۱۰۱ تکنیک حل خلاق مسئله

۱۰۱ تکنیک حل خلاق مسئله

اسلاید 1: كارآفريني:101 تكنيك حل خلاق مسئلهترجمه : دكتر محمود احمدپور داريانيخانه كارآفرينان

اسلاید 2: فصل اولاي سود نام تو خلاقيت است.هفته نامه بيزنس ويك نوآوري يا محو شدن خانه كارآفرينان

اسلاید 3: چالش هاي راهبرديچالش هايي كه سازمان هاي بازرگاني و مديران و كاركنانش تا دهه اول قرن 21 با آن روبرو خواهند شد كه د رتاريخ فعاليت هاي اقتصادي بي سابقه است. خانه كارآفرينان

اسلاید 4: مهمترين چالش هاي راهبردي1- تمامي ابعاد اقتصادي به سرعت تغيير مي يابد.2- رقابت رو به افزايش است.3- فعاليت اقتصادي به طور روز افزون، وسعت چهاني مي يابد.4- فن آوري هاي جديد با سرعت نفس گيري ظهور مي يابند.خانه كارآفرينان

اسلاید 5: مهمترين چالش هاي راهبردي5- تركيب نيروي كار تغيير مي يابد، چنانكه اين ارزش ها و انتظارات اعضاي آن تغيير مي يابد.6- كمبود منابع، از آب گرفته تا كاركنان ماهر، روزبه روز بيشتر مي شود.7- اقتصاد امريكا از يك اقتصاد صنعتي به يك اقتصاد مبتني بر دانش و اطلاعات، تغيير شكل مي دهد.خانه كارآفرينان

اسلاید 6: مهمترين چالش هاي راهبردي8- شرايط اقتصادي و بازار در سراسر چهان فوق العاده بي ثبات و ناپايدار مي گردد.9- اجزاي تشكيل دهنده، مانند سهامداران و طرفداران محيط زيست، تقاضاي بيشتري از سازمان به عمل مي آورند. 10- محيط فعاليت اقتصادي نه تنها به سرعت تغيير مي كند بلكه به مراتب، پيچيده تر مي شود.خانه كارآفرينان

اسلاید 7: نوآوريبا نوآوري! تقريباً همه مسئولان طراز اول مؤسسه ها، از جمله مديران عامل شركت هاي مندرج در ليست Fortune500 ، پژوهشگران و مشاوران به اتفاق بر اين باورند كه اين تنها راهي است كه شركت ها مي توانند با همه چالش هايي كه در دهه 1990 با آنها روبه رو شوند، مقابله كنند. آنها بايد مبتكرو نوآور باشند. اينتل، جانسون اند جانسون، نورداستروم وهيولت پاكارد همگي براي حفظ بقا و پيروزي خود دست به نوآوري زدند. يا نوآوري كنيد يا محو شويد. خانه كارآفرينان

اسلاید 8: نوآوري و خلاقيتيك چيز بديع و اصيل[1]، چيز جديدي است، چيزي كه قبلاً وجود نداشت.خلاقيت[2]، فرآيند خلق چيز جديدي است كه داراي ارزش است. افكار و انديشه هاي تازه و بديع پسيار زيادي وجود دارد اما بعضي از آنها ممكن است داراي ارزش نباشند و در نتيچه، خلاق و ابتكاري به حساب نيايند. خلق[3]، چيزي است بديع و اصيل كه داراي ارزش است.[1] Original.[2] creativity[3] creationخانه كارآفرينان

اسلاید 9: نوآوري[4] فرآيند خلق چيزي جديد است كه ارزش قاب توچهي براي فرد، گروه، سازمان، صنعت يا جامعه دارد. بنابراين، نوآوري عبارت از خلقتي است كه داراي ارزش قابل توچه است.[4] Innovation.خانه كارآفرينان

اسلاید 10: خلاقيت، سكوي پرتاب به سوي نوآوري خلاقيت مي تواند به صورت تصاعدي افزايشي باشد كه طي گامهاي كوتاه روبه جلو روي دهد، نظير تحقيقات درازمدت و پسيار دقيقي كه به اختراع واكسن فلج اطفال انجاميد. عكس اين قضيه نيز صادق است و خلاقيت مي تواند با گام هاي بلند و چهشي صورت پذيرد كه طي آن پسياري از حلقه ها در زنجيره تكامل مفاهيم، با يك تلاش يكباره اي پشت سر هم گذرانده مي شود. خانه كارآفرينان

اسلاید 11: «چهارP »خلاقيت و نوآوري1- محصول product2- امكانات possibilities 3- فرآيند processes 4- خلاقيت فردي و گروهي personal and group creativityخانه كارآفرينان

اسلاید 12: چگونگي رابطه چهارP با يكديگرخانه كارآفرينان

اسلاید 13: محصولمحصول نتيجه فرآيند خلق يا نوآوري است كه مي تواند يك شي فيزيكي، يك خدمت يا ارتقاء هر يك از اين ها باشد.محصول براي اين كه يك خلاقيت واقعي باشد بايد داراي ارزش باشد.گاهي بوسيله تجزيه و تحليل و يا درك مستقيم و شهود . مي توان فهميد چه چيزي بالقوه داراي ارزش قابل ملاحظه است.براي مثال بعضي از مخترعان و سرمايه گذاران پيشنهاد فروش يك فكر جديد را به شركت هاي آي بي ام، جنرال موتورز،دوپون و چندين شركت بزرگ ديگر دادند ولي همه آنها اين پيشنهاد را رد كردند.آنها سرانجام تصميم گرفتند اين محصول را خودشان پسازند. اين فرآيند، فن آوري فتوكپي بود به اين ترتيب شركت زيراكس به وجود آمد.خانه كارآفرينان

اسلاید 14: امكاناتبراي اينكه نوآوري روي دهد امكانات لازم براي خلاقيت و نوآوري بايد وجود داشته باشد.اگر در شرايط مطلوبي به سر نبريد هر قدر هم داراي استعداد خلاق و دانش و مهارت بالايي برخوردار باشيد نمي توانيد نوآوري هاي چنداني خلق كنيد. شواهد حاكي است كه نوآوري سازماني از مديريت دقيق فرهنگ سازماني نشأت مي گيرد. اين موضوع را مي توان به لحاظ مديريت «هفت S» موفقيت سازماني به خوبي درك كرد. خانه كارآفرينان

اسلاید 15: «هفتS » موفقيت سازماني1- راهبرد2- ساختار3- سيستم ها(مديريت)4- سبك(رهبري)5- كارمند يابي6- مهارت ها7- ارزش هاي مشترك(فرهنگ سازماني)خانه كارآفرينان

اسلاید 16: فرآيندتكنيك هاي متعددي را مي توان براي افزايش خلاقيت حل مسئله در يك سازمان، به كار بست.اين فرآيند ها در جهت افزايش خلاقيت در تمامي مراحل فرآيند حل مسأله سوق دارند.خانه كارآفرينان

اسلاید 17: خلاقيت فردي و گروهيافزايش خلاقيت فردي تلاش دو جانبه اي را مي طلبد.فرد در داخل گروه ايفاي نقش مي كند و بنابراين، مديريت عوامل پويايي گروه به منظور افزايش خلاقيت، بسيار حايز اهميت است. خانه كارآفرينان

اسلاید 18: سه كتاب درباره خلاقيت و نوآوري 1- 101 تكنيك حل خلاق مسأله2- نوآوري يامحو شدن3- فرار از هزار تو خانه كارآفرينان

اسلاید 19: چهار نوع نوآوريچهار نوع اصلي نوآوري(حاصل يا نتيجه تلاش نوآوري) وجود دارد: 1- محصول2- فرآيند3- بازاريابي4- مديريتخانه كارآفرينان

اسلاید 20: بهبود نوآوري در شركت Steel case در(( گرند راپيدز)) ميشيگان هرمي وجود دارد كه نماد نوآوري و تغيير است.اين شركت همانند پسياري از شركت هاي بزرگ و قدرتمند آمريكايي محصول حجيم و كسل كننده اي را اگرچخ داراي كيفيت بالايي بود توليد مي كرد. نزديكترين رقيب آن، شركت هرمن ميلر، به دليل روح نوآورانه اش به يك تهديد رقابتي مهمي تبديل شد. در دهه 1970Steel case صرفاً يك تقليد كننده بود.شركت درصدد بود تسلط خود را بر بازارافزايش دهد بنابراين شركت هاي كوچك ولي باسابقه را خريداري نمود. خانه كارآفرينان

اسلاید 21: حال داراي رديفي از مبلمان اداري چوبي و حق ساخت مبلمان هاي طراحي شده توسط معماران مشهور فرانك لويد و رايت كربوزير است.همچنين تأسيسات خود را بازسازي و عمليات خود را تجديد سازمان كرده است. شركت خط توليد مبلمان جديد نرم و شيكي را موسوم به خط كانتكست ايجاد كرده است.(نوآوري محصول) خانه كارآفرينان

اسلاید 22: نوآوري محصولبه محصولات يا خدمات جديد يا ارتقاي محصولات يا خدمات قبلي، مي انجامد.نوآوري فرآيندبه فرآيندهاي بهبود يافته در سازمان – برا ي مثال، در بخش هاي عمليات، مديريت منابع انساني، امور مالي- منتج مي شود خانه كارآفرينان

اسلاید 23: نوآوري بازاريابيبه كاركردهاي بازاريابي تبليغ، قيمت گذاري و توزيع و همچنين ديگر كاركردهاي محصول به غير از توسعه محصول (مانند پسته بندي يا تبليغات) مربوط مي شود.نوآوري مديريتروش مديريت سازمان را بهبود مي بخشد.خانه كارآفرينان

اسلاید 24: فصل دومفرآيند حل خلاق مسئلهخانه كارآفرينان

اسلاید 25: فرآيند حل خلاق مسئلهتحليل محيطيتشخيص مسألهشناخت مسألهفرضيه سازيارايه راه كارهاي مختلفارزيابي و انتخاباچراكنترلتحليل محيطيتشخيص مسألهشناخت مسألهفرضيه سازيارايه راه كارهاي مختلفارزيابي و انتخاباچراكنترلتحليل محيطيتشخيص مسألهشناخت مسألهفرضيه سازيارايه راه كارهاي مختلفارزيابي و انتخاباچراكنترلخانه كارآفرينان

