فرآیند تدریس درس ۴ فارسی نهم

فرآیند تدریس درس ۴ فارسی نهم

اسلاید 1: فرآیند تدریس درس چهارمفارسی نهم متوسّطه ی اوّل

اسلاید 2:

اسلاید 3: فرایندتدریس درس چهارمهم نشیناهداف درسآزمون گروهیایجاد انگیزهروش تدریسنکات کلیدی درسنکته زبانیارائه ی تکلیف

اسلاید 4: آزمون تشخیصی ( گروهی)1- معنی هر واژه را بنویسید.( 1/5 نمره) متاع ، زنگار ، بصیرت ، خروار ، فرتوت ، پندار2- « مخزن الاسرار » اثر کیست؟ و درباره چیست؟( 1 نمره) 3- این شاعر بلند آوازه ایرانی در قطعه سرایی متبحر است و آرامگاهش در قم کنار صحن حضرت معصومه (س) قرار دارد. ( 5/ نمره) 4- ویژگی های مشترک دوست و آیینه چیست؟ ( 1 نمره)5- مفهوم ابیات زیر را بگویید.( 2 نمره) الف) همی دانه و خوشه خروار شد زآغاز هر خوشه خروار نیست ب) مپیچ از راه راست بر راه کج چو در هست حاجت به دیوار نیست

اسلاید 5: 6- مصراع دوم را بنویسید.(5/ نمره) آینه چون نقش تو بنمود راست ...................................................7- آرایه های بیت زیر را بنویسید.( 1 نمره ) چو بفروختی از که خواهی خرید متاع جوانی به بازار نیست8- با توجه به توضیح زیر از حکایت باغبان نیک اندیش و سخن ایشان پیام آن را بگویید.( 1 نمره ) دیگران کاشتند و ما خوردیم ، اکنون ما بنشانیم تا دیگران بخورند.9- برای هر واژه دو هم خانواده بنویسید. ( 1 نمره) مبصر مساعی11- مرزبان نامه را چه کسی نوشته است؟ ( 5/ نمره)

اسلاید 6: اهداف آموزشیآشنایی با نمونه های سخنان و ابیات ادبی در باب هم نشینآشنایی با: « تاثیر هم نشین» در ادب فارسیترغیب دانش آموزان به دقت در انتخاب دوست آشنایی با مضرات همنشین بد در اندیشه بزرگان علم و دینآشنایی با صفت های ساده ، برتر و برترین