صفحه 1:
صفحه 2:
| ۱
پشتیبانی جهاددانشگاهی
معاونت پشتیبانی و مدیریت منابع
DE try Bed
بابلسر - ۲۲ و ۲۳ اردیبهشت ۱۳۹۵
صفحه 3:
نحوه توزیه
اعتبار غیر متمر کز
CoP yen ee)
صفحه 4:
ازجمله اساسیترین 232053030 Chane ار هر بر
صفحه 5:
Pr ار
لد سر
ا م 1
ا الل م fpr Wace
مى يابد.
ا ل 7
ااا ام م ا م اا ا 0
ا ا ا ا ا ال ل ۱
مى يابد.
صفحه 6:
معرفی شاخص های اصلی مدل فعلی:
بح
Loe RST Tee pepe)
A ere ا ل a
ا ا Roe
۱
نحوه تثیر شاخص ها در مدل:
ا
این شاخص به منظور تأمین بخشی از هزینههای پرسنلی اعضاء شاغل و جهت
تعیین سهم اعتبار غیر متمر کز هر واحد سازمانی در نظر گرفته شده است.
صفحه 7:
نحوه تأثیرگذاری شاغص ۰
۱ Doers
لا سا اک oe
اطلاعات مربوط به لین شاخص از آمار مربوط به نیروی انسانی پایان سال هر
۱
صفحه 8:
نمودار :١ نمودار وزن عوامل مؤثر بر عاملنيروي انسلني
حوزه فعلليت
vege ۳
>
نوع استخدام
vay
صفحه 9:
نمودار ۲ : نمودار وززن ظکنورهاي مور بر عاملنوع استخدام
ily قراودادی
Se لها
صفحه 10:
دإوداوزكة فاكتوهاي موثر بر میزان تحصیلات
re
صفحه 11:
تموبار ؟ : نمودار وزن ظكتورهاي مؤثر بر حوزه صالیت
صفحه 12:
2 pede
ERC ey sont eed rel تست
۱
با توجه به آنکه حرکت در جهت تطبیق تشکیلات فعلی با تشکیلات مصوب یکی
]1 ا ا ال Dente CC) eer
ees ce BN Tereeie Tommi are ل
بیشتر خواهد بود.
0 are eee Bio ا ل Rete ed
كمترى از اعتبار به آن واحد اختصاص خواهد يافت.
صفحه 13:
نحوه تأثي ر كذارى شاخص دارايى ثابت:
هدف از اين شاخص اولاً تأمين بخشى از هزينههاى حفظ و تكهدارى دارايىهاى ثابت
است و ثانياً افزايش انكيزه براى ايجاد و توسعه فضاهاى فيزيكى و تجهيزات مىباشد.
دارايى هاى ثابت در اين مدل شامل موارد ذيل مى باشد:
الف- زمین و ساختمان
ب- اموال و ماشین آلات و تجهیزات
ج- وسائط نقلیه
tela Es ا ا ل
صفحه 14:
فقن قور Soy Hoel GIN السام
۳ 7 ne er Car Pere Toa ey
Peep Se EE eye Sar ed RUE Spc oe ger Cee ا
واحدها برای افزایش در آمدهای اختصاصی . شاخص مذ کور مدنظر قرار گرفته است
سرانه درآمد اختصاصی هر واحد ( تقسیم در آمد اختصاصی بر تعداد شاغلین
واحد) به عنوان شاخصی جهت تعیین امتیاز یا سهم اعتبار واحد در نظر گرفته
مى شود.
ا ا ا 0 20
اعتبار بيشترى را به خود اختصاص مىدهد.