اسلاید 26: تحليل محيطاگر پيوسته در جست و جوي مسائل نباشيد پس چگونه خواهيد دانست كه آيا اين مسائل وجود دارد يا نه؟شركت نفت Royal Dutch/shell ميليون ها دلار سالانه صرف پيگيري مسائل مربوط به رقابت و اقتصاد و كسب اطلاعات درباره مشتريان خود مي كند و اين هزينه صرفاً براي يك نوع سيستم اطلاعاتي، يعني سيستم اطلاعات راهبردي صورت مي گيرد.خانه كارآفرينان

اسلاید 27: تشخيص مسئلهپيش از آنكه بتوانيد مسئله اي را حل كنيد يا از فرصتي استفاده كنيد بايد از وجود آن مسئله يا فرصت با خبر شويد.براي مثال هنگامي كه ميكيوكيتا نو در اوايل دهه 1990 اقدام به تجزيه و تحليل اطلاعات مربوط به هزينه توليد در شركت نمود در نهايت، احساس كرد يك جاي كار خراب است. مشكل اين بود كه پس انداز لازمي را كه مي بايست از بابت اتوماسيون و روباتي كردن كارخانه كه به تازگي آن را تكميل كرده است به دست آورد، به دست نمي آورد.خانه كارآفرينان

اسلاید 28: شناخت مسئلهتفكر استدلالي و شهودي هر دو در اين مرحله صورت مي گيرد.اما شناسايي يك فرآيند عقلايي و استدلالي است.خانه كارآفرينان

اسلاید 29: سئوالات اصلي مطرح شده در شناخت مسئله1- چه اتفاقي افتاد، يا خواهد افتاد؟2- روي چه كسي تأثير گذاشت يا خواهد گذاشت؟3- چه زماني اتفاق افتاد يا خواهد افتاد؟4- چگونه اتفاق افتاد با خواهد افتاد؟5- چرا اتفاق افتاد يا خواهد افتاد؟6- چه بايد بكنيم تا موفق باشيم؟خانه كارآفرينان

اسلاید 30: فرضيه سازيفرضيه سازي درباره وضعيت عوامل آينده در شرايط حل مسئله، امري ضروري است. براي مثال: وضعيت اقتصاد به هنگامي كه محصولات جديد راه اندازي شود چگونه خواهد بود؟ يا واكنش مديرتان نسبت به پيشنهادتان چه خواهد بود؟خانه كارآفرينان

اسلاید 31: در شركت FRITO-LAY حل خلاق مسئله،رمز موفقيت است.شركت FRIYO-LAY توليد كننده مواد غذايي سبك مستقر در دالاس كه ساليانه 5/3 ميليارد دلار فروش دارد نخستين بار برنامه حل خلاق مسئله (CPS ) را در سال 1987 آغاز كرد. برنامه CPS در FRITO-LAY در هست مرحله انجام مي شود: 1- يافتن مسئله 2- جمع آوري اطلاعات 3- تعريف مسئله 4- نظريه پردازي براي يافتن راه حل 5- ارزيابي و انتخاب بهترين نظريه ها 6- تدوين يك برنامه عملي 7- قبولاندن نظريه به مديريت ارشد و 8- عملي كردن راه حل خانه كارآفرينان

اسلاید 32: خلق راه كارهاي گوناگونخلق راه كارهاي مختلف مستلزم فهرست بندي راه كارهاي شناخته شده و ايجاد راه كارهاي اضافي مي باشد.خلق راه كارهاي مختلف تا حدودي يك امر عقلايي و استدلالي و تا حدودي شهودي و غير استدلالي است. هنگامي كه مهندسان شركت اپل كامپيوتر«نيوتن» را كه يك كامپيوتر دستيار ديجيتالي شخصي بود طراحي كردند صدها قابليت جايگزين را براي اين ماشين ايجاد كردند. در پايانة چندين قابليت اصلي از بين بقيه انتخاب شد.خانه كارآفرينان

اسلاید 33: انتخاب از بين راه كارهاي مختلفهنگامي كه مهندسان هوندا براي اولين بار موتوري را طراحي كردند كه 55 مايل در هر گالن مصرف داشت، راه كارهاي مختلفي براي انتخاب در اختيار داشتند. تأثير فن آوري جديد بر هزينه توليد، سازگاري با سيستم هاي انتقال نيرو و غيره براي تصميم گيري آنان در انتخاب فن آوري، اهميت پسياري داشت.هر يك از فن آوري هاي ممكن مي بايست به لحاظ تأثير آنها بر اين عوامل، مورد ارزيابي قرار مي گرفت.خانه كارآفرينان

اسلاید 34: اجراپس از آنكه ديدگاه روشني نسبت به كاري كه مي خواهيد انجام بدهيد پيدا كرده و برنامه اي براي انجام آن داشتيد آنگاه مي توانيد عملاً دست به كار شويد. اجرا مستلزم توچه دايم است. اين امر يعني دقيق شدن در جزئيات و پيش بيني موانع و غلبه بر آنها . خانه كارآفرينان

اسلاید 35: كنترلارزيابي نتايج آخرين مرحله فرآيند حل خلاق مسئله است كه اغلب ناديده گرفته مي شود. اين مرحله مستقيماً به مرحله تجزيه و تحليل محيط راه پيدا مي كند و چرخه جديدي از حل خلاق مسئله آغاز مي شود.تشخيص نقايص در اين مرحله حايز اهميت است. خانه كارآفرينان

اسلاید 36: شركت EATON از نوآوري براي رقابت استفاده مي كند.شركت سهامي ايتون، سازنده دنده و سوپاپ موتور، اكسل كاميون، مدار شكن و ديگر قطعات متداول، عمدتاً براي خودروسازيها، داراي 38000 نفر كارگر در 110 كارخانه در سراسر چهان است.كاهش چشمگير هزينه ها چهت افزايش بهره وري از عوامل موفقيت اين شركت است. ايتون دفاتر حساب هاي خود را باز گذاشت تا در تصميم گيري آگاهانه به آنها كمك كنند از طريق برنامه هاي تسهيم سود، يادداشت ها تقديري كاركنان خود را به تلاش جدي در امر نوآوري فرآيند، ترغيب نموده است.خانه كارآفرينان

اسلاید 37: ايجاد خلاقيت در فرآيند حل مسئله تجزيه حل مسئله نتايج مأيوس كننده به بار آورد.1- براي بيشتر سازمان ها يا افراد، خلاقيت بخش عمده اي از فرآيند حل مسئله را تشكيل نمي دهد.2- افراد چه به عنوان فرد و يا عضوي از سازمان معمولاً به خلاق بودن ترغيب نمي شوند.3- تعداد اندكي از افراد با تكنيك هاي خلاقي كه مي توان در فرآيند حل خلاق مسئله به كار پست آشنايي دارند.4- تعداد كمي از افراد مهارت هاي حل خلاق مسئله را در خود توسعه مي دهند اما اين وضعيت به تدريج تغيير مي كند. خانه كارآفرينان

اسلاید 38: 101 تكنيك حل خلاق مسئلهراه هاي متعددي براي بهبود حل خلاق مسئله وجود دارد. براي مثال بايد يادبگيريد كه چگونه توانمندي هاي شهودي خود را افزايش دهيد، يا بايد روي تغيير فرهنگ سازمان تأكيد كنيد تا اين فرهنگ پذيراي خلاقيت باشد.خانه كارآفرينان

اسلاید 39: تکنیک های خلاقیت تا مرحله حل مسئلهتحلیل محیطی1/1 مقایسه نسبت به ئیگران:الگوبرداری, بهترین رویه ها, مسابقه ها علیه رقبای موهوم2/2 به کارگیری پیشگویان و مشاوران3/3 کنترل علایم ضعیف 4/4 جست و جوی فرصت خانه كارآفرينان

اسلاید 40: تشخیص مسئله5/1 وضعیت آرمانی6/2 چک لیست ها7/3 توفان فکری معکوس8/4 فکاهی و طنز9/5 گردآوری و فهرست کردن شکایات10/6 پاسخ دادن به ندای دیگران11/7 ایفای نقش12/8 برنامه پیشنهادها13/9 تمرین و دیگر رویکردهای گروهیخانه كارآفرينان

اسلاید 41: شناسایی مسئله14/1 درمیان گذاشتن با دیگران15/2 کسب اتفاق نظر16/3به تصویر کشیدن مسئله17/4کوله بار تجربه18/5نمودار استخوان ماهی19/6سلطان کوهستان 20/7 تعریف دوباره مسئله یا فرصت 21/8بازنویسی اهداف به روش های متفاوت22/9 فشار و کشش23/10 من چه می دانم24/11 چه الگو هایی وجود دارد؟25/12 نمودار چرا-چراخانه كارآفرينان

اسلاید 42: فرضیه سازی 26/1 معکوس سازی نظریهارائه راه کارها27/1 قیاس های و استعاره ها28/2 تحلیل راه حل های گذشته29/3 تداعی30 /4 زنجیره تداعی صفات31/5 بر شمردن صفات32/6 بازگشت به مشتری33/7 بازگشت به خورشید34/8 چرخه فرصت 35/9 برنامه های کامپیوتری36/10 موعد مقرر خانه كارآفرينان

اسلاید 43: 37/11 قیاس های مستقیم38/12 منابع ایده را مشخص کنید39/13 با حواس پنجگانه خود مسئله را بررسی کنید40/14 شبکه شطرنجی FCB 41/15 تکنیک متمرکز بر شیء42/16 نگاه تازه43/17 خرده ایده ها و قفسه بندی آنها 44/18 دفترچه یادداشت ایده ها45/19 نهاده – ستاده(ورودی – خروجی)46/20 گوش دادن به موسیقی47/21 نقشه کشی ذهنی خانه كارآفرينان

