درس ۷ فارسی نهم

درس ۷ فارسی نهم

اسلاید 1: فرآیند تدریس درس هفتمفارسی نهم متوسّطه اوّل

اسلاید 2:

اسلاید 3: فرایندتدریس درس هفتپرتو امیداهداف درسارزشیابی تشخیصیایجاد انگیزهروش تدریسنکات کلیدی درسنکته ادبیارزشیابی تکوینیارائه تکلیف

اسلاید 4: ارزشیابی تشخیصی ( گروهی )1- جمله های زیر بخوانید و توضیح دهید. « جهد کن اگر چه اصیل و گوهری باشی ، گوهر تن نیز داری. » « در هر که این دو گوهر یابی چنگ در وی زن و از دست مگذار. » « داد ده تا داد یابی .» « در محاوراتی که به حضور او میان دو کس رود ، خوض نکند.» 2- درباره کتاب های زیر توضیح دهید. اخلاق ناصری قابوس نامه

اسلاید 5: 3- معنی واژه های زیر را بگویید. مادام ، مغیلان ، گفتار خیره ، استراق سمع ، متقدم ، داعیه4- مفهوم حکایت « شو خطر کن » چیست؟5- با توجه به جمله زیر پاسخ دهید؟ « داد ده تا داد یابی. » الف) نقش واژه « داد » در دو جمله چیست؟ ب) چه آرایه هایی در این نوشته است؟6- نوع فعل های مضارع زیر را مشخص کنید. شاید برویم ، می بندید ، دارد می نگرد ، کاش موفق شویم

اسلاید 6: 7- حالا گروه ها پاسخ نوشتن را صفحه 54 را بررسی کنند. 8- سرگروه ها دفتر نوشتن گروه های دیگر را کنترل کنند.

اسلاید 7: اهداف آموزشیتقویت روحیه امیدواری در برابر حوادث و مشکلاتآشنایی با نمونه ای از نظم فارسی و محتوای « امیدواری »آشنایی با حافظ و نمونه شعر ایشانآشنایی با تخلص در شعر فارسیآشنایی با شکل های گوناگون واژه « اگر، گر ، ار »آشنایی با برخی ویژگی های شعر حافظ