1
صفحه 15:
۱ ا ا ا ل
Bleep Waar camcowt wear Wears Ogee 3}
(0- لمتیاز هر ولحد از شاخصییرویلنسانی
۱
ROMER TINO 7
fer ا Ronn)
ee Pee Ree Be cot ad eee ee) Mord
شاخصهای فوق بوده و از فرمول زیر محاسبه میگردد:
T=O+P+O+E
صفحه 16:
BRN oer CeIn Panes Ibe PRT erp re PT peepee hee Ce
وزن شاخص نيروى x Gui! ۹
aterm ل Rae)
لمتیاز مربوط به عاملمیزلن حصیلات -8
pov Eee eye jeer ent pes rae Od
صفحه 17:
تعداد پیمانی در واحد
ورن فاکتور x + فا
ch پیمانی داد کل پیماتی در جهاد ورن فاکتور
دانشکاهی رسمی
vx) عامل نوع استخدام ( * ا ورن فاکتور
تا
ورن فاکتور alae فوق دیلم درواعد __]
* فوق دام * سس despues
Mi Se
i ge dae
us ( و تا ١
فاتتور
تاد جل موق ساس ور يكن
جهاد LET
ریات دی
وزن ماعتور نداد تبروى مرهنگی در واحد
اي seston \ aa Fe
ane
۱ عفد نروی پشتبلی در
es) بر أ وزت فاكثور ee ٠ ههور
رحوزه Se allen
eee »
سس ۳۹
‘soy
AS ( تاد کل رسمی ور
جهاد دانشکاهی
مداد قراردادی در واجد
جهاد دانشکاهی
li ME وش
Be Goer)
اتعداد نيروى بزوفشى در واحد (
Fay Syme JF sae
ES در
i
۱
خی تقو (
aaa
صفحه 18:
ستهای مصوب
وأحدها
mas ain Eee
Trae Eee ۰
اعتصاصی واه های چهاد
داتشگاهی
صفحه 19:
صفحه 20:
Pee eee Sere cen el eae ا ا ari
0 ee ete ev ae ee eS ee eres
سهم اعتبار دولتی از کل بودجه جهاد دانشگاهی نیز کمتر از ۲۵ است. که اين
ب۰د ار
۱ ere Sent te OT ا en es
eee eee eto eS wee ea we eee ee
Bale ا
oer ESC eS pee Fe Se BELT re ere ere rear ل
Pomp RCE SNC ene eer BEE SMS Ss Me centr eee ary
ا Oe RCN BSE SOS Ser IS ee ape ا ل PS eee
eed ل ل ا ل
درخواست گردید تا هرگونه نظر و پیشنهاد در این خصوص را به دفتر بودجه.
تشكيلات و روشها اعلام نمايند. كه ماحصل اطلاعاتى دريافت شده (ببوست شماره ١
weap) ا ا ۱
ل ا ا 0
صفحه 21:
۱۳ or Sy rene eee eer ery
مدل پیشنهادی
sf lies eae اشغال شده هریت يستهاى : اشغال شده
به مصوب به Se
00
RO eee eer م
ee Se es جمع درصداهمیت سب
صفحه 22:
بت
aa مدل. فعلی و پیشنهادی
صفحه 23:
مقایسه نحوه تأثیرگذاری عامل . . .در شاخص
و
“مدل بيشنهادى 1
ايا
5 2
قراردادی ۶ | پیمانی a
جمع درصد آهمیت ۱۰۰
١ یادا(
صفحه 24:
مقلیسه نحوه تأثیر گذاری عامل .. . .. . . در شاخص
و سس تست
“مدل بيشنهادى
ترق دور 3 ا ترك یی 5 |
نانز ۲۵ 55 وه
فوق لیسانس و دکترای حرقه ای ۰ ۰ ۲۳ فوق لیسانس و دکترای حرفه ای eo
دکترای تخصصی ۲۶ || دکترای تخصصی 661
| جمع درصد اهمیت ٠٠١ ال جمع درصد اهمیت ۱
صفحه 25:
a meee SC eer)
ب در هر دو مدل یکسان می باشد.
پشتیبانی و ریاست rr
جمع درصد اهمیت ۱۰۰
صفحه 26:
1
تعداد پستهای مصوب در هر دو مدل یکسان در نظر گرفته
شده است و درصد اهميت آلن معادل ٠١ مى باشد.
