حمایتهای روانی اجتماعی از دختران

صفحه 1:
حمایتهای روانی اجتماعی از دختران 

صفحه 2:
مقد مه درتملمی جولمع؛ مسئله آسیب های فردی و اجتماعی زنان و پیامدهای گوناگون آن موضوعی است که به آن پرداخته می شود . زیرا که زنان در شرایط محرومیت از فرصتهای اجتملعی » تحصیلی » اشتغال» زیستن در فقر مزمن» محرومیتهای عاطفی و سوء رفتار دچار آسیب هی گردند. تجارب مرتبطبا مراکز بازپروری نشان داده استكه بسیاری از مراجعین دارای خلنه و خانواده هستندکه با اعمال قدری مداخلات تخصصی مناسب‌عی توان شرلیط باز گشت آنان‌به خانواده را با دریافت خدمات سر پائی توانمند سازی فراهم نمود. 

صفحه 3:
مقام زن در اسلام حضور زن در اسلام هیچ مشکلی را بوجود نمی آورد. او از همان مقلمی برخوردار است که توسط دین او بعنی اسلامبه او اعطا شده است. موضع قرتتن و مسلمانان صدر اسلام گواه لین حقیقت است که وجود زن‌-به اندازه مرد در زندگی حیلتی است و او نه در مرتبه‌ای پاین‌تر از مرد قرار دارد وعفه آنکه ازبیک جهت فرودست محسوب می‌شود. لگر لثر فرهنگهای خارجی و تأثیرات بیکلنه نبود. هرگز چنین سوالی در میان سلمانان مطرح نمی‌شد. مساوی بودن مقام زن و مرد برای همه مسلم بو چیزی کاملاًقلبلانتظار و مطلبق‌با واقعیت بود و هیچکس ‎Shot‏ ‏آن را به عنوان یک مسئله در نظر نمی گرفت. 

صفحه 4:
مقام زن در اسلام جه منظور درک آنچه که اسلام برای زن در نظر گرفته است نیازیبه آّن نیست که از بدبختی‌ای که او در دوران پیش از اسلام و امروزه در دنبای متجدد گرفتار آن است؛ اظهار تأسف کنیم. اسلام-به زنان حقوق و امتیازلتی را داده است که او تحت هیچ دین و يا نظام قانینی دیگری از آنها برخوردار نبوده است. لین نکته از طییق مطالعه لین موضوع به عنوان سیک کل وبه صورت تطبیقی‌سبه جای بررسی نلقصآّن درک می‌شود. حقوق و وظلیف یک زن مساوییک مرد است لها الزاما مشلبه آنها نیست. مساوات و مشابهت دو مفهوم کاملاً متفاوت هستند. این تفاوت قابل درک است جرا که زن و مرد مشابه نیستند ولی مساوی خلق شده‌اند. با در نظر داشتن چنین تمايزى» مشکلی ایجاد نمی‌شود. لین غیر ممکن است که بتوان حتی دو مرد یا دو زن همانند یکدیگر یافت. 

صفحه 5:
مقام زن در اسلام تملیز میان برابری و همانندی دارای اهمیت فوق‌العاده است. برابری؛ مطلوب و واقعاً عادللنه است؛ در حالیکه همانندی چنین نیست. مردم همانند یکدیگر آفریده شدهلند یلی برابر خلق شده‌اندسبا در نظر داشتن چذ تمایزی» جایی برای تصور لین که زن پست‌تر از مرد است بلقی نمی‌ماند. هیچ زمینهای برای اینکه تصور کنیم که زن‌به دلیل آنکه حقوق مشلبه مرد ندارد» دارای اهمیتی کمتر از مرد است؛ وجود ندارد. لگر مقام او درست مشابه مقام مرد بود» آنگاه زن نسخه دیگری از مرد می‌شد» که چنین نیست. لین حقیقت که اسلامبه زن حقوق مساوی و فه مشلبه مرد می‌دهد نشان می‌دهد که اسلام زن را به #ٍرستی در نظر گرفته؛ او رلبه رسمیت شناخته و برای او یت مستقلی قائل است. 