اسلاید 44: 49/23 تکنیک ناپلئون48/22 نام بردن کاربردهای احتمالی50/24 جست و جوی تصادفی سازمان یافته51/25 قیاس های شخصی52/26 تحریک تصویر53/27 چک لیست بهسازی محصول54/28 ربط 55/29 واژه های ربطی56/30 معکوس – عکس معکوس 57/31 غلتیدن در علفزارایده ها58/32 تکنیک 7 7 خانه كارآفرينان

اسلاید 45: 59/33 یافتن راه حل مسئله در خواب و رویا60/34 تکنیک دو کلمه ای61/35 استفاده از کامپیوتر برای تحریک خلاقیت62/36 چک لیست کلامی برای خلاقیت63/37تجسم64/38 چه می شد اگر...؟65/1 توفان فکریخانه كارآفرينان

اسلاید 46: تکنیک های گروهی66/2 نگارش فکری67/3 سبد نگارش فکری68/4 نگارش فکری 6/3/569/5 تصویر سازی خلاق70/6 چهش های خلاق71/7 دوایر خلاقیت 72/8 روش تکه کاغذ کرافورد73/9 تکنیک دلفی74/10 تکنیک دلفی75/11 تکنیک گشت و گذرخانه كارآفرينان

اسلاید 47: 76/12 تکنیک گوردن/لیتل77/13 سیستم های پشتیبانی از تصمیم گروهی78/14 تابلوی ایده ها79/15 محرک های ایده 80/16 کمیته نوآوری81/17 گروه های نوآوری درون شرکتی82/18 لانه شیر83/19 تکنیک شکوفه نیلوفر آبی,یا روش MY 84/20 روش توفان فکری میتسوبیشی85/21 تحلیل ساخت واژگانی86/22 روشNHK 87/23 تکنیک گروه اسمیخانه كارآفرينان

اسلاید 48: 88/24 فیلیپس 6689/25 گشت و گذار توأم با عکس برداری90/26 تکنیک کارت سنجاقی91/27 سناریو نویسی92/28 روش SIL 93/29 داستان نویسی بر روی تابلوی دیواری94/30 مطالعه فرآیند خلاق حل مسئله 95/31 تیم های پنج نفره96/32 روش TKJ خانه كارآفرينان

اسلاید 49: انتخاب97/1 ماتریس بررسی ایده ها98/2 رأی گیری نقطه ایاجرا99/1 نمودار چگونه –چگونه100/2 هنگام قبولاندن نظرات خود,جنگجو باشید101/3 تحلیل میدان فشارکنترل خانه كارآفرينان

اسلاید 50: تحقیقات نشان می دهد که خلاقیت را می توان آموزش داد و شرکت ها به این موضوع پی برده اند.هفته نامه بیزینس ویک خانه كارآفرينانفصل سومتكنيكهاي خلاق براي تحليل محيط، تشخيص و شناسايي مسائل، و فرضيه سازي

اسلاید 51: 1/1 مقایسه نسبت به دیگرانشرکت ها برای شناسایی مسائل بالقوه به الگوبرداری به صورتی که توسط شرکت زیراکس خلق شده, همراه بانسخه جنرال الکتریک معروف به رویه های برتر روی آورده انداز نتایج این مقایسه ها برای ایجاد تغییر و به عنوان اهداف بهبود استفاده می شود.پیتر جانسون یک ابر رقیب خیالی خلق کرد و مورد مقایسه قرار داد. شرکت های دیگر ابر رقیب مرکب را خلق می کنند و رویه های برتر را در زمینه های مختلف دریافت و آنها را ترکیب می کنند.خانه كارآفرينان

اسلاید 52: 2/2 به کارگیری پیشگویان ومشاورانآینده نگران و پیشگویان ودیگر مشاوران وجود دارند که می توانند راهنمای شما باشند. اغلب چشم انداز و افق تازه ای را برای شما باز می کنند.برای مثال ممکن است جنگل را برای درختانش ببینند کاری که فردی که نزدیک به این شرایط است ممکن است قادر به انجام آن نباشد. خانه كارآفرينان

اسلاید 53: 3/3 کنترل علایم ضعیفیک تکنیک برنامه ریزی راهبردی استاندارد نشان دادن توچه دقیق به علایم و سیگنال های ضعیف در بازار است پیشگویی کننده ها, خدمات جداسازی وشبکه ها می توانند اطلاعات مورد نیاز را در اختیار شما بگذارند. حضور در سمینارها می تواندنقش مشابهی را ایفا کند.دو تن از سازندگان مستغلات تصمیم گرفتند دارایی های مستغلاتی قابل توچه خود را به دلیل مشاهده نشانه های ضعیف قبل از رکود بین سال های 92-90 به فروش برسانند از مبالغ حاصل ازفروش برای خرید اموال ورشکسته و از ارزش افتاده در بازار استفاده کردند.خانه كارآفرينان

اسلاید 54: 4/4 جست و جوی فرصتجست وجوی فعالانه برا فرصت ها می تواند:1- کشف موقعیت های جدید 2- کاربردهای جدید دانش امروزی منجر شود.خانه كارآفرينان

اسلاید 55: تکنیک های تشخیص مسئلهبسیاری از افراد هنگامی که در رسیدن به هدفی ناکام مانده اند متوجه می شوند که مسئله ای وجود دارد. افراد غالباً عملکرد کنونی را با اهداف قبلی تجارب گذشته یا عملکرد سال قبل مقایسه می کنند تا از وجود مسئله ای آگاه شوند. خانه كارآفرينان

اسلاید 56: درcontinental bank تشخيص مسئله به راه حل هاي جديد مي انجامدهنگامي كه توماس تئوبالد‘ رئيس بانك كانتينتال، اين بانك را به خاطر راهبرى بازركانى تاسيس كرد متوچه شد كه موفقيتش به در اختيار داشتن ماموران زبردستي كه بتوانند قراردادى را منعقد كنندبستگى دارد. شش مهارت بعد از نشست با روانشناسان انتخاب شد كه براى داوطلبان ضرورت حياتى داشت.

اسلاید 57: شش مهارت ضرورى براى داوطلبان1) مهارت هاى تحليلى2) اعتماد به نفس3) مهارت هاى حل خلاق مسئله 4) قدرت رسيدگى به ابهام5) مهارت هاى قوى بين اشخاص6) توانايى كنش گرايى در معاملات خانه كارآفرينان

اسلاید 58: 5/1وضعيت آرمانىيك وضعيت آرمانى را خلق و وضعيت موجود را با آن مقايسه كنيد.چه اختلاف هايى وجود دارد؟ چرا اين اختلاف ها وجود دارد؟چه مسائل يا فرصت هايى را اين اختلاف ها را همراه مى آورد؟خانه كارآفرينان

اسلاید 59: 6/2 چك ليست هاَ استفاده ازچك ليست به هنكام بررسى وضعيت مى تواند پسيار سودمند واقع شود.براى مثال تونى هاش و ليندا فوست در كتابشان به نام(That s a Great Idea ) (=فكر جالبى است) چك ليست هاى متعددي را براى بهبود تحليل وضعيت طراحى كردند. خانه كارآفرينان

اسلاید 60: َ7/3 توفان فكرى معكوستوفان فكرى معكوس گونه اى از اين رويكرد است كه در آنجا شرح داده شد. توفان فكرى معمولى با يك مسئله شروع مى شود و به دنبال يك راه حل مى كردد،اما توفان فكري معكوس با يك راه حل شروع مى شود و به جست و جوى مسائل بالقوه مى بردازد.مانند فقدان انگيزه در نيروى كار، به عبارت ديگر شرايط ظاهراَ رضايت بخشى را در نظر مى گيريد و سپس به دنبال اين مى گرديد كه ببينيد كجاى اين شرايط داراى نقص يا خطا است. خانه كارآفرينان

اسلاید 61: هرگاه با شرايط نامساعدى روبرو شده ايد اقدام به سرودن اشعار فكاهى و طنز آميز درباره آ ن شرايط بنماييد. براى مثال يكى از كاركنان با استفاده از اهنك The Music Man يك ترانه موضوعى تنظيم كرد تا مديران سازمانش را با شوخى و طنز از مشكلات آگاه سازد.وى اين ترانه را با اين سطور بازنويسى كرد:مشكل ما در همين جا يعنى در ريورسيتى دچار مشكل هستيم.اين مشكل ما با «م» شروع و با «ت» پايان مى پذيرد و همان مديريت است.بله آقا مشكل درست در همين جا در ريورسيتى.وى مخفيانه نسخه هايى از ترانه اش را بين همكارانش و مديريت عالي توزيع كرد. مسولان سازمان موضوع را پيگيرى كردند و منجر به اين شد كه دو تن از مديران نالايق تعويض كردند. خانه كارآفرينان8/4 فكاهى و طنز

اسلاید 62: 9/5 گردآورى وفهرست بندى شكاياتيك روش موثر براى آشكارسازى مسائل اين است كه از كاركنان، مشتريان يا ديگر عناصر بخواهيم كه طى جريان توفان فكرى فهرستى از شكايات را به صورت انفرادي يا گروهى تهيه كنند.خانه كارآفرينان

اسلاید 63: 10/6 پاسخ به نداى ديگرانكاهى افراد مسائل يا فرصت ها يى را نزد شما بيان مى كنند كه شايسته است مورد توچه دقيق قرار گيرند، حتي اگر اين مسائل و فرصت ها دور از ذهن و باورنكردنى باشند. خانه كارآفرينان

اسلاید 64: 11/7 ايفاى نقش لازمه ايفاي نقش اين است كه شما وانمود كنيد كس ديگري هستيد.خانه كارآفرينان

اسلاید 65: 12/8 برنامه بيشنهادهااز ديدگاه سازمان، برنامه بيشنهادها فرصت هاى بيشمارى را براى آكاه شدن از وجود مسائل و به دست آوردن راه حل ها فراهم مى سازد.خانه كارآفرينان

