چارچوب صلاحیت حرفه ای ایران

چارچوب صلاحیت حرفه ای ایران

اسلاید 1: بسم الله الرحمن الرحيم

اسلاید 2: جمهوري اسلامي ايران وزارت کار و امور اجتماعيسازمان آموزش فني و حرفه اي کشورچارچوب صلاحيت حرفه اي ايرانIranian Qualification Framework

اسلاید 3: 1-چارچوب صلاحيت هاي حرفه اي ملي چيست؟2- نمونه هايي از چارچوب صلاحيت هاي حرفه اي3- چارچوب صلاحيت حرفه اي پيشنهادي4- رابطه استانداردهاي حرفه اي و شغلي با چارچوب صلاحيت5- استخراج سطوح حرفه اي بواسطه استاندارد هاي حرفه اي6- استاندارد هاي حرفه اي ISCO 2008

اسلاید 4: 1-چارچوب صلاحيت هاي حرفه اي ملي چيست؟چارچوبي است که صلاحيت هاي, مدارک و گواهينامه هاي در سطوح و انواع مختلف را بصورتي منسجم و همگون بر اساس مجموعه از معيارها و شاخص هاي توافق شده را به هم ارتباط مي دهد. چارچوب صلاحيت حرفه اي زير نظامي از نظام صلاحيت ملي است.

اسلاید 5: هدف چارچوب صلاحيت هاي حرفه اي مليايجاد استانداردهاي سازگار و همجنس از شايستگي ها , مهارت هاي فني و غير فني ارتقاء کيفيت بخش آموزش و مهارت آموزيايجاد يک نظام هماهنگي و مقايسه گواهينامه ها و مدارک بوسيله ارتباط دهي صلاحيت هاارتقاء و حفظ رويه ها براي دستيابي به يادگيري, انتقال يادگيري و پيشرفت در يادگيري شامل مسير هاي افقي و عمودي در نظام آموزشي

اسلاید 6: چرا بايد يک چارچوب صلاحيت ملي وجود داشته باشد:بطور نظري دلايل گوناگون دارد (به عنوان يک عنصر از نظام تضميين کيفيت):- نزديک کردن ذي نفعان حول علايق مشترک-شفاف سازي و موافقت در مورد مسئوليت پذيري آموزش و تربيت نيروي کاري با صلاحيتارتباط بين سطوح مختلف آموزشيايجاد رتبه بندي در گواهينامه اي و مدارک حصول اطمينان از انتقال پذيري مهارت هاتسهيل تحرک پذيري در مکان و زمان توانائي تلفيق نظام هاي رسمي-غير رسمي يادگيري

اسلاید 7: در عمل مشکلات وجود خواهد داشت:- علايق زيادي براي چارچوب صلاحيت ملي وجود خواهد داشت ولي اهداف ممکن است مبهم باشد.چارچوب صلاحيت ملي مي تواند نگراني هاي و مسائل اقتصادي, سياسي, سازماني و تعليم و تربيتي را با هم تلفيق کند ولي محدوديت هاي اقتصادي و روش هاي تعليم و تربيتي قديمي ممکن است حکم فرما شود.کشورها هنوز نياز دارند تا فرآيندهاي اصلي ياددهي و يادگيري را اصلاح نمايند.چارچوب صلاحيت ها منابع گوناگوني را نياز دارد- هزينه بر است.چارچوب نبايد بر اساس حدسيات و فرضيات باشد .چارچوب تمام مسائل آموزش هاي فني و حرفه اي را حل نمي کند . ضروريست ولي کافي نيست.

اسلاید 8: همکاري هاي بين المللي در زمينه چارچوب هاي صلاحيت1- پروژه OECD براي يادگيري مادم العمر2- چارچوب صلاحيت هاي اروپا3- راهنماي مقدماتي تهيه چارچوب صلاحيت ها ILO4-ETF NQF projects in RF/Ukraine, Central Asia, Caucasus and North Africa/Middle East

اسلاید 9: چارچوب صلاحيت آفريقاي جنوبي-10 سطحنمونه هايي از چارچوب صلاحيت ملي و بين المللي

اسلاید 10: چارچوب صلاحيت انگليس-8 سطح

اسلاید 11: چارچوب صلاحيت روماني- 5 سطح

اسلاید 12: چارچوب صلاحيت اسکاتلند-12 سطح

اسلاید 13: چارچوب صلاحيت ملي ايرلند

اسلاید 14: چارچوب صلاحيت اسکاتلند-انگليس –ايرلند 2004 تجديد نظر

اسلاید 15: چارچوب صلاحيت انگليس

اسلاید 16: چارچوب صلاحيت مالزي

اسلاید 17: 8 REFERENCE LEVELSاجزاء چارچوب صلاحيت اروپا (2005)- 8 سطح

اسلاید 18: تحرک پذيري و انتقال بين کشورها (اروپا)

اسلاید 19: پيشرفت ايجاد چارچوب صلاحيت در کشورهاي آفريقايي

اسلاید 20:

اسلاید 21: رابطه نظام استاندارد هاي حرفه اي با نظام و چارچوب صلاحيتاستاندارد هاي حرفه اي مرزهاي بين حرف را مشخص مي نمايد.استاندارد هاي حرفه اي بر نظام طبقه بندي حرف و مشاغل استوار است.استاندارد هاي حرفه ارتباط هاي عمودي در چارچوب صلاحيت ها را مشخص مي نمايد.استاندارد هاي حرفه اي امکان انتقال از يک سيستم آموزشي به سيستم آموزشي ديگر را فراهم مي نمايد (ارتباط افقي).عملکرد نظام چارچوب صلاحيت بر عملکرد صحيح نظام استاندارد هاي استوار است.يک حرفه مي تواند سطوحي مختلفي از يک چارچوب صلاحيت را به خود اختصاص دهد.يک استاندارد حرفه اي شايستگي هاي مورد نياز يک حوزه کاري را مشخص مي نمايد.

اسلاید 22: نمونه اي از ارتباط نظام استاندارد هاي حرفه اي با نظام و چارچوب صلاحيت

اسلاید 23: نمونه اي از تهيه استاندارد حرفه اي:بر اساس شاخص ها و معيارهاي تعيين شده در چارچوب صلاحيت حرفه اي حرفه سطح بندي مي شوند.

اسلاید 24: مقايسه تعداد حرفه ها در Isco08,Isco88 استاندارد هاي حرفه اي ISCO 2008

اسلاید 25: رابطه بينISCO 2008 , ISCED97 استاندارد هاي حرفه اي ISCO 2008

اسلاید 26: پايان