صفحه 6:
‎a>‏ آسیب هایی که دختران را تهدید می کند؟ ‏لگر چستلبه حال طرح‌ها و برنلمه های بسیاری جهت مدیییت و درمان آسیب ها و اختلالات رولنی و اجتملعی برای جوانان‌به اجرا د رآمده. یلی‌به دلیل ناکارلیی و ناکلفی بودن آنها و نبود اجرای صحبح برنلمه های آموزشی و خصوصا پیشگیری هنوز شلهد افزلیش روز افزون آنها ‎ ‎ 

صفحه 7:
چه آسیب هایی که دختران را تهدید می کند؟ یکی از مهمتیین آسیب های اجتملعی که دختران را تهییدمی کند ‏ اعتياد.به مواد مخدر حی باشد. در خصوص اعتیاد زنان و دختران به‌عنوان بزرگ‌توین آسیب اجتملعی» زنان مقایمت کمتری نسبت به مردان در برابر آسیب‌های مواد مخدر دایند و همچنین مدت زمان اعتیاد و وابستگی کلمل آنان از اولین مصرف بسیار کوتاه‌تر از مردان 

صفحه 8:
آسیب اجتملعی؛ نیعیبی نظمی است که چالشی برای ارزش های محوری جامعه است و در بستر جامعه و متأثر از نابرابری هاى اقتصادی» اجتماعی» فرهنگی و سياسىء جه مسائلی نظیر بیکاری» تکدی گری» فقر» طلاق» اعتیاد» خودکشی و... منجر می شود. بنا جه نظر بسیاری از کارشناسان لین حوزه» زنان تحت تأثیر مشکل هاء بیش ترین قربانیان آسیب های اجتماعی هستند. 

صفحه 9:
یکی از مهمتیین آسیب های اجتملعی که دختران را هدید حی کند اعتیاد به مواد مخدر صی باشد. در خصوص اعتیاد زنان و دختران به‌عنوان بزرگ‌ترین آسیب اجتماعی» زنان مقاومت کمتری نسبت به مردان در برابر آسیب‌های مواد مخدر دایند و همچنین مدت زمان اعتياد و وابستكى كلمل آنان از اولین مصرف بسیار کوتادتر از مردان است. لما آنچه نگران کننده است بایین آمدن سن استفاده از مصرف مواد مخدر در دختران و استفاده آنان از مواد محرک و صنعتی است که بسیار خطرناک‌تر از مواد سنتی است. 

صفحه 10:
دختران و فرار از منزل یکی دیگر از آسیب‌های جدی برای دختران فرار از منزل است که افزلیش سالیانه ۱۵ درصد در چند سال اخیر گزارش شده است. بیشتر لین دختران در سنین ۱۴ تا ‎٩۸‏ ‏سال بوده و چنانچه لین دختران توسط سازمان بهزیستی و نیروی انتظلمی جمع آوری نشوند بیش از ۶۰درصد آنان به زنان خیابانی تبدیل خواهند شد. لین پدیده می‌تولند منشأً بسیاری از انحرافات و آسیب‌های اجتماعی مثل خودفروشی» اعتياد» توزيع مواد مخدره تشکیل بلند فساد جهت فریب سایر دختران و زنان» رواج روسپیگری و شیوع انواع بیماری‌های جنسی شود. فرار از خلنه می‌تولند ناشی از اختلال کارکرد نهاد خانواده» بیکاری» فقرء مهاجرت به کلانشهرها و حاشیه: 

صفحه 11:
دختران و مصرف مشروبات الکلی یکی دیگر آسیب های اجتماعی پیش روی دختران مصرف مشروبات الکلی‌سی باشد. بر اساس برخی آمار پیشی گرفتن دختران در مصرف الکل نسبت‌به پسران, باعث افزليش نگرانی‌ها در بين صاحبنطران و کارشناسان حوزه اعتیاد شده است. بر اساس آمار بیش از ۳۰ درصد از زنان در کشور از انواع مشروبات الکلی استفاده می کنند. ۵ استان تهران» للبرزه اصفهان» لرستان و کرمانشاه بیشترین مصرف الکل را در ایران دارند. 

صفحه 12:
دختران و شبکه های اجتماعی شبکه های اجتماعی نیز یکی دیگر از مواردی است که می تواند برای دختران زمینه ساز آسیب های اجتماعی گردد. با توجه به ناشناس بودن بسيارى از كاربران در اين شبكه ها و امكان سوءاستفاده آنان از دختران جوان که می تواند با باج خولهى فيز همراه گردد؛ لزوم توجه و آگلهی بخشیبه دختران جوان در لين زمينه راسبه امرى مهم تبديل ساخته است. با توجه به مطالب ارائه شده بیش از پیش باید به دختران جوان در مورد انواع آسیب های اجتماعی که در کمین آنها می باشد آگاهی رسانی کرد و آنان را با شیوه های آموزشی که برای آنان قابل قبول و مورد توجه باشد؛ برای ورود به عرصه های اجتملعی آماده نمود. اگرچه خانواده و زنك 1 و پرورش مهمتیین نهادهای آموزش دهنده در این م زمينه به دختران جوان مى باشند اما فبايد از 

