فصل ۶ روانشناسی پرورشی نوین دکتر سیف چاپ جدید

فصل ۶ روانشناسی پرورشی نوین دکتر سیف چاپ جدید

اسلاید 1: موضوع : فصل 6 ؛ ویژگی های ورودی یادگیرندگان و سنجش آغازیندرس : مبانی فلسفی نظریه های یادگیری و تدریساستاد : ...............دانشجو: ............... دانشجوی ..............اسفند ماه 1400 دانشگاه آزاد اسلامي واحد ................

اسلاید 2: طرز تهیه رفتار ورودی حال که با تعریف رفتار ورودی و ویژگیهای آن آشنا شدیم، لازم است نحوه تهیه آن را نیز یادبگیریم. برای تهیه رفتارهای ورودی یک درس، باید ابتدا فهرست هدفهای آموزشی آن درس را آماده کنیم. پس از آماده سازی هدفهای آموزشی نهایی و بین راه باید به یک یک آنها مراجعه کنیم و تعیین نماییم که هر یک از آنها چه پیش نیازهایی لازم دارند، و آنگاه این پیش نیازها را در قالب عبارات رفتاری، یعنی به نحوی که نشان دهنده رفتارهای آشکار و قابل اندازه گیری یادگیرندگان باشند، در آوریم. روشی که برای انجام این کار مورد استفاده قرار می گیرد در زیر توضیح داده می شود.

اسلاید 3: تحلیل تکلیفدر مورد استفاده در تدوین رفتارهای ورودی استفاده از روش تحلیل تکلیف و تشکیل سلسله مراتب یادگیری است. در پاره ای از موضوعهای درسی، اجزای موضوع درسی را می توان به صورت یک سلسله مراتب از ساده به پیجیده مرتب کرد. در این سلسله مراتب، یادگیری هر جزء یا هر مطلب که به آن یک تکلیف یادگیری می گویند به یادگیری تکالیف یادگیری پیش از آن وابسته است. چنانکه دیده می شود، در سلسله مراتب شکل1-6 همه تکالیف یادگیری قبل از تکلیف نهایی پیش نیاز آن تکلیف به حساب می آیند، و هر یک از تکالیف یادگیری پیش نیاز نیز دارای پیش نیاز های مخصوص به خود است. پس بنا به تعریف، تحلیل تکلیف یعنی تعیین مهارتها، دانش ها، و اطلاعات سطح پایین که یادگیرنده باید در اختیار داشته باشد تا بتواند به یک هدف آموزشی تازه دست یابد.

اسلاید 4: 5تاریخ نگارش: 1393/01/13