لین شاخص به 00 سوق دادن وضعيت موجود تشكيلات
واحدهای سازمانی با تشکیلات مصوب. مدنظر میباشد
صفحه 27:
* درصد اهميت ميزان دارليى هاى ثلبت در مدل فعلى معادل
ل ا ا ا ا
ae ا يي ل ال ات
ae) م Breer SO Sere Len
Boe Reson oa)
هدف اين شاخص در مدل ييشتهادى:
2 Rpce rarer ae
ثابت
"- افزايش انكيزه براى ايجاد و توسعه فضاهاى فيزيكى و
ل ا م
صفحه 28:
een erie مقایسه
سرانه سایر در آمدها ۸ سرانه سایر در آمدها S
por درصد اهمیت ao ٠١٠١
جمع درصد اهمیت
نان ونان
صفحه 29:
مالس
: س م
مار
Cree
صفحه 30:
با تشکر از
صبر و شکیبایی شما
یازدهمین گردهمایی معاونان
پشتیبانی جهاددانشگاهی
معاونت پشتيباني و مدیریت منابع
دفتر بودجه ،تشكيالت و روشها
بابلسر – 22و 23اردیبهشت 1395
توزيع
نحوه توزيع
نحوه
متمركز
غير متمركز
اعتبار غير
اعتبار
پیشنهادی)
مدل پیشنهادی)
فعلی وو مدل
مدل فعلی
(بررسی مدل
(بررسی
ازجمل ه اس اسيترين كاركردهاي مديري ت عال ي در ه ر س ازمان،
تالش در جه ت تقس يم عادالن ه مناب ع آ ن س ازمان ميباش د ،در ي ك
نگرش كل ي ،مناب ع اس اسي ه ر س ازمان شام ل مناب ع فيزيك ي ،مناب ع
انساني ،اطالعات و منابع مالي است ،كه تقسيم و تخصيص عادالنه و
منطق ي اي ن مناب ع بي ن واحده ا و زيرمجموعههاي وابس ته ب ه ي ك
س ازمان عام ل مهم ي جه ت رش د همگون و متناس ب آنه ا در راس تاي
اهداف از پيش تعيين شده ميباشد.
نقش مديريت عالي جهاد دانشگاهي در توزيع منابع فيزيكي ،انساني
و تا حدودي اطالعات بدليل پراكندگي جغرافيايي واحدها و استقاللي
ك ه دارن د ،بس يار ناچي ز بوده و نق ش مديري ت عمدت ًا در تقس يم مناب ع
مالي مي تواند تجلي يابد.
تعاريف و اصطالحات:
-بودجه متمركز:
بودج ه متمرك ز قس متي از بودج ه دولت ي اس ت ك ه در ط ي س ال در راس تاي برنامهه ا و
سياستهاي حوزهها يا معاونت هاي مختلف ،به فعاليتهاي واحدهای سازمانی اختصاص
مييابد.
-بودجه غير متمركز:
بودجه غير متمركز ،قسمتي از بودجه دولتي است كه عمدت ًا جهت پرداخت هزينههاي
پرسنلي ،ستادي و حفظ و نگهداري تجهيزات و ساختمانها به واحدهای تابعه اختصاص
مييابد.
معرفي شاخص هاي اصلي مدل فعلی:
نحوه توزيع اعتبار غير متمركز به چهار شاخص زير تقسیم شده است:
-1شاخص نيروي انساني شاغل با درصد اهمیت 45
-2شاخص دارايي ثابت با درصد اهمیت 25
-3شاخص نسبت پستهاي اشغال شده به مصوب با درصد اهمیت 10
-4شاخص سرانه درآمد اختصاصی با درصد اهمیت 20
نحوه تأثير شاخص ها در مدل:
-1شاخص نيروي انساني:
اي ن شاخ ص ب ه منظور تأمي ن بخش ي از هزينههاي پرس نلي اعضاء شاغ ل و جه ت
تعيين سهم اعتبار غير متمركز هر واحد سازمانی در نظر گرفته شده است.