صفحه 13:
نقش خانواده و جامعه یکی از مساتلی که هنوز هم در برخی از جولمع برای دختران مسئله ساز می شود تفاوت ها و تبعیض هلیی است‌که در خانواده و جامعه نسبتبه دختران و پسران اعمال می شود. لین مسئله در دوره ی بلوغ که دوره ی آشنلیی دختران‌با مسائل پیرامونشان استپر رنگ ‎oa‏ شود و بلکشفا رضلیتی بسیاری از دختران از جنسیت خود خواهد شد. در لین زمینه نقش والمین بسیار مهم است؛ زیرا آنها بلیسبا رعلیت تساوی میان فرزندان دختر و پسر خود احساس ارزشمندی را در دختران تقویت کند و آنها را از ارزشهلیی کیک دختر در جامعه و بخصوص در دین برخوردار استء آگاه سازندستا دختران اعتماسبه نفس بیشتری پیدا کنند و دختربودن را برای خود افتخار بدانند نه سرافکندگی و سرشکستگی. 

صفحه 14:
نقش خانواده در توبیت فوزندان و رشد انسان چیست ؟ خانواده مهم‌تیین نهادی است که ارزش‌های اخلاقی را به افراد آموزش می‌دهد. خانواده می‌تولند اعضای خود را طوری تربیت کند که از انحرافات و گمراهی‌های امروزی دوری کند و در عوضیک فضای سالمبه وجود بیاورد. لگر بخواهیم یک جامعه با اخلاق داشته باشیم باید آن را از خانه و توسط خانواده بياموزيم. 

صفحه 15:
نقش خانواده در تمام مراحل زندگی ها قلبل لمس و شناسایی است. خانواده اساسی‌ترین واحد جامعه است‌سبه همین دلیل برخی از پژوهشگران خانواده را ستون فقرات.یک جامعه می‌دانند» در ولقع ّن را نمینه کوچک شده‌یک جامعه قلمداد می‌کنند؛ آمار ازدواج و طلاقبه همین دلیل سلامت تن جامعه را نشان می‌دهند. همه ما اولین چیزها را در خانواده یاد می‌گیریم. عشق, احترام» مسئولیت» قدرت و... همه در کودکی و در خانواده شکل می‌گيرند. 

صفحه 16:
در برنلمه بازپروری و توانمندسازی سازمان | ۱ 1 i بهزیستی کشورکه قدمتی بیش از بیست سال دارد معمولا تمرکز بر مراکز اقامتی شبانه روزی جهت حملیت زنان ودختران آسیب دیده بوده لست . در حالیکه علاوه بر ضرورت وجود مرلکز حملیتی شبلنه روزی وجود مراکز روزلنه نیز ضروری‌سی نملید تا خدمات برای گروه هدف سهل الوصول تر شود . 

صفحه 17:
تجارب مرتبط جا مراکز بازبروری نشان داده [ است که بسیاری از مراجعین دارای خانه و خانواده هستند که با اعمال قدری مداخلات تخصصی مناسب میتوان شرلیط باز گشت آنان عبه خانواده را فرلهم نمود برای منال گلهی با انجام اصلاحاتی در روابط اعضای خانواده مراجع وبا ثبت نام وی در دوره هلیی از حرفه 1 آموزی حی توان زمینه اشتغال نسبتًپایدار و بازكشت وى به خانواده و جامعه را فراهم نمود 

صفحه 18:
بدون آنکه نازبه اقلمت در مرکز وجود داشته باشد (البتمبه جز مواردی که" مراجع واقعأبه خدمات اقامتی نیاز دارد. انجام اینگینه مداخلات الزاماً نیاز به اقلمت در مرلکز بازبروری ندارد وحی توان‌-به گونه ای برنلمه ریزی کرد که در حالیکه مراجعین-با خانواده خودبه سرحی بیند مشمول دربلفت خدمات سر پائی توانمند سازى نیز بشوند. 

