دانلود پاورپوینت آموزش روانشناختی خانواده بیماران شدید روانپزشکی

بنام خدا آموزش روانشناختی خانواده بیماران شدید روانپزشکی اهداف برنامه آموزش روان شناختی خانواده ‏کم کردن میزان عود و بستری مجدد ‏کاهش میزان تنش خانواده ‏بهبود عالئم بیماری ‏تسهیل )outcomes در نتایج اجتماعی(social اهداف برنامه آموزش روان شناختی خانواده ‏بهبود پذیرش درمان ‏بهبود عملکرد بیمار و خانواده بهبود کیفیت زندگی بیمار و خانواده عوامل مؤثر بر خدمات خانواده ‏بر اساس نیاز خانواده و باانعطاف ‏قابل دسترسی و پاسخ دهی ‏بخشی از برنامه کلی درمان ‏نگAرش مثبت بAه خAانواده و پAذیرش آنAان به عنوان عضو همراه تیم درمان جلسات درمان ‏جلسه اول :مقدمه و داستان خانواده ‏جلسه دوم :شناخت بیماری و عالئم ‏جلسه سوم :درمان و پیگیری جلسات درمان ‏جلسه چهارم :نقش خانواده در درمان ‏جلسه پنجم :مهارت حل مساله ‏جلسAه ششAم :مبAاحث خAاص و پیشAگیری از بحران قوانین کلی گروه مطAالب مطAرح شAده از طAرف شAرکت کننAدگان محرAمانAه تلقی شAده و در AخAارج از جAلسAات عنوان نمی شود. احترام به دیگران شنونده خوب بودن اهمیت حضور به موقع در تمام جلسات خاموش کردن تلفن همراه توضیحات اولیه به شرکت کنندگان اهمیت آمAAوزش روان شAAناختی و نقش خانواده برنامAه جلسAات گAروهی شAامل زمAان ،تAاریخ، د شAرکتA جلAسAه AبAه افAرAا A مAحAل و AموضAوع هAرA A کننده اعالم شود. در مAوارد آمAوزش فAردی (در خانAه) برنامAه ریزیAبرای AچگوAنگی جلAسات انجاAم شود. شرایطی که باید مورد توجه قرار گیرد وسAائل مAورد نیAاز ":تختAه و ماژیAک" کالسAور راAهنAمAای اAجAراAء AجلسAات AآمAوزAش خAاAنAوادAه ،ضAبط صAوت ،خودکAاAر بAه AتعAداد شAرکت AکننAدAگان A،فAرم های مورد نیاز برای گAروه ویAزیت در مAنزل :جلسAات دوهفتAه یکبAار( AفاصAله بین Aدو جلسAه بیشAتر Aاز دو هفتAه نباشد) شرایطی که باید مورد توجه قرار گیرد برای گAروه پیگAیری تلفAنی :هفتAه ای یAک بAار در بیمارستان زمAان جلسAات بین یAک سAاعت تAا یAک سAاعت و نAیم بAر اسAاس AمAدل AاجAراAء و تAعAداد شAرکت کنندگان پذیرایی از شAAرکت کننAAدگان بAAا چAAای و شAیرینی /بیسAکویت (جلسAات گAروهی در بیمارستان) شرایطی که باید مورد توجه قرار گیرد ‏جلسAات بAه صAورت گAروهی؛ بAدون حضAور بیمار اداره می شود ‏در هAر جلسAه حAداکثر هشAت خAانواده شرکت کنند. ‏هر جلسAه گAروهی توسAط دو نفAر اداره می شود. شرایطی که باید مورد توجه قرار گیرد ‏هر جلسAAه گAAروهی حAAداکثر ـ دونفAAر مشاهده گر؛ حضور داشته باشند. ‏برای گAروه ویAزیت در مAنزل جلسAات تAک خانواده برگزار می شود. ‏برای هAر جلسAه فAرم دموگرافیAک حضAور افراد شرکت کننده پر شود. جلسه اول :مقدمه و داستان خانواده تجربAه روبAه رو شAدن بAا بیمAاری در فAرد و خAانواده مراجعات قبلی/درمان نگAرانی هAا و چAالش هAای روبAرو شAدن بAا بیماری جمAع بنAدی و اعالم موضAوع جلسAه بعAد:شAناخت بیماری و عالئم آن فرم د مAوگرا فیAک حضAور افAراد شAرکت کننAده پAر شود. جلسه دوم :شناخت بیماری و عالئم ‏تعریف سایکوز ‏عالئم اختالل ‏سه تشAAAAخیص اسAAAAکیزوفرنیا، و اسAAکیزAوافکتیو ،AاAختالل دAو قطAAبی (AAدرA جلسAه آمAوزش در خانAه بAر اسAاس تشAخیص بیمار بحث شود) جلسه دوم :شناخت بیماری و عالئم علت سایکوز ‏مدل آسیب پذیری – استرس: آمAادگی بیولوژیAک ،اسAترس ،مهAارت هAای مقابله ای ‏سه فاز (دوره)بیماری جلسه دوم :شناخت بیماری و عالئم کم کردن آسیب پذیری بیولوژیک : ‏مصرف دارو ‏ارزیAابی عالئم ( ،)monitorعالئم هشAدار دهنده ‏قطع مصرف مواد مخدر و الکل جلسه دوم :شناخت بیماری و عالئم کم کردن استرس در خانواده: ‏حمایت خانواده ()supportive family ‏تعادل بین محرک زیاد و کم محرک جلسه دوم :شناخت بیماری و عالئم بهبود مهارتهای انطباقی: ‏آموزش مهارتهای اجتماعی ‏آمAوزش تکنیAک هAای مAدیریت /کنAترل استرس ‏کمAک بAه بیمAاران بAرای بهAتر کنAار آمAدن/ انطباق با عالئم مزمن (مستمر) بیماری جلسه دوم :شناخت بیماری و عالئم عالئم زود رس /هشدار دهنده ‏خلق متغیر ‏اختالل خواب ‏تغیرات اشتها ‏کاهش انرژی یا انگیزه جلسه دوم :شناخت بیماری و عالئم عالئم زود رس /هشدار دهنده ‏شک و تردید ‏افسردگی ‏تنش ،تحریک پذیری ‏عصبانیت جلسه دوم :شناخت بیماری و عالئم عالئم زود رس /هشدار دهنده ‏تغیر رفتار ‏افت تحصیلی و یا کاری ‏انزوا و کناره گیری از خانواده و جامعه ‏کاهش فعالیت شخص جلسه دوم :شناخت بیماری و عالئم مراحل بیماری: ‏مرحله یک :پیش درآمد ‏مرحله دوم :حاد ‏مرحله سوم :بهبودی جلسه دوم :شناخت بیماری و عالئم ‏اهمیت کمک زودرس ‏جمAع بنAدی و اعالم موضAوع جلسAه بعAد: درمان و پیگیری جلسه سوم :درمان و پیگیری ‏داروها و عوارض عدم استفاده از مواد مخدر ‏دالئل عدم استفاده بیماران از دارو ‏موارد استفاده الکترو شوک جلسه سوم :درمان و پیگیری درمان چه مراحلی دارد؟ درمان دارویی مشاوره و روان درمانی چه موقAع بایAد بسAتری کAردن در بیمارسAتان را در نظر داشت ؟ چگونAه فAرد می توانAد در درمAان مشAارکت داشته باشد؟ جلسه سوم :درمان و پیگیری داروهای ضد سایکوز کلوزاپین االنزاپین ریسپریدون کوتیاپین پیموزاید جلسه سوم :درمان و پیگیری داورهای ضد سایکوز هالوپریدول پرفنازین تری فلوفنانزین آمپول فلوفنازین تیوریدازین کلروپرومازی ن تیوتکسین آمپول فلوپنتیکسول جلسه سوم :درمان و پیگیری ‏داروهای ضد اضطراب: ‏دیاز پام کلردیازپوکساید آلAپر ازوالم ‏کلو ناز پام آکسAاز پAام فلورازپام ‏لورازپام بوسپیرون جلسه سوم :درمان و پیگیری داروهAای ضAد افسAردگی:مهAار کننAده هAای بAاز جAذب سروتونین فلوکستین سیتالوپرام فلووکسامین سرترالین پاروکستین جلسه سوم :درمان و پیگیری داروهای ضد افسردگی: چند حلقه ای ها ‏آمی تریپAAتیلین ،ایمی پAAرامین کلومیپرامین ،تریمی پرامین، نورتریپتیلین ،دزیپرامین ،داکسپین ، جلسه سوم :درمان و پیگیری داروهAای ضAد افسAردگی بAا کAارکرد متفAاوت: بوپروپیون ونالفاکسین ترانیل سیپرامین ‏ ماکلوبماید میرتازاپین جلسه سوم :درمان و پیگیری داروهای تنظیم کننده خلق: ‏لیتیم کربنات ‏کاربا مازپین ‏والپر وات سدیم ‏الموتریجین جلسه سوم :درمان و پیگیری عوارض شایع داروها ‏خواب آلودگی خفیف یا بیقراری ‏افزایش اشتها و وزن ‏اختالل در فعالیت جنسی جلسه سوم :درمان و پیگیری عوارض شایع داروها ‏بی نظمی قاعAدگی در خAانم هAا ،ترشAح شیر ‏خشکی دهان ،تاری دید یبوست ،سختی در دفع ادرار ‏لرزش ،خشکی عضالنی و سفتی بدن جلسه سوم :درمان و پیگیری عوارض جانبی با شیوع کمتر: ‏اسپاسAم هAای عضAالتی ،خشAکی عضAالتی بارز ‏حالت هAای سAرماخوردگی(درد هAای بAدن و تب) سرگیجه شدید و افت فشار خون ‏زخم های دهان و لثه پوست یا چشم زرد رنگ جلسه سوم :درمان و پیگیری موارد شAایع در عAدم اسAتفاده مAرتب از دارو: ‏دسAتورات دارویی بطAور کامAل توضAیح داده نشده است. ‏بیمAار عAوارض جAانبی دارو را تحمAل نکند. ‏عالئم بیماری با درمان تداخل پیدا کند. جلسه سوم :درمان و پیگیری موارد شAایع در عAدم اسAتفاده مAرتب از دارو: ‏بیمAار از عالئمی کAه بیمAاری بAرایش ایجAاد کAردAه اسAت راضAی AباشAد Aو نخAواهAد آن رAا درمان کند. ‏برنامAه زنAدگی بیمAار آشAفته و نAامرتب باشد. جلسه سوم :درمان و پیگیری موارد شAایع در عAدم اسAتفاده مAرتب از دارو: ‏بیمAار مصAرف دارو را بAه علت گAران بودن قیمت دارو قطع کند. ‏بیمAار مصAرف دارو را بAه توصAیه دوسAت و آشنا قطع کند. جلسه سوم :درمان و پیگیری ‏جمع بندی عالئم موضAوع جلسAه بعAد :خAانواده چAه کمکی میتواند انجام دهد؟ ‏فرم دموگرافیAک حضAور افAراد شAرکت کننده پر شود. جلسه چهارم :نقش خانواده در درمان خانواده چه کمکی می تواند انجام دهد؟ واکنش هAای افAراد خAانواده :اضAطراب ،احسAاس گنAاAه ،احAسAاس خجAاAلت Aاز AبرچAسAب بیمAاAران رواAن، ی و سوگ ناکAامی ،عصبانیت A،غمگین A چگAونگی پاسAخ خAانواده بAه عالئم بیمAاری – نحAوه برAخAوAرد بAا Aعالئم AبیمAاری مAثAل AتAوهAم A،AهAذیان، رفتار پرخاشگرانه ،کنترل خشم جلسه چهارم :نقش خانواده در درمان خانواده چه کمکی می تواند انجام دهد؟ ‏تجدیAد نظAر در انتظAارات از بیمAار (خAط کشی درونی ) ‏اجتنAاب از ایجAاد محAرک هAای زیAاد :درگAیری شدید و مداخله بیش از حد ‏نادیده گرفتن انتخابی برخی رفتار ها جلسه چهارم :نقش خانواده در درمان خانواده چه کمکی می تواند انجام دهد؟ ‏شناسAائی عالئم و زنAگ خطAر بAرای کمAک ‏مکالمات ساده ‏حمAایت از برنامAه درمAانی بیمAار و مراجعAه به افراد متخصص ‏بازگشت به برنامه عادی زندگی جلسه چهارم :نقش خانواده در درمان خانواده در مAورد هAذیان فAرد چAه کمکی می تواند انجام دهد؟ ‏او را بAه عنAوان یAک فAرد بپذیریAد و همAانطور د بAرAای AنظAرA راAمAقاAئAلیA A د احAت A ی نAظAرAخAو A ه بAرAا A کA A ح AدAهیAد و توAضAی A د A ‏Aاو Aهم AاحAترAام AقAائAل شAوی A ت وجAود و دیAدگاه او AتفAاو A کAه بین AنظAر شAما A دارد. جلسه چهارم :نقش خانواده در درمان برخAورد خAانواده در مAورد هAذیان بAا عواطAف شدید : بدون اشAاره بAه هAذیان ،بAه احسAاس مAزاحم / ‏Aراب ‏A م ،اظط نAارAاحت ک AننAدAه (مAاننAد :تAرس ،AخشA A غم ) همراه با هذیان را پاسخ دهید. تعAداد افAراد و سروصAدا دور و بAر بیمAار را کم کنید. جلسه چهارم :نقش خانواده در درمان برخAورد خAانواده در مAورد هAذیان بAا عواطAف شدید : کمکش کنیAد ،بAا آن احساسAات و عواطAف مAزاحAمA /نAارAاحت AکAننAده کنAاAر بیAاAیAد A .بAرای مثAال می تAوانیAد AبپرسAید : AچAه می تAوانمبAکنم تAا احساس امنیت بیشتری کنی؟ اطراف بیمار آرامش برقرار کنید. جلسه چهارم :نقش خانواده در درمان برخAورد خAانواده در مAورد هAذیان بAا عواطAف شدید : ابAراز همAدردی بAرای شAرایطی کAه بیمAار در آن راAبطAه AبAا فAکAر AغAلAط /AهAذیاAنAی)A قAرAار دAاAرد (درA A ه ک AنیAد کA A مکAان AکAاAرAی A و دAر AصAورAت AاA A ن دAهیAد A نشAاA A ش راحAت تAرA AباشAد A(AمثAاAل :AتAلویزAیAون رAا خAامAو A کنAیAد اگAر بیمAار فکAر Aمی کنAد دAر دربAاره Aاو صحبت می شود) جلسه چهارم :نقش خانواده در درمان کنترل خشم تا حAد امکAان آرامش خAود را حفAظ کAرده و آهسAته و واضح صحبت کنید. مسAلط بمانیAد و تAرس خAود را مخفی کنیAد تAا مAوقعیت گوAیAدAکAهAخشAم Aاو ود AوAیAا مسAتAقیAما A"AبAهAفAرد Aب A خیAمAتAرAنAشA A وA A شما را می ترساند. بدون درخواسAت و یAا اجAازه فAرد بAه او نزدیAک نشAوید یAا او را لمس نکنید. جلسه چهارم :نقش خانواده در درمان کنترل خشم به تمAAامی تقاضAAا هAAای او پاسAAخ مثبت ندهیAAد ، محدوAدیت ه Aا و پیاAمد هاAراAبهAاو یادAآ وری کنید. مشAخص کنیAد کAه آیAا خشAم او کAامال" غAیر منطقی عالمAتAی اAز AبAیمAاAری اAسAت .A AوAلAی ر AآAن صAورتA A ‏AاسAت؟ Aد A اگAر علAتی واقعی بAرای آن وجAود دارد خشAم بجAایی است . در مAورد ایAده هAای غAیر منطقی او بحث نکنید. جلسه چهارم :نقش خانواده در درمان کنترل خشم به احساسAات او توجAه داشAته باشAید .و تمایAل خودAراAبرای درAک تجربه او اAبراز کنAید. کمک کنید متوجه شود که چه باید بکند. خود و دیگAران را از صAدمه و آسAیب محفAوظ بداAرAیAد A.البAتAه AبAرخی AطغAیAان AهAا Aی AخشAم AقابAل پیشگیری یا متوقف کردن نیستند. جلسه پنجم :مهارت حل مساله ‏مشخص کنید که مشکل چیست؟ ‏راجAع بAه مشAکل صAحبت کنیAد و سAوال کنیAد ن را AبAنAویسAید A.A ص Aآ A تAا AبAتAوAانیAد بAه AطAوAر AمشAخ A عیA AاسAت AآنA Aرا بAه AچنAدA اگAر مAسAئلAه وAسAی A د و تنهAا مسAئAله A /مشAکل AکوچAک تAقسAیAم کنAیA A یکی از آنهAا را بAرای روش حAل مشAکل انتخاب کنید. جلسه پنجم :مهارت حل مساله ‏تمAام راه حAل هAا و پیشAنهادات را یAاد داAشAت کنAیAد ،حAتی اAگAر مAسAخره AبAه نظAر برسد و یا راه حل مناسبی نباشد . ‏شرکت کننAدگان را تشAویق کنیAد کAه راه ن اجAرAا ن امAکA Aا A حلی AرAا بAدون دAر AنظAر گAرAفت A و یا عواقب آن پیشنهاد بدهند. جلسه پنجم :مهارت حل مساله از شAرکت کننAدگان بخواهیAد نکAات مثبت و منفی هAر پیشAنهاد و یAا راه حAل را بگویند. جلسه پنجم :مهارت حل مساله ‏بهAترین راه حAل پیشAنهادی بAا توجAه بAه شرایط و امکانات انتخاب شود ‏چگAAونگی اجAAراء راه حAAل پیشAAنهادی برنامه ریزی شود . جلسه ششم :مباحث خاص و پیشگیری از بحران بحث در مورد: ‏ازدواج ‏اشتغال ‏تحصیل ‏مسافرت جلسه ششم :مباحث خاص و پیشگیری از بحران به حAداقل رسAاندن عAود بیمAاری و جلوگAیری از بحران ‏مناسAAبت تAAرین سAAبک زنAAدگی روزمAAره، ل ورزش AمنظAم ،فعAاAلیتهAاAی تفAریحیA، شAام A ی متAداوAل AروزAانAه A،مصAرف AغAذAایی کاAرهAا A مAتعAادل و خAود دAاری از مصAرف داAرو هAای مخدر و الکل است. جلسه ششم :مباحث خاص و پیشگیری از بحران عالئم هشدار دهنده هر گونAه تغAیر فAاحش در الگAو هAای رفتAار(خAوردن ، خوابیدن ،عادات اجتماعی) وجAود یAا فقAدان هیجAان ،احساسAات وداشAتن انرژی نامتناسب بروز هAر گونAه رفتAار ویAژه کAه هنگAام عAود قبلی مشاهده گردید. جلسه ششم :مباحث خاص و پیشگیری از بحران عالئم هشدار دهنده ‏اعتقAادات افکAار و ادراکAات غAیر معمAول وعجیب و غریب ‏اشکال در انجام فعالیت های معمول ‏اختالل درارتباط