ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی

ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی

اسلاید 1: ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی بسم الله الرحمن الرحیم

اسلاید 2: مقدمه: یک سیستم ارزشیابی جامع ،معتبرو مداوم برای ارزیابی و تضمین کیفیت فعالیت آموزشی اعضاء هیات علمی مورد نیاز می باشد.

اسلاید 3: مقدمه:ارزشیابی استاد عبارت است از تعیین میزان موفقیت استاد در رسیدن به اهداف آموزشی ارزشیابی دانشجویان از استادان یکی از رایج ترین روش های ارزشیابی در دانشگاه ها و مراکز آموزشی است.

اسلاید 4: مقدمهاین مطالعه با هدف تعیین دیدگاه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکتری پرستاری دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...( عج) در مورد ارزشیابی استاد در سال 1387 انجام شد.

اسلاید 5: روش کار:این پژوهش یک مطالعه توصیفی- تحلیلی بوده که به صورت مقطعی به منظور تعیین دیدگاه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکتری پرستاری دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...( عج) در مورد ارزشیابی استاد در سال 1387 صورت گرفته است.

اسلاید 6: روش کار:دانشجویان مورد مطالعه کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده پرستاری بودند. که به صورت سرشماری ) در صورت تمایل (مورد مطالعه قرار گرفتند.دانشجویان ترم اول به دلیل عدم شناخت کامل از اساتید از مطالعه حذف گردیدند. از مجموعه 38 دانشجوی واجد شرایط30 نفر در مطالعه شرکت کردند.

اسلاید 7: روش کار:ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه ارزشیابی استاد مشتمل بر 16 سوال بسته بر اساس معیار5رتبه ای لیکرت (بسیار ضعیف،ضعیف،متوسط،خوب،عالی) ودر سه حیطه اخلاق(سوال 1و2)،فن تدریس(سوال 10-3) و صلاحیت علمی(سوال 16-13) تنظیم گردیده، روایی و پایایی پرسشنامه قبلا توسط مدیریت مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه تایید شده و همه ساله برای ارزشیابی استاد مورد استفاده قرار می گرفته است.

اسلاید 8: روش کار: پس از جمع آوری داده ها با استفاده ازنرم افزار spss با استفاده ازآمارتوصیفی وتحلیلی مدیریت داده ها انجام شد.

اسلاید 9:   یافته ها:جدول 1 –خصوصیات دموگرافیک دانشجویان

اسلاید 10: یافته ها:در این بررسی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده عملکرد آموزشی اعضای هیات علمی دانشکده را مطلوب ارزیابی نمودند. در این تحقیق ارزشیابی شامل سه حیطه اخلاق ،فن تدریس و توانایی علمی می باشد.در این تحقیق از نظر حیطه های ارزشیابی به ترتیب اهمیت حیطه اخلاق،حیطه فن تدریس و حیطه علمی قرار دارند.یعنی اینکه اساتید دانشکده از نظر اخلاق بیشترین امتیاز را کسب نموده اند.

اسلاید 11: حیطه های ارزشیابی اساتید از دیدگاه دانشجویان

اسلاید 12: یافته ها:از نظر 76.7% از دانشجویان اساتید دارای حیطه اخلاقی خوب،43.3% از دانشجویان اعتقاد داشتند که اساتید دارای فن تدریس خوب هستند و 33.3% از دانشجویان اعتقاد داشتند که اساتید از نظر علمی وضعیت خوبی را دارند.

اسلاید 13: نتیجه گیری:از نکات مثبت اساتید داشتن حسن خلق ، برنامه ریزی موثر وتسلط علمی به موضوع درسی بوده است. اساتید محترم باید در زمینه انگیزش دانشجویان برای تحقیق و پژوهش و ارائه کاربردی مطالب درسی تقویت لازم را انجام دهند.