صفحه 19:
جه همین دلیل نیاز است مراکزی وجود داشته باشد که در چنین شرایطی مداخلات متناسب‌با مشکل آنان را اعمال نمایند . بنابراین وجود مراکز بازبروری روزلنه و پذیرش در آنها میتواند از وقوع آسیبهای بیشتر که لین گروه را در معرض خطرات جدی قرار می ‎cane‏ جلوگیری نماید 

صفحه 20:
هدف کلی : جلو گیری از ابتلاء دختران در معرض آسیب به آسیبهای اجتماعی. اهداف اختصاصی: ۱ - حمایت و نگهداری از دختران در معرض آسیب اجتماعی نیازمند حمایت اجتماعی . ۲ - فراهم نمودن زمینه های تحصیل » اشتغال » خود کفایی و استقلال این افراد. ۳ - شناخت استعدادها و توانمندیهای دختران در معرض آسیب و هدایت آنها به سوی استفاده از این توانمندیهاء 

صفحه 21:
فر آیند اجرا: ۱- ارجاع خدمت گیرنده از مراکز مداخله در بحران های فردی» خانوادگی و اجتماعی به خانه سلامت ۲- تشکیل پرونده و لیست کردن اشیاء همراه خدمت گيرنده. ۳- درج وضعیت روانی- جسمانی خدمت گیرنده در پرونده ۴- ارائه خدمات تخصصی مددکاری اجتماعی ۱ ۵- ارائه خدمات تخصصی روان شناسی ۶- ارائه خدمات پزشکی و روان پزشکی در صورت لزوم ۷- ارائه خدمات حقوقی در صورت لزوم 

صفحه 22:
حضور ارزشمندین در جامعه وخانواده الف- زنان مور در تربیت فرنندان و جامعه زنان در نظام خانواده تنها فرزند آور نیستند» امروزه زنان اصلی ترین رکنیک خانواده هستند و تربیت فرزندان وبه نوعی تربیت جامعه را بر دوش می‌کشند که هموارمبه چگونگی نوع تربیت فرزندان خود می‌اندیشند» مادران باید یک والد اجتماعی_عاطفی باشند و وقتی زن به آگاهی رسید می‌تولند تصمیم بگیرد کیک وللد اجتملعی_عاطفی باشد؛ بنابرکین زنان از لین منظر می‌توانند در حوزه جمعیتی هم اثرگذارباث: قباطات د. خانه هم زنان نقش بسزایی دارند. ae a 

صفحه 23:
ب - اقتصادی لگر دیدگاه هلبه زن» انسانی باشدسبه تبع ‎dingy)‏ دنبال استقلال اقتصادی است و انسان‌ها وقتی استقلال مللی داشته باشندء اعتمادبه نفس بیشتری دایند و در تصمیم‌گیری‌ها مشارکت فعال پیدا می‌کنند, لعا وقتی از نظر اقتصادی وابسته باشند اعتمادبه نف خودشان را از دست می‌دهند و به جای مشارکت فعالانه به سمت کارهای منفعلانه حر کت می‌کنند» استقلال اقتصادى زنان مىتولند داراى كاركردهاى مثبت باشدء اما اكر نكاه مردها به زنان مردسالارانه باشد» باعث ايجاد تناقضء تضادها و كشمكشها بين نظام خانواده می‌شود. 

صفحه 24:
ج- فرهنگی و اجتماعی زنان بلید تلاش کنند و لين نگاه را نسبت‌به خود تغییر دهند وبه سطح ! بالاتری حرکت کنند و برای رسیدن‌به لین موضوع بلید در مسائل اقتصادی» ۱ اجتملعی و فرهنگی شرکت کنند و نقش‌های فعال و مژثری به دست بیاورنده " وقنی زنان در نقش‌های فعال حضور یابند نقشآفرینی بسیار پررنگ را در ۱ نظام اجتملعى دنبال م ىكنند ولمين اتفاق نتليج مفیدی دارد و اولینن ‎yi‏ / تغیبر نوع نگاه زنان‌به خودشان است و کمک می‌کند تا زنان از نگاهابزاری ۱ خارج شوند و به یک استقلال اقتصادی و اجتماعی فکر کنند. 

صفحه 25:
در جامعه امروزی میزان حضور زنان در جامعه نشان دهنده درجه توسعه یافتگییک کشور است اکنون نگاه جهان.به سوی افزلیش فعالیت زنان و توسعه و پیشرفت آن‌ها معطوف شده است. حضور زنان تأثیر بسیاری در توسعه و افزلیش کمی و کیفی نیروی انسانی دارد و توسعه اجتماعی و 

صفحه 26: