روانشناسی رشد پیاژه

روانشناسی رشد پیاژه

اسلاید 1: موضوع:نظریه های رشد شناختی پیاژهاستاد مربوطه: تهیه کننده: پائیز1395

اسلاید 2: یک حالت توازن شناختی بین درک ما از جهان هستی و تجربه هایمانالگوی سازمان یافته اندیشه و عمل در تعامل بین انسان و محیطتغییر طرحواره مستلزم دو فرایند انطباق و سازمان دهی است.انطباق:ساختن طرحواره از طریق تعامل مستقیم با محیط که شامل درون سازی و برون سازی است.

اسلاید 3: واضعان این نظریه اتکینسون و شیفرین هستند.استفاده از طرحواره های موجود برای تعبیر محیط و وارد کردن داده های بیرونی در روان بنه هاتغییر و تنظیم طرحواره های قدیمی یا ایجاد طرحواره های جدید برای هم سطح شدن با موقعیت جدید ایجاد تعادل بین درونسازی و برونسازی انطباق دو عمل درونسازی و برونسازی مکمل یکدیگر ودائماٌ در جریانند نتیجه این دو فرآیند انطباق ذهنی کودک حرکت کودک از برونسازی به درونسازی تعادل حرکت کودک از درونسازی به برونسازی عدم تعادلنکات

اسلاید 4: کنش متقابل بین فرد و محیطسازگاری به صورت بیرونیسازمان به صورت درونیساخت شناختی: تغییرساختمان ذهن و اندیشه فرد و واکنش ارثی نوزاد پس از گذشت نخستین روزهای زندگی از طریق تجارب او و تبدیل مکانیسم تازه به نام ساختهای شناختیساختهای شناختی دوران کودکی طرحواره ساختهای شناختی دوره های بالاتر عملیات ذهنی

اسلاید 5: مراحل رشد شناختی

اسلاید 6: مراحل حسی حرکتی(تولد تا 2 سالگی)واکنش دورانی ثانویکاربست روان بنه ثانویه در موقعیت جدیدواکنش دورانی ثالثبازنمایی ذهنی،ترکیب ذهنی روان بنه ها

اسلاید 7: مرحله پیش عملیاتی(2 تا 7 سالگی)توانایی استفاده از نماد و اندیشیدن براساس کارکرد نشانه شناختیخودمداری یا خودمحوریجاندار انگاری ساخته پنداریی ناتوانی در نگهداری ذهنی