انساني شاغل
نيروي انساني
نحوه تأثيرگذاري شاخص نيروي
رديف
عوامل
درصد
اهميت
1
بر اساس حوزه فعاليت
26
2
بر اساس ميزان تحصيالت
45
3
بر اساس نوع استخدام
29
جمع
100
درص دهاي مربوط ب ه عوام ل مذكور و زي ر مجموع ه ه ر ي ك از اي ن عوام ل در
نمودارهاي 1و 2و 3و 4پيوست مشخص شده است.
اطالعات مربوط به اين شاخص از آمار مربوط به نيروي انساني پايان سال هر
واحد سازمانی که در نرم افزار سیاق منظور شده است ،استخراج ميگردد
نمودار :1نمودار وزنعواملمؤثر بر عاملنيروي انساني
حوزه فعاليت
ميزان تحصيالت
26%
45%
نوع استخدام
29%
نمودار : 2نمودار وزنفاكتورهايمؤثر بر عاملنوع استخدام
قراردادي
پيماني
26%
31%
رسمي
43%
ن #فاكت#وهاي #مؤثر بر مي#زان #تح#ص#ي#الت
وز:3
#ودار
#ودار
نم نم
ديپلم
فوق ديپلم
%12
%14
دكترا
ليسانس
%26
%25
فوق ليسانس
%23
نمودار : 4نمودار وزنفاكتورهايمؤثر بر حوزهفعاليت
پشتيباني
آموزشي
%24
21%
فرهنگي
پژوهشي
%31
%24
:نحوه تأثيرگذاري شاخص پستهاي مصوب
اي ن شاخ ص ب ه منظور س وق دادن وضعي ت موجود تشكيالت واحدهای س ازمانی ب ا
تشكيالت مصوب ،مدنظر ميباشد.
با توجه به آنكه حركت در جهت تطبيق تشكيالت فعلي با تشكيالت مصوب يكي
از اهداف جهاد دانشگاه ي اس ت ،لذا ب ه ه ر ميزان ك ه پس ت هاي داراي تص دي ب ه
تعداد ك ل پس ت هاي مص وب در واح د نزديكت ر باش د امتياز (ي ا س هم) آ ن واح د
بيشتر خواهد بود.
بديه ي اس ت فاص له بيشت ر اي ن دو ،امتياز واح د را كمت ر خواه د نمود و س هم
كمتري از اعتبار به آن واحد اختصاص خواهد يافت.
نحوه تأثيرگذاري شاخص دارايي ثابت:
هدف از اين شاخص اوالً تأمين بخشي از هزينههاي حفظ و نگهداري داراييهاي ثابت
اس ت و ثاني ًا افزاي ش انگيزه براي ايجاد و توس عه فضاهاي فيزيك ي و تجهيزات ميباشد.
دارايي هاي ثابت در این مدل شامل موارد ذیل می باشد:
الف -زمين و ساختمان
ب -اموال و ماشين آالت و تجهيزات
ج -وسائط نقليه
* اطالعات این موارد از تراز عملكرد هر واحد استخراج ميگردد.
نحوه تأثيرگذاري شاخص سرانه درآمد اختصاصي:
با توجه به اين كه بيش از %75بودجه كل جهاد دانشگاهي از محل درآمدهاي
اختص اصي واحدهای س ازمانی تامي ن ميگردد ،لذا ب ه منظور ايجاد انگيزه در بي ن
واحدها براي افزايش درآمدهاي اختصاصي ،شاخص مذكور مدنظر قرار گرفته است
س رانه درآم د اختص اصي ه ر واح د ( تقس يم درآم د اختص اصي بر تعداد شاغلي ن
واح د) ب ه عنوان شاخص ي جه ت تعيي ن امتياز ي ا س هم اعتبار واح د در نظ ر گرفت ه
ميشود.
ب ه اي ن ترتي ب ه ر واح د ك ه س رانه درآم د اختص اصي بيشتري داشت ه باش د س هم
اعتبار بيشتري را به خود اختصاص ميدهد.
