تحليل آزمون شيمی 3 و آزمايشگاه

صفحه 1:


صفحه 2:
تحلیل آزمون شیمی (3) و آزمایشگاه #۶ 

صفحه 3:
نجش و ارزشیابی و۴۷۵۱ 6 ۱65665786۳۱۲ *سنجش, رده بندی اطلاعات ‎ee‏ آوری شده ای است درباره ی آن چه که دانش آموزان می داننده قادر به اجام آن هستند یا شایستگی انجام آن را دارند. * ارزشیایی. داوری در مورد نتایج سنجش دانش آموزان است. ارزشیابی نه يك داوری نهايى بلكه فرصتى براى ارتقاى يادكيرى و تعيين گام بعدی برای فراگیر و معلم در فرایندآموزش است 

صفحه 4:
خرد در سه طبقه طرح بلانكا و فوكارق 3- ارزیابی. قضاوت. پیش بینی وکاربرد حقای و اجام می شود. فراتر از انش 2- مقایسه استدلال و.. در مورد اطلاعات جمع آوری شده انجام می شود. فراتر از دانش 1 - هیچ نوع کاری بیش از جمع آوری و به حافظه سپردن انجام نمی شود. 

صفحه 5:
بررسی آزمون شیمی (3) *دسته بندی پرسش ها به دانشی و فرادانشی *بررسی موارد ی که در طراحی آزمون رعایت نشده انتت: 

صفحه 6:
پرسش های دانشی بارم 25/0 5/0 5/1 25/0 1 25/1 3 برسش ردیف پرسش ۳1 2 1 5(ب) 6(ب) و (پ) 14 إسش دانشى 

صفحه 7:
پرسش های فرادانشی بارم ‏ |ردیف پرسش بارم ردیف پرسش 25/1 ومد 75/0 1 اب 1 10 5/0 22 1 1 25/1 4 ۵0 012. 1 | 5(.و(پ) . «6 5/0 me (o)12 | 75/0 al 15/1 23 75/0 8 5/1 lS 25/2 7 بپرسش فرادالشتی 7 

صفحه 8:
موارد ی که در طراحی آزمون رعایت نشده است. لجيدمان يرسش ها "مفاهیم تكرار شده ‎gels‏ بارم پرسش با پاسخ 

صفحه 9:
ی رسانایی الکتریکی حلول ها آزمایش زیر را طراحی کرد. پس از مطالعه ی Pb(NO3)2 Ca(NQ3)2 - 

صفحه 10:
يس از انجام اين مرحله به به هريك از بشرها . مقداربرابراز تحلول 5/0 مولار 1ك افزود. شكل هاى 3و4 مشاهده هاى اورا يس از انجام اين عمل نشان مى دهد. 

صفحه 11:
‎J‏ حلول هاى سرب(1]) نيقرات 2011032 وكلسيم نيقرات ‎Ca(NO3)2.‏ الکترلیت یا غير الكتروليت هستندة دليل انتخاب خود را يتويسيد(5/0) ‏ب: در کدام يك از حلول ها (شكل 3 يا 4) واکنش انجام شده است؟معادله ی نمادی واکنش انجام شده همراه با حالت فیزیکی فراورده ها را بنوسید. (25/1) ‏به به نظر شما جرا روشنابى لامب در شكل 3 تغيير كرده است؟(75/0) 

صفحه 12:
الا عنصر نیتروژن (م۱[) در نزدیکی ستارگان داغ و به صورت تك انقی مشاهده می شود. شکل زیر فرایند تبدیل عنصر نیتروژن به ام های نیتروژن را نشان می دهد. با تعبین علامت تغییرات انرژی ‎(AG) 45 obj]‏ دلیل خود به خودی بودن فرایند را بتویسید.(25/1) ىهم ‎ee‏ ‎٠‏ قم ه© © ‎٩‏ 

صفحه 13:
معادله ی واکنش برای الکترولیت های قوی را به صورت یونی می توان نوشت. برای موازنه ی این واکنش ها اقزون بر موازنه ی تعداد اتم و يون ها بار الكتريكى را نیز بایدموازنه کرد. آ: فلز طلا تنها در تیزاب سلطانی (خلوطی از هیدروکلریك )3 و نيتريك اسید ,111۷60 غلیظ ) حل می شود. فراورده های این واکنش حلول ‎“AUCH,‏ . گاز ۱0[ و آب است. آ: با فرض این که 11621 ود() ۳11۷ الکترولیت قوی هستند. معادله واکنش یونی حل شدن طلا در تیزاب سلطانی را کامل و موازنه کنید. ee Au(s) + ...... (aq) + H*(aq) +.....(aq) ب: نسبت هيدروكلريك اسید به نيتريك اسید برای تهیه تیزاب سلطانی چیست؟ 

صفحه 14:


صفحه 15:


حتليل آزمون شيمي ( )3و آزمايشگاه سنجش و ارزشيايب ‏Assessment & Evaluation •سنجش ،رده بندي اطالعات جمع آوري شده اي است درباره ي آن چه كه دانش آموزان مي دانند ،قادر به اجنام آن هستند يا شايستگي اجنام آن را دارند. •ارزشيايب ،داوري در مورد نتايج سنجش دانش آموزان است. ارزشيايب نه يك داوري هنايي بلكه فرصيت براي ارتقاي يادگريي و تعيني گام بعدي براي فراگري و معلم در فرايندآموزش است خرد در سه طبقه طرح بالنكا و فوگاريت -3ارزيايب ،قضاوت ،پيش بيين وكاربرد حقايـــق اجنــام مي شود. فراتر از دانش -2مقايسه ،استدالل و ...در مورد اطالعات جمع آوري شده اجنام مي شود. فراتر از دانش -1هيچ نوع كاري بيش از جمع آوري و به حافظه سرپدن اجنام مني شود. دانش بررسي آزمون شيمي ()3 ‏دسته بندي پرسش ها به دانشي و فرادانشي ‏بررسي موارد ي كه در طراحي آزمون رعايت نشده است. پرسش هاي دانشي بارم 25/0 5/0 5/1 25/0 1 25/1 رديف پرسش ( 1آ) (2آ) 3 (5ب) (6ب) و (پ) 14 75/23%پرسش دانشي پرسش هاي فرادانشي بارم رديف پرسش 25/1 9 1 11 1 ** 10 75/0 13 75/0 25/2 25/1 ** 75/0 (12ب) ** 15 * 75/0 5/0 * (12آ) بارم * *** 25/1 5/0 75/1 5/1 25/76%پرسش فرادانشي رديف پرسش ( 1ب) (2ب) * * 4 ** (5آ)* و(پ) (6آ) 7 ** 8 * * * موارد ي كه در طراحي آزمون رعايت نشده است. ‏چيدمان پرسش ها ‏مفاهيم تكرار شده ‏تناسب بارم پرسش با پاسخ  دانش آموزي براي مقايسه ي رسانايي الكرتيكي حملول ها آزمايش زير را طراحي كرد .پس از مطالعه ي مراحل آزمايش ومشاهده هاي وي به او كمك كنيد تا به پرسش هاي داده شده پاسخ دهد. دانش آموز مدارالكرتيكي را در دو حملول 5/0موالر سرب( )IIنيرتات Pb(NO3)2وكلسيم نيرتات Ca(NO3)2 قرار داد .شكل 1و 2مشاهده ي اين دانش آموز را نشان مي دهد. ‏Pb(NO3)2 ‏Ca(NO3)2 2 1 پس از اجنام اين مرحله به به هريك از بشرها ،مقداربرابراز حملول 5/0موالر KIافزود. شكل هاي 3و 4مشاهده هاي او را پس از اجنام اين عمل نشان مي دهد. ‏Pb(NO3)2 + ‏KI ‏Ca(NO3)2 + ‏KI 4 3 آ :حملول هاي سرب( )IIنيرتات Pb(NO3)2وكلسيم نيرتات Ca(NO3)2الكرتوليت يا غري الكرتوليت هستند؟ دليل انتخاب خود را بنويسيد)5/0(. ب :در كدام يك از حملول ها (شكل 3يا )4واكنش اجنام شده است؟معادله ي منادي واكنش اجنام شده همراه با حالت فيزيكي فراورده ها را بنويسيد)25/1( . پ :به نظر شما چرا روشنايي المپ در شكل 3تغيري كرده است؟()75/0  عنصر نيرتوژن ( )N2در نزديكي ستارگان داغ و درخشان به صورت تك امتي مشاهده مي شود. شكل زير فرايند تبديل عنصر نيرتوژن به امت هاي نيرتوژن را نشان مي دهد .با تعيني عالمت تغيريات انرژي آزاد گيبس( )Gدليل خود به خودي بودن فرايند را بنويسيد)25/1(. معادله ي واكنش براي الكرتوليت هاي قوي را به صورت يوين مي توان نوشت .براي موازنه ي اين واكنش ها افزون بر موازنه ي تعداد امت و يون ها بار الكرتيكي را نيز بايدموازنه كرد. آ :فلز طال تنها در تيزاب سلطاين (خملوطي از هيدروكلريك HClو نيرتيك اسيد HNO3غليظ ) حل مي شود .فراورده هاي اين واكنش حملول ، -AuCl4گاز NOو آب است. آ :با فرض اين كه HClو HNO3الكرتوليت قوي هستند .معادله واكنش يوين حل شدن طال در تيزاب سلطاين را كامل و موازنه كنيد. )Au(s) + ……(aq) + H+(aq) +…..(aq ب :نسبت هيدروكلريك اسيد به نيرتيك اسيد براي هتيه تيزاب سلطاين چيست؟ …..…+..… +..  برگه هاي كارWork sheets