تحلیل رفتار متقابل

صفحه 1:
تحليل رفتار متقابل (اريى برن) 0 ‏ل م ل رودص کر‎ Bell dls AUG wlll uly Lae ll سیستم واحد روانپزشکی انسانی و اجتماعی 

صفحه 2:
‎a Tied‏ رس ‏من عظيم ‎ 

صفحه 3:
اد سا ‎TERE‏ ا 0 تصویر و صدا ضبط می شوند. بلکه احساس مربوط به آن در یک جا ضبط و به طرزی ناگشودنی در هم قفل مي‌شتوند. بطوریکه بعداً یک 

صفحه 4:


صفحه 5:
والد ere a en ae ES ae NTIS PP ‏ا ا‎ ‏اك‎ Nene Meee Se eee new fee Mee ee) ۱ een ae Teen Eee a teers 0 sensed زا ار را را ‎(ey rer)‏ نمی تواند اين نوار را با 

صفحه 6:
adlg SEES Seon Sd ee ee ل بيشتر اطلاعات والد در زندكى روزمره به صورت ” جطور بايد ” ظاهر ی قرو 530 erence gael 

صفحه 7:
کو د که | مفهوم احساس شنده زندگی : ضبط هلیی از رویدادهای داخلی و ‎Been) Nee eS en em Werle‏ ۱ ولد تا پنتج سالگی (قبل تولد اجتماعی ) در مغزشخص تولید می شود 

صفحه 8:
لأ يس عكس العمل انسان کوچک نسبت به چیزهایی است که می بیند و می شنود . احساس می کند و می فهمد . نیاز کودک : بازی , حرکت » اکتشاف » سروصدا و لذت بردن » احساس غیر خوب بودن طبیعت کودکی است و به مقاصد و افکار پدر ومادر مربوط نیست . آا حاصل ادب کردن های بیهوده و ... ایجاد احساس < خوب نیستم . fori rome ree) Sew eT 

صفحه 9:
کو د که ‎Ill‏ ورور كلاملا 1 ‏قوه خلاقیت » کنجکاوی » فهمیدن » لمس كردن ,لذ ت بردن ‎ 

صفحه 10:
‎ere err!‏ ل بالغ : مفهوم فکر شده زندگی ‏لأ والد : مفهوم یاد شده زندگی ‎ 

صفحه 11:
۲ بالخ ‎ceca Pcl‏ ا لل ‎PC‏ ‏بایگانی آنها.(اما شکننده و مغلوب فرمان والد یا ترس های کودک است) ل بالغ آزادانه اطلاعات كودك و والد را بررسى مى كند و انتخال مى كند. (ساخت شخصيت) بلغ توان پاک کردن احساس های "غیر خوب در Rye ey tae ey cs 

صفحه 12:
لا والد قدیمی کامپیوتر : اطلاعات به روز رسیده والد اطلاعات به روز رسیده بالغ "اطلاعات مناسب و به روز رسیده کو ‎a‏ 

صفحه 13:
بالخ برور رساندن اطللاعات و احساسات والدو كود م 0 وضعیت من خوب هستم - شما خوب ه هك 

صفحه 14:


صفحه 15:
لأ در بايان ‎٠"‏ سالكى يكى از سه وضعيت بالا در انسان تثبيت مى شود و اين تصمیم گیری بر عهده بالغ است [۱ ne Lone Tet rk rere Le ‏و برخورد با دیگران در میان آشفتگی ها واحساسات خود داشنته باشد‎ ۱ boa) il چهارمین وضعیت بر پایه ت ‎Ses SNe‏ 

صفحه 16:
لا بالغ ديربازده است . اما كودك بيصدا منتظر نتيجه است. 

صفحه 17:
ل رفتار متقابل عبارت است از انكيزه لى از طرف يك شخص و ياسخخى ا ل 50 ‏ل ات‎ pene 

صفحه 18:
سرنخ های والد ‎CM Pe eer [pe vere‏ ارم ‎See ee OS a a ee ese ‏انگشت روی لب ها نهادن » دست به سینه ,رست را به هم مالیدن»‎ ‎ 

صفحه 19:
سرنخ های والد | لفظی : | من نمی خواهم ته و وی این قضیه را در بیورم برای اولین و آخرین بار ‎See eee rer‏ گوش کن , هميشه یادت باشه ‎aay‏ 0 اكر جاى تو بودم 

صفحه 20:
سرنخ های کودک چسمانی : اشک بلرزش لب ها ء تو لب رفتن » کج خلقی .جیغ» ثله , چشم ل 0 5 شعف ‎٠‏ غضش ۳ 

صفحه 21:
‎eel del ‘oP ae‏ لكت ‎= ‏کاش که , دلم میخواد » ‎ee‏ می خوام » به من چه , شاید وقتی ‎Es On) eT een Ie See SOE SOROS yy ‏تفضیلی) ‎ 

صفحه 22:
سرنخ های بالخ جسمانی [ صورت روشن و متوجه و در حال گوش دادن فعال و اگر کمی سر به يك طرف خم شده انكار باشد كوش مى كند 0 

صفحه 23:
rey ee و چقدر - از چه طریق - مقایسه- حقیقی - غلط - احتمالاً - نامعلوم - به عقیده من سواقعی - من فکر میک نم - می فهمم -رض ی 

صفحه 24:
صف اتوبوس ال ‎ne‏ ا ۳ ل ل 000 0 دومی : تا حالا هیچ اتوبوسی سرساعت رسیده به مقصد اولی : هیچوقت (باطنه ) إدومى : همين أمروز به شوهرم م 

صفحه 25:
۳ eee eee ee Re نواختن نوار عیب جویی و تقصیری هستیم که در والا ضبط کرده اند 

صفحه 26:
ما ۱ ايجاد كندء رفتارهاى متقابل به صورت متمم و موافق يكديكرند و مى توانند تا بى نهايت ادامه يابند . + ا لا ال اال 

صفحه 27:
رفتار متقابل بالخ بالغ دكتر : تخريب دندان شما كامل نيست و مى توانم آن را ير كنم | دکتر: مناسفانه مواد فعلی مثل قبل مرغوب نیست اما ‎ee‏ و پیمار: ممنونم و امیدوارم مثل دندان من اکثر سعی می کنم بهترین را 

صفحه 28:
لا بسیاری از رفتارهای متقابل بچه های کوچک بالغ -بالغ است . اگر چه بخاطر کمبود اطلاعات در ظاهر بچگانه به نظر می رسد دختر کوچک لو اوژانس ‏ پیشی یک دندونش افتاده 

صفحه 29:
کودک اولی : من از تاریکی می ترسم ل م ‎CE ee ere es age)‏ دومی : به گریه می افتد اما دیو ترسنا 

صفحه 30:
رقار بمضی زوج ها وال - کودگ است ‏ ‎reyy‏ را ۱ به محض تصمیم تغییر نقش از جانب یکی » همه چیز به هم می خورد..: ا ا لك زن : الان برات آماده می کنم ا 35 

صفحه 31:
رفتار های متقابل غیر متمم یا متقاطع | قانون دوم : هرگاه انگیزه و پاسخ در طرح (والد -بالغ -کودک ) خطوط متقاطع ایک رز ال رت بسانت بل مت 

صفحه 32:
ل بيمار :من از كشيدن دندان تكرانم (بالغ) لأ يزشك : يس برو يكى ديكه كارتو انجام بده (والد) 0 

صفحه 33:
مادر :برو اناقت را تمير كن و مادر کودک 

صفحه 34:
پاسخ های غیر بالغ ريشه در وضعیت ."غیرخوب" در کودک دارد . ‎Ween sr Carey=t 3‏ ا ا 0 ل ا 0 2 ‏جملات »كنايه هاى دو يهلو برداشت مى كد ‎ 

صفحه 35:
SOF php ees SE ‏فان در روالد کردی‎ All, Il ‏مدارهای اولیه پاسخدهی هستند پس اولین قدم برای تقویت بالغ آن است‎ 338 "علائم والد وكودك را يشناسيم و ‎eee‏ 0 Pease 

صفحه 36:
راه ‎a‏ نوازش ‎ll‏ ری را تیک ای سک رن سر سب ارو ی سا للجشم در چشم دوختن . دفترچه و قلم و کتاب هميشه با خود داشته باشید ‏ام ‏ا 0 ‎500 ee ‏لأتودارى نكنيد . خود را معرفى كنيد ‎ ‎ ‎ ‏خودتان را ن 

صفحه 37:
ار لا رس سردا رل کت رانا ۱ rs ‏لا‎ 

صفحه 38:
راه هاى بس راندن والد قطع تبادل موافقت كنيد ‎Sites‏ ۱ سکوت جايتان را عوض كنيد تغییر عقیده بدهید خواهش به تکرار مطللب