درآمد اختصاصي هر واحد از عملكرد صورت سود و زيان استخراج مي گردد.
مجموع امتيازات ي ك ه ي ك واح د ميتوان د از شاخصها كس ب نماي د در چهار
بخش اصلي خالصه شده است كه عبارتند از :
اخص يرويانساني
ن
=Nامتياز هر واحد از ش
=Pامتياز هر واحد از ش اخصپ ستهاياشغا لش ده ب ه م صوب
=Dامتياز هر واحد از ش اخصم يزانداراييهایث ابت
=Eامتياز هر واحد از ش اخصس رانه درآمد اختصاصي
جمع كل امتياز يك واحد برابر با جمع امتيازات كسب شده در هر يك از
شاخصهاي فوق بوده و از فرمول زير محاسبه ميگردد:
T=N+P+D+E
از آنجاكه شاخص نيروي انساني خود متأثر از چند عامل ديگر است لذا:
وزن شاخص نيروي انساني× (N=(A+B+C
امل وع استخدام
=Aامتياز م ربوط ب ه ع ن
=Bامتياز م ربوط ب ه ع املم يزانت حصيالت
=Cامتياز م ربوط ب ه ع املحوزه ف عا ليت
شاخص ها
عوامل
فاكتورها
رسمي ( 43درصد)
نيروي انساني
)درصد(45
نوع استخدام
)درصد ( 29
نسبت پستهاي اشغال
شده به مصوب
(10درصد)
پيماني ( 31درصد)
قراردادي ( 26درصد)
ديپلم ( 12درصد)
ميزان تحصيالت
(45درصد)
ميزان دارايي ثابت
)درصد(25
فوق ديپلم ( 14درصد)
ليسانس ( 25درصد)
فوق ليسانس (23درصد)
دكترا ( 26درصد)
سرانه درآمد
اختصاصي
)درصد(20
پژوهشي ( 31درصد)
حوزه فعاليت
)درصد(26
فرهنگي ( 24درصد)
آموزشي ( 21درصد)
پشتيباني ( 24درصد)
پژوهشي
)درصد (46
فرهنگي
)درصد (31
آموزشي
)درصد (15
ساير
)درصد (8
* س هم بودج ه ای ك ه مديري ت عال ي جهاد دانشگاه ي توزي ع آ ن را بين واحدهای
سازمانی بر عهده دارد ،کمتر از 15درصد کل اعتبارات دولتي این نهاد انقالبی است.
** سهم اعتبار دولتي از كل بودجه جهاد دانشگاهي نيز كمتر از %25است ،که این
اعتبار در سال 1394بالغ بر 230ميليارد ريال می باشد.
*** سهم اعتبار غیر متمرکز (دولتي) واحدهای سازمانی نسبت به بودجه كل آنها
از 5ت ا 100درص د اعتبار ك ل را در بر م ي گيرد .در واق ع برخ ي از واحده ا تمام ي
بودجه خود را از اين محل تأمين مينمايند.
ب ا توج ه ب ه اهمي ت موضوع ،در س ال های اخي ر تالش شده اس ت ت ا مدل نحوه توزي ع
بودجه به نحوي منطقي بازنگری گردد و در اين راستا بررسيهاي زيادي در سطح
س تاد دفت ر مرکزی ص ورت گرفت ه و در س ال گذشت ه نیز ط ی نامه شماره
94/04/06ص مورخه 94/5489/از رؤساي واحدها و كارشناسان و افراد مطلع نيز
درخواس ت گردید ت ا هرگون ه نظر و پیشنهاد در این خصوص را ب ه دفتر بودجه،
تشکیالت و روشها اعالم نمایند .که ماحصل اطالعاتي دریافت شده )پیوست شماره (1
از واحدهای تابعه به صورت به همراه بررسی های به عمل آمده در حوزه های
تخصصی دفتر مرکزی به صورت مدل پیشنهادی ارائه شده است.
