخست مقاله پس از نام استاد راهنما به عنوان نویسنده دوم نویسنده مسئول 15 فعالیتهای پژوهشی -طرحهای پژوهشی امتیازدهی براساس شاخص­هایی از قبیل: ‏ میزان اعتبار گسترۀ اثرگذاری ‏ و ... که به پیشنهاد شورای پژوهشی «مؤسسه» و تصویب هیات مم ّیزه می رسد. 16 فعالیتهای پژوهشی -طرحهای پژوهشی ‏ب1ه طرح­های1ی ک1ه ناش1ی از مس1ئولیت اجرای1ی و وظای1ف حقوق1ی متقاض1ي باش1د ی1ا ب1ا تخصص او مرتبط نباشد امتیازی تعلق نمی­گیرد. 17 فعالیتهای پژوهشی -طرح های خارج از «مؤسسه»: طرح­هایی که حسب نیاز برای انجام مأموریت­های ستاد وزارتخانه­ها و به سفارش وزیر یا معاونت­های مربوط ،انجام می­شود، طرح­هایی که حداقل 50درصد از اعتبار آن از خارج «مؤسسه» تأمین می­شود، مشروط به این که: موضوع طرح­ها در حوزۀ تخصصی فرد و یا در جهت مأموریت «مؤسسۀ» محل خدمت وی باشد و گزارش نهایی آن­ها فرآیند داوری را طی کرده و به تأیید «مؤسسه» برسد. 18 فعالیتهای پژوهشی -راهنمایی پایان نامه یا رساله (ویژه اعضای هیات علمی آموزشی). لزوم راهنمايی حداقل چهار پایان‌نامه کارشناسی­­ارشد براي دانشياري لزوم راهنمای حداقل 3رساله دکتری براي استادي در ص1ورت فقدان دوره دكتري در رشت1ه متقاض1ی در موس1سه مح1ل خدمت اتمام یک طرح ملی یا یک کتاب تصنیفی كفايت مي­كند. • ه1ر دو پایان­نام1ه ی1ا رس1الۀ دارای راهنمای مشترک ،ص1رف­نظر از ترتی1ب اسامی اس1تادان راهنم1ا ،برای هری1ک از آن­ه1ا به­عنوان ی1ک پایان­نام1ه ی1ا رس1اله محاس1به م1ی­ شود. 19 فعالیتهای پژوهشی -طرح ملي به طرحی اطالق می­شود که؛ • محل تأمین اعتبار آن در بودجۀ عمومی دولت لحاظ شده، • دستگاه سفارش­دهندۀ آن در سطح ملی باشد، • حوزۀ تأثی1ر آ1ن ،ب1ه تشخی1ص شورای پژوهش1ی «مؤس1سه» ،در سطح ملی باشد. 20 فعالیت صرف ًا از یک محل امتیاز می گیرد به استثنا: ‏پایان­نامه یا رسالۀ دانشجو ‏کسب رتبه در جشنواره­های ملی و بین­المللی ‏ایجاد ظرفیت فعال در جذب اعتبار پژوهشی (گرنت) ‏مقاله­های مستخرج از طرح­های پژوهشی با طرف قرارداد خارج از «مؤسسه» تولید دانش فنی /اختراع منجر به تولید تجاری­سازی محصول یا فرآیند 21 نحوه محاسبه سهم پدید آورندگان فعالیت­های پژوهشی مشترک تعداد نویسندگان/همکاران 22 سهم (درصد) مجموع ضرایب (درصد) نفر اول سایر نفرات 1 100 _________ 100 2 90 60 150 3 80 50 180 4 70 40 190 5 60 35 200 6و باالتر 50 ≥ 30 حداکثر250 فعالیتهای علمی اجرایی حضور فعال و تمام وقت در محل کار و انجام تکالیف مصرح در فصل 4 آیین نامه استخدامی 23 • کسب حداقل 5امتیاز از این بند جزء امتیازات تعیین کننده می باشد. • زمان ارزشیابی :در پایان هر نیمسال و ثبت امتیاز اخذشده در پرونده متقاضی • تعیین ضوابط بر عهدۀ شورای «مؤسسه» و با تصویب هیات ممیزه ارزیابی ماده 1-4براساس ضوابط ذیل و مطابق جدولی که متعاقب ًا ارسال خواهد شد انجام می شود. 24 حداقل امتيازهاي الزم براي ارتقای مرتبه اعضاي هيات علمي آموزشی مجموع بندهای 25 3-1 3-8 3-9 3- 3-10 12 3-14 ارتقا به مرتبه ماده 1 بند 2-1 بند 2-3 ماده 2 بند 3-1 دانشیاری 10 5 15 20 25 30 استادی 10 5 15 20 40 50 ماده 3 ماده 4 بند 1-4 مواد 65 10 5 120 75 10 5 130 مجموع امکان محاسبه فعالیت های پس از اخذ مدرک دکتری فعالیت­های پژوهشی­ «متقاضی» پس از اخذ درجۀ دکترای تخصصی یا سطح 4حوزۀ علمیه و قبل از استخدام در «مؤسسه» برای ارتقا به مرتبۀ دانشیاری ،در هریک از بندهای مادۀ « 3آیین­نامه» (حسب مورد و بدون احتساب در حداقل­های امتیازهای ضروری برای ارتقا) قابل محاسبه است. 26 ارتقا مرتبه مربیان ارتقای مرتبۀ مربی به استادیاری صرفاً از طریق اخذ مدرک دکترای تخصصی یا سطح چهار حوزۀ علمیه و رعایت سایر مقررات مربوط امکان­پذیر است. امکان ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی پیمانی اعضای هیات علمی پیمانی نیز ،مانند اعضاي هيات علمي رسمي ،با رعایت کامل ضوابط و مقررات و در صورت احراز شرایط الزم می­توانند به مرتبۀ باالتر ارتقا یابند. 27