اسلاید 66: 13/9 تمرين وديگر رويكردهاى گروهىجنرال الكتريك فرآيندى موسوم به تمرين كروهى را طراحى كرد.يك عقب نشينى سه روزه كه طى آن مديران و زيردستانشان دورهم جمع مى شوند تا مسائلى را كه واحد كارى مربوط تجزيه كرده است حل و فصل كرده نمايند.خانه كارآفرينان

اسلاید 67: 14/1 در ميان گذاشتن با ديگران در ميان گذاشتن يك مسئله با كسى ديگر استفاده از اين نظريه است كه دو فكر بهتر از يك فكر است.خانه كارآفرينان

اسلاید 68: 15/2 كسب اتفاق نظرتكنيك هاى بيشمارى براى كسب اتفاق نظروجود دارد. از جمله اين تكنيك ها مى توان به رأى گيرى به شيوه اى دموكراتيك و آزادمنشانه و دور هم نشستن و بحث درباره مسئله تا زمان رسيدن به يك اتفاق نظر گروهى اشاره كرد. خانه كارآفرينان

اسلاید 69: 16/3 به تصوير كشيدن مسئلهيكى ازراه هايى كه مطمئن مى شويد مسئله واقعى را شناسايى كرده ايد كشيدن تصويرى از آن مسئله است. از اين فرآيند همچنين مى توان براى خلق براى خلق راه كارهاى مختلف استفاده كرد.خانه كارآفرينان

اسلاید 70: 17/4 كوله بار تجربهكوله بار تجربه توسط Idea Scope كمبريج، ماساجوست، طراحى شد.در اين روش حل كنندكان مسئله را در فضايى از تجربه قرار مى دهند تا بتوانند مسئله را درك كنندو بنابراين راه حل هاى بيشتر و بهترى ارايه كنند. خانه كارآفرينان

اسلاید 71: 18/ 5 نمودار استخوان ماهىفروش كم محصولات جديدتأثير در عرضه محصولاترقيب سرسخت خودداري بخش مهندسياز ايجاد بهبودسربرست بازاريابيهزينه نكردن براى تبليغات استفاده از عاملين فروش در كذشتهبالا بودن قيمتكمى تعداد نيروي فروشعدم انعطاف در قيمتخانه كارآفرينان

اسلاید 72: ركود اقتصاديكسادى فروش در كل صنعتضعف طراحي محصولنياز به اظهار نظر بيشتر مشتريانكانال هاى مناسب توزيعناكافى در يافتن كانال مناسبظعدم اطمينان ازمخاطبين مورد نظراقدامات رقيبمقابله به مثل رقيبخانه كارآفرينان

اسلاید 73: دلايل بودن استخوان ماهى سودمند1- حل كنندكان مسئله را به بررسى تمامى اجزاى مسئله قبل از تصميم گيرى، تشويق مى كند.2- به نمايش روابط بين علل و اهميت نسبى آن علل كمك مى كند.3- به شروع فرآيند خلاق كمك مى كند.4- به شروع يك توالى منطقى براى حل مسئله كمك مى كند.5- به حل كنندكان مسئله كمك مى كند تا به جاى تأكيد بربخش كوچكى ازمسئله ،كل مسئله را ببيند.6- روشى رابراى كاهش حيطه مسئله به دست مى دهد-7- به افراد كمك مى كند به جاى اين شاخه و آن شاخه پريدن روى مسائل واقعى تمركز كنند.خانه كارآفرينان

اسلاید 74: 19/6 سلطان كوهستانيك بازى كودكانه است كه يك بازيكن به بالاى چيزي مانند كنده درخت مى رود و بازيكنان ديگر سعى مى كنند او را بيندازند.يك يا دو نفر موضعى را درباره يك مسئله اتخاذ مى كنند و ديگر اعضاى كروه سعي مى كنند آنها را از كوه تعريف مسئله پايين بكشند.درست همانند بازى شخص پس از آنكه طرف مقابل را پايين كشد خود به بالاى كوه بروداين بازى تا جايى ادامه دارد كه فرد بالاى كوه مورد تهاجم قرار گيرد.فرد بازمانده بايد هر نظريه را كه اظهار كرده بود اصلاح نمايد.خانه كارآفرينان

اسلاید 75: 20/7 تعريف دوباره مسئله يا فرصت مسئله را تا آنجايى كه مى توانيد به روش هاى متعدد تعريف كنيد.شايد اين كار مسئله را از زاويه اى ديگر ببينيد.خانه كارآفرينان

اسلاید 76: 21/8 بازنويسى اهداف به روش هاى متفاوت براى اينكه مطمئن شويد واقعا به مسئله اصلي مى پردازى مى توانيد اهداف يا ديگر معيارهاي خود را به چند روش مختلف بازنويسى كنيد.خانه كارآفرينان

اسلاید 77: 22/9 فشار و كششبه عنوان بخشى از فرآيند حل مسئله، مى توانيد مسئله را بفشريد يا بسط دهيد . اين طرز فكر به شما امكان مى دهد مسئله را بهتر تجزيه و تحليل كنيد. خانه كارآفرينان

اسلاید 78: براى فشردن يك مسئله يك سرى از پرسش ها را مطرح كنيد كه با يك كلمه چرا شروع مى شود.

اسلاید 79: براى بسط يا گسترش دادن يك مسئله سلسله اى از پرسش ها را مطرح كنيد كه با كلمه چه شروع مى شود

اسلاید 80: 23/10 شما چه مى دانيد؟پس از آنكه تشخيص داديد مسئله اى وجود دارد آنچه را كه درباره آن مسئله مى دانيد روى كاغذ بياوريد. اين كار به شما كمك خواهد كردهمه ويزكي هاي مومقعيت مورد نظر را نام ببريد. خانه كارآفرينان

اسلاید 81: 24/11 چه الگو هايى وجود دارد؟به اطلاعات موجود نكاه كنيد. آيا الگوها يا روابطى على يا غير از آن مشاهده مى كنيد؟ نمودارى ترسيم كنيدكه روابط بين حقايق را كه كشف كرده ايد نشان دهد. خانه كارآفرينان

اسلاید 82: 25/12 نمودار چرا-چراWhy-why Diagramاين تكنيك گونه ديگرى از رويكرد مورد استفاده در نمودار استخوان ماهى است.براى مثال اگر مسئله كسادى فروش محصول جديد باشد و شما علت آن را ببرسيد، بنج علت احتمالى ظاهر مى شود كه عباتند از: 1- ضعف طراحى محصول 2- تبليغ نامناسب 3- توزيع غير موثر 4- بالا بودن بيش از حد قيمت 5- عدم شناسايى درست بازار مورد نظر خانه كارآفرينان

اسلاید 83: نمودار چرا-چراچرا؟چرا؟پايين بودن كيفيتباب روز نبودنشيك نبودنطراحى ضعيف محصولخانه كارآفرينان

اسلاید 84: فقدان بودچهبراي تبليغاتكمبود نيروى فروشعدم خريد يك جا توسط سربرست بازاريابيتبليغ نا مناسبتأخير درعرضه محصولبيدا نكردن كانال هادرستتوزيع نا كارآمدفروش ضعيف محصول جديد

اسلاید 85: بر هزينه بودنركود اقتصاديپايين بودن قيمت رقبافقدان تحقيقاتبازارناكامى در بيداكردن بازار هدفبالا بودن قيمت

اسلاید 86: 26/1 معكوس سازى فرضيههمه فرضيه هايى را كه درباره مسئله به ذهنتان مى رسد، نام ببريد. اكنون آنها را معكوس كنيد و سعى كنيدمسئله را حل نماييد. از اين فرآيند همچنين مى توانيد براي رسيدن به انديشه هاى تازه براي حل مسئله ا صلى استفاده كنيد.خانه كارآفرينان

اسلاید 87: براى ماندگارى در شرايط محيطى عصر حاضر خلاقيت امرى ضرورى است.به محض اينكه از هتل هاي واقعا بنج ستاره چهان شويد همه هتل ها يكسان هستند تنها رنك سالن انتظار آنها با هم متفاوت دارد.نوآورى رمز بقا است.مايكل لون،رييس سابق Days Inns خانه كارآفرينانفصل چهارمتكنيكهاي فردي براي خلق راهكارهاي مختلف

اسلاید 88: 27/1 قياس ها و استعاره هاقياس و استعاره مي توانند به عنوان وسيله اي براي شناسايي مسائل و درك بهتر آنها، عمل كنند.اغلب مي توانيد بين مسئله خود و چيز ديگر قياس به عمل آوريد، يا آن را به صورت استعاره بيان كنيد. خانه كارآفرينان

اسلاید 89: قياسقياس عبارت است از مقايسه بين دوچيز كه در اصل غير مشابه اند ولي با اين عمل نشان مي دهيم كه شباهتي بين آنها وجود دارد.استعارهاستعاره نوعي كلام است كه در آن، دو انديشه به وسيله يك نقطه مشترك به يكديگر پيوند مي يابند. به معناي وسيع تر كلمه همه استعاره ها قياس هاي ساده هستند، اما همه قياس ها استعاره نيستند.تشابهتشابه نوع خاصي از استعاره است كه در آن واژه هايي همچون«همانند» ، «مانند»، «مثل» و «عين» استفاده مي شود، مانند «باد مثل چاقو مي بريد»،«دستش مثل زبان قورباغه فرز بود». از تشابه همچنين مي توان براي طرح مقايسه هايي كه راه حل ارائه مي كنند، استفاده كردخانه كارآفرينان

اسلاید 90: 28/2 تحليل راه حل هاي گذشتهگزارش هاي فني، گزارش هاي تخصصي و كتاب هايي كه داستان هاي مربوط به اينكه ديگران چگونه مسائل خود را حل كرده اند را نقل مي كنند، در تشخيص راه حل هاي ممكن براي يك مسئله قابل به كارگيري هستند. حتي اگر روشي كه به وسيله آن مسئله اي در گذشته حل شده، دقيقاً با شرايط شما سازگار نباشد مي توانيد از آن روش مطابق با تجربه خودتان بهره بگريد.خانه كارآفرينان

اسلاید 91: 29/3 تداعي Associationتداعي يعني برقراري يك رابطه ذهني بين دو شي ء يا دو انديشه، كه براساس سه قانون اوليه صورت مي گيرد. 1- مجاورت Contiguity2- شباهت Similarity3- تباين Contrast خانه كارآفرينان

اسلاید 92: 30/4 زنجيره تداعي ويژگي هااين تكنيك همانند بر شمردن صفات، با فهرستي از صفات و ويژگي هاي يك مسئله آغاز مي شود. مثال فرض كنيد كه مي خواهيد صفحه گرامافون را به عنوان وسيله اي براي انتقال موسيقي، بهسازي كنيد.كاررا با شمردن ويژگي هاي آن – اندازه، وزن، رنگ، تركيب، هزينه و امثال آن- آغاز مي كنيد.اگر روي اين ويژگي ها تداعي كنيد ممكن است روش هايي براي كاهش وزن يا كاهش هزينه آن يا تركيب آن بيا بيد. خانه كارآفرينان

اسلاید 93: 31/5 برشمردن صفاتعبارت است از برشمردن كليه صفات يا ويژگي هاي يك مسئله يا يك شيء. حل كننده مسئله سپس به طور منظم هر يك از صفات يا گروه صفات را تجزيه و تحليل و سعي مي كند به هر چند روش ممكن، آنها را تغيير دهد.خانه كارآفرينان

اسلاید 94: 32/6 بازگشت به مشتريمي توانيم با روي برگرداندن از مسائل مربوط به توليد و روي آوردن به مسائل مربوط به بازاريابي، رابطه بين فعاليت هاي خود و مشتريان را به لحاظ محصول، قيمت، تبليغ، و بازار مورد نظر بررسي كنيم.خانه كارآفرينان

اسلاید 95: 33/7 بازگشت به خورشيدهمه چيزهاي فيزيكي را مي توان به معادله هاي انرژي آنهاتبديل كرد.با رديابي منشأ آنها تا منابع طبيعي و در نهايت تا به خورشيد به عنوان منبع همه انرژي ها مي توانيم رابطه بين اجزاي يك مسئله را درك كنيم. مثالكائوچو: مهر، قالب، پاشنه كفش، كشتي سازي، فرآيند لاتكس خام، كارخانه لاستيك، درخت كائوچو خانه كارآفرينان

اسلاید 96: 34/8 چرخه فرصت اين فرآيند از انتخاب تصادفي ويژگي هاي مسئله و تركيب آنها براي بدست آوردن موضوعي كه بتوان آن را در جلسه توفان فكري بررسي كرد، تشكيل مي شود. خانه كارآفرينان

اسلاید 97: 35/9 برنامه هاي كامپيوتري از تعدادي برنامه هاي كامپيوتري مي توان براي خلق راه كارها و راه حل هاي گوناگون استفاده كرد و در حالات ديگر، خلاقيت را به فرآيند حل مسئله افزود. معروفترين و قدرتمندترين اين برنامه ها به لحاظ محاسبات، برنامه Idea Fisher است.خانه كارآفرينان

اسلاید 98: نوآوري،نوآوري،نوآوري در هرمن ميلرهرمن ميلر دومين فرشنده بزرگ مبلمان اداري در آمريكا است. اين شركت به عنوان نوآرترين شركت در صنعت خود شناخته مي شود. تشكيلات اداري و دفتري را به صورت مجموعه و واحد كامل توليد مي كند. يكي از منحصر به فرد ترين جنبه هاي نوآوري اين شركت، تلاش هايي است كه براي تبديل شدن به يك شركت سبز(شركت كنش گرا در امور محيطي) انجام مي دهد. خانه كارآفرينان

اسلاید 99: 36/10 موعد مقرراز آنجايي كه پسياري از افراد خلاق اگر تحت فشار باشند بهتر كارمي كنند تعيين ضرب الاجل براي خلق راه كارهاي مختلف و برانگيختن كار خلاق، بي نهايت مؤثر است. تعيين مهلت، فشار را افزايش مي دهد و فعاليت مغز نيمكره راست را بيشتر تحريك مي كنند.خانه كارآفرينان

اسلاید 100: 37/11 قياس هاي مستقيم در يك قياس مستقيم، حقايق، دانش يا فن آوري مربوط به زمينه اي خاص در زمينه خاص ديگري به كاربرده مي شود. يك شركت محصولات كشاورزي كه در صدد يافتن راهي براي كشت دانه ها با فواصل دقيقاً مشابه بود از تسمه تيربار به عنوان يك قياس استفاده كرد. شركت يك نوار زيست تجزيه پذير را توليد كرد و بذرها را با فواصل معيني در داخل آن قرار داد و سپس آن را در داخل كرت (شيار) خواباند. خانه كارآفرينان

اسلاید 101: 38/12 منابع ايده را مشخص كنيدبراي اينكه به ايده ها دست پيدا كنم، مجله ها به ويژه مجلهSuccess را كه انبوهي از ايده ها را در داخل مربع هاي كوچك نشان مي دهند، ورق مي زنم.خودتان را با منابع آشنا محدود نسازيد. مكان هاي جديدي را جست و جو كنيد كه بتوانند به شما ايده بدهند.خانه كارآفرينان

اسلاید 102: آيا مي توانيد از حواس پنجگانه خود براي رسيدن به ايده هايي درباره مسئله تان و چگونگي حل آن استفاده كنيد؟1- چه حسي دارد؟2- چه بويي دارد؟3- چه صدايي دارد؟ 39/13 با حواس پنجگانه خو.د مسئله را بررسي كنيدخانه كارآفرينان

اسلاید 103: اگر به دنبال اين هستيد كه محصولات يا خدمات جديدي ارائه كنيد و سعي مي كنيد ببينيد كه چگونه مي توانيد آنها را در مقابل رقبا قرار دهيد اين تكنيك به شما كمك خواهد كرد. شبكه شطرنجي FCB توسط ريچارد وون طراحي شد. اين شبكه يك ماتريس چهارخانه اي، مشابه با ماتريس هايي است كه عموماً براي توصيف مفاهيم مديريت و بازاريابي استفاده مي شود.40/14 شبكه شطرنجي FCBخانه كارآفرينان

اسلاید 104: 41/15 تكنيك متمركز بر شيءتكنيك متمركز بر شي داراي عناصري از تداعي آزاد و روابط اجباري است. اين تكنيك به ويژه براي موقعيت هايي مناسب است كه نياز به سطوح بالاي خلاقيت دارد، نظير دستيابي به ايده ها براي تبليغ طرح هاي كلي يا كپي برداري. تفاوت عمده بين اين تكنيك و ديگر تكنيك هاي رابط اجباري اين است كه يك شي يا ايده دراين رابطه به طور عمدي انتخاب مي گردد نه تصادفي.خانه كارآفرينان

اسلاید 105: 42/16 نگاه تازهاز بيرون از سازمان كسي را بياوريد كه چيزي درباره مسئله نمي داند، شايد كسي از زمينه كاري متفاوت و يا از شركت ديگري. چنين شخصي ممكن است مسئله را با ديد تازه اي بنگرد، ممكن است ايده هاي جديدي ارائه دهد. از يك بچه شش ساله بخواهيد نگاهي به مسئله بياندازد او هنوز آن اندازه بزرگ شده كه خلاقيت خود را ازدست بدهد ممكن است هر چه به زبان مي آورد همان راه حل درست باشد. خانه كارآفرينان

اسلاید 106: 43/17 خرده ايده ها و قفسه بندي انهاكارل گريگوري، نويسنده كتاب«مديريت هوش و اطلاعات» پيشنهاد مي كند كه يك راه جمع آوري خرده ايده ها يا ايده هاي خلق شده در جلسه هاي فردي و گروهي استفاده نه تصادفي از تابلوي قفسه بندي مخصوص است. برگه ها يا كارت هاي ايده حاوي ايده ها براي بررسي در اين قفسه ها قرار داده مي شود. خانه كارآفرينان

اسلاید 107: 44/18 دفترچه يادداشت ايده هاانسان همواره داراي ايده و فكر است. ايده ها و افكار به هنگام دوش گرفتن به هنگام خواب، به هنگام رانندگي ... به سراغ شما مي آيند. هميشه يك دفترچه يادداشت كوچك با كارت در دسترس داشته باشيد. هنگامي كه فكر يا انديشه اي به ذهن شما مي رسد اگر آن را يادداشت نكنيد از خاطرتان مي رود و ممكن است براي هميشه آن را فراموش كنيد. پس آنها را يادداشت كنيد!همين حالا! خانه كارآفرينان

اسلاید 108: 45/19 نهاده – ستادهاين تكنيك كه توسط شركت جنرال الكتريك براي استفاده در برنامه مهندسي خلاق آن طراحي شد به شناسايي راه هاي جديد دستيابي به هدف كمك مي كند.خانه كارآفرينان

اسلاید 109: 46/20 گوش دادن به موسيقيگوش دادن به موسيقي آرام و ملايم روش خوبي براي رها كردن ضمير نيمه آگاهتان است. موسيقي در سمت راست مغز شنيده مي شود يعني سمتي كه بيشتر ادراكي و شهودي است تا استدلالي و عقلي . موسيقي همچنين معمولاً باعث مي شود سمت تحليلي مغز به خواب برود و به اين ترتيب، سمت ادراكي مغز فعال تر شود.خانه كارآفرينان

اسلاید 110: 47/21 نقشه كشي ذهنينقشه كشي ذهني در ابتدا توسط «توني بوزان» از گروه روش هاي يادگيري در انگلستان طراحي شد. اين تكنيك براساس يافته هاي پژوهشي استوار است كه نشان مي دهد مغز در درچه اول با مفاهيمي كليدي و به شيوه اي مرتبط به هم و يكپاچه، كار مي كند.نقشه كشي ذهني يك فرآيند فردي توفان فكري است.خانه كارآفرينان