متمرکز
غیر متمرکز
اعتبار غیر
توزیع اعتبار
مدل توزیع
پیشنهادی مدل
فعلی وو پیشنهادی
مدل فعلی
مقایسه مدل
مقایسه
مدل پیشنهادی
مدل فعلی
شاخص
درصد
اهميت
شاخص
نيروي انساني شاغل
45
نيروي انساني شاغل
30
دارايي ثابت
25
دارايي ثابت
20
نسبت پستهاي اشغال شده
به مصوب
10
نسبت پستهاي اشغال شده
10
به مصوب
سرانه درآمد اختصاصي
20
40
جمع درصداهمیت
100
سرانه درآمد اختصاصي
جمع درصداهمیت
درصد
اهميت
10
0
در
شاغل در
انساني شاغل
نيروي انساني
شاخص نيروي
تأثيرگذاري شاخص
نحوه تأثيرگذاري
مقایسه نحوه
مقایسه
پیشنهادی
فعلی وو پیشنهادی
مدل فعلی
مدل
مدل پیشنهادی
مدل فعلی
عوامل
درصد
اهميت
عوامل
حوزه فعاليت
26
حوزه فعاليت
30
ميزان تحصيالت
45
ميزان تحصيالت
55
نوع استخدام
29
نوع استخدام
15
جمع درصد اهمیت
100
جمع درصد اهمیت
درصد
اهميت
10
0
شاخص
در شاخص
استخدام در
نوع استخدام
عامل نوع
تأثيرگذاري عامل
نحوه تأثيرگذاري
مقایسه نحوه
مقایسه
پیشنهادی
فعلی وو پیشنهادی
مدل فعلی
در مدل
شاغل در
انساني شاغل
نيروي انساني
نيروي
*مدل پیشنهادی
مدل فعلی
فاکتور
درصد
اهميت
رسمی
43
پیمانی
31
فاکتور
درصد
اهميت
قراردادی
26
پیمانی
14/
3
15/
7
جمع درصد اهمیت
100
قراردادی
70
جمع درصد اهمیت
10
0
رسمی
در مدل پیشنهادی بر مبنای کلیات اهداف برنامه پنجم توسعه جهاددانشگاهی
شاخص نوع استخدام در
* سهم (وزن) شاخص
(مصوب هیات محترم امناء) تعیین و منظور شده است.
شاخص
در شاخص
تحصیالت در
میزان تحصیالت
عامل میزان
تأثيرگذاري عامل
نحوه تأثيرگذاري
مقایسه نحوه
مقایسه
پیشنهادی
فعلی وو پیشنهادی
مدل فعلی
در مدل
شاغل در
انساني شاغل
نيروي انساني
نيروي
*مدل پیشنهادی
مدل فعلی
فاکتور
درصد
اهميت
فاکتور
دیپلم
فوق دیپلم
لیسانس
12
14
25
دیپلم
فوق دیپلم
لیسانس
فوق لیسانس و دکترای حرفه ای
23
26
100
فوق لیسانس و دکترای حرفه ای
دکترای تخصصی
جمع درصد اهمیت
دکترای تخصصی
جمع درصد اهمیت
درصد
اهميت
9
11
23
29
28
100
شاخص
در شاخص
فعالیت در
حوزه فعالیت
عامل حوزه
تأثيرگذاري عامل
نحوه تأثيرگذاري
نحوه
باشد.
می باشد.
یکسان می
مدل یکسان
دو مدل
هر دو
در هر
شاغل در
انساني شاغل
نيروي انساني
نيروي
فاکتور
درصد اهميت
پژوهشی
فرهنگی
آموزشی
31
24
21
پشتیبانی و ریاست
جمع درصد اهمیت
24
100
* نحوه تأثيرگذاري شاخص تعداد پست های اشغال شده به
تعداد پستهای مصوب در هر دو مدل یکسان در نظر گرفته
شده اس ت و درص د اهمیت آ ن معادل 10م ی باشد.
