کارگاه مدیریت دانش
اسلاید 1: كارگاه مديريت دانش/ داناييدکتر ابراهيم گلشنمؤسسه عالي آموزش و پژوهش مديريت و برنامه ريزي تابستان1388
اسلاید 2: فهرست موضوعات دانش مدیریت دانشسازمان یادگیرنده
اسلاید 3: حاكميت وضعيت آشوب نظم در بي نظميعدم قطعيت/ عدم اطمينان پيش بيني ناپذيري رفتارها و رويدادهاروي آوري كوانتومي به پديده ها پويايي هاي دروني پديده ها ويژگي دوران معاصر: بستر فعاليت سازمان
اسلاید 4: رويكرد جديد به منابع سازمان منابع مادي/ فيزيكي - ماليمنابع غير مادي/ امتيازات، تكنولوژي، و...منابع انساني - دانشي
اسلاید 5: مدبريت/ تعامل با افراد، گروه ها، سازمانها،...پويالحظه ايهدفدارويژگي رفتارها/ كنش هاراهبردي (استراتژيك)تاكتيكيمورديويژگيهاي رفتاري و مديريتي مناسب در عصر جديد
اسلاید 6: ارزش مدارپاسخگومسئوليت پذيراركان تصميم گيري و فعاليت مديران و كاركنان در سازمانهاي مدرن
اسلاید 7: تفكر فردي براي خلق دانش تفكر به شيوه جانبي و موازيتفكر ارزش محور و هدفدارتفكر آزاد و رفت و برگشتي/ الهامي اشراقي
اسلاید 8: تعريف مديريت دانشمهار / كنترل سرمايه فكري سازمان. (Sallis and Jones)خلق ارزش از دانش هاي موجود در سازمان.مديريت فرايندهاي حاكم بر خلق، توزيع، و كاربرد دانش با تركيب فناوري، ساختارهاي سازماني و افراد براي ايجاد موثرترين شكل يادگيري، حل مسئله و تصميم گيري در سازمان. (chris Kimble)
اسلاید 9: چرخه حيات مديريت دانش توليد و كسب كد گذاريتسهيمانتقالباز نمايي
اسلاید 10: بستر مناسب مديريت دانش حمايت از ايده ها براي خلق دانشروابط مبتني بر اعتماد براي توزيع و تسهيم دانشتكنولوژي براي ذخيره سازي و بازيافت دانش
اسلاید 11: راهبرد پشتيباني نظري براي مديريت دانش حمايت از دگر انديشي/ گسسته نگريدامن زدن به خلاقيت تشويق نوآوري
اسلاید 12: مناسبات نوين در سازمان هاي با مديريت دانش وجود روابط غير رسمي بين افرادبرقراري ارتباطتشكيل مرجع راهبردي
اسلاید 13: اجتماعي – ارگانيكيفناورانهفني گراخطيفقط صريحاستابهينه سازيفني - رايانه اياجتماعي انسانيانسانگراغير خطيصريح و ضمنيپوياانطباق پذيرپارادايم هاي مديريت دانش
اسلاید 14: انواع دانش داده ها و اطلاعات اطلاعات و الگوهاتجربه، مهارت، و...دانش صريح/ آشكاردانش ضمني/ يا نيمه صريحدانش پنهانخرد/ حكمت
اسلاید 15: چرخه دانش و يادگيري سازماندانشخرد/ حکمتاطلاعاتدادهکسب داده های خاممعنی دادن به داده هادانشتحقیق و ترکیب اطلاعات استخراجیکاربرد دانش برای برقراری و دست یابی به هدف
اسلاید 16: تمايز بين انواع دانش، مراحل يادگيري، و حاصل كارسطحتعريفيادگيريحاصلدادهواقعيت/ حقايق خام جمع آوري حقايقبه يادسپاري(بانك داده)اطلاعاتمعني داري، داده مفيدشكل و كاركرد دادندرك(بانك اطلاعات)دانشدرك روشن اطلاعاتتحليل و تركيبفهم(بانك دانش)خردكاربرد دانش براي تعيين و دست يابي به هدفقضاوت قاطعانه و اقدام مناسبزندگي/ موفقيت متعالي(بانك خرد)
اسلاید 17: :در سازمانهاي يادگيرنده:1- تمامي اجزا به هم ارتباط و پيوندي عميق دارند. سازمانهاي اركسترگونه2- رواني جريان اطلاعات. افزايش دانش و رشد مديريت نيروي انساني3- آموزش مكرر كاركنان و تفويض اختياري به آنها، ايجاد تيم‌هاي متعدد و انجام بحث‌هاي گروهي براي ارتقاي اطلاعات و توانمندي آنان. خلق فرهنگي بسيار قوي و آرمان يا ديدگاه مشترك ميان نيروي انساني و سازمان 4- وجود رهبري قوي سازماني. استراتژي كلي و مشترك سازمان ازپايين به بالا5- جريان باز اطلاعات درتمامي بخش‌ها. افزايش توانمندي براي تعامل منطقي با يكديگر
اسلاید 18: سازمانهاي يادگيرنده پنج قاعده يا فرمان الگوهاي ذهني آرمان مشترك يادگيري تيمي قابليت فردي تفكر سيستمي
اسلاید 19: پايان
نقد و بررسی ها
هیچ نظری برای این پاورپوینت نوشته نشده است.