اسلاید 111: 48/22 نام بردن كاربردهاي احتمالينام بردن استفاده هاي احتمالي يك موضوع به يافتن راه حل ها براي دسته كاملي از مسائل كمك مي كند. البته مسئله اصلي يافتن كاربردهاي جديد براي يك محصول است. براي مثال جوش شيرين فقط براي آشپزي استفاده نمي شود، بلكه يك ماده سردساز، بوگير، شوينده و سفيد كننده دندان استُ. خانه كارآفرينان

اسلاید 112: 49/23 تكنيك ناپلئونوانمود كنيد كه شما شخص مشهوري هستيد و سعي كنيد مسئله را از ديد آن شخص حل كنيد. شخصيت مفروض شما ممكن است چشم اندازهاي جديدي را نسبت به آن مسئله به شما بدهد. براي مثال، با خود بگوييد اگر اسحاق نيوتن با اين مسئله روبرو مي شد، چه مي كرد. ژنرال جورج پاتون چطور؟خانه كارآفرينان

اسلاید 113: 50/24 جست و جوي تصادفي سازمان يافتهبراي بسياري از افراد، يك روش مطلوب براي رسيدن به ايده هاي جديد اين است كه صفحه اي از واژه نامه اي را به طور تصادفي باز كنند و از واژه هاي آن صفحه براي خلق ايده ها به شيوه اي كه از چك ليست كلامي استفاده مي شود بهره گيرند. خانه كارآفرينان

اسلاید 114: 51/25 قياس هاي شخصينوع جالبي از قياس محدود كننده، قياس شخصي است. در اين روش،سعي مي كنيد خودتان را شخصاً در موقعيت مربوط درگير مشاهده كنيد، شايد از طريق نقش بازي كردن. خانه كارآفرينان

اسلاید 115: توفان فكري در شركت ژيلتمديران خودشان را به جاي موي سر انسان تصور كردند آنها اين موضوع را در ذهن خود مجسم كردند كه موي سر چه ديدگاهي يه زندگي دارد: ازاينكه هر روز شسته مي شوم وحشت دارم. من از سشوار بدم مي آيد. من احساس پژمردگي و بي روحي مي كنم.بعضي خواهان شامپوي ملايم براي حفاظت از قسمت انتهاي آسيب ديده موهاي خود شدند.هر كس احساسات متفاوتي داشت در نتيچه اين امر شامپوي Silkience بود كه با نيازهاي مختلف موهاي مختلف سازگاري داشت. خانه كارآفرينان

اسلاید 116: 52/26 تحريك تصويرهدف از تكنيك تحريك تصوير، به وجود آوردن ايده هايي فراتر از ايده هايي است كه از طريق توفان فكري به دست مي آيد.تحريك تصوير مشابه تكنيك گشت و گذار است.به استثناي اينكه شركت كنندگان به جاي تجسم يك سفر به تصويرها نگاه مي كنند.خانه كارآفرينان

اسلاید 117: سعي كنيد آن را:بكشيدببافيدآويزان كنيداز باد خالي كنيدگازدار كنيدآن را به صورت زير درآوريد:نرم و ملايمسختعمودينشكنسه گوشبه چيزهاي زير فكر كنيد:تلويزيونمورچه چهار قصلميكروبسر لانسلوتبرداريد يا اضافه كنيد:قيف شيارالكلولكروقدرت53/27 چك ليست بهسازي محصولخانه كارآفرينان

اسلاید 118: 54/28 ربطاصطلاح ربط داشتن عملي است كه طي آن كليه فعاليت هاي اقتصادي يا محصولات مرتبط با خود را فهرست مي كنيد تا در تصميم گيري براي محصولات جديد در شركت خودتان به شما كمك كند.خانه كارآفرينان

اسلاید 119: 55/29 واژه هاي ربطيچك ليست كلامي نوعي فرآيند رابطه اجباري است. چندين نوع فرآيند از اين دست وجود دارد كه ارزش بررسي را دارند. از تكنيك هاي رابطه اجباري، هنرمندان و نويسندگان و بازارياب ها كه در پي توسعه يا نامگذاري محصول جديدي هستند مي توانند به خوبي استفاده كنند.خانه كارآفرينان

اسلاید 120: 56/30 معكوس- عكس معكوستكنيك معكوس- عكس معكوس مي تواند شناخت هايي نسبت به راه حل هاي جديد براي يك مسئله به وجود آورد. با استفاده از يك فعل حركتي، مسئله را بيان كنيد. سپس متضاد آن فعل را در نظر بگيريد و مسئله جديدي را كه به اين ترتيب خلق شده، حل كنيد. راه حل هاي اين مسئله ممكن است ايده هايي درباره حل مسئله اصلي به دست دهد.خانه كارآفرينان

اسلاید 121: 57/31 غلتيدن در علفزار ايده هااين تكنيك مستلزم اين است كه تا آنجايي كه مي توانيد درباره مسئله در دست اقدام مطالبي رابه شكلي كه به راحتي قابل خواندن باشد، مثل خلاصه مقاله ها و كتاب هاي مربوط ، تجارب ديگران، ايده هايي كه ديگران به شما داده اند و اقدامات رقبا جمع آوري كنيد. خانه كارآفرينان

اسلاید 122: 58/32 تكنيك7 7 اين تكنيك عبارت است از مجموعه اي از تمرين هايي كه براي پردازش، سامان دهي و ارزيابي تكه هاي يادداشت كه روي تابلوي شياردار در هفت رديف و هفت ستون نصب شده، طراحي شده است. خانه كارآفرينان

اسلاید 123: 59/33 يافتن راه حل مسئله در خواب و روياتوماس اديسون اغلب از دوره هاي كوتاه خواب براي پرورش ايده ها استفاده مي كرد. روي صندلي مي نشست و در حالي كه ريگ هايي را در دست داشت و درباره مسئله فكر مي كرد به خواب فرو مي رفت. هنگامي كه خواب مي رفت ريگ ها از دستش بر روي بشقاب هاي ضخيم روي كف اتاق مي ريخت. وي مدعي بود كه اين روش به او كمك مي كند تا با استفاده از فعاليت ضمير نيمه آگاهش براي حل مسئله در حالت نزديك به خواب به ايده هاي جديدي دست يابد. خانه كارآفرينان

اسلاید 124: 60/34 تكنيك هاي دوكلمه ايمعنايي كه شما به واژه هاي معين مي دهيد مي توانيد توانايي شما را براي حل مسئله محدود كند. با تكنيك دو كلمه يا عبارت را از صورت مسئله كه جوهر آن را نشان دهد بر مي گزينيد. براي مثال فرض كنيد كه صورت مسئله عبارت است از كاهش غيبت از كار تاكنون نوانسته ايد ايده هاي جديد زيادي را درباره چگونگي حل اين مسئله خلق كنيد. خانه كارآفرينان

اسلاید 125: فهرست بندي واژه هاي متناوبخانه كارآفرينان

اسلاید 126: 61/35 استفاده از كامپيوتر براي تحريككامپيوتر هايي مانندProducer اين امكان را مي دهد كه جلوه هاي ويژه اي در نمايش ها ايجاد شود. براي مثال ممكن است نمودار قطاعي به صورت سه بعدي ظاهر شود و در حال حركت در فضا چرخش نيز داشته باشد.خانه كارآفرينان

اسلاید 127: 62/36 چك ليست كلامي براي خلاقيت چك ليستي از سئوالات درباره يك محصول، خدمت، فرآيند يا هر موضوع تحت بررسي ديگر مي تواند ديدگاه هاي جديدي به بار آورد و به اين ترتيب، به نوآوري منتهي شود. متداول ترين چك ليست براي خلق ايده هاي خلاق يعني چك ليست كلامي توسط الكس اسبورن طراحي شد و آن هنگامي بود كه وي در يك شركت بزرگ تبليغاتي شراكت داشت. خانه كارآفرينان

اسلاید 128: 63/37 تجسمتجسم يك مسئله و راه حل هاي بالقوه آن روش خوبي براي ايجاد راه كارهاي مختلف است. به نظر مي رسد مغز ما واكنش خلاق تري نسبت به تصاوير نشان مي دهد تا واژه ها. چشم هايتان را ببنديد و مسئله را در ذهنتان مجسم كنيد چه مي بينيد؟ حيطه نگاه خود را روي آن مسئله گسترش دهيد. جزئيات بيشتري را بررسي كنيد. چه راه حل هايي را مي توانيد مشاهده كنيد؟ خانه كارآفرينان

اسلاید 129: 64/38چه مي شود اگر...؟از خودتان بپرسيد «اگر فلان كار انجام شود چه مي شود، چه پيامدهايي خواهد داشت؟» براي مثال چه مي شود اگر سال آينده يك ميليون واحد محصول خود را به فروش برسانيد؟ بر روي چه چيزهايي تأثير مي گذارد؟اين تكنيك مي تواند ابزار قدرتمندي باشد مديريت راهبردي موفق اغلب بر توانايي استفاده از نرم افزار براي طرح سئوال هاي«چه مي شود اگر...؟» و سپس تهيه فهرستي از پيامدها و واكنش هاي راهبردي، تكيه مي كند.خانه كارآفرينان

اسلاید 130: اختراع مجدد طراحي اتومبيل در كرايسلرشركت كرايسلرپس از خارج شدن از دور رقابت خارجي و ناتوانايي در دستيابي به محصولات جديدجهت عرضه سريع و به موقع در بازار، تصميم گرفت عمليات طراحي خود را بازسازي نمايد.به همين منظور مركز فني كرايسكر (CTC ) را با يك ميليارد دلار هزينه ايجاد كرد.CTC شامل يك كارخانه توليدي است كه فرآيندهاي ساخت نمونه اوليه را مي توان همزمان با طراحي يك خودروي جديد توسعه داد تا بر سرعت توليد و بهبود كيفيت افزوده شود. خانه كارآفرينان

اسلاید 131: راهنماي سريع تكنيك هاي مطلوب من براي خلق راه كارهاي مختلف خانه كارآفرينان

اسلاید 132: راهنماي سريع تكنيك هاي مطلوب من براي خلق راه كارهاي مختلفخانه كارآفرينان

اسلاید 133: فصل پنجمها در هر جا به شمار مي رود. نوآوري ...مبرم ترين دغدغه شركت كنت لابيچ، نويسنده نشريه فورچونخانه كارآفرينانتكنيك هاي گروهي براي خلق راهكارها

اسلاید 134: مزاياي تصميم گيري گروهي1- گروه مي تواند راه حل بهتري نسبت به فرد ارائه كند.2- كساني كه در آثارو نتايج تصميم و يا اجراي آنرا به عهده دارند اگر خود درآن تصميم گيري نقش داشته باشند راحت تر آن را مي پذيرند.3- مشاركت گروهي به درك بهتر تصميم مي انجامد.4- كارگروهي به تلاش گسترده تر در امر جست و جو و پژوهش، كمك مي كند.5- ميل به مخاطره پذيري متعادل مي شود.6- در كارگروهي معمولاً قضاوت جمعي بهتري وجود دارد.خانه كارآفرينان

اسلاید 135: 65/1 توفان فكري توفان فكري مؤثرترين واحتمالاً متداولترين فرآيند گروهي است. اين تكنيك بيش از 60 سال پيش به منظور افزايش كميت و كيفيت ايده هاي تبليغاتي طراحي شد. به اين دليل نام آن را يورش يا توفان فكري گذارده اند كه مغز و فكر شركت كنندگان توفاني را در مسئله ايجاد مي كرد.گروه: فرآيند توفان فكري با يك گروه 6 تا 12 نفره، يك سرپرست و يك منشي سرو كار دارد.خانه كارآفرينان

اسلاید 136: قوانين گروه توفان فكري1- هيچگونه قضاوتي درباره هيچ پيشنهادي صورت نمي گيرد.2- كليه ايده ها حتي ايده هاي پوچ و غيرعملي مورد استقبال قرار مي گيرند.3- كميت ايده ها هدف اصلي است، زيرا به كيفيت مي انجامد.4- ايده ها را مي توان تركيب، اصلاح و انتخاب كرد. خانه كارآفرينان

اسلاید 137: 66/2 نگارش فكرينگارش فكري شكلي از توفان فكري است كه اصول اوليه توفن فكري در مورد آن مصداق دارد. شركت كنندگان نظرات خود را براي حل مسئله اي معين روي آن مي نويسند و آن را به نفر بغل دستي مي دهند او نيز مدت زمان معيني با بررسي نظرات ديگران ايده خود را روي كاغذ نوشته و به نفر بعدي مي دهد.هدف كمك به خلق نظرات براساس نظرات ديگران ويا بهبود بخشيدن يه نظرات ماقبل خود است.خانه كارآفرينان

اسلاید 138: 67/3 سبد نگارش فكرياين يكي از تكنيك هايي است كه در مؤسسه Battle در فرانكفورت آلمان طراحي شد. گروه 6 تا8 نفري دور ميز نشسته اند نظرات خود را درباره مسئله اي معين روي كاغذ مي نويسند هرگاه شركت كننده اي 4 ايده نوشت مي تواند كاغذ خود را در وسط ميز بگذارد اما افراد مي توانند به نگارش ايده هاي خود ادامه دهند.در نهايت همه افراد بايد كاغذ خود را با يكي از كاغذهاي روي ميز مبادله كنند.خانه كارآفرينان

اسلاید 139: 68/4 نگارش فكري 6-3-5 نام اين روش از اين واقعيت برگرفته شده است كه شش نفر سه ايده جديد را ظرف مدت پنج دقيقه در سه ستون خلق مي كنند بعد از پنج دقيقه كاغذ به شخص بعدي داده مي شود اين شخص تغييرات خود را در اين ايده ها ايجاد مي كند واين فرآيند شش بار تكرار مي شود به طور نظري ظرف 30 دقيقه گروه مي تواند 108 ايده خلق كند. خانه كارآفرينان

اسلاید 140: 69/5 تجسم سازي خلاقاز اين تكنيك اغلب در برنامه هاي خلاقيت و نوآوري استفاده مي شود.شامل سه مرحله است:1- تجسم يك نياز خاص به تغيير2- تجسم روشي بهتر 3- تدوين يك برنامه اجرايي مبتني بر بينش، اين تمرين را مي توان به وسيله تك تك افراد انجام داد و تصاوير ذهني حاصله را به گروه ارائه كرد يا تحت سرپرستي يك فرد به اجرا درآورد.خانه كارآفرينان

اسلاید 141: 70/6 جهش هاي خلاقروش قدرتمندي براي توسعه مفاهيم پيشرفت است و هنگامي روي مي دهد كه گروه به راه حل هاي واقع گرايانه جهش مي كند.سپس به موقع به عقب برمي گردد تا برنامه اي را براي عملي كردن آن راه حل ها تهيه كند و موضوعات مشكل آفرين را حل مي كند.خانه كارآفرينان

اسلاید 142: 71/7 دواير خلاقيتگروه هاي كوچكي از كارگران هستند كه براي حل مسائل كيفي مرتبط با زمينه هاي كاري خاص خودشان گرد هم مي آيند.خانه كارآفرينان

اسلاید 143: 72/8 روش تكه كاغذ كرافورد در سال 1925 سي.سي كرافورد روش تكه كاغذ كرافوردCSM را كه نوعي توفان فكري است ابداع كرد. نام آن به خاطر استفاده از تكه هاي كاغذ حدوداً به اندازه كارت هاي يادداشت است كه شركت كنندگان ايده هاي خود را روي آنها مي نويسند.اين گروه مي تواند از هر تعداد افراد تشكيل شود.هرچه بيشترباشد بهتراست زيرا زمان اختصاص يافته براي خلق ايده ها كوتاه است.خانه كارآفرينان

اسلاید 144: 73/9 تكنيك دلفيدر اين فرآيند پرسشنامه اي براساس برداشت هايي از يك موقعيت براي كارشناسان مربوط ارسال مي شود.پاسخ يكايك آنها جمع آوري و خلاصه مي شود و خلاصه پاسخ ها همراه با رهنمودهايي به هريك از آنها ارجاع داده مي شود اين فرآيند چند بار تكرار مي شودتا يك اتفاق نظر كلي حاصل شود.خانه كارآفرينان

اسلاید 145: 74/10 تكنيك گشت و گذاراين تكنيك در ابتدا به عنوان بخشي از فرآيند مطالعه فرآيندهاي خلاق حل مسئله معرفي شد.اين تكنيك هنگامي مفيد است كه گروه حتي بعد از استفاده از ديگر فرآيندهاي خلاق مانند توفان فكري يا داستان نويسي ديواري نتوانسته به راه حلي دست يابد. خانه كارآفرينان

اسلاید 146: 75/11 روش گالريدر اين روش به جاي ايده هايي كه تغيير موقعيت مي دهند، آفرينندگان ايده ها تغيير موقعيت مي دهند.نام گذاري اين تكنيك ناشي از اين مسئله بود كه هر يك ازاعضاي گروه حوزه كاري متفاوتي را در نظر مي گيرد و يك گالري ايده خلق مي كند و در معرض تماشاي ديگران قرار مي دهد. خانه كارآفرينان

اسلاید 147: 76/12 تكنيك گوردن/ليتلاين تكنيك توسط ويليام گوردون در شركت مشاوره اي آرتور دي.ليتل با هدف خاص رسيدگي به مشكلاتي كه بعضي از افراد در برخورد با مفاهيم انتزاعي پيدا مي كنند، طراحي شد. اين تكنيك به يك رهبر قوي و انعطاف پذيري نيازدارد كه مي تواند اعضاي گروه را به وسعت نظر و گسترش دادن حوزه ديد و چشم انداز، تشويق كند.خانه كارآفرينان

اسلاید 148: 77/13 سيستم هاي پشتيباني تصميم گروهيسيستم هاي نرم افزاري يا سخت افزاري هستند كه گروه را در تصميم گيري هاي بهتر كمك مي كنند. اين سيستم ها بر قدرت گروه ها براي انجام كارهاي خلاق با يكديگر صد چندان مي افزايند. اما بيشتر آنها به منظور بهبود پويايي هاي گروهي براي فرآيندهاي خلاقيت كه از قبل موجود بوده اند طراحي شده اند.خانه كارآفرينان

اسلاید 149: 78/14 تابلوي ايده هاتابلوي ايده ها يك تمرين مستمر حل مسئله است كه در آن، مسئله اي روي يك تابلو يا ديوار نمايش داده مي شود و اعضاي گروه مي توانند افكار خود را كه قبلاً بر روي كارت هاي يادداشت نوشته شده، به آن اضافه كنند.مزيت مهم آن اين است كه همه افراد را دخيل مي كند و احساس مالكيت و علاقه اختصاصي نسبت به راه حل هايي كه ظاهر مي شود در افراد به وجود مي آيد.خانه كارآفرينان

اسلاید 150: 79/15 محرك هاي ايده هاحاميان يا محرك هاي ايده بي نهايت براي خلق ايده ها مفيد هستند. براي مثال هنگامي كه استيو كانج مشاور توسعه محصول، براي كمك به حل كنندگان مسئله براي اختراع چاشني هاي جديد Life Saver به خدمت گرفته شد فهرستي از 75 نوع چاشني بستني Baskin-Robbins نمونه هايي از ميوه هاي ناآشنا و نمونه هايي از عطرها را در اختيار آنان گذاشت. نتيجه اينكه حل كنندگان مسئله ايده خط توليد بسيار موفق انواع آب ميوه را به وجود آوردند.خانه كارآفرينان

اسلاید 151: 80/16 كميته نوآوريدر اين تكنيك،مديران،نمايندگان فني و ديگر كاركنان به طور دوره اي براي حل مسائل تشكيل جلسه مي دهند. ايده اين است كه هر قدر پيشنهاد بهتر باشد آن كارمند متعهد تر است و هر قدر متعهد تر باشد كارهاي بهتر و بيشتري انجام خواهد شد.شركت نرم افزاري ميكروكامپيوتر Intuit سازنده برنامه Quicken كه به مصرف كنندگان امكان مي دهد با استفاد از يك كامپيوتر شخصي، چك هاي خود را به وسيله اين برنامه بنويسيد و پيگيري كنند، از تكنيك كميته نوآوري براي بهبود بهره وري و محصولات استفاده مي كند. خانه كارآفرينان

اسلاید 152: 81/17 گروه هاي نوآوري درون شركتيدر گروه نوآوري درون شركتي، مسئولان اجرايي ارشد از شركت هاي مختلف به رهبري يك مشاور نوآوري، تشكيل جلسه مي دهند تا مسائل شركت را به روش هاي ابتكاري حل و فصل كنند.چنين گروه هايي در اروپا به ويژه نروژ ودانمارك بسيار متداول هستند و در ايالات متحده نيز به تدريج رواج مي يابند. خانه كارآفرينان

اسلاید 153: 82/18 لانه شيرلانه شير عبارت است از يك جلسه گروهي حل مسئله بره ها در مقابل شيرها. در ابتداي جلسه معمولي يك بخش يا جلسه بين بخش ها يك گروه كاركه براي طرح مسئله اي تعيين شده(بره ها) بحث و مناظره خود را با ديگر اعضاي گروه (شيرها) انجام مي دهد.خانه كارآفرينان

اسلاید 154: 83/19 تكنيك شكوفه نيلوفرآبي، يا روشMY ياسوآماتسومورا، رئيس بخش تحقيقات مديريت Clover در چيباسيتي ژاپن، اين تكنيك را طراحي كرد. گلبرگ هاي شكوفه نيلوفر آبي به دور يك هسته مركزي خوشه مي زنند و از آن نقطه گسترش مي يابند. با ايجاد پنجره هايي مشابه با پنجره هاي مورد استفاده در برنامه هاي كامپيوتري، بخش هايي از يك تابلوي ايده ها را مي توان به صورتي تقسيم بندي كرد كه يك موضوع اصلي براي استخراج ايده ها در پنجره ها را تشكيل مي دهد. خانه كارآفرينان

اسلاید 155: 84/20 روش توفان فكري ميتسوبيشي1- به شركت كنندگان فرصت داده مي شود قبل از سهيم كردن ديگران در ديدگاه هاي خود، با نوشتن آنها بر روي كاغذ، سر شوق بيايند. 2- از هر يك از افراد خواسته مي شود به صورت داوطلبانه ايده هاي خود را با صداي بلند بخوانند.3- در نيم ساعت بعدي افراد ايده هاي خود را به تفصيل براي گروه شرح خواهند داد.4- تجزيه و تحليل ديدگاه هاي ارائه شده از اين نقطه به بعد همراه با توجه لازم به محيط و شرايط فرهنگي، ادامه مي يابند.خانه كارآفرينان

اسلاید 156: 85/21تحليل ساخت شناسي واژگانتحليل ساخت واژگان توسط«فريتز زويكي» ارائه شد.يك ماتريس كه در محور عمودي آن مشخصات ويژه، صفات، قيود،حروف اضافه و نظايرآن نام برده شده است. در محور افقي دسته ديگري از مشخصات، صفات ، فاعل ها، قيود، افعال و... درج شده است.هدف از اين تحليل اين است كه با قرار دادن دسته اي از ويژگي ها در مقابل دسته اي ديگر، ايده هاي جديد خلق كنيم. خانه كارآفرينان

اسلاید 157: 86/22 روش NHKهيروشي ناكاشي بعد از سال ها آموزش مديران توليد برنامه هاي تلويزيوني در شركت پخش برنامه هاي راديويي ژاپن روش NHK را طراحي كرد. يا آنكه اين روش يك فرآيند طولاني است، اما همانند همزن آشپزخانه عمل مي كند و موجب مي شود ايده ها به طور پيوسته ادغام و جدا شوند و در نتيجه ايده هاي جديد خلق شوند.خانه كارآفرينان

اسلاید 158: 87/23 تكنيك گروه اسميتكنيك گروه اسمي فرآيند گروهي كوچك سازمان يافته اي براي خلق ايده ها است. از اين تكنيك مي توان براي از بين بردن تأثير نفوذ يك شخص مقتدر، بر نتايج فرآيند خلق ايده گروه استفاده كرد.خانه كارآفرينان

اسلاید 159: 88/24 فيليپس66روش فيلپس66 يك گروه بزرگتر را به شش گروه كوچك به اضافه يك سرپرست و يك منشي تقسيم مي كند تا توفان فكري اجرا شود.هنگامي كه گروه هاي بزرگ به گروه هاي كوچك تقسيم مي شوند.زيرا در گروه هاي كوچك، افراد راحت تر اظهار نظر مي كنند ولي در گروه هاي بزرگتر،افراد ممكن است احساس سرخوردگي كنند و دچار فشار روحي شوند.خانه كارآفرينان

اسلاید 160: 89/25 گشت و گذار توأم با عكسبرداريگشت و گذار توأم با عكس برداري از اصول مشابه با شبيه سازي تصويري استفاده مي كند. دراين روش از شركت كنندگان خواسته مي شود به جاي استفاده ازتصاويرآماده براي تحريك سازي، ساختمان را ترك كنند و با يك دوربين پولارويد در منطقه اطراف قدم بزنند و از راه حل هاي احتمالي يا استعاره هاي بصري براي مسئله، عكسبرداري كنند. هنگامي كه اعضاي گروه مجدداً تشكيل جلسه مي دهند، در ايده هاي ارائه شده شريك مي شوند. خانه كارآفرينان

اسلاید 161: 90/26 تكنيك كارت سنجاقيتكنيك ديگري به نام كارت سنجاقي در مؤسسه بالت فرانكفورت آلمان به وجود آمد. اين نوع تكنيك كه آلماني ها آن را توفان فكري اقتباس كرده اند، بر پايه تكنيك خلاقيت ديگري موسوم به تكنيك استعاره استوار است.اين مدل توفان فكري سازماندهي سريع ايده ها را فراهم مي آورد.خانه كارآفرينان

اسلاید 162: 91/27 سناريونويسيسناريونويسي يعني تجزيه و تحليل اطلاعات، فكركردن و نوشتن درباره سناريوها و بحث درباره آينده بالقوه شركت.سناريو نويسي تكنيك پيچيده اي است كه به زمان و تلاش قابل توجهي نياز دارد. فكر كردن درباره احتمالات آينده بسيار حائز اهميت است. اغلب اوقات از اين روش براي تدوين راهبردهاي مختلف براي شرايط احتمالي مختلف آينده استفاده مي شود. خانه كارآفرينان

اسلاید 163: نمونه اي از خلاصه سناريوخانه كارآفرينان

اسلاید 164:

اسلاید 165: خانه كارآفرينان

اسلاید 166: خانه كارآفرينان

اسلاید 167: سناريوهاي توسعه محصول ريكوشركت ژاپني ريكو يكي از توليد كنندگان پيشرو تجهيزات اتوماسيون اداري جهان است.بزرگترين سهم بازار را در دستگاه هاي فتوكپي الكترونيكي، فاكسيمايل،و ديسك هاي نوري يك بار قابل نوشتن، دارد. خانه كارآفرينان

اسلاید 168: 92/28 روشSIL اين تكنيك در مؤسسه باتل فرانكفورت آلمان طراحي شد. حروف SIL يك سر واژه را در زبان الماني تشكيل مي دهد كه ترجمه آن به زبان فارسي تقريباً چنين مي شود: «انسجام متوالي اجزاي مسئله» اين تكنيك شبيه به ديگر گونه هاي توفان فكري است كه بسياري از آنها نيز در مؤسسه باتل طراحي شده اند.خانه كارآفرينان

اسلاید 169: 93/29 داستان نويسي بر روي تابلوي ديواريداستان نويسي بر روي تابلوي ديواري روش سازمان يافته مبتني بر توفان فكري است. اين روش بي نهايت انعطاف پذير است و به راحتي مي توان آن را اصلاح كرد. در همه مراحل فرآيند حل مسئله به ويژه در خلق راه كارها و انتخاب از بين آنها مؤثر واقع مي شود. خانه كارآفرينان

اسلاید 170: 94/30 مطالعه فرآيندهاي خلاق حل مسئلهمطالعه فرآيندهاي خلاق شكلي از توفان فكري گروهي است كه شديداً به قياس ها و استعاره ها، تداعي و تكنيك گشت وگذار تكيه دارد و از اين تكنيك ها كمك مي گيرد تا ذهن بتواند بين اشياء ايده ها، محصولات، اشخاص و ... ظاهراً غير مرتبط برقرار كند. هدف دوگانه اين فرآيند، يادگيري و نوآوري است. خانه كارآفرينان

اسلاید 171: 95/31 تيم هاي 5 نفرهتيم هاي 5 نفره نوعي بازي است كه به لحاظ استفاده از گروه كوچك، از توفان فكري فراتر مي رود. اين بازي حدود 40 دقيقه طول مي كشد. روش گروه هاي 5 نفره براي هر نوع حل مسئله از برنامه ريزي و پيش بيني راهبردي گرفته تا ساخت پرسشنامه ها، مناسب است.خانه كارآفرينان

اسلاید 172: 96/32 روشTKJ روش KJ كه در سال 1964 ابداع گرديد، به نام مبدع آن يعيني جيروكاواكيتا كه در آن موقع استاد رشته انسان شناسي در مؤسسه فن آوري توكيو بود نامگذاري شد. از روش اوليه كامي كره هو يا روش كاغذ باطله براي خلق تصاوير ذهني و ادراكي جديد از روي داده هاي خام استفاده شد. روش TKJبراساس روشKJ ساخته شده و مراحل بيشتري را براي تعريف مسئله فراهم مي كند.اين فرآيند داراي دو بخش است: شناسايي مسئله و راه حل مسئلهخانه كارآفرينان

اسلاید 173: اقدام كننده ها: فرناز شاه محمديانمریم شواخ

اسلاید 174: استفاده از پاورپوینتها با ذکر خانه کارآفرینان بلامانع می باشدخانه كارآفرينان