وضعي=ت موجود تشكيالت
** اي=ن شاخ=ص ب=ه منظور س=وق دادن وض=ع
واحدهای سازمانی با تشكيالت مصوب ،مدنظر ميباشد
* درصد اهمیت میزان دارایی های ثابت در مدل فعلی معادل
25و در مدل پیشنهادی معادل 20با این تفاوت که در مدل
پیشنهادی 30درص د این شاخ ص مربوط ب ه فاکتور دارایی
ثابت و 70درصد الباقی بابت فاکتور سرمایه گذاری جدید
واحدهای سازمانی محاسبه و منظور شده است.
هدف اين شاخص در مدل پیشنهادی:
-1تأمين بخشي از هزينههاي حفظ و نگهداري داراييهاي
ثابت
-2افزايش انگيزه براي ايجاد و توسعه فضاه=اي فيزيكي و
تجهيزات (سرمایه گذاری جدید)
اختصاصی
درآمد اختصاصی
سرانه درآمد
عامل سرانه
تأثيرگذاري عامل
نحوه تأثيرگذاري
مقایسه نحوه
مقایسه
*مدل پیشنهادی
مدل فعلی
درصد
اهميت
عامل
درصد
اهميت
عامل
سرانه درآمد پژوهشی
46
سرانه درآمد پژوهشی
55
سرانه درآمد فرهنگی
31
سرانه درآمد فرهنگی
25
سرانه درآمد آموزشی
15
سرانه درآمد آموزشی
15
سرانه سایر درآمدها
8
سرانه سایر درآمدها
5
10
جمع درصد اهمیت 100
جمع درصد اهمیت
0
مدل پیشنهادی بر اساس نظرات و پیشنهادات واحدهای سازمانی و در چارچوب اولویت های اهداف برنامه
پنجم توسعه جهاددانشگاهی تعیین و منظور شده است.
مدل فعلی
عوامل
شاخص ها
مدل پیشنهادی
فاكتورها
عوامل
شاخص ها
رسمي
)در=صد (14/3
)د
رسمي ( 43درصد)
نيروي انساني
)درصد(45
نوع استخدام
( 29
)درصد
نسبت پستهاي
اشغال شده به
مصوب (10درصد)
نيروي انساني
)درصد (30
پي=ماني ( 31درصد)
قراردادي (26
درصد)
ديپلم ( 12درصد)
ميزان
تحصيالت
(45درصد)
ميزان دارايي
ثابت
)درصد(25
فوق ليسانس
(23درصد)
ميزان دارايي
ثابت
)درصد (20
دكترا
)در=صد (26
)د
سرانه درآمد
اختصاصي
)درصد(20
پژوهشي
(46
)درصد
فرهنگي
(31
)درصد
آموزشي
(15
)درصد
ساير
)درصد (8
پيماني
)در=صد (15/7
قراردادي
)در=صد (70
ديپلم ( 9درصد)
دارایی ثابت
درص(30
)د
فوق ديپلم
(11
)د
)در=صد (11
ميزان
تحصيالت
( 55درصد)
سرمایه
گذاری جدید
)درصد(70
ليسانس
)در=صد ( 23
فوق ليسانس
(29درصد)
دكترا
(28
)د
)در=صد (28
سرانه درآمد
اختصاصي
)درصد(40
پژوهشي (31
درصد)
حوزه فعاليت
)درصد(26
نوع استخدام
( 15
)درصد
نسبت پستهاي
اشغال شده به
مصوب (10درصد)
فوق ديپلم
)در=صد (14
ليسانس
)در=صد ( 25
فاكتورها
پژوهشي
)در=صد (31
)د
فرهنگي
)در=صد (24
)د
حوزه فعاليت
)درصد(30
فرهنگي
)در=صد (24
آموزشي
)در=صد (21
)د
آموزشي
)در=صد (21
)د
پشتيباني
)در=صد (24
پشتيباني
)در=صد (24
پژوهشي
(55
)درصد
فرهنگي
(25
)درصد
آموزشي
(15
)درصد
ساير
)درصد(5
با تشکر از
صبر